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文檔簡介
300×30=9000
60×30=1800
500×3
30×6
100×5
2、學(xué)生交流,展示問題:
×10
a.300×10
1000,所以
3000,則
60×10=600
100,
600(這個要求學(xué)生自己說)
2、開火車口算比賽。P60
1、2
1、使學(xué)生能結(jié)合具體情境進行乘法的估算,會說明教學(xué) 3、
22×20=440
18×20=360
22≈20
74、87、99、1818×4
22×8
53×7
37×3
89×5
71×6
(2)指名匯報??赡苡幸韵孪敕ǎ?/p>
方法一:22≈20
方法三:18≈20
1、通過練習(xí)提高學(xué)生乘法口算的正確率,進一
板書1、奪紅旗小游戲:P62
2、估算小競賽:P62
2、P62
1200?你是怎么想的?
2、通過比較各種方法的優(yōu)點和不足,尋找最佳
3、全班匯報,根據(jù)學(xué)生的回答進行板書。
4、比較一下哪種方法比較簡便?
7、小結(jié):是不是所有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以
2、應(yīng)用:P64
eq
\o\ac(□,
)
eq
\o\ac(□,
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\o\ac(□,
)eq
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)
2。
2、
戰(zhàn)績)。
2.組織交流。
板書教學(xué)
1、老師講“哥倫布豎雞蛋”的故事猜一猜,聽
1、小組內(nèi)交流自己整理知識的方法和方式,并2、小組代表匯報本單元知識結(jié)構(gòu)圖,可能有以
1、通過練習(xí)鞏固學(xué)生兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方
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