《育嬰師》(五級)教學大綱

學習文檔僅供參考學習文檔僅供參考《育嬰師》〔五級〕教學大綱0~3心理、營養(yǎng)、保健及行為培養(yǎng)諸多方面給予科學的指導。而父母和教師的教育觀念及綜合素質直接影響嬰幼兒的生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結構和未來成就，因此本學科具有科學性、權威性、實用性、和可操作性的特點。教學的基本要求：通過培訓，使學員具有初級育嬰師的基礎知識和基本操作技能,能夠進行嬰幼兒保健工作，擔當嬰幼兒教育工作，通過日常生活中的活動或游戲來開發(fā)嬰幼兒的潛能，促進他們的全面發(fā)展。1、使學員初步掌握0~3歲嬰幼兒的生活照料、日常護理和教育。2、掌握相應的育嬰師職業(yè)技能，為以后創(chuàng)造性地從事育嬰師工作打下堅實的理論基礎，為走上工作崗位做好職前準備。本教學以講授、參與互動式、操作式教學、案例分析等方法相結合。《育嬰師》〔五級〕的培訓分為以下模塊：模塊一育嬰師的職業(yè)道德模塊二生活照料模塊三日常生活保健與護理模塊四教育《模塊一育嬰師的職業(yè)道德》培訓大綱一、基本要求：育嬰師的主要任務是以宣傳現代科學育嬰理念為核心，以為嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位指導和服務為宗旨。全面介紹嬰幼兒生理、心理、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、疾病預防，和社會行為培養(yǎng)及人格發(fā)展的知識和方法，將保健、教育兩種工作結合起來，既需要承擔嬰幼兒保健工作，又要擔當教育工作，通過日常生活中的活動或游戲來開發(fā)嬰幼兒的潛能，促進他們全面發(fā)展。二、培訓要求與內容：培訓內容：1育嬰師的職業(yè)性質和定位1.1育嬰師職業(yè)的基本情況1.2育嬰師的職業(yè)性質1.3育嬰師的基本條件1.4育嬰師的工作職責2育嬰師的職業(yè)道德標準和工作常規(guī)2.1職業(yè)道德的含義及其意義2.2職業(yè)道德的內容2.3工作常規(guī)3育嬰師的職業(yè)保護及其相關法規(guī)3.1公民的權利3.2《母嬰保健法》的相關知識3.3《未成年保護法》的相關知識3.4兒童權利公約的相關知識3.52001-20103.6食品衛(wèi)生法的相關知識3.7勞動法的相關知識三、課時分配表：序號 單 元合計課時理論1 育嬰師的職業(yè)性質和定位112 育嬰師職業(yè)道德標準和工作常規(guī)113 育嬰師的職業(yè)保護及其相關法規(guī)11總課 時33《模塊二生活照料》培訓大綱一、基本要求：使學員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年〔月〕齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律，生活衛(wèi)生的基本知識和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法。能夠進行母乳喂養(yǎng)指導，能夠正確沖調奶粉、制作補充食品并正確喂哺嬰幼兒，照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。二、培訓要求與內容：單元1飲食與營養(yǎng)培訓要求：使學員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法，能夠進行母乳喂養(yǎng)指導，能夠正確沖調奶粉、制作補充食品并正確喂哺嬰幼兒，了解培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習慣的方法。培訓內容：指導母乳喂養(yǎng)母乳喂養(yǎng)的定義母乳喂養(yǎng)的好處母乳喂養(yǎng)的方法和技巧母乳是否足夠的評價母乳營養(yǎng)混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)混合喂養(yǎng)的兩種方法奶粉的選擇牛奶的沖調奶具的準備正確的喂哺方法喂養(yǎng)中的主要問題補充食物的添加方法和制作方法添加泥狀食品的原則補充食物添加的順序泥糊狀食物的制作泥狀食物的喂哺方法為嬰幼兒準備菜肴培養(yǎng)良好的飲食習慣2培訓要求：使學員了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律，能夠照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，并且進行三浴鍛煉。培訓內容：睡眠各年〔月〕齡段嬰幼兒睡眠的適宜時間嬰幼兒寢具的配置、安放睡眠充足的標準2尿布的使用嬰幼兒的二便觀察3三浴訓練的好處水浴日光浴空氣浴注意事項3培訓要求：使學員了解包裹、穿脫衣服和抱孩子的方法，能夠為嬰幼兒選擇衣服及面料，能夠熟練地給嬰幼兒穿脫衣服，能夠采用使嬰幼兒舒適的抱孩子的方法。培訓內容：包裹、穿脫衣服和抱孩子嬰幼兒的服飾及其選擇正確包裹孩子正確地為嬰幼兒穿脫衣服抱起嬰幼兒的正確姿勢4培訓要求：使學員了解嬰幼兒生活衛(wèi)生的基本知識和方法，能夠應用正確的衛(wèi)生知識，清潔嬰幼兒的身體，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。培訓內容：居室衛(wèi)生為什么要保持居室衛(wèi)生保持居室衛(wèi)生的方法1.3注意事項2身體的清潔2.1重視嬰幼兒衛(wèi)生的重要性2.2清潔用品的配置2.3洗手和洗臉2.4頭發(fā)的清潔2.5修剪指〔趾〕甲2.6牙齒的清潔2.7洗澡3四具消毒3.1四具3.2四具消毒的方法三、課時分配表：序號 單元課 時合計理論實訓1飲食與營養(yǎng)164122睡眠、二便、三浴164123包裹、穿脫衣服和抱孩子8444衛(wèi)生(居室、個人、四具)844總課時481632《模塊三日常生活保健與護理》培訓大綱一、基本要求：了解患病嬰幼兒的特點、嬰幼兒常見疾病基本護理的方法，能夠為嬰幼兒進行測量，按時讓嬰幼兒接受預防接種,并且能夠給患病的嬰幼兒正確喂藥，進行簡易護理。在日常生活中，能夠識別常見意外傷害的危險因素。二、培訓要求與內容：單元1生長發(fā)育培訓要求：使學員了解嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、和上臂圍測量的方法，能夠為嬰幼兒測量體重、身高、頭圍、胸圍、和上臂圍。培訓內容：生長發(fā)育嬰幼兒體格發(fā)育的主要指標測量方法2培訓要求：使學員了解嬰幼兒計劃免疫程序，能夠按時讓嬰幼兒接受預防接種。培訓內容：預防接種計劃免疫和預防接種的相關知識計劃免疫計劃免疫的主要對象23預防接種的程序及一般護理3培訓要求：使學員了解患病嬰幼兒的特點，嬰幼兒常見疾病的基本護理的方法，能夠給患病的嬰幼兒正確喂藥并進行簡易護理。培訓內容：常見疾病護理的基本原則帶嬰幼兒就醫(yī)基本照料正確使用體溫計正確給嬰幼兒喂藥嬰幼兒發(fā)熱的物理降溫方法嬰幼兒患病的飲食4新生兒和圍生期的定義足月新生兒生理特點和護理早期發(fā)現新生兒的異常表現4培訓要求：使學員了解嬰幼兒常見意外傷害的原因以及預防方法，能夠識別常見意外傷害的危險因素。培訓內容：意外傷害的概念意外傷害救助的程序和方法0-3嬰幼兒自身的原因外環(huán)境因素意外傷害的處理和預防表皮擦傷肌腱和軟組織損傷出血驚厥燙傷器官異物的預防和處理眼入異物耳內異物鼻孔異物咽部異物食道異物氣管、支氣管異物5培訓要求：使學員了解鉛的來源，鉛進入人體的途徑，能夠識別鉛中毒。培訓內容：環(huán)境中的鉛是造成兒童鉛中毒的根本原因大氣中的鉛的來源環(huán)境媒介中的鉛水中的鉛食物中的鉛2鉛進入體內的途徑鉛的吸收鉛在體內的分布鉛在體內的半衰期鉛中毒對嬰幼兒的危害鉛中毒的預防方法課時課時序號單元合計理論實訓1生長發(fā)育4222預防接種4403常見疾病護理164124危險因素識別12485預防鉛中毒220總課時381622《模塊四教育》培訓大綱一、基本要求：能夠對嬰幼兒動作和運動、語言、感知、認知能力進行開發(fā)，掌握不同年齡段的操節(jié)，進行嬰幼兒良好情緒、良好社會性的培養(yǎng)。二、培訓要求與內容：1培訓要求：根據嬰幼兒日常生活的基本需要，有計劃地安排好生活活動、運動鍛煉和各種游戲活動，在每天的生活中規(guī)定具體的時間，便于嬰幼兒建立良好的習慣，也便于育嬰師的工作。培訓內容：日常生活作息的安排一日作息程序的編制2培訓要求：使學員了解動作發(fā)展對嬰幼兒發(fā)育的意義，了解動作的分類與不同作用，能夠對嬰幼兒進行粗大動作、精細動作、基本運動練習，掌握不同年齡段的操節(jié)。培訓內容：粗大動作練習粗大動作的范圍粗大動作練習的意義培養(yǎng)目標粗大動作練習的原則2精細動作的范圍精細動作練習的意義培養(yǎng)目標精細動作練習的原則3操節(jié)練習的主要形式操節(jié)練習的意義培養(yǎng)目標操節(jié)練習的互動性原則4感覺統(tǒng)合的基礎培養(yǎng)目標改善感覺統(tǒng)合失調練習的原則改善感覺統(tǒng)合失調練習的方法3培訓要求：使學員了解語言、感覺、認知對嬰幼兒發(fā)育的意義，了解嬰幼兒語言、感知、認知發(fā)展的基本分類與日常練習方法，能夠進行嬰幼兒語言能力、感知能力和認知能力的開發(fā)。培訓內容：語言能力開發(fā)語言的相關概念語言能力開發(fā)的重要作用語言能力開發(fā)的目標語言能力開發(fā)的途徑、內容和方法2感知能力的范圍感知能力開發(fā)的意義培養(yǎng)目標感知能力開發(fā)的原則3認知能力