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文檔簡(jiǎn)介

A.爸爸剛?cè)ナ?,媽媽又因悲傷過(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院,夏明家里真是禍不單行。B.老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言逗得大家忍俊不禁地大笑起來(lái)。.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人,最終都走向了成功。....

A.爸爸剛?cè)ナ?,媽媽又因悲傷過(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院,夏明家里真是禍不單行。B.老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言逗得大家忍俊不禁地大笑起來(lái)。.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人,最終都走向了成功。....

A.籠罩 褪盡 枯槐 迸濺

B.佇立 瀑布 服侍 赤裸(luǒ)

.顫抖 孱頭 瞬息 幼稚

.沉淀 灼灼 懺悔 矜持(jīn)七年級(jí)語(yǔ)文?下(R

版 時(shí)間:

分鐘 滿分:

分一、積累與運(yùn)用

分.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是

分. . . .. . . .. . . .. . . ..下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

分A.遺憾 挑逗 忍俊不禁 仙露瓊槳B.懷戀 凝望 垂垂幕老 禍不單行.渺小 魂魄 血?dú)夥絼?轟轟烈烈.涉足 猥瑣 盤虬臥龍 荒草凄凄.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

分.............從看日出的過(guò)程中,我們感受到蒸蒸日上的朝氣,感受到生命的活潑,感受到從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明的柳暗花明。.閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面的題目。

分①世界需要愛(ài)。②沒(méi)有了愛(ài),誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜 為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④

__________在愛(ài)的懷抱中,我們才能幸??鞓?lè)地成長(zhǎng)。給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),寫在橫線上?!罢l(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨”有語(yǔ)病,請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。給第④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),寫在橫線上。仿照文中畫線的句子,再續(xù)寫一個(gè)句子。.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

分A美好。B長(zhǎng)經(jīng)歷。瞻遠(yuǎn)矚、對(duì)前途充滿信心和不畏艱難、立志有所作為的政治抱負(fù)。.名句默寫填空。

詩(shī)

:____________________,____________________。李老師在退休教師座談會(huì)上引用龔自珍《己亥雜詩(shī)

其五》中的“____________________,____________________”,表達(dá)了繼續(xù)奉獻(xiàn)教育事業(yè)的心愿。________________________,________________________。.綜合運(yùn)用。

分春游,又叫踏青、探春、尋春,是一種傳統(tǒng)娛樂(lè)活動(dòng)。古時(shí)候,人們于花草返青的春季,結(jié)伴到郊外、原野遠(yuǎn)足踏青,并進(jìn)行各種游戲,如蹴鞠、蕩秋千、放風(fēng)箏等。白居易感嘆:“逢春不游樂(lè),但恐是癡人?!?/p>

分①西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。②天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。③忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。④日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯。⑤寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲鳴。某校七年級(jí)

班同學(xué)將在團(tuán)支部書記的帶領(lǐng)下去春游,春游后將會(huì)推出一期以春游為主題的班刊。為辦好班刊需要搜集素材,請(qǐng)你列舉班刊中能夠用到的兩個(gè)素材。

不在春游前一天寫請(qǐng)假條向班主任張老師請(qǐng)假。假如你是小萌,請(qǐng)按請(qǐng)假條的格式寫一張請(qǐng)假條。

分二、閱讀探究

分一

分望 岳杜 甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。.“陰陽(yáng)割昏曉”一句中的“割”字用得極好,請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)“割”字的好處。

分.下列各項(xiàng)中,對(duì)本詩(shī)賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

分A.全詩(shī)緊扣“望”字,由近及遠(yuǎn),句句寫向岳而望,熱情地謳歌了泰山的秀美景色和雄偉氣勢(shì)。B含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。.頸聯(lián)寫細(xì)望所見(jiàn),對(duì)仗工整。寫出了詩(shī)人心情的激蕩和眼界的廣闊,也蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。.尾聯(lián)似寫登山,實(shí)為明志,點(diǎn)明全詩(shī)主旨,表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。二閱讀下文,回答問(wèn)題。

分丁香花楊 明①初識(shí)丁香花,是在廢品站里。少年時(shí)代的我和家長(zhǎng)去廢品站賣廢品,在廢拿去吧,送你了。②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道:“丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木,屬于著名的庭園花木,開(kāi)花繁茂,花色淡雅,習(xí)性強(qiáng)健,栽培簡(jiǎn)清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃,用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂,都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗,清艷宜人?!雹鄱R(shí)丁香花,是在收音機(jī)里,聽(tīng)陳涌泉先生的單口相聲,說(shuō)到乾隆皇帝和..“這個(gè)上聯(lián)出得有相當(dāng)?shù)碾y度,搶了先機(jī),你要是再對(duì)個(gè)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)就不新鮮..百頭千頭萬(wàn)頭②?!焙呛?,這個(gè)“百頭千頭萬(wàn)頭”實(shí)在令人豁然開(kāi)朗:丁,是上下聯(lián)對(duì)仗工整,遙相呼應(yīng),異曲同工。“百頭千頭萬(wàn)頭”不但寫意而且烘形,讓我不由自主地去想,丁香樹在哪兒?它開(kāi)花時(shí)到底是什么樣子?④我十八歲那年跌入了人生的第一個(gè)低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良,高中畢業(yè)時(shí)躊躇滿志地準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。然而在體檢時(shí)未能通過(guò),當(dāng)年高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定,患有聽(tīng)力障礙病癥者不能報(bào)考相關(guān)專業(yè),這一條正是為我“量身打造”的,我完全不符合聽(tīng)力體檢標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴地看著同學(xué)們紛紛從我身旁經(jīng)過(guò)走進(jìn)考場(chǎng),我根本聽(tīng)不清同學(xué)們輕快自信的腳步聲,只能依稀記得幼時(shí)睜地看著同學(xué)們考完一科后有的興奮、有的緊張、有的沮喪地從考場(chǎng)出來(lái),嘴里充溢著積年藥液的苦味。⑤后來(lái),我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的戈壁灘上,每天坐著火車出去,坐著火車回來(lái)。⑥某一天深夜,我拎著空飯盒從火車上下來(lái),先走大馬路后鉆深胡同,快到家門時(shí),我看到了它——丁香花。原來(lái)它長(zhǎng)在這里——深胡同里的路燈下,原來(lái)我眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉,乾隆皇帝那威震天下的儀容,劉墉先生那才華橫溢的鍋背,呵呵呵地笑了。香馥郁中熨帖開(kāi)來(lái),自然是一種愜意,也帶來(lái)了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味,我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說(shuō)話聲音不高也不爭(zhēng)搶話頭的花,它甚至不愛(ài)說(shuō)話。春天是個(gè)絢爛的季節(jié),然而又乍暖還寒陰晴不定,急著報(bào)春的花則往往最易落入風(fēng)塵。成了紫色的花冠,它在微風(fēng)里微微甩擺。它不看我,我不問(wèn)它什么,它也沒(méi)回答我只想這么在花下坐著,沒(méi)有理由地一直坐下去,我只想沉浸……(有刪改)【注釋】①“冰”的異體字寫作“氷”。②“萬(wàn)”的繁體字寫作“萬(wàn)”。.在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?,概括作者與丁香花相識(shí)的經(jīng)歷。

分在廢品站的園藝書籍里初識(shí)丁香花→ ____________________

二識(shí)丁香花→________________________三識(shí)丁香花.第③段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

分.閱讀畫線句子

A、B,回答問(wèn)題。

句中“苦味”有什么含義?

句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么表達(dá)效果?.本文與宗璞的《紫藤蘿瀑布》在寫法上有何相似之處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

分.通讀全文,結(jié)合作者與丁香花的相識(shí)經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)你從丁香花的哪些特點(diǎn)中獲得了怎樣的人生感悟。

分......三閱讀下文,回答問(wèn)題。

分......草木恩典李丹崖①草的香,似乎只有在兩個(gè)時(shí)間可以聞出來(lái)。②一是在被碾壓或攔腰斬?cái)嗟臅r(shí)候。這時(shí)候的草,像是慷慨就義,被鐮刀、被車輪,割斷、碾壓,散發(fā)出奇特的生命的香。這香味,讓人覺(jué)得有一種拿生命我追求這種香,似乎也在一定程度上驗(yàn)證了,人是具有動(dòng)物性的,格外愛(ài)這些草木滋味。③二是在草被熬煮的時(shí)候。我的父親是一位中醫(yī),小時(shí)候,我常常愛(ài)在他的.................中藥櫥邊轉(zhuǎn)悠,可以聞到與眾不同的草木香氛。遇到病人前來(lái)抓藥,父親把那些.................或葉,或花,或根,或果的中藥材用紗布包起來(lái),放到砂鍋內(nèi)熬煮,滿屋子的中藥香。在滾沸的高溫作用下,我覺(jué)得這才能徹徹底底地聞到草木的香味。④秋天到了,草木走向成熟,似一個(gè)男孩走向青年,一個(gè)女孩發(fā)育完善。舊時(shí),在鄉(xiāng)間,我喜歡睡在小溪邊的草甸子上,一邊看藍(lán)天白云,一邊嚼草根,我覺(jué)得,這簡(jiǎn)直是神仙般的日子。小時(shí)候,身小力薄的我干不了農(nóng)活,放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪邊的小樹上,確保它們只吃草,不會(huì)啃食莊稼,我就往地上一躺,看著羊羔吃奶,母羊反芻;我呢,則效仿羊的樣子,去嘗一嘗草根。⑤草木的根深深扎進(jìn)土地,通過(guò)葉面來(lái)進(jìn)行光合作用,它是最能吸納天地靈氣的。所以,維生素多蘊(yùn)含在很多青菜當(dāng)中,牛羊通過(guò)青草來(lái)攝取營(yíng)養(yǎng),我們?cè)龠@個(gè)循環(huán)看起來(lái)有些吊詭,實(shí)際上,又是多么巧妙的一個(gè)輪回。⑥青草,在這樣的一個(gè)輪回中,無(wú)疑扮演了“雙面人生”。成全人畜,又替人畜打掃垃圾,還這個(gè)世界天藍(lán)水碧,它們的一生近乎偉大。⑦我有一位詩(shī)人朋友,他有種奇怪的感覺(jué),每次在城市居住久了,吃得大魚大肉,詩(shī)性會(huì)逐漸泯滅,會(huì)寫不出東西。這個(gè)時(shí)候,他都會(huì)到山區(qū)的寺院里,找一處周遭長(zhǎng)滿茂密樹木的禪房來(lái)住,日日食蔬,這樣,就能詩(shī)性重返。他說(shuō),他獲獎(jiǎng)最多的詩(shī)作,是寺院里的那些草木和蔬菜給予的。⑧這是何其美妙的草木恩典!⑨有時(shí)候,我實(shí)在羨慕那些古人,居住的全部是木材架構(gòu)的房子,戴的帽子是斗笠,披的是蓑衣,穿的是木屐或草鞋,這樣,才有“一蓑煙雨任平生”的瀟..

..

....和諧。在照做。也多虧了草木的這份堅(jiān)守、這種任性,才讓我們有機(jī)會(huì)——食草,刷新自己;聞香,愉悅心智;觀色,養(yǎng)眼醒神。()【注釋】恩典:舊指帝王按定制給臣子的賞賜。后泛指恩惠。.把下面的詩(shī)句填入第⑩段的橫線上,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

分A.一歲一枯榮 B.城春草木深.道狹草木長(zhǎng) .野火燒不盡.賞析第③段畫線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

分小時(shí)候,我常常

愛(ài)在他的中藥櫥邊轉(zhuǎn)悠,可以聞到與眾不同的草木香氛。.第⑤段中加點(diǎn)的“輪回”一詞具體指什么?請(qǐng)概括。

分.通讀全文,你認(rèn)為草木給我們帶來(lái)了哪些“恩典”?

分三、作文

分.“我不由得停住了腳步”是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開(kāi)頭。一樹盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引“我”駐足觀賞,使“我”浮想聯(lián)翩……生活中,你是否有過(guò)“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷?什么讓你的腳步停住?你又有怎樣的感受與思考?請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”開(kāi)頭,自擬題目,寫一篇文章。要求:①要有真情實(shí)感;②自定立意,自選文體詩(shī)歌除外;③不少于

字。第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、. 點(diǎn)撥:A

項(xiàng)“迸”應(yīng)讀

bèng,B

項(xiàng)“佇”應(yīng)讀

,

項(xiàng)“顫”應(yīng)讀。. 點(diǎn)撥:A

項(xiàng)“仙露瓊槳”應(yīng)為“仙露瓊漿”;B

項(xiàng)“垂垂幕老”應(yīng)為“垂垂暮老”;

項(xiàng)“荒草凄凄”應(yīng)為“荒草萋萋”。.B 點(diǎn)撥:.;只有示例:愛(ài)如炎炎烈日下的樹蔭,為汗流浹背的人提供清涼。. 點(diǎn)撥:體的形象來(lái)闡釋哲理。.造化鐘神秀 陰陽(yáng)割昏曉落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村.③⑤略。 點(diǎn)撥:只要是與春游有關(guān)的素材即可。 請(qǐng)假條張老師:我因腿部受傷,不能參加

日的春游活動(dòng),特向您請(qǐng)假一天,望您批準(zhǔn)!學(xué)生:小萌

日二、一.一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山巍然屹立,將陽(yáng)光完全擋住,山南山北昏曉分割分明,形成兩種不同的景觀,突出了泰山遮天蔽日的景象。.A二.在收音機(jī)里聽(tīng)陳涌泉的單口相聲 深夜里在深胡同的路燈下.承上啟下,承接了上文劉墉的對(duì)聯(lián)“丁香花,百頭千頭萬(wàn)頭”,引出了下文對(duì)丁香花的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)狀態(tài)的敘述。.一語(yǔ)雙關(guān),表面是指“我”由于生病,需要吃藥,而藥很苦;深層意思是指“我”由于聽(tīng)力受損不能參加高考,內(nèi)心感到苦悶、憂傷。該句運(yùn)用了想象手法,通過(guò)眼前的丁香花,聯(lián)想出陳涌泉、乾隆、劉墉三個(gè)人的形象特征,生動(dòng)形象地寫出了作者對(duì)丁香花的喜愛(ài)與贊美,且運(yùn)用排比,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),強(qiáng)化感情。好和永恒,表達(dá)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜。而本篇文章通過(guò)寫丁香花的繁盛和不愛(ài)說(shuō)話、不爭(zhēng)搶,寫出了作者對(duì)丁香花高潔品質(zhì)的贊美,表達(dá)了作者愿學(xué)習(xí)丁香花不爭(zhēng)不搶、默默沉淀自己的品質(zhì)。.①丁香花枝繁葉茂,清香遠(yuǎn)溢,告訴我們要努力綻放自己的生命,提升自我品格;②丁香花生長(zhǎng)在胡同深處,告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn);③丁香花不爭(zhēng)搶話頭,甚至不愛(ài)說(shuō)話,告訴我們要學(xué)會(huì)自我沉淀。丁香花的這一切特點(diǎn)又告訴我們要不畏懼生命中的一些挫折與苦難,堅(jiān)信人生是美好的。三.A非常獨(dú)特。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了作者對(duì)草木清香的偏愛(ài)之情,也為下文情感升華做鋪墊。.“輪回”指草木的根深深扎進(jìn)土地,通過(guò)葉面來(lái)進(jìn)行光合作用,青草中富含牛羊和人的糞便又可作為肥料給青草帶去營(yíng)養(yǎng)。.①草木是人類食材、藥材的來(lái)源,滋養(yǎng)人們健康成長(zhǎng);②草木的香味、色彩能愉悅我們的心智;③草木所構(gòu)建的大自然,讓人們心思澄澈,回歸本性,能給人們創(chuàng)作帶來(lái)靈感。.示例一:陽(yáng)光,它給我們帶來(lái)光明,讓我們

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