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
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文檔簡介
201*年防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)(1)3201*年防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)(1)3
新發(fā)鄉(xiāng)中心學(xué)?!胺罏?zāi)減災(zāi)日”
活動總結(jié)
新發(fā)鄉(xiāng)中心學(xué)校
201*年5月13日
“防災(zāi)減災(zāi)日”活動總結(jié)
今年5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月6日至12日是防災(zāi)減災(zāi)周。依據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室、畢節(jié)市公安
消防支隊關(guān)于做好201*年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(畢教安發(fā)〔201*〕77號)要求和威寧彝族回族苗族自治縣縣教育局的《關(guān)于做好201*年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》威教通(〔201*〕81號)精神,我校深入開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動,進一步營造
我校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氣氛,喚起廣闊師生及家長對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視,增加防災(zāi)減災(zāi)意識,普及推廣防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能。我校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”這個主題,細心組織,周密安排,并在校內(nèi)開展了一系列活動,真正把這個主題教育宣傳活動落到實處。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),確保實效
為確保“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動的實效性,5月6日下午放學(xué)后,我校組織召開了全體教職工會議,依據(jù)上級精神,對各項工作進展了具體部署,并成立了以黃國林校長為組長的“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,完善“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)機制。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增加安全意識,在學(xué)生中進展安全意識教育,抓住這次時機,提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的活動,肯定要留意安全,保障措施肯定要到位,以確保這次演練活動順當(dāng)進展。
二、加大宣傳力度,營造活動氣氛
在此次“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活開工作中,我校把“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動的宣傳教育,與學(xué)校其它安全教育結(jié)合起來,有針對性,循序漸進地開展了安全教育工作,增加了全體師生的“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的意識,積極參加到“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”工作中來。一是在學(xué)校懸掛“識別災(zāi)難風(fēng)險,把握減災(zāi)技能”的橫幅,使全體師生樹立“安全第一”的觀念;二是利用國旗下的演講,做好“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”主題教育宣傳工作;三是各班出一期“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”主題教育學(xué)問板報,使學(xué)生增加防災(zāi)避險的力量;四是利用安全教育課,各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)”學(xué)問等相關(guān)主題教育;五是利用致家長的一封信向全體家長宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”學(xué)問,普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問。通過宣傳教育,大大加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育,克制麻痹思想,讓學(xué)生堅固樹立“時時講安全、到處講安全、安全第一”的思想意識。
三、加強隱患排查、確保校園安全
5月9日,我校開展了一次安全隱患大排查,查找安全隱患。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、試驗室可能存在的問題仔細排查,做好記錄,發(fā)覺隱患,準(zhǔn)時解決。
四、開展一次應(yīng)急演練活動
5月10日下午全體師生積極協(xié)作學(xué)校進展避災(zāi)應(yīng)急疏散演練?;顒又校w師生都能聽從指揮,聽從命令,快速、安
全地進展疏散。學(xué)生反響快速有秩序地按指定路線快速撤離至操場空地。在撤離過程中,沒有擔(dān)心全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,各班主任就參與這次演練活動馬上進展分析、小結(jié)和再教育。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗,也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施,而且也提高了師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全大事的力量,更進一步增加師生防震安全意識真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法,提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。
總之,通過這次“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動,學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了肯定程度的提高。我們今后將多方面多渠道連續(xù)加強防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問和技能的教育,使防災(zāi)減災(zāi)意識植入每一個人的心中。
新發(fā)鄉(xiāng)中心學(xué)校
201*.05.13
擴展閱讀:201*年防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)
“防災(zāi)減災(zāi)日”
動總新戶鎮(zhèn)太平小學(xué)201*.05.13
結(jié)活
“防災(zāi)減災(zāi)日”活動總結(jié)
今年5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月6日至12日是防災(zāi)減災(zāi)周。根據(jù)河口區(qū)教育局《關(guān)于做好全區(qū)教育系統(tǒng)201*年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》要求,我校深入開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動,進一步營造我校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氣氛,喚起廣闊師生及家長對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視,增加防災(zāi)減災(zāi)意識,普及推廣防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能。我校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”這個主題,細心組織,周密安排,并在校內(nèi)開展了一系列活動,真正把這個主題教育宣傳活動落到實處。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),確保實效
為確?!胺罏?zāi)減災(zāi)”主題教育活動的實效性,5月6日上午,我校組織召開了全體教職工會議,依據(jù)上級精神,對各項工作進展了具體部署,并成立了以許振海校長為組長的“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,完善“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)機制。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增加安全意識,在學(xué)生中進展安全意識教育,抓住這次時機,提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的活動,肯定要留意安全,保障措施肯定要到位,以確保這次演練活動順當(dāng)進展。
二、加大宣傳力度,營造活動氣氛
在此次“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活開工作中,我校把“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動的宣傳教育,與學(xué)校其它安全教育結(jié)
合起來,有針對性,循序漸進地開展了安全教育工作,增加了全體師生的“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的意識,積極參加到“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”工作中來。一是在學(xué)校大門西側(cè)懸掛“識別災(zāi)難風(fēng)險,把握減災(zāi)技能”的橫幅,使全體師生樹立“安全第一”的觀念;二是利用國旗下的演講,做好“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”主題教育宣傳工作;三是各班出一期“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”主題教育學(xué)問板報,使學(xué)生增加防災(zāi)避險的力量;四是利用安全教育課,各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)”學(xué)問等相關(guān)主題教育;五是利用致家長的一封信向全體家長宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”學(xué)問,普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問。通過宣傳教育,大大加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育,克制麻痹思想,讓學(xué)生堅固樹立“時時講安全、到處講安全、安全第一”的思想意識。
三、加強隱患排查、確保校園安全
5月8日,我校開展了一次安全隱患大排查,查找安全隱患。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、試驗室、微機室可能存在的問題仔細排查,做好記錄,發(fā)覺隱患,準(zhǔn)時解決。
四、開展一次應(yīng)急演練活動
5月10日下午大課間時間全體師生積極協(xié)作學(xué)校進展避災(zāi)應(yīng)急疏散演練。活動中,全體師生都能聽從指揮,聽從命令,快速、安全地進展疏散。學(xué)生反響快速有秩序地按指定路線快速撤離至操場空地。在撤離過程中,沒有擔(dān)心全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,各班主任就參與這次演練活動馬上進展
分析、小結(jié)和再教育。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗,也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施,而且也提高了師生實際應(yīng)對和處突發(fā)安全大事的力量,更進一步增加師生防震安全意識真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法,提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。
總之,通過這次“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動,學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了肯定程度的提高。我們
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