教師讀書心得體會2022 教師閱讀心得體會

老師讀書心得體會2022老師閱讀心得體會

通過閱讀，我懂得了要成為一名合格的好老師，必需要有高度的社會責任感。下面是整理的2022最新關于老師的讀書筆記心得體會，供大家參考!

2022老師讀書心得體會篇1

讀了?教學勇氣漫步老師心靈?一書，雖然是由被翻譯成中文的，在此過程中難免變得晦澀難懂了許多，或許從某種角度而言較低了可讀性，但是仍然震撼心靈，畢竟是一本優(yōu)秀的書籍。關于教與學，一直以來都是大家一直探究的問題，而在這里，帕克.帕爾默比任何人都有自己獨到的見解，使我受益匪淺。無論對于課堂老師和教育者還是其他崗位的人，這本書都代領我們進入了一個新的領域。

這本書帶著我進展了一次沖動人心的、深化的精神之旅。人們出于情感的原因選擇老師這個職業(yè)，他們深愛著自己的學生和課程。但是，教學上的種種要求卻常常使得許多老師感到激情消退以致于無力教學。我們能不能也像一些優(yōu)秀的老師那樣，把愛獻給孩子們，用心來教，為我們的教學注入鮮活的情感?

在本書中，帕爾默帶著著重新把老師職業(yè)和學生結合起來的旅程，它重新激發(fā)老師從事這份異常艱辛和重要的工作的熱情。這本書建立在一個簡單的前提之上：良好的教學不在于教學技巧的純熟，真正好的教學源于老師正直、老實的優(yōu)秀品質。盡管表現(xiàn)形式不一，但是優(yōu)秀老師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學生作深層次的交流。他們能編織一個復雜的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結著學生、課程以及他們自己。只有這樣，學生才能學會為他們自己編織出一個世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種種聯(lián)絡超越了技巧和方法，存在于老師的內(nèi)心中。老師的內(nèi)心包含著知識、情感、精神和意志。

?教學勇氣?震撼我的還有它對恐懼文化的詮釋。和作者所言相似，作為老師，我們每個人都免不了恐懼：恐懼教學效率的不盡如人意，恐懼家長、社會對老師的高要求，恐懼絢爛的教育理想之花與現(xiàn)實之間還存在那么大的差距因為恐懼，繼而便拼命地尋找改變的源頭活水，一而再，再而三，不斷地拼搏、抗爭、奮斗，終于，有了小小的收獲，然成功的喜悅尚未普及全身，便發(fā)現(xiàn)自己早已因此疲憊不堪，只不過成功之前是處于高度興奮狀態(tài)而未覺著累而已；倘假設拼搏、抗爭、奮斗失敗，那更懊惱不已，覺著自己沒有功績連苦勞也忽略不計了。于是忍不住感慨：人是多么渺小，以人個體之柔弱真的根本無法和那些看不見的、又無處不在的力量抗衡。感慨過后，很多人會選擇再戰(zhàn)，當然也有人會選擇逃避，喪失斗志，從此消沉。

?教學勇氣?這本書就像陳年釀酒，是越讀越香醇。這也是一本具有創(chuàng)始性的書，能帶著教育者們，對教學生涯進展永無止境的探究。

這本書合適這些老師：他們體驗過快樂和痛苦的時日，而且其痛苦時日承受的煎熬僅僅源自其所愛；本書合適這些老師：他們不愿意把自己的心腸變硬，因為他們熱愛學生、熱愛學習、熱愛教學生涯。老師、和老師相關的人，以及任何關心教育的人都應該讀這本書。

2022老師讀書心得體會篇2

?與體育老師談心?是廣闊體育老師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)歷，是廣闊體育老師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)歷，涉及了老師自身素質的全面進步、老師教育觀念的轉變、老師角色行為的轉變、老師教學方式的轉變和老師主動參與教學內(nèi)容的構建、教學方法的創(chuàng)立等多方面內(nèi)容。

掩卷深思，作為體育老師，面對學生身心開展的關鍵時期，在注重學生的體質安康、體育知識、體育技能掌握的同時，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神，并感化和指導非常喜歡體育運動的廣闊學生，讓他們在增強體魄的同時，塑造健全的人格，形成良好的心理素質，進而領悟體育的內(nèi)涵，指引自己的人生道路。

要引導學生是積極地參與，明白參與不是做做樣子，運動中并不在乎程度、才能的上下，全身心投入?yún)s是最關鍵的，運動的結果并不是最重要的，過程的體驗卻是豐富而深化的。積極的投入能表達出一個人的態(tài)度，呈現(xiàn)出良好的精神相貌，最終到達促進身心開展的最正確效果。而被動的參與是無效的，本質上也違犯了體育的根本要求與精神。

體育不僅僅可以強身健體，其還有愉悅身心的功能，能調節(jié)人的情緒，化解緊張的心理壓力，進步人的心理品質，給人帶來快樂。要讓學生把積存的能量和緊張通過體育運動合理地釋放出來，放松自己的心情；既要讓學生參與到喜歡的球類運動當中去，獲得運動的快樂，也要組織學生從事一些器械類運動，因為它生疏，需要付出更多的勇氣和智慧，一個技術動作的嘗試和把握，這種體驗更深化，成功的快樂能迅速地轉化為人的自信。再如長跑運動，它同樣也能給人帶來快樂，只不過許多學生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

進而，老師要幫助學生形成樂觀的心態(tài)。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水；什么事情最開心?通過自己的努力，終于超越了原來一直不能戰(zhàn)勝的對手；什么人最讓大家敬仰?是跌倒后能站起來，再跌倒后仍能笑著爬起來!天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚要使學生面對困難與挫折，能積極應對，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂，在于不斷拼搏向前的快樂，在于勇于克制困難的快樂，能化苦為樂。

更快、更高、更強，是體育的精華，也表達了人類的一種精神，是人類從古至今、直至將來，不屈不撓、永遠向上的真實表達，更是人類一代又一代奮斗不息的頑強意志，去不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個有一個人類奇跡的原動力。

2022老師讀書心得體會篇3

我閱讀蘇霍姆林斯基的?給老師的建議?之后感觸頗多，可以說他的一些教育方法和理念不管是過去還是如今，都值得我們廣闊老師不斷考慮。通過閱讀，我懂得了要成為一名合格的好老師，必需要有高度的社會責任感。歌德說：你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。盡力履行你的職責，那你就會立即知道你的價值。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一名老師，只有盡到對學生的責任，才能是好老師。因此，加強老師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從責任兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能安康快速地成長，越能在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值，怎樣做才能更好地履行老師的責任呢?

一、要身體力行，以身作那么

我認為要從課堂做起，從小事做起；要求學生做到的老師自己先要做到，并且要做得更好，這就要求老師必須學為人師，身正為范。我一直就是這樣來要求勉勵自己的。

在低年級學生眼里，老師是完美的化身，是典范，老師的一言一行都受到學生的關注。因此老師的人格對學生的影響是宏大的，甚至是終生的，尤其是老師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無法挽回的。假如一個老師上課遲到早退，或不認真?zhèn)湔n、隨意應付，或對學生不管不問，那么這樣的老師怎么能讓學生有好的學習典范?怎么能教書育人?

二、要不斷進步自己的專業(yè)知識和業(yè)務程度

老師首先要有扎實的專業(yè)理論程度：對所教課程的內(nèi)容要非常熟悉，從教材、體系到知識點等都必須理解、掌握；上課可以做到駕輕就熟，深化淺出，難易恰當，重點突出，對學生的答復能及時做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實自己，不斷地學習。其次，要有好的教學方法。作為老師來講，怎么教是一個很重要的問題，好的教學方法可以吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，使學生得到啟發(fā)，思維才能得到鍛煉，從而可以使學生自主地學習。相反，照本宣科、填鴨式的教學方法是不受學生歡迎的，這樣的課堂是缺乏活力、缺乏活力的。因此，能否掌握學生喜歡的教學方法，也是老師業(yè)務程度的重要表達。尤其是我們?nèi)缃駞⒓拥亩谡n程，在培養(yǎng)才能，開展思維的同時，必須兼顧根底知識和根本技能的落實。第三，要有比較寬廣的知識面和反思才能。老師假如沒有比較寬廣的知識面，就不能在教學中游刃有余，也不利于拓展學生的思維。業(yè)務程度的進步要靠不斷學習、反思和探究，而這背后的決定因素是老師的責任心。

三、要關愛學生

一是關心學生的思想。老師要利用課余時間與學生進展交流、談心，理解學生在學習、生活等方面的情況，從中知