15《送孟浩然之廣陵》課件

送孟浩然之廣陵PLAY送孟浩然之廣陵PLAY1黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐代李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。學習目標自學提示學習指導知識擴展課后作業(yè)黃鶴樓送孟浩然之廣陵

2

學習目標

1學會生字，理解詞義；2理解詩意，想象“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”展現的畫面，體會詩人當時的思想感情；3有感情地朗誦古詩，背誦古詩；4默寫古詩；5培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣、熱愛祖國山河的情感。

3李白介紹詩人自學提示孟浩然詞語注釋黃鶴樓簡介

4李白，號太白（公元701-----762年）是唐代偉大的詩人。

他小時候學習了很多書，十五歲，做的文章已經很出色。他喜歡游覽山水名勝。從二十歲起，他差不多游遍了四川境內的名山大川。在青年時期，李白就有了豐富的學問和很高的文學修養(yǎng)。他富于正義感，熱愛自由，性格豪放。他給我們留下了一千多首詩，人們稱他“詩仙”。

李白，號太白（公元701-----762年）是唐5孟浩然是唐代著名的詩人，他和李白是好朋友。廣陵是現在的江蘇省揚州市。“之”是“去”的意思。公元726年，李白在黃鶴樓送孟浩然去揚州，寫了這首詩。

孟浩然是唐代著名的詩人，他和李白是好朋友。6注釋：“故人”就是“老朋友”，指孟浩然。“辭”就是“辭別”，黃鶴樓在揚州的西方，所以說“西辭”。“煙花”，陰歷三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開，田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣，古人稱為“煙花”?！跋隆笔琼樍髦毕拢梢姶叩煤芸??！氨炭铡本褪钦克{的天空?！疤祀H”是天邊。注釋：“故人”就是“老朋友”，指孟浩然。7黃鶴樓黃鶴樓故址在現在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯[huang-hu-ji]上，自古是游覽勝地?，F已重建。傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。黃鶴樓8朗讀古詩想象畫面理解詩意學習指導體會情感朗誦古詩背誦古詩

本詩評析填空朗讀古詩9黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐代李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。返回黃鶴樓送孟浩然之廣陵

10理解詩意

結合自學提示，說說題目的意思。前兩句詩講的什么？說說后兩句詩中帶點的詞義。說說后兩句詩字面上的意思，想象所展現的畫面，用自己的話描述。結合畫面，體會詩人當時的思想感情。黃鶴樓送孟黃浩然之廣陵

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

11孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。返回返回12有感情地朗誦古詩

黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。返回有感情地朗誦古詩

返回13返回看圖背誦古詩返回看圖背誦古詩14在春光爛漫的時候，老朋友孟浩然要離開自己，到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了，李白站在黃鶴樓前，眼看那掛帆的孤舟，帶著老朋友越走越遠，終于消失在藍天的盡頭；只見浩蕩的江水，滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆，隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事，后兩行寫景，并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了，卻能體會到李白當時的依依惜別的心情。本詩評析返回在春光爛漫的時候，老朋友孟浩然要離開自己，到15填空練習“之”的意思是（）?！皬V陵”是現在的（）?！盁熁ā敝福ǎ?。“故人”是老朋友，這里指（）。因為（），所以說“西辭”?！氨M”是（）?！拔ā笔牵ǎ??！疤祀H”是（）。這首詩表達了李白對老朋友（）之情。去艷麗的春景揚州孟浩然黃鶴樓在揚州的邊消失只天邊依依惜別填空練習“之”的意思是（）。去艷麗的春景揚州孟浩16贈汪倫——李白欣賞同類詩送元二使安西——王維知識擴展簡介近景欣賞黃鶴樓全景夜景全貌李白簡介

1715《送孟浩然之廣陵》課件18贈汪倫李白李白稱舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

汪倫在涇縣桃花邊的南臺寺講學聽說李白到了宣城，特請李白到桃花潭游覽。他們潭邊垂釣，飲酒賦詩。相間幾天，仿佛舊友重逢，難分難舍。在李白臨行的那天，汪倫帶著自己的學生，將李白送到桃花潭渡口，還擺酒席為他送行。李白為汪倫的一片熱情深深打動了，當即寫下了這首《贈汪倫》。后來，涇縣桃花潭的村民為了紀念李白，還在東岸建起了“踏歌岸閣”，成了這里的一處名勝古跡。贈汪倫19送元二使安西

王維渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。詩這是一首有名的送別詩。前兩句寫了送別的環(huán)境，后兩句寫了送別場面中的一個情景。一個春天的早晨，陣陣細雨潤濕著飛飄著的輕塵，在一片青色之中，客舍旁邊的柳樹顯得越發(fā)嫩綠，新鮮?？墒?，老朋友就要離開這里到邊遠的安西去了。送別餞酒，干了一杯又一杯，詩人提議，再干一杯，因為“西出陽關”之后，不會同老朋友坐在一起飲酒暢敘了。送元二使安西

2015《送孟浩然之廣陵》課件2115《送孟浩然之廣陵》課件2215《送孟浩然之廣陵》課件2315《送孟浩然之廣陵》課件24單擊畫面進入單擊畫面進入25課后作業(yè)：

1默寫古詩

2用第一人稱把古詩改寫成記敘文。

3課外讀物中哪些詩或文章也是寫送別的，找來讀一讀。大家交流，看看表達了作者怎樣的情感。課后作業(yè)：1默寫古詩26送孟浩然之廣陵PLAY送孟浩然之廣陵PLAY27黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐代李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。學習目標自學提示學習指導知識擴展課后作業(yè)黃鶴樓送孟浩然之廣陵

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學習目標

1學會生字，理解詞義；2理解詩意，想象“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”展現的畫面，體會詩人當時的思想感情；3有感情地朗誦古詩，背誦古詩；4默寫古詩；5培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣、熱愛祖國山河的情感。

29李白介紹詩人自學提示孟浩然詞語注釋黃鶴樓簡介

30李白，號太白（公元701-----762年）是唐代偉大的詩人。

他小時候學習了很多書，十五歲，做的文章已經很出色。他喜歡游覽山水名勝。從二十歲起，他差不多游遍了四川境內的名山大川。在青年時期，李白就有了豐富的學問和很高的文學修養(yǎng)。他富于正義感，熱愛自由，性格豪放。他給我們留下了一千多首詩，人們稱他“詩仙”。

李白，號太白（公元701-----762年）是唐31孟浩然是唐代著名的詩人，他和李白是好朋友。廣陵是現在的江蘇省揚州市?！爸笔恰叭ァ钡囊馑肌９?26年，李白在黃鶴樓送孟浩然去揚州，寫了這首詩。

孟浩然是唐代著名的詩人，他和李白是好朋友。32注釋：“故人”就是“老朋友”，指孟浩然?！稗o”就是“辭別”，黃鶴樓在揚州的西方，所以說“西辭”?！盁熁ā?，陰歷三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開，田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣，古人稱為“煙花”。“下”是順流直下，可見船走得很快?！氨炭铡本褪钦克{的天空。“天際”是天邊。注釋：“故人”就是“老朋友”，指孟浩然。33黃鶴樓黃鶴樓故址在現在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯[huang-hu-ji]上，自古是游覽勝地?，F已重建。傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。黃鶴樓34朗讀古詩想象畫面理解詩意學習指導體會情感朗誦古詩背誦古詩

本詩評析填空朗讀古詩35黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐代李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。返回黃鶴樓送孟浩然之廣陵

36理解詩意

結合自學提示，說說題目的意思。前兩句詩講的什么？說說后兩句詩中帶點的詞義。說說后兩句詩字面上的意思，想象所展現的畫面，用自己的話描述。結合畫面，體會詩人當時的思想感情。黃鶴樓送孟黃浩然之廣陵

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

37孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。返回返回38有感情地朗誦古詩

黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。返回有感情地朗誦古詩

返回39返回看圖背誦古詩返回看圖背誦古詩40在春光爛漫的時候，老朋友孟浩然要離開自己，到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了，李白站在黃鶴樓前，眼看那掛帆的孤舟，帶著老朋友越走越遠，終于消失在藍天的盡頭；只見浩蕩的江水，滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆，隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事，后兩行寫景，并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了，卻能體會到李白當時的依依惜別的心情。本詩評析返回在春光爛漫的時候，老朋友孟浩然要離開自己，到41填空練習“之”的意思是（）?！皬V陵”是現在的（）?！盁熁ā敝福ǎ??！肮嗜恕笔抢吓笥眩@里指（）。因為（），所以說“西辭”?！氨M”是（）?！拔ā笔牵ǎ?。“天際”是（）。這首詩表達了李白對老朋友（）之情。去艷麗的春景揚州孟浩然黃鶴樓在揚州的邊消失只天邊依依惜別填空練習“之”的意思是（）。去艷麗的春景揚州孟浩42贈汪倫——李白欣賞同類詩送元二使安西——王維知識擴展簡介近景欣賞黃鶴樓全景夜景全貌李白簡介

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