青少年自殺現(xiàn)象及原因分析

青少年自殺現(xiàn)象及原因分析.themegallery.青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!在許多國(guó)家，自殺行為已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生和精神問題。２０００年，全世界約有１００萬人自殺，平均每４０秒就有１人自殺。而在２００４年的一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國(guó)每年約有２５萬人死于自殺，１００萬人自殺未遂，自殺成為１５～３４歲青少年的首位死因。國(guó)內(nèi)一項(xiàng)關(guān)于中學(xué)生自行報(bào)告壓抑和自殺意念比例及嚴(yán)重程度的調(diào)查顯示：有１／３的中學(xué)生受嚴(yán)重的壓抑癥狀所苦，１６％的承認(rèn)有自殺意念，９％的承認(rèn)確實(shí)嘗試過自殺。在日常生活中，媒體報(bào)道有關(guān)青少年自殺現(xiàn)象的報(bào)道更是數(shù)不勝數(shù)。如何預(yù)防自殺，尤其是青少年群體的自殺成為一個(gè)亟待解決的問題。青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!青少年自殺現(xiàn)象及原因分析［摘要］自殺作為一個(gè)沉重的話題已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在青少年群體中，正在危害著青少年的健康和社會(huì)的穩(wěn)定。作為青少年接觸最廣泛的家庭和學(xué)校，在預(yù)防青少年自殺中肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。應(yīng)在改善家庭教養(yǎng)方式、加強(qiáng)生命教育、培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力等方面加以努力，從根本上杜絕青少年自殺現(xiàn)象的發(fā)生。［關(guān)鍵詞］自殺現(xiàn)象；自殺意念；自殺預(yù)警；家庭；學(xué)校青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!自殺的基本概念個(gè)體通過直接或間接的形式表達(dá)自己終止生命的意思,但沒有采取傷害自己的行動(dòng)。各種故意自我傷害行為,行為結(jié)果未引起個(gè)體死亡,一定強(qiáng)度的死亡愿望是自殺未遂的必備條件。各種故意自我傷害行為,結(jié)果引起個(gè)體死亡。基本概念自殺死亡自殺意念自殺未遂青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!青少年自殺預(yù)警訊號(hào)感覺惡兆行動(dòng)或事件改變無望———事情不可能變好了，已經(jīng)沒有什么好做了，我永遠(yuǎn)都是覺得沒有希望；害怕失控，害怕瘋狂，擔(dān)心傷害自己和別人；無助，無價(jià)值感———沒有人在乎，沒有我別人會(huì)更好，過度的罪惡感和羞恥感，痛恨自己；悲傷；持續(xù)的焦慮與憤怒藥物或酒精濫用；談?wù)摶蜃珜懹嘘P(guān)死亡或毀滅的情節(jié)；最近經(jīng)歷失落———因?yàn)殡x婚，分離，關(guān)系的破裂，或失去工作、金錢、地位、自尊；失去對(duì)宗教的忠誠；焦躁不安；人格—退縮、冷漠、猶豫不決，或更為喧鬧、多話、外向；行為—無法專心；睡眠—睡太多或失眠；飲食習(xí)慣—沒有胃口，體重減輕；對(duì)于朋友、嗜好、個(gè)人清潔、性或以往喜歡的活動(dòng)失去興趣；在經(jīng)過一段時(shí)間的消沉后突然情況好轉(zhuǎn)言語—如流血流多久才會(huì)死；威脅—如沒多久我就不在這里了；計(jì)劃—安排事務(wù)，送走喜歡的東西；自殺的企圖—服藥過量，割腕青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!（2）不良的教養(yǎng)方式冷漠型、專制型、溺愛型（3）直接誘因

a.與父母的沖突（激憤狀態(tài)）

b.被虐待（尤其是受到性虐待的青少年）青少年自殺的家庭影響因素分析青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!我們應(yīng)在改善家庭教養(yǎng)方式、加強(qiáng)生命教育、培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力等方面加以努力，從根本上杜絕青少年自殺現(xiàn)象的發(fā)生。青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!Contents1、自殺的基本概念2、青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)與自殺現(xiàn)象3、青少年自殺預(yù)警訊號(hào)4、青少年自殺的家庭影響因素分析5、青少年自殺的學(xué)校影響因素分析青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)與自殺現(xiàn)象身心發(fā)展特點(diǎn)反抗性與依賴性的矛盾閉鎖性與開放性的矛盾勇敢與怯懦的矛盾高傲與自卑的矛盾思維再度出現(xiàn)自我中心，不能區(qū)分自己關(guān)心焦點(diǎn)與他人的不同所在。在心理上制造出了假想的觀眾，感覺每天就像生活在舞臺(tái)上一樣受到別人的欣賞與批評(píng)，非常重視別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。當(dāng)他們感到自責(zé)的時(shí)候，便感到別人也在責(zé)備自己，所以，常會(huì)有加倍的“疚罪感”。會(huì)沉溺于想象那些自己死后所留給后人的哀傷和后悔之中。青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!（1）家庭結(jié)構(gòu)的殘缺

a.父母離異：雙方都不愿撫養(yǎng)（對(duì)人不信任，厭世心理）雙方爭(zhēng)奪孩子撫養(yǎng)權(quán)（遇到困難采取極端手段）

b.殘缺家庭和松散家庭：容易消極、悲觀

c.父母對(duì)子女疏于照顧：隔代教育（懲罰父母的手段）青少年自殺的家庭影響因素分析青少年自殺現(xiàn)象及原因分析共12頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!（1）學(xué)校生活壓力學(xué)校的壓力源：a.學(xué)生與老師的關(guān)系

b.同學(xué)之間的關(guān)系c.成績(jī)與考試d.來自學(xué)校的批評(píng)與處罰（2）生命教育、死亡教育的缺乏（3）不注