人民教育事業(yè)的發(fā)展課件4

第二課人民教育事業(yè)的發(fā)展第二課1聯(lián)合國教科文組織提出：

識字是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是民主和公民社會的基礎(chǔ)工具，是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件，更是最基本的人權(quán)。1966年起，每年9月8日為國際掃盲日聯(lián)合國教科文組織提出：識字是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是民2一、社會主義教育的興辦（奠基）

“掃除文盲的標(biāo)準(zhǔn)是：干部和工人識2000常用字，能閱讀通俗書報，能寫200—300字的應(yīng)用短文；農(nóng)民識1000常用字，大體上能閱讀通俗的書報，能寫農(nóng)村中常用的便條、收據(jù)等。——1953年11月中央掃除文盲工作委員會發(fā)布《關(guān)于掃盲標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)考試等暫行辦法的通知》一、社會主義教育的興辦（奠基）“掃除文盲的標(biāo)31、指導(dǎo)方針（1）民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育（2）全面發(fā)展，有社會主義覺悟、有文化的勞動者2、內(nèi)容（1）確立社會主義教育制度（2）向工農(nóng)及其子女“開門”（3）多種形式辦學(xué)1、指導(dǎo)方針（1）民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育（2）全面發(fā)4北京工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)北京工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)5勞模郝建秀（中）在山東大學(xué)附屬工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)習(xí)采煤工人施玉海在中國煤礦工人速成中學(xué)學(xué)習(xí)勞模郝建秀（中）在山東大學(xué)附屬工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)習(xí)采煤工人施玉海6exampleexample7人民教育事業(yè)的發(fā)展課件483、影響（1）形成比較完整的國民教育體系（2）培養(yǎng)大批國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才3、影響（1）形成比較完整的國民教育體系（2）培養(yǎng)大批國家經(jīng)9文盲、半文盲人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤?）1949年1964年60%以上38.1%年均掃盲604.3萬人

（資料來源：中華人民共和國國家統(tǒng)計局網(wǎng)站）文盲、半文盲人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤?）1949年1964年6010新中國成立初期教育發(fā)展情況一覽表高等學(xué)校中等學(xué)校初等學(xué)校學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)校數(shù)在校生數(shù)1949205所11.7萬人5219所127萬人34萬多所2400萬人1965434所67.4萬人81274所1141萬人168萬多所11620萬人新中國成立初期教育發(fā)展情況一覽表高等學(xué)校中等學(xué)校初等學(xué)校學(xué)校11二、“文化大革命”中的“教育革命”（挫折）（停課鬧革命\知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動\開門辦學(xué)\工農(nóng)兵大學(xué)）二、“文化大革命”中的“教育革命”（挫折）（停課鬧革命\知青12北大紅衛(wèi)兵批判校長陸平等“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”北大紅衛(wèi)兵批判校長陸平等“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”13清華大學(xué)紅衛(wèi)兵批斗“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”（古人）謝枋得《疊山集》記載：“當(dāng)時（元朝）社會階層的劃分有“一官、二吏、三僧、四道、五醫(yī)、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的說法。清華大學(xué)紅衛(wèi)兵批斗“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”（古人）14知識青年“上山下鄉(xiāng)”1968年12月，毛澤東下達(dá)了“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，上山下鄉(xiāng)運(yùn)動大規(guī)模展開，1968年當(dāng)年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三屆學(xué)生，后來被稱為“老三屆”），全部前往農(nóng)村。文革中上山下鄉(xiāng)的知識青年總?cè)藬?shù)達(dá)到1600多萬人，十分之一的城市人口來到了鄉(xiāng)村。這是人類現(xiàn)代歷史上罕見的從城市到鄉(xiāng)村的人口大遷移。全國城市居民家庭中，幾乎沒有一家不和“知青”下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。知識青年“上山下鄉(xiāng)”1968年12月，毛澤東下達(dá)了“知識青15人民教育事業(yè)的發(fā)展課件416歷史證明，生活的進(jìn)程是不會按照人們的主觀臆想和如意算盤而發(fā)展的。廣大人民、特別是廣大青少年，為這場狂熱的運(yùn)動所付出的代價，是過于沉重了。上千萬的純真無瑕的青少年，在艱苦的勞動中和坎坷的遭際中，也許獲得了某種有利于他們思想和體力成熟和發(fā)展的收益；但是，一個無可回避和無可補(bǔ)救的問題是：數(shù)以千萬計的青少年（在他們當(dāng)中肯定有許多人是富于才能和理想、甚至是在某方面才智過人的），卻因而喪失了繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)獲得科學(xué)文化知識，從而也就喪失了發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造潛力的機(jī)會?！T牧歷史證明，生活的進(jìn)程是不會按照人們的主觀臆想和如意算盤而發(fā)17

1968年7月21日，毛澤東發(fā)表觀點(diǎn)：“大學(xué)還是要辦的，我這里主要說的是理工科大學(xué)還要辦，但學(xué)制要縮短，教育要革命，要無產(chǎn)階級政治掛帥，走上海機(jī)床廠從工人中培養(yǎng)技術(shù)人員的道路。要從有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人農(nóng)民中間選拔學(xué)生，到學(xué)校學(xué)幾年以后，又回到生產(chǎn)實(shí)踐中去。”隨后，上海機(jī)床廠根據(jù)毛澤東的“7·21”指示精神，創(chuàng)辦了我國第一所“七·二一”工人大學(xué)。1968年7月21日，毛澤東發(fā)表觀18

改革學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制。原有的學(xué)校教育管理體制被徹底廢除，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)移到“工人毛澤東思想宣傳隊”和“貧下中農(nóng)管理學(xué)校委員會”手中，“解放軍宣傳隊”也進(jìn)駐大中學(xué)校。“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”。改革教學(xué)體制。要求高校文科師生到工廠、農(nóng)村、部隊和工農(nóng)兵一起“批林批孔”，評法批儒；理工科師生則進(jìn)行廠校掛鉤，大辦小工廠、小農(nóng)場，組織師生與工農(nóng)兵一起開展革命大批判。學(xué)校教學(xué)以階級斗爭為主課，以勞動為中心，師生紛紛進(jìn)入社會大課堂。改革學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制。原有的學(xué)校教育管理體制19工農(nóng)兵學(xué)員在上課工農(nóng)兵學(xué)員的任務(wù)是“上大學(xué)、管大學(xué)、用毛澤東思想改造大學(xué)”。工農(nóng)兵學(xué)員在上課工農(nóng)兵學(xué)員的任務(wù)是“上大學(xué)、管大學(xué)、用毛澤東20

二戰(zhàn)后，日本教育開始實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育制度。1957年獲理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)博士學(xué)位的占博士總數(shù)的88%。1965—1970年培養(yǎng)出19萬工科中級技術(shù)人員?！獎⑻旒儭度毡靖母锸肪V》二戰(zhàn)后日本國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長（單位：億美元）年份1952196319701976產(chǎn)值17368219695544——《國外經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料（1949—1976）》二戰(zhàn)后，日本教育開始實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)二戰(zhàn)后日本21三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展1、指導(dǎo)方針（1）“三個面向”（2）科教興國戰(zhàn)略三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展1、指導(dǎo)方針（1）“三個面向”（2）科22

科教興國，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)?！泄仓醒?、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》（1995年）科教興國，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一232、內(nèi)容恢復(fù)高考尊師重教風(fēng)氣形成教育立法教育改革2、內(nèi)容恢復(fù)高考24

1977年冬天，570萬考生走進(jìn)高考考場，參加高考制度恢復(fù)后的第一次考試。

1977年冬季和1978年夏季報考大學(xué)的人數(shù)達(dá)到了空前的規(guī)模——1160萬人！當(dāng)時百廢待興、百業(yè)待舉的中國，居然拿不出足夠的紙張印制考卷，為了解決考卷問題，中共中央臨時決定：動用印刷《毛澤東選集》第五卷的紙張。1977年冬天，570萬考生走進(jìn)高考考場，參加25

77級學(xué)生說的最多的一句話：“高考改變了我一生的命運(yùn)?！毙@中最流行的口號：全國流行的口號：“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”（北大學(xué)子）“從我做起，從現(xiàn)在做起?！保ㄇ迦A學(xué)子）“把失去的光陰奪回來！”77級學(xué)生說的最多的一句話：“高考改變了我一生的命運(yùn)。”校園26鄧小平為“希望工程”題詞（1990年9月5日）鄧小平為“希望工程”題詞（1990年9月5日）271991年4月15日“希望工程”開始實(shí)施，這是第一所希望小學(xué)——安徽金寨希望小學(xué)1991年4月15日“希望工程”開始實(shí)施，這是第一所希望小學(xué)28人民教育事業(yè)的發(fā)展課件429人民教育事業(yè)的發(fā)展課件4303、影響促進(jìn)教育發(fā)展推動現(xiàn)代化建設(shè)3、影響促進(jìn)教育發(fā)展31人民教育事業(yè)的發(fā)展課件432人民教育事業(yè)的發(fā)展課件433

當(dāng)代中國教育存在哪些問題？當(dāng)代中國教育存在哪些問題？34教育投入總量不足；義務(wù)教育資金嚴(yán)重短缺；義務(wù)教育在不同地區(qū)的發(fā)展不平衡；義務(wù)教育階段的學(xué)生（尤其是女生）輟學(xué)率較高；教育師資隊伍質(zhì)量參差不齊，待遇偏低；應(yīng)試教育大行其道，素質(zhì)教育難以落實(shí)；高考制度一考定終生（對于學(xué)生長達(dá)12年的學(xué)習(xí)來說，最后起決定作用的就是那一次考試、一張試卷）等等。教育投入總量不足；352010年GDP：中國排名世界第二，僅次于美人均GDP：中國排名世界第100位國家競爭力：中國排名世界第27位人均收入：排名世界第127位，與1949年排名一樣中國公共教育投入占國家財政支出的2.3%，世界平均教育投入5%中國公共醫(yī)療投入比例，世界排名倒數(shù)第四2010年GDP：中國排名世界第二，僅次于美中國公共教育投入36

“中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型需要教育的轉(zhuǎn)型，需要培養(yǎng)興趣豐富、人格完整、頭腦健全的通識公民、思辨型公民。如果不能做到這一點(diǎn)，中國恐怕只能繼續(xù)是給世界提供低級勞動力的工廠”“中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型需要教育的轉(zhuǎn)型，需要培養(yǎng)興趣豐富37

我們留下一個什么樣的世界給子孫，在很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫后代。

——《世界教育報告》（1990年）有一流的教育，才能成為一流的國家。

——溫家寶（2006年7月18日）我們留下一個什么樣的世界給子孫，在很大程度上取38（2014·北京文綜·19）1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報道。這一“重大改革”是A．教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施

B．實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措D．貫徹“三個面向”教育方針的具體體現(xiàn)（A）（2014·北京文綜·19）1977年10月21日，《人民日39（2013·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·31）新中國成立之初，全國各高校遵照中央政府要求開設(shè)公共必修課，恩格斯所著《勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》成為指定教科書，文化部還舉辦了以“從猿到人”等為宣傳主題的大型科學(xué)知識展覽會。其主要目的是A．構(gòu)建與國家政權(quán)相適應(yīng)的意識形態(tài)

B．確立馬克思主義在全黨的指導(dǎo)地位C．用科學(xué)文化知識破除封建迷信思想

D．探索引導(dǎo)宣傳輿論工作的全新形式（A）（2013·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·31）新中國成立之初，全國各40（2011·山東基本能力測試·29）“國運(yùn)興衰，系于教育?！毕铝杏嘘P(guān)新中國教育的表述，按出現(xiàn)先后排列正確的是①實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略②面向工農(nóng)“開門”，開辦工農(nóng)學(xué)校③恢復(fù)高考④教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來A．②④①③B．②③④①C．④③②①D．④①②③（B）（2011·山東基本能力測試·29）“國運(yùn)興衰，系于教育?！?1（2007·全國文綜Ⅱ·20）1977年，我國恢復(fù)高考制度。這A．標(biāo)志著十年動亂的結(jié)束

B．宣告了改革開放的開始C．體現(xiàn)了社會公正的重建

D．意味著撥亂反正的完成（C）（2007·全國文綜Ⅱ·20）1977年，我國恢復(fù)高考制度4213、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。

20、每一個成就和長進(jìn)，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。1、機(jī)遇對于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格！3、在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時，你就會知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)；無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會后悔的地方上。6、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。7、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。8、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，要玩就玩好人生這場大游戲。9、過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠(yuǎn)的遺憾！10、人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個點(diǎn)都有一條騰飛的切線。11、沒有壓力的生活就會空虛；沒有壓力的青春就會枯萎；沒有壓力的生命就會黯淡。12、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會?！u韜奮13、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌握自己。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。14、我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。15、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。16、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實(shí)現(xiàn)。而不是無所事事和做一些無謂的事。17、逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。18、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?9、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝鄣仙?0、做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。21、不要因?yàn)樽约哼€年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。22、如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱，煩惱都是自己內(nèi)心制造的。23、命運(yùn)負(fù)責(zé)每個人身上都有惰性和消極情緒，成功的人都是懂得管理自己的情緒和克服自己的惰性，并像太陽一樣照亮身邊的人，激勵身邊的人。2、你心里最崇拜誰，不必變成那個人，而是用那個人的精神和方法，去變成你自己。3、你今天必須做別人不愿做的事，好讓你明天可以擁有別人不能擁有的東西。4、不要覺得全心全意去做看起來微不足道的事，是一種浪費(fèi)，小事做的得心應(yīng)手了，大事自然水到渠成。5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。洗牌，但是玩牌的是我們自己！13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們43第二課人民教育事業(yè)的發(fā)展第二課44聯(lián)合國教科文組織提出：

識字是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是民主和公民社會的基礎(chǔ)工具，是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件，更是最基本的人權(quán)。1966年起，每年9月8日為國際掃盲日聯(lián)合國教科文組織提出：識字是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是民45一、社會主義教育的興辦（奠基）

“掃除文盲的標(biāo)準(zhǔn)是：干部和工人識2000常用字，能閱讀通俗書報，能寫200—300字的應(yīng)用短文；農(nóng)民識1000常用字，大體上能閱讀通俗的書報，能寫農(nóng)村中常用的便條、收據(jù)等?！?953年11月中央掃除文盲工作委員會發(fā)布《關(guān)于掃盲標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)考試等暫行辦法的通知》一、社會主義教育的興辦（奠基）“掃除文盲的標(biāo)461、指導(dǎo)方針（1）民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育（2）全面發(fā)展，有社會主義覺悟、有文化的勞動者2、內(nèi)容（1）確立社會主義教育制度（2）向工農(nóng)及其子女“開門”（3）多種形式辦學(xué)1、指導(dǎo)方針（1）民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育（2）全面發(fā)47北京工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)北京工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)48勞模郝建秀（中）在山東大學(xué)附屬工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)習(xí)采煤工人施玉海在中國煤礦工人速成中學(xué)學(xué)習(xí)勞模郝建秀（中）在山東大學(xué)附屬工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)習(xí)采煤工人施玉海49exampleexample50人民教育事業(yè)的發(fā)展課件4513、影響（1）形成比較完整的國民教育體系（2）培養(yǎng)大批國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才3、影響（1）形成比較完整的國民教育體系（2）培養(yǎng)大批國家經(jīng)52文盲、半文盲人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤?）1949年1964年60%以上38.1%年均掃盲604.3萬人

（資料來源：中華人民共和國國家統(tǒng)計局網(wǎng)站）文盲、半文盲人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤?）1949年1964年6053新中國成立初期教育發(fā)展情況一覽表高等學(xué)校中等學(xué)校初等學(xué)校學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)校數(shù)在校生數(shù)1949205所11.7萬人5219所127萬人34萬多所2400萬人1965434所67.4萬人81274所1141萬人168萬多所11620萬人新中國成立初期教育發(fā)展情況一覽表高等學(xué)校中等學(xué)校初等學(xué)校學(xué)校54二、“文化大革命”中的“教育革命”（挫折）（停課鬧革命\知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動\開門辦學(xué)\工農(nóng)兵大學(xué)）二、“文化大革命”中的“教育革命”（挫折）（停課鬧革命\知青55北大紅衛(wèi)兵批判校長陸平等“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”北大紅衛(wèi)兵批判校長陸平等“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”56清華大學(xué)紅衛(wèi)兵批斗“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”（古人）謝枋得《疊山集》記載：“當(dāng)時（元朝）社會階層的劃分有“一官、二吏、三僧、四道、五醫(yī)、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的說法。清華大學(xué)紅衛(wèi)兵批斗“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”（古人）57知識青年“上山下鄉(xiāng)”1968年12月，毛澤東下達(dá)了“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，上山下鄉(xiāng)運(yùn)動大規(guī)模展開，1968年當(dāng)年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三屆學(xué)生，后來被稱為“老三屆”），全部前往農(nóng)村。文革中上山下鄉(xiāng)的知識青年總?cè)藬?shù)達(dá)到1600多萬人，十分之一的城市人口來到了鄉(xiāng)村。這是人類現(xiàn)代歷史上罕見的從城市到鄉(xiāng)村的人口大遷移。全國城市居民家庭中，幾乎沒有一家不和“知青”下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。知識青年“上山下鄉(xiāng)”1968年12月，毛澤東下達(dá)了“知識青58人民教育事業(yè)的發(fā)展課件459歷史證明，生活的進(jìn)程是不會按照人們的主觀臆想和如意算盤而發(fā)展的。廣大人民、特別是廣大青少年，為這場狂熱的運(yùn)動所付出的代價，是過于沉重了。上千萬的純真無瑕的青少年，在艱苦的勞動中和坎坷的遭際中，也許獲得了某種有利于他們思想和體力成熟和發(fā)展的收益；但是，一個無可回避和無可補(bǔ)救的問題是：數(shù)以千萬計的青少年（在他們當(dāng)中肯定有許多人是富于才能和理想、甚至是在某方面才智過人的），卻因而喪失了繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)獲得科學(xué)文化知識，從而也就喪失了發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造潛力的機(jī)會?！T牧歷史證明，生活的進(jìn)程是不會按照人們的主觀臆想和如意算盤而發(fā)60

1968年7月21日，毛澤東發(fā)表觀點(diǎn)：“大學(xué)還是要辦的，我這里主要說的是理工科大學(xué)還要辦，但學(xué)制要縮短，教育要革命，要無產(chǎn)階級政治掛帥，走上海機(jī)床廠從工人中培養(yǎng)技術(shù)人員的道路。要從有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人農(nóng)民中間選拔學(xué)生，到學(xué)校學(xué)幾年以后，又回到生產(chǎn)實(shí)踐中去。”隨后，上海機(jī)床廠根據(jù)毛澤東的“7·21”指示精神，創(chuàng)辦了我國第一所“七·二一”工人大學(xué)。1968年7月21日，毛澤東發(fā)表觀61

改革學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制。原有的學(xué)校教育管理體制被徹底廢除，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)移到“工人毛澤東思想宣傳隊”和“貧下中農(nóng)管理學(xué)校委員會”手中，“解放軍宣傳隊”也進(jìn)駐大中學(xué)校?！巴庑蓄I(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”。改革教學(xué)體制。要求高校文科師生到工廠、農(nóng)村、部隊和工農(nóng)兵一起“批林批孔”，評法批儒；理工科師生則進(jìn)行廠校掛鉤，大辦小工廠、小農(nóng)場，組織師生與工農(nóng)兵一起開展革命大批判。學(xué)校教學(xué)以階級斗爭為主課，以勞動為中心，師生紛紛進(jìn)入社會大課堂。改革學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制。原有的學(xué)校教育管理體制62工農(nóng)兵學(xué)員在上課工農(nóng)兵學(xué)員的任務(wù)是“上大學(xué)、管大學(xué)、用毛澤東思想改造大學(xué)”。工農(nóng)兵學(xué)員在上課工農(nóng)兵學(xué)員的任務(wù)是“上大學(xué)、管大學(xué)、用毛澤東63

二戰(zhàn)后，日本教育開始實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育制度。1957年獲理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)博士學(xué)位的占博士總數(shù)的88%。1965—1970年培養(yǎng)出19萬工科中級技術(shù)人員?！獎⑻旒儭度毡靖母锸肪V》二戰(zhàn)后日本國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長（單位：億美元）年份1952196319701976產(chǎn)值17368219695544——《國外經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料（1949—1976）》二戰(zhàn)后，日本教育開始實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)二戰(zhàn)后日本64三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展1、指導(dǎo)方針（1）“三個面向”（2）科教興國戰(zhàn)略三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展1、指導(dǎo)方針（1）“三個面向”（2）科65

科教興國，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)?！泄仓醒?、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》（1995年）科教興國，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一662、內(nèi)容恢復(fù)高考尊師重教風(fēng)氣形成教育立法教育改革2、內(nèi)容恢復(fù)高考67

1977年冬天，570萬考生走進(jìn)高考考場，參加高考制度恢復(fù)后的第一次考試。

1977年冬季和1978年夏季報考大學(xué)的人數(shù)達(dá)到了空前的規(guī)模——1160萬人！當(dāng)時百廢待興、百業(yè)待舉的中國，居然拿不出足夠的紙張印制考卷，為了解決考卷問題，中共中央臨時決定：動用印刷《毛澤東選集》第五卷的紙張。1977年冬天，570萬考生走進(jìn)高考考場，參加68

77級學(xué)生說的最多的一句話：“高考改變了我一生的命運(yùn)。”校園中最流行的口號：全國流行的口號：“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”（北大學(xué)子）“從我做起，從現(xiàn)在做起?！保ㄇ迦A學(xué)子）“把失去的光陰奪回來！”77級學(xué)生說的最多的一句話：“高考改變了我一生的命運(yùn)。”校園69鄧小平為“希望工程”題詞（1990年9月5日）鄧小平為“希望工程”題詞（1990年9月5日）701991年4月15日“希望工程”開始實(shí)施，這是第一所希望小學(xué)——安徽金寨希望小學(xué)1991年4月15日“希望工程”開始實(shí)施，這是第一所希望小學(xué)71人民教育事業(yè)的發(fā)展課件472人民教育事業(yè)的發(fā)展課件4733、影響促進(jìn)教育發(fā)展推動現(xiàn)代化建設(shè)3、影響促進(jìn)教育發(fā)展74人民教育事業(yè)的發(fā)展課件475人民教育事業(yè)的發(fā)展課件476

當(dāng)代中國教育存在哪些問題？當(dāng)代中國教育存在哪些問題？77教育投入總量不足；義務(wù)教育資金嚴(yán)重短缺；義務(wù)教育在不同地區(qū)的發(fā)展不平衡；義務(wù)教育階段的學(xué)生（尤其是女生）輟學(xué)率較高；教育師資隊伍質(zhì)量參差不齊，待遇偏低；應(yīng)試教育大行其道，素質(zhì)教育難以落實(shí)；高考制度一考定終生（對于學(xué)生長達(dá)12年的學(xué)習(xí)來說，最后起決定作用的就是那一次考試、一張試卷）等等。教育投入總量不足；782010年GDP：中國排名世界第二，僅次于美人均GDP：中國排名世界第100位國家競爭力：中國排名世界第27位人均收入：排名世界第127位，與1949年排名一樣中國公共教育投入占國家財政支出的2.3%，世界平均教育投入5%中國公共醫(yī)療投入比例，世界排名倒數(shù)第四2010年GDP：中國排名世界第二，僅次于美中國公共教育投入79

“中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型需要教育的轉(zhuǎn)型，需要培養(yǎng)興趣豐富、人格完整、頭腦健全的通識公民、思辨型公民。如果不能做到這一點(diǎn)，中國恐怕只能繼續(xù)是給世界提供低級勞動力的工廠”“中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型需要教育的轉(zhuǎn)型，需要培養(yǎng)興趣豐富80

我們留下一個什么樣的世界給子孫，在很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫后代。

——《世界教育報告》（1990年）有一流的教育，才能成為一流的國家。

——溫家寶（2006年7月18日）我們留下一個什么樣的世界給子孫，在很大程度上取81（2014·北京文綜·19）1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報道。這一“重大改革”是A．教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施

B．實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措D．貫徹“三個面向”教育方針的具體體現(xiàn)（A）（2014·北京文綜·19）1977年10月21日，《人民日82（2013·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·31）新中國成立之初，全國各高校遵照中央政府要求開設(shè)公共必修課，恩格斯所著《勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》成為指定教科書，文化部還舉辦了以“從猿到人”等為宣傳主題的大型科學(xué)知識展覽會。其主要目的是A．構(gòu)建與國家政權(quán)相適應(yīng)的意識形態(tài)

B．確立馬克思主義在全黨的指導(dǎo)地位C．用科學(xué)文化知識破除封建迷信思想

D．探索引導(dǎo)宣傳輿論工作的全新形式（A）（2013·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·31）新中國成立之初，全國各83（2011·山東基本能力測試·29）“國運(yùn)興衰，系于教育?！毕铝杏嘘P(guān)新中國教育的表述，按出現(xiàn)先后排列正確的是①實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略②面向工農(nóng)“開門”，開辦工農(nóng)學(xué)校③恢復(fù)高考④教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來A．②④①③B．②③④①C．④③②①D．④①②③（B）（2011·山東基本能力測試·29）“國運(yùn)興衰，系于教育?！?4（2007·全國文綜Ⅱ·20）1977年，我國恢復(fù)高考制度。這A．標(biāo)志著十年動亂的結(jié)束

B．宣告了改革開放的開始C．體現(xiàn)了社會公正的重建

D．意味著撥亂反正的完成（C）（2007·全國文綜Ⅱ·20）1977年，我國恢復(fù)高考制度8513、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。

20、每一個成就和長進(jìn)，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。1、機(jī)遇對于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性