五年級敘事作文指導課件

作文指導課授課教師：唐詠梅作文指導課授課教師：唐詠梅母愛母愛父愛父愛抗洪救災抗洪救災抗震救災抗震救災五年級敘事作文指導課件五年級敘事作文指導課件五年級敘事作文指導課件五年級敘事作文指導課件敘事作文——記一件難忘的事敘事作文——記一件難忘的事寫作要求1、記一件難忘的事。2、內(nèi)容具體，語言流暢。3、能表達真情實感。寫作要求1、記一件難忘的事。

同學們：敘事作文要寫一件什么樣的事情?寫一件親身經(jīng)歷過的使人難忘的事情。親身經(jīng)歷是不是都要自己做過的？不一定?？梢允亲约鹤鲞^的，也可以是聽到的或看到的。什么樣的事情使人難忘呢？

首先這件事情必須是你印象深刻的，觸動你心靈的。其次是你寫出來之后能夠感動別人。這樣，別人讀了之后，才會難忘。同學們：敘事作文要寫一件什么樣的事情?快樂感動啟發(fā)教育教訓關心關愛收獲難忘原因快樂難忘原因

審題，是作文的第一步，審好題，作文就成功了一半?；鹧劢鹁?，巧審題審題，是作文的第一步，審好題，作文就成功了一半?；?/p>

第二，審清寫作中心。

第一，審清寫作內(nèi)容。

第三，審清寫作重點。審題可從以下幾個方面入手：第二，審清寫作中心。第一，審清寫作內(nèi)容。記敘文寫作

——選材記敘文寫作a、圍繞中心，選擇真實有意義的材料b、新穎獨特,選擇展現(xiàn)獨特視角的材料C、從身邊找，選擇自己親身經(jīng)歷或熟悉的事作為材料，表達真情實感。選材須知a、圍繞中心，選擇真實有意義的材料選材須知

習作板塊一——作文的開頭開頭的方法1．直接回憶法。如：

小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。2．開門見山法。如：令我最難忘的事，有一天，我在圖書館里值班，我就拼命找書看。每當我想起這件令人憤怒的事情時，便又難過又生氣?。?．抒情回憶法。如：在我度過的十多個五彩繽紛的歲月里，接觸過許多的人，發(fā)生過許多事，隨著時光的流逝，許多人的面容，許多事大多都忘記了，只有這件事在我的腦海里留下了深深的烙印。構(gòu)思方法習作板塊一——作文的開頭開頭的方法構(gòu)思方法習作板塊二——寫過程事情的起因簡要地寫出時間、地點和環(huán)境，以及人物寫事情的經(jīng)過詳細地記寫事情發(fā)展中人物的神態(tài)、動作、心理和語言，注意體現(xiàn)出令你難忘的那一點（一句話、一個動作、一個眼神、快樂的笑聲）習作板塊二——寫過程事情的起因

習作板塊三——寫結(jié)尾結(jié)尾呼應開頭：這里是文章的結(jié)尾了。要寫一個呼應開頭的段落，以使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴謹。結(jié)尾的方法1．照應開頭法。如：這件事已經(jīng)過去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。2．總結(jié)點題法。如：這件事真令我難忘！

雖然這件事過去了很久，但是我永遠也不會忘記，它將會成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因為它使我懂得了，在社會這個大家庭里，不管誰有困難，大家都會竭盡全力幫助他（她）。

3．畫龍點睛法。如：這一堂課真讓我高興，讓我永遠忘不了！這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會一輩子珍惜這份真摯的友誼。五年級敘事作文指導課件細描寫描寫方法細節(jié)描寫語言動作神態(tài)心理（符合中心）用一連串動詞

用表示動作先后順序的詞語連接細描寫描寫方法細節(jié)描寫語言（符合中心）用一連串動詞用表示動同學們，大家好，作文方法一起聊：審清題意，明目標，圍繞中心選材料；巧妙構(gòu)思，要動腦，構(gòu)思什么考慮好。文章要素，要清楚。記敘順序要明了，文章詳略，巧安排，過程具體細為要。細看，細想，細描寫，真情實意文魂保。

敘事歌同學們，大家好，作文方法一起聊：敘事歌江川一游作者:楊振

今天，爸爸對我說:“兒子，今天老爸帶你去江川的陽光海岸玩兒，好嗎？”“好！”我高興得一蹦三尺高。一轉(zhuǎn)眼，我們便到了大海跟前。大海無邊無際。一會兒波濤洶涌，一會兒風平浪靜；一會兒大聲咆哮，一會兒低聲細語;真是變幻無窮?。∥艺兆頃r，突然，一陣叫賣聲打斷了我的萬千感慨：“買螃蟹嘍，買螃蟹嘍！”我回頭一看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在買螃蟹。我央求爸爸給我買一只，爸爸爽快地答應了。我選了一只外殼深紅色的大螃蟹。它很霸道，從不讓人摸它，它和書上說的一樣“橫行霸道”。不僅如此，有東西堵著它，它也不繞道而行，很有王者的霸道風范。所以，我給它取名叫“蟹王紅”。我把褲腳高高卷起，帶著“蟹王紅”在海中暢游；在白色沙灘上嬉戲；開心極了！最后，爸爸帶我去了海浪最洶涌的地方。這里的海風也大極了，海水拼命地擊打著堤岸。就在大海退潮時，我看到了一個漂亮的海螺。我不聽勸告，跳下去撿起了海螺?！昂濉?！漲潮了——我全身濕透了。但我得到了漂亮的海螺，心里像吃了蜜一樣甜。今天，我玩得真開心?？吹搅舜蠛厝岬囊幻婧蛢疵偷囊幻妗Ｊ斋@了一枚漂亮的海螺和一只可愛的“蟹王紅”。體驗到了海風的兇猛和海水的冰涼。我永遠不會忘記著多姿多彩的江川陽光海岸，不會忘記這次快樂的體驗!江川一游作者:楊振今天，爸爸對我說:“兒子

看著我剛剛完成的作品，爸爸的臉上堆滿了笑，就像九月的陽光，嘴角向上微微的翹起掩飾不住心中的喜悅。雖然什么都沒有說，但是眼睛里閃動著的光彩分明是贊賞。五年級敘事作文指導課件片段小練筆：回憶生活中一件令你難忘的事，描寫要具體生動，表達真情實感。片段小練筆：最佳開頭最佳結(jié)尾最佳描寫最佳字體最佳小作家最佳小編輯

評選最佳最佳開頭評選最佳再見再見激勵學生學習的名言警句

1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格2、重復是學習之母?！掖雀?、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的?！狟.V5、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基8、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學而不勤問非真好學者。10、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。16只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

18．暗自傷心，不如立即行動．

19．挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去．

20．隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來．

21．成功是優(yōu)點的發(fā)揮，失敗，是缺點的積累．激勵學生學習的名言警句

作文指導課授課教師：唐詠梅作文指導課授課教師：唐詠梅母愛母愛父愛父愛抗洪救災抗洪救災抗震救災抗震救災五年級敘事作文指導課件五年級敘事作文指導課件五年級敘事作文指導課件五年級敘事作文指導課件敘事作文——記一件難忘的事敘事作文——記一件難忘的事寫作要求1、記一件難忘的事。2、內(nèi)容具體，語言流暢。3、能表達真情實感。寫作要求1、記一件難忘的事。

同學們：敘事作文要寫一件什么樣的事情?寫一件親身經(jīng)歷過的使人難忘的事情。親身經(jīng)歷是不是都要自己做過的？不一定。可以是自己做過的，也可以是聽到的或看到的。什么樣的事情使人難忘呢？

首先這件事情必須是你印象深刻的，觸動你心靈的。其次是你寫出來之后能夠感動別人。這樣，別人讀了之后，才會難忘。同學們：敘事作文要寫一件什么樣的事情?快樂感動啟發(fā)教育教訓關心關愛收獲難忘原因快樂難忘原因

審題，是作文的第一步，審好題，作文就成功了一半。火眼金睛，巧審題審題，是作文的第一步，審好題，作文就成功了一半。火

第二，審清寫作中心。

第一，審清寫作內(nèi)容。

第三，審清寫作重點。審題可從以下幾個方面入手：第二，審清寫作中心。第一，審清寫作內(nèi)容。記敘文寫作

——選材記敘文寫作a、圍繞中心，選擇真實有意義的材料b、新穎獨特,選擇展現(xiàn)獨特視角的材料C、從身邊找，選擇自己親身經(jīng)歷或熟悉的事作為材料，表達真情實感。選材須知a、圍繞中心，選擇真實有意義的材料選材須知

習作板塊一——作文的開頭開頭的方法1．直接回憶法。如：

小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少??！其中有一朵最令我難忘。我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。2．開門見山法。如：令我最難忘的事，有一天，我在圖書館里值班，我就拼命找書看。每當我想起這件令人憤怒的事情時，便又難過又生氣??！3．抒情回憶法。如：在我度過的十多個五彩繽紛的歲月里，接觸過許多的人，發(fā)生過許多事，隨著時光的流逝，許多人的面容，許多事大多都忘記了，只有這件事在我的腦海里留下了深深的烙印。構(gòu)思方法習作板塊一——作文的開頭開頭的方法構(gòu)思方法習作板塊二——寫過程事情的起因簡要地寫出時間、地點和環(huán)境，以及人物寫事情的經(jīng)過詳細地記寫事情發(fā)展中人物的神態(tài)、動作、心理和語言，注意體現(xiàn)出令你難忘的那一點（一句話、一個動作、一個眼神、快樂的笑聲）習作板塊二——寫過程事情的起因

習作板塊三——寫結(jié)尾結(jié)尾呼應開頭：這里是文章的結(jié)尾了。要寫一個呼應開頭的段落，以使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴謹。結(jié)尾的方法1．照應開頭法。如：這件事已經(jīng)過去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。2．總結(jié)點題法。如：這件事真令我難忘！

雖然這件事過去了很久，但是我永遠也不會忘記，它將會成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因為它使我懂得了，在社會這個大家庭里，不管誰有困難，大家都會竭盡全力幫助他（她）。

3．畫龍點睛法。如：這一堂課真讓我高興，讓我永遠忘不了！這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會一輩子珍惜這份真摯的友誼。五年級敘事作文指導課件細描寫描寫方法細節(jié)描寫語言動作神態(tài)心理（符合中心）用一連串動詞

用表示動作先后順序的詞語連接細描寫描寫方法細節(jié)描寫語言（符合中心）用一連串動詞用表示動同學們，大家好，作文方法一起聊：審清題意，明目標，圍繞中心選材料；巧妙構(gòu)思，要動腦，構(gòu)思什么考慮好。文章要素，要清楚。記敘順序要明了，文章詳略，巧安排，過程具體細為要。細看，細想，細描寫，真情實意文魂保。

敘事歌同學們，大家好，作文方法一起聊：敘事歌江川一游作者:楊振

今天，爸爸對我說:“兒子，今天老爸帶你去江川的陽光海岸玩兒，好嗎？”“好！”我高興得一蹦三尺高。一轉(zhuǎn)眼，我們便到了大海跟前。大海無邊無際。一會兒波濤洶涌，一會兒風平浪靜；一會兒大聲咆哮，一會兒低聲細語;真是變幻無窮??！我正陶醉時，突然，一陣叫賣聲打斷了我的萬千感慨：“買螃蟹嘍，買螃蟹嘍！”我回頭一看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在買螃蟹。我央求爸爸給我買一只，爸爸爽快地答應了。我選了一只外殼深紅色的大螃蟹。它很霸道，從不讓人摸它，它和書上說的一樣“橫行霸道”。不僅如此，有東西堵著它，它也不繞道而行，很有王者的霸道風范。所以，我給它取名叫“蟹王紅”。我把褲腳高高卷起，帶著“蟹王紅”在海中暢游；在白色沙灘上嬉戲；開心極了！最后，爸爸帶我去了海浪最洶涌的地方。這里的海風也大極了，海水拼命地擊打著堤岸。就在大海退潮時，我看到了一個漂亮的海螺。我不聽勸告，跳下去撿起了海螺?！昂濉?！漲潮了——我全身濕透了。但我得到了漂亮的海螺，心里像吃了蜜一樣甜。今天，我玩得真開心?？吹搅舜蠛厝岬囊幻婧蛢疵偷囊幻妗Ｊ斋@了一枚漂亮的海螺和一只可愛的“蟹王紅”。體驗到了海風的兇猛和海水的冰涼。我永遠不會忘記著多姿多彩的江川陽光海岸，不會忘記這次快樂的體驗!江川一游作者:楊振今天，爸爸對我說:“兒子

看著我剛剛完成的作品，爸爸的臉上堆滿了笑，就像九月的陽光，嘴角向上微微的翹起掩飾不住心中的喜悅。雖然什么都沒有說，但是眼睛里閃動著的光彩分明是贊賞。五年級敘事作文指導課件片段小練筆：回憶生活中一件令你難忘的事，描寫要具體生動，表達真情實感。片段小練筆：最佳開頭最佳結(jié)尾最佳描寫最佳字體最佳小作家最佳小編輯

評選最佳最佳開頭評選最佳再見再見激勵學生學習的名言警句