中考古詩(shī)詞復(fù)習(xí)(默寫)優(yōu)秀課件

中考古詩(shī)詞復(fù)習(xí)(默寫)優(yōu)秀課件古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（默寫）了解題型特點(diǎn)掌握解題方法古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（默寫）了解題型特點(diǎn)中考常見詩(shī)詞默寫題型1、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）2、范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中贊揚(yáng)滕子京政績(jī)的詩(shī)句是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。3、懷才不遇的人常感嘆：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（用《馬說》中的句子回答）4、中國(guó)古代詩(shī)詞中，描寫“花”、“鳥”的句子很多，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。1、續(xù)寫型默寫題：主要是出上句（下句）寫下句（上句），或是出兩頭寫中間（出中間寫兩頭）等2、理解型默寫題：提供詩(shī)人及詩(shī)篇，點(diǎn)出某一詩(shī)句的含義或特點(diǎn)，要求填寫這一詩(shī)句3、情境運(yùn)用型默寫題：設(shè)置生活中的一個(gè)具體情境，要求根據(jù)這一情境，填寫指定篇目的相應(yīng)詩(shī)句。4、綜合歸納型默寫題：設(shè)置一定情境，讓學(xué)生根據(jù)提示按要求默寫一句或一組同類的古詩(shī)文名句。答案是開放的。

中考常見詩(shī)詞默寫題型1、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然見南山。一、續(xù)寫型默寫：1.

，衡陽(yáng)雁去無留意。

2.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，

。

4.

，病樹前頭萬木春。

5.黃鶴一去不復(fù)返，

。6.＿＿＿＿,鬢先秋，＿＿＿＿＿＿＿＿

。

塞下秋來風(fēng)景異

誰(shuí)家新燕啄春泥

沉舟側(cè)畔千帆過白云千載空悠悠

淚空流

３不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。胡未滅識(shí)記型默寫

平時(shí)要熟記熟背，答題時(shí)認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、漏字、不寫錯(cuò)別字。老師的話。。。。。。一、續(xù)寫型默寫：1.，衡陽(yáng)雁去二、理解型默寫：3、李白在《行路難》一詩(shī)中，用過河、登山來比喻自己因受到重重阻力，而無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的詩(shī)句是：1、辛棄疾在《破陣子》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是:馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。2、陶淵明《飲酒》一詩(shī)中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是：采菊東籬下，悠然見南山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。二、理解型默寫：3、李白在《行路難》一詩(shī)中，用過河、登山來比5、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。6、李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛的詩(shī)句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。4、“

，

”是諸葛亮總結(jié)西漢興盛的主要原因。親賢臣遠(yuǎn)小人老師的話。。。。。。理解型默寫

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握詩(shī)文的意思，做題時(shí)應(yīng)審清題意，根據(jù)題目的提示找出相應(yīng)的語(yǔ)句，正確默寫。5、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷三、情境運(yùn)用型默寫：1、面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有＿＿＿＿,＿＿＿＿的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中原句填寫）2、如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子曾說過：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、人們常用出自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中的＿＿＿＿＿＿＿＿來比喻本意不在此而在別的方面，也比喻別有用心。不以物喜不以己悲擇其善者而從之，其不善者而改之。

醉翁之意不在酒老師的話。。。。。。情境運(yùn)用型默寫

審清題意，根據(jù)情境的要求默寫出正確的文句。答題的要領(lǐng)在于對(duì)情境的把握，切忌所答非所問。三、情境運(yùn)用型默寫：1、面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我1、抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你任意寫出兩句：“_____________、_____________”。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯人不寐，將軍白發(fā)征夫淚

四、綜合歸納型默寫：1、抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主

2、古詩(shī)詞中有很多抒寫愛國(guó)情懷的名句，請(qǐng)你寫出兩句人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。老師的話。。。。。。綜合歸納型默寫

平時(shí)多注意積累詩(shī)句，并認(rèn)真歸納整理積累的詩(shī)文；做題時(shí)要看清題意，寫出符合要求的詩(shī)句。2、古詩(shī)詞中有很多抒寫愛國(guó)情懷人生你們來做做。。。。。。你們來做做3、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春。

4、海內(nèi)存知己，天涯若比嶺。

5、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)@。7、感時(shí)花漸淚，恨別鳥驚心。8、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。9、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。1、亂花漸欲謎人眼，淺草才能沒馬蹄。

（村）（鄰）（圓）（濺）（銷）（炬）（迷）2、但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬絹。（嬋娟）6、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟。（洲）一、讀詩(shī)句,找錯(cuò)誤。3、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春。4、海內(nèi)存知己，天涯若二、按要求寫句子：1、《醉翁亭記》中作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。2、《桃花源記》中展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂情境的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。3、《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請(qǐng)?jiān)凇队^刈麥》中與此相似的句子：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。4、《陋室銘》中描寫清幽的自然環(huán)境的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。5、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰黃發(fā)垂髫并怡然自樂力盡不知熱但惜夏日長(zhǎng)苔痕上階綠草色入簾青

受任于敗軍之際奉命于危難之間二、按要求寫句子：1、《醉翁亭記》中作者描繪瑯琊山山間春夏之6、如畫的殘陽(yáng)，常映入古詩(shī)文中?；蛞浴跋﹃?yáng)”襯游子思鄉(xiāng)之愁：“

。

”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）；或描繪“落日”奇觀：“

（王維《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”7、天下之樓，以詩(shī)文而名?！兜躯X雀樓》中膾炙人口的一句“欲窮千里目，更上一層樓”道出了千古志士登高致遠(yuǎn)的進(jìn)取之心；《黃鶴樓》傳誦不衰的一句“＿＿＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿＿＿”則唱出了多少游子去國(guó)懷鄉(xiāng)的羈旅之思；范公撰《岳陽(yáng)樓記》，“＿

＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，心系蒼生的仁德誰(shuí)不欽仰?夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁8、初中生活即將結(jié)束。憶往昔，入校時(shí)，“

，不亦樂乎（《論語(yǔ)》）”的情形歷歷在目；學(xué)習(xí)中，合作攻克疑難后，“

，

”（陸游《游山西村》）的體驗(yàn)還在心中；分別在即，相互贈(zèng)言，用蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”固然能表達(dá)美好的祝愿之意，不如用李白《行路難》“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿”更能激勵(lì)同學(xué)的奮發(fā)之情。

＿有朋自遠(yuǎn)方來山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。7、天下之樓，以詩(shī)文而名?！兜躯X雀樓》中膾炙人口的一句“欲窮幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“

，”的悠閑自得；幸福是蘇軾“，

”的美好祝愿。

馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩(shī)、詞、曲中都留下了馬的足跡，請(qǐng)從中選取你所熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標(biāo)明作者或題目。句子：

，

。

三、讀下面語(yǔ)句，任選其中三句，根據(jù)你的理解把想到的詩(shī)句填寫在下面橫線上。(6分)

李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣。

①②

③

④采菊東籬下悠然見南山但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海.醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng).人不寐,將軍白發(fā)征夫淚.老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼.幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)》落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)》《游山西村》陸游山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村《游山西村》陸游山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

《白雪歌送武判官歸京》忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》根據(jù)情境,活學(xué)活用。情境一：

搜狐網(wǎng)站2003年3月21日消息：在美對(duì)伊戰(zhàn)中，美國(guó)為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營(yíng)中配備了先進(jìn)的通訊設(shè)施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時(shí)說，沒有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。由這則消息你可以聯(lián)想到了哪句詩(shī)句？烽火連三月,家書抵萬金。根據(jù)情境,活學(xué)活用。情境一：了先進(jìn)的通訊設(shè)施，士兵可通過電情境二：三湘都市報(bào)消息：長(zhǎng)沙橘子洲移民搬遷工程已經(jīng)啟動(dòng)，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預(yù)計(jì)在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、4000多名橘子洲居民將永遠(yuǎn)脫離水患之苦。由長(zhǎng)沙市政府這一行動(dòng)，你聯(lián)想到哪句詩(shī)句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境二：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境三：中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國(guó)留學(xué)的小王無法回國(guó)和家人團(tuán)聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請(qǐng)你替小王在他的賀卡上寫一句詩(shī)，來表達(dá)他對(duì)家人的美好祝愿：

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。情境三：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。情境四：暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時(shí)，面對(duì)眼前美景，一句詩(shī)從他的口中脫口而出，你猜會(huì)是哪一句？會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。情境四：會(huì)當(dāng)凌絕頂，情境五：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學(xué)錄上，你將用一句什么詩(shī)句來表達(dá)你對(duì)他的友情？海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰。

情境五：海內(nèi)存知己，天涯若作業(yè)：1、從你積累的課內(nèi)外詩(shī)文中，寫出兩句有關(guān)離愁別緒、為人處世、奉獻(xiàn)精神、生活哲理的詩(shī)句。2、古代詩(shī)人如蘇軾、辛棄疾、陸游等，在詩(shī)詞中都曾表達(dá)過一種揮之不去的情懷——馳騁疆場(chǎng)，為國(guó)立功。請(qǐng)選擇兩位詩(shī)人，寫出他們表達(dá)這種情懷的名句。作業(yè)：1、從你積累的課內(nèi)外詩(shī)文中，寫出兩句有關(guān)離愁別緒、為人雨雪月柳3、看圖，寫出跟圖畫相關(guān)的詩(shī)句。雨雪月柳3、看圖，寫出跟圖畫相關(guān)的詩(shī)句。課堂小結(jié)：背誦理解歸納書寫課堂小結(jié)：背誦

祝同學(xué)們：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。祝同學(xué)們：名言摘抄1、在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。4、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。10、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成行為時(shí)，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！25、個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

28、取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠(chéng)心38、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?9、行動(dòng)不一定帶來快樂，而無行動(dòng)則決無快樂。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠(yuǎn)屬于一直在跑的人42、人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。47、路是自己走出來的；機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造出來的。48、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。49、再多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。51、最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。52、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場(chǎng)。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來。55、用行動(dòng)祈禱比用言語(yǔ)更能夠使上帝了解。56、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。57、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。58、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。59、暗自傷心，不如立即行動(dòng)。60、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。中考古詩(shī)詞復(fù)習(xí)(默寫)優(yōu)秀課件中考古詩(shī)詞復(fù)習(xí)(默寫)優(yōu)秀課件古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（默寫）了解題型特點(diǎn)掌握解題方法古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（默寫）了解題型特點(diǎn)中考常見詩(shī)詞默寫題型1、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）2、范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中贊揚(yáng)滕子京政績(jī)的詩(shī)句是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。3、懷才不遇的人常感嘆：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（用《馬說》中的句子回答）4、中國(guó)古代詩(shī)詞中，描寫“花”、“鳥”的句子很多，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。1、續(xù)寫型默寫題：主要是出上句（下句）寫下句（上句），或是出兩頭寫中間（出中間寫兩頭）等2、理解型默寫題：提供詩(shī)人及詩(shī)篇，點(diǎn)出某一詩(shī)句的含義或特點(diǎn)，要求填寫這一詩(shī)句3、情境運(yùn)用型默寫題：設(shè)置生活中的一個(gè)具體情境，要求根據(jù)這一情境，填寫指定篇目的相應(yīng)詩(shī)句。4、綜合歸納型默寫題：設(shè)置一定情境，讓學(xué)生根據(jù)提示按要求默寫一句或一組同類的古詩(shī)文名句。答案是開放的。

中考常見詩(shī)詞默寫題型1、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然見南山。一、續(xù)寫型默寫：1.

，衡陽(yáng)雁去無留意。

2.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，

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4.

，病樹前頭萬木春。

5.黃鶴一去不復(fù)返，

。6.＿＿＿＿,鬢先秋，＿＿＿＿＿＿＿＿

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塞下秋來風(fēng)景異

誰(shuí)家新燕啄春泥

沉舟側(cè)畔千帆過白云千載空悠悠

淚空流

３不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。胡未滅識(shí)記型默寫

平時(shí)要熟記熟背，答題時(shí)認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、漏字、不寫錯(cuò)別字。老師的話。。。。。。一、續(xù)寫型默寫：1.，衡陽(yáng)雁去二、理解型默寫：3、李白在《行路難》一詩(shī)中，用過河、登山來比喻自己因受到重重阻力，而無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的詩(shī)句是：1、辛棄疾在《破陣子》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是:馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。2、陶淵明《飲酒》一詩(shī)中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是：采菊東籬下，悠然見南山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。二、理解型默寫：3、李白在《行路難》一詩(shī)中，用過河、登山來比5、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。6、李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛的詩(shī)句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。4、“

，

”是諸葛亮總結(jié)西漢興盛的主要原因。親賢臣遠(yuǎn)小人老師的話。。。。。。理解型默寫

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握詩(shī)文的意思，做題時(shí)應(yīng)審清題意，根據(jù)題目的提示找出相應(yīng)的語(yǔ)句，正確默寫。5、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷三、情境運(yùn)用型默寫：1、面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有＿＿＿＿,＿＿＿＿的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中原句填寫）2、如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子曾說過：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、人們常用出自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中的＿＿＿＿＿＿＿＿來比喻本意不在此而在別的方面，也比喻別有用心。不以物喜不以己悲擇其善者而從之，其不善者而改之。

醉翁之意不在酒老師的話。。。。。。情境運(yùn)用型默寫

審清題意，根據(jù)情境的要求默寫出正確的文句。答題的要領(lǐng)在于對(duì)情境的把握，切忌所答非所問。三、情境運(yùn)用型默寫：1、面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我1、抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你任意寫出兩句：“_____________、_____________”。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯人不寐，將軍白發(fā)征夫淚

四、綜合歸納型默寫：1、抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主

2、古詩(shī)詞中有很多抒寫愛國(guó)情懷的名句，請(qǐng)你寫出兩句人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。老師的話。。。。。。綜合歸納型默寫

平時(shí)多注意積累詩(shī)句，并認(rèn)真歸納整理積累的詩(shī)文；做題時(shí)要看清題意，寫出符合要求的詩(shī)句。2、古詩(shī)詞中有很多抒寫愛國(guó)情懷人生你們來做做。。。。。。你們來做做3、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春。

4、海內(nèi)存知己，天涯若比嶺。

5、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)@。7、感時(shí)花漸淚，恨別鳥驚心。8、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。9、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。1、亂花漸欲謎人眼，淺草才能沒馬蹄。

（村）（鄰）（圓）（濺）（銷）（炬）（迷）2、但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬絹。（嬋娟）6、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟。（洲）一、讀詩(shī)句,找錯(cuò)誤。3、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春。4、海內(nèi)存知己，天涯若二、按要求寫句子：1、《醉翁亭記》中作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。2、《桃花源記》中展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂情境的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。3、《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請(qǐng)?jiān)凇队^刈麥》中與此相似的句子：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。4、《陋室銘》中描寫清幽的自然環(huán)境的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。5、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰黃發(fā)垂髫并怡然自樂力盡不知熱但惜夏日長(zhǎng)苔痕上階綠草色入簾青

受任于敗軍之際奉命于危難之間二、按要求寫句子：1、《醉翁亭記》中作者描繪瑯琊山山間春夏之6、如畫的殘陽(yáng)，常映入古詩(shī)文中。或以“夕陽(yáng)”襯游子思鄉(xiāng)之愁：“

。

”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）；或描繪“落日”奇觀：“

（王維《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”7、天下之樓，以詩(shī)文而名?！兜躯X雀樓》中膾炙人口的一句“欲窮千里目，更上一層樓”道出了千古志士登高致遠(yuǎn)的進(jìn)取之心；《黃鶴樓》傳誦不衰的一句“＿＿＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿＿＿”則唱出了多少游子去國(guó)懷鄉(xiāng)的羈旅之思；范公撰《岳陽(yáng)樓記》，“＿

＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，心系蒼生的仁德誰(shuí)不欽仰?夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁8、初中生活即將結(jié)束。憶往昔，入校時(shí)，“

，不亦樂乎（《論語(yǔ)》）”的情形歷歷在目；學(xué)習(xí)中，合作攻克疑難后，“

，

”（陸游《游山西村》）的體驗(yàn)還在心中；分別在即，相互贈(zèng)言，用蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”固然能表達(dá)美好的祝愿之意，不如用李白《行路難》“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿”更能激勵(lì)同學(xué)的奮發(fā)之情。

＿有朋自遠(yuǎn)方來山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。7、天下之樓，以詩(shī)文而名?！兜躯X雀樓》中膾炙人口的一句“欲窮幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“

，”的悠閑自得；幸福是蘇軾“，

”的美好祝愿。

馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩(shī)、詞、曲中都留下了馬的足跡，請(qǐng)從中選取你所熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標(biāo)明作者或題目。句子：

，

。

三、讀下面語(yǔ)句，任選其中三句，根據(jù)你的理解把想到的詩(shī)句填寫在下面橫線上。(6分)

李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣。

①②

③

④采菊東籬下悠然見南山但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海.醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng).人不寐,將軍白發(fā)征夫淚.老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼.幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)》落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)》《游山西村》陸游山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村《游山西村》陸游山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

《白雪歌送武判官歸京》忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》根據(jù)情境,活學(xué)活用。情境一：

搜狐網(wǎng)站2003年3月21日消息：在美對(duì)伊戰(zhàn)中，美國(guó)為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營(yíng)中配備了先進(jìn)的通訊設(shè)施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時(shí)說，沒有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。由這則消息你可以聯(lián)想到了哪句詩(shī)句？烽火連三月,家書抵萬金。根據(jù)情境,活學(xué)活用。情境一：了先進(jìn)的通訊設(shè)施，士兵可通過電情境二：三湘都市報(bào)消息：長(zhǎng)沙橘子洲移民搬遷工程已經(jīng)啟動(dòng)，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預(yù)計(jì)在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、4000多名橘子洲居民將永遠(yuǎn)脫離水患之苦。由長(zhǎng)沙市政府這一行動(dòng)，你聯(lián)想到哪句詩(shī)句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境二：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境三：中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國(guó)留學(xué)的小王無法回國(guó)和家人團(tuán)聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請(qǐng)你替小王在他的賀卡上寫一句詩(shī)，來表達(dá)他對(duì)家人的美好祝愿：

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。情境三：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。情境四：暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時(shí)，面對(duì)眼前美景，一句詩(shī)從他的口中脫口而出，你猜會(huì)是哪一句？會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。情境四：會(huì)當(dāng)凌絕頂，情境五：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學(xué)錄上，你將用一句什么詩(shī)句來表達(dá)你對(duì)他的友情？海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰。

情境五：海內(nèi)存知己，天涯若作業(yè)：1、從你積累的課內(nèi)外詩(shī)文中，寫出兩句有關(guān)離愁別緒、為人處世、奉獻(xiàn)精神、生活哲理的詩(shī)句。2、古代詩(shī)人如蘇軾、辛棄疾、陸游等，在詩(shī)詞中都曾表達(dá)過一種揮之不去的情懷——馳騁疆場(chǎng)，為國(guó)立功。請(qǐng)選擇兩位詩(shī)人，寫出他們表達(dá)這種情懷的名句。作業(yè)：1、從你積累的課內(nèi)外詩(shī)文中，寫出兩句有關(guān)離愁別緒、為人雨雪月柳3、看圖，寫出跟圖畫相關(guān)的詩(shī)句。雨雪月柳3、看圖，寫出跟圖畫相關(guān)的詩(shī)句。課堂小結(jié)：背誦理解歸納書寫課堂小結(jié)：背誦

祝同學(xué)們：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。祝同學(xué)們：名言摘抄1、在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。4、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時(shí)間也是一