教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)-81

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)1、填空題

伴隨著近代大工業(yè)生產(chǎn)而出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是____。

參考答案:班級授課制

本題解釋:

參考解析：【答案】班級授課制

2、多選題

美國心理學(xué)家韋納認(rèn)為，屬于外在、不穩(wěn)定、不可控歸因的因素為_____

A:能力

B:努力

C:運(yùn)氣

D:外界環(huán)境

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：C,D。參考解析：歸因是人們對活動及其結(jié)果的原因所作的解釋和評價(jià)。韋納對這些行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討。將原因歸為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣好壞、身心狀況和外界環(huán)境。并把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部與外部；穩(wěn)定和不穩(wěn)定；可控和不可控。外部、不穩(wěn)定、不可控的因素有運(yùn)氣和外界環(huán)境。

3、簡答題

能力與知識、技能的關(guān)系。

參考答案:

（1）能力與知識、技能的聯(lián)系：

①知識、技能是能力形成的基礎(chǔ)，并推動能力的發(fā)展；

②能力制約知識、技能的掌握水平，影響知識、技能的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（2）能力與知識、技能的區(qū)別：

①知識是認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的概括，技能是活動方式的概括，能力是心理水平的概括；

②知識、技能的掌握并不必然導(dǎo)致能力的發(fā)展，知識、技能的掌握只有達(dá)到熟練程度，通過廣泛遷移，才能促進(jìn)能力的發(fā)展。

4、單選題

完型一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是_____。

A:桑代克

B:斯金納

C:苛勒

D:加涅

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

5、單選題

《紅樓夢》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。

A:組織策略中的利用表格

B:復(fù)述策略中的表格化

C:精細(xì)加工策略中的利用表格

D:組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：人物關(guān)系表是一種一覽表，屬于組織策中的利用表格：

6、單選題

規(guī)則由概念組成，它反應(yīng)了概念之間的關(guān)系，規(guī)則學(xué)習(xí)以掌握相應(yīng)的概念為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是學(xué)生能在體現(xiàn)規(guī)則變化的情境中適當(dāng)應(yīng)用規(guī)則。這種規(guī)則就是加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類中的_____。

A:言語信息

B:智慧柄息

C:動作信息

D:認(rèn)知信息

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的掌握。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分為五種類型。（1）言語信息。表現(xiàn)為學(xué)會陳述觀念的能力，是學(xué)習(xí)“是什么”的問題，即掌握以言語信息的形式傳遞的內(nèi)容。（2）智慧技能。表現(xiàn)為使用符號與環(huán)境相互作用的能力。它指向?qū)W習(xí)者的環(huán)境，使學(xué)習(xí)者能夠處理外部的信息。主要是運(yùn)用概念和規(guī)則辦事情的能力，是學(xué)習(xí)解決“怎么做”的問題。（3）認(rèn)知策略。表現(xiàn)為內(nèi)部組織起來的用于調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的能力。它是學(xué)習(xí)者應(yīng)付環(huán)境事件的過程中對自身認(rèn)知活動的監(jiān)控，使學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。（4）動作技能。指通過練習(xí)獲得的、按一定規(guī)則協(xié)調(diào)自身肌肉運(yùn)動的能力，表現(xiàn)為平穩(wěn)而流楊、精確而適時(shí)的動作操作能力。該技能是在不斷練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的。（5）態(tài)度。指通過學(xué)習(xí)獲得的影響個(gè)人所采取行動傾向的內(nèi)部狀態(tài)，表現(xiàn)為影響著個(gè)體對人、對物或?qū)δ承┦录倪x擇傾向。個(gè)體采取何種動作是受到態(tài)度影響的。

7、單選題

下面有關(guān)心智技能的特點(diǎn)，正確的是_____。

A:觀念性、內(nèi)潛性、展開性

B:觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性

C:物質(zhì)性、外顯性、簡縮性

D:物質(zhì)性、外顯性、展開性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：心智技能的特點(diǎn)是：對象具有觀念性、執(zhí)行具有內(nèi)潛性、結(jié)構(gòu)具有簡縮性。

8、簡答題

簡述小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑。

參考答案:

參考解析：（1）師范教育：

（2）新教師的入職輔導(dǎo)；

（3）在職培訓(xùn)；

（4）自我教育。

9、多選題

幼兒一日生活包括_____環(huán)節(jié)。

A:入園

B:教學(xué)

C:飲水

D:睡眠

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：幼兒園一日活動主要環(huán)節(jié)包括接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動（包括飲水）、自由游戲活動、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)、離園、晚問活動。

10、簡答題

素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么？你認(rèn)為應(yīng)如何實(shí)施素質(zhì)教育？

參考答案:

參考解析：（1）素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括：①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；②素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

（2）實(shí)施素質(zhì)教育的措施有：①改變教育觀念；②轉(zhuǎn)變學(xué)生觀；③加大教育改革的力度；④建立素質(zhì)教育的保障機(jī)制；⑤建立素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制；⑥營造良好的校園文化氛圍。

11、單選題

最美教師張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開好幾個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋．造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的_____。

A:愛崗敬業(yè)

B:關(guān)愛學(xué)生

C:教書育人

D:為人師表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

12、填空題

根據(jù)巴普洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，具有強(qiáng)、平衡、不靈活特點(diǎn)的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是____。

參考答案:黏液質(zhì)

本題解釋:

參考解析：黏液質(zhì)

13、多選題

發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的特點(diǎn)有_____。

A:探索性

B:向?qū)W生提供問題情境

C:以學(xué)生活動為主

D:形式不固定

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

14、簡答題

簡述識記效果的影響因素。

參考答案:

參考解析：（1）識記的目的；

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度；

（3）材料的性質(zhì)與數(shù)量；

（4）對識記材料的理解程度；

（5）識記方法。

15、單選題

班主任是班集體的_____。

A:決策者

B:領(lǐng)導(dǎo)者

C:組織者

D:控制者

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：班主任是班集體的組織者、引導(dǎo)者。

16、多選題

教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)人的氣質(zhì)差異因勢利導(dǎo)，下列有關(guān)敘述正確的有_____。

A:黏液質(zhì)的人沉著冷靜，但易固執(zhí)呆板，教育起不了什么作用，要順其自然

B:多血質(zhì)的人活潑靈活，易于教育，但要防止重蹈覆轍

C:膽汁質(zhì)的人精力充沛，但易暴躁任性，應(yīng)當(dāng)采取暗示性教育，以防引起逆反心理

D:抑郁質(zhì)的人細(xì)心但較敏感，教育者引導(dǎo)其積極思想，防止其自卑心理

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。

17、單選題

青青聽媽媽說，“聽那孩子小嘴多甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎？”這主要反映青青_____。

A:思維的片面性

B:思維的擬人性

C:思維的純潔性

D:思維的表面性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進(jìn)行，往往只是反映事物的表面聯(lián)系，而不反映事物的本質(zhì)聯(lián)系。

18、單選題

我國現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的_____分班。

A:心理年齡

B:實(shí)際年齡

C:智力年齡

D:知識經(jīng)驗(yàn)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

我國現(xiàn)行幼兒園大多是按幼兒的實(shí)際年齡分為大、中、小三種班。

19、單選題

學(xué)校_____聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。

A:可以

B:不得

C:特殊情況可以

D:經(jīng)批準(zhǔn)可以

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。

20、單選題

_____是普通中學(xué)在智育方面的要求。

A:使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動知識和技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣

B:培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力

C:培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)的營養(yǎng)知識

D:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：普通中學(xué)在智育方面的要求是：（1）幫助學(xué)生在小學(xué)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)-3科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，掌握相應(yīng)的技能和技巧；（2）發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)。A、B、C三項(xiàng)是普通中學(xué)在體育方面的要求。

21、判斷題

幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

【命題立意】考查幼兒社會性發(fā)展的途徑。

【錯(cuò)因分析】對幼兒社會性發(fā)展的途徑不了解。

22、簡答題

班級授課制

參考答案:

【答案】班級授課制是將學(xué)生按照年齡和程度編成班級，使每一個(gè)班級有固定的學(xué)生和課程，由教師按照固定的教學(xué)時(shí)間表對全班學(xué)生進(jìn)行上課的教學(xué)制度。

23、單選題

根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布_____。

A:教育法律

B:教育行政法規(guī)

C:教育政府規(guī)章

D:教育單行條例

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育法規(guī)的制定。根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布教育行政法規(guī)。故選B。

24、多選題

校本課程開發(fā)的途徑有_____

A:合作開發(fā)

B:課題研究與實(shí)驗(yàn)

C:規(guī)范原有的選修課

D:規(guī)范原有的興趣小組

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：校本課程開發(fā)的主要途徑有：合作開發(fā)，課題研究與實(shí)驗(yàn)，規(guī)范原有的選修課、活動課和興趣小組。

25、單選題

五歲的玲玲想吃糖，她認(rèn)為自己的玩具娃娃也想吃糖。這說明其思維具有_____的特征。

A:單維思維

B:不可逆

C:自我中心

D:具體邏輯推理

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：前運(yùn)算階段中，自我中心性（中心化）的兒童還不能設(shè)想他人所處的情境，常以自己的經(jīng)驗(yàn)為中心，從自己的角度出發(fā)來觀察和理解世界。玲玲的情況就屬于自我中心性的表現(xiàn)。

26、單選題

學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢查，這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是_____。

A:多感官參與

B:合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間

C:復(fù)習(xí)方式的多樣化

D:及時(shí)復(fù)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：A項(xiàng)的多感官參與是指視覺、聽覺等各種感官的參與。B項(xiàng)和C項(xiàng)也不符合題干要求。教師要求他們課后理解背誦，屬于及時(shí)復(fù)習(xí)。故選D。

27、單選題

聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動是_____。

A:感覺

B:知覺

C:感受性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。題干中描述的就是人對蘋果味道、顏色、光滑度這些屬性所產(chǎn)生的反映。

28、單選題

_____的教養(yǎng)方式最有利于孩子的成長。

A:權(quán)威型

B:放任型

C:民主型

D:專制型

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：民主型教養(yǎng)方式的父母與孩子在家庭中處于一種平等和諧的氛圍當(dāng)中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)和積極正確的指導(dǎo)，比較有利于孩子的健康成長。

29、簡答題

簡述如何在教學(xué)中促進(jìn)遷移。

參考答案:

（1）精選材料

要想使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握大量有用的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容必須精選。在教材的選擇上，首先要重視學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，即在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)；其次，要突出重點(diǎn)內(nèi)容特別是基本概念、基本原理，包括基本的、典型的事實(shí)材料。

（2）合理編排教學(xué)內(nèi)容

從遷移的角度來看，合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。結(jié)構(gòu)化是指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物的各種內(nèi)在關(guān)系，如上下、并列、交叉等關(guān)系。同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果教材編排得好，遷移的作用就能充分發(fā)揮，教師的教學(xué)也能省時(shí)省力；如果教材編排得不好，遷移的效果差，則教師的努力也事倍功半。

（3）合理安排教學(xué)程序

合理編排的教學(xué)內(nèi)容是通過合理的教學(xué)程序得以體現(xiàn)、實(shí)施的，教學(xué)程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。無論是宏觀的、整體的教學(xué)規(guī)劃，還是微觀的每一節(jié)課的教學(xué)活動，都應(yīng)體現(xiàn)遷移規(guī)律。

（4）創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用情境相似的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情境

學(xué)習(xí)內(nèi)容與日后運(yùn)用所學(xué)知識的實(shí)際情境最好相似，這樣有助于學(xué)習(xí)的遷移。因此，教學(xué)中教師應(yīng)盡量利用直觀教具或生動的教學(xué)語言，增加感性認(rèn)識。

（5）教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性

教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，首先要善于把各種學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生。同時(shí)，要把教師的指導(dǎo)與學(xué)生自己的總結(jié)結(jié)合起來，促進(jìn)對所學(xué)內(nèi)容的掌握，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高遷移的意識性，從根本上促進(jìn)遷移的產(chǎn)生。

30、單選題

對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是_____。

A:獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課

B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力

C:結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序

D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：智力技能是借助內(nèi)部言語在頭腦中實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識活動方式。這種認(rèn)知活動借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動化地進(jìn)行著。結(jié)合教材知識教學(xué)。訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑。

31、單選題

在教育活動中居于主導(dǎo)地位，對整個(gè)教育活動起指導(dǎo)性作用的是_____。

A:教育內(nèi)容

B:教育方法

C:教育目的

D:教育組織形式

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教育目的在教育活動中居于主導(dǎo)地位，對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。

32、單選題

兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，高峰發(fā)病年齡在_____

A:3～5歲

B:5～7歲

C:8～10歲

D:11～13歲

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙。兒童多動癥兒童的發(fā)病高峰年齡在8～10歲。故選C。

33、單選題

某校學(xué)生小明(15歲)倚仗身體強(qiáng)壯經(jīng)常強(qiáng)行索要他校趙某的財(cái)物，父母無力管教，希望將其送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接收教育，應(yīng)當(dāng)由_____提出申請，報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。

A:小明父母

B:趙某父母

C:公安機(jī)關(guān)

D:趙某所在學(xué)校

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

34、單選題

受測驗(yàn)長度影響的測驗(yàn)質(zhì)量指標(biāo)是_____

A:信度

B:效度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：影響信度的因素主要有被試的樣本、測驗(yàn)的長度、測驗(yàn)的難度等。

35、多選題

新課程改革的總體目標(biāo)包括_____。

A:使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神

B:使學(xué)生具有社會主義民主法制意識

C:使學(xué)生具有初步的創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)家致富

D:使學(xué)生具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法

E:使學(xué)生具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】A,B,D,E解析：新課程改革的總體目標(biāo)包括：要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境保護(hù)意識；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。不包括C項(xiàng)。

36、單選題

由于_____的作用，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實(shí)不符，仍迷戀于想象的過程。

A:動機(jī)

B:需要

C:情緒

D:記憶

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：幼兒想象過程的方向、想象的結(jié)果、想象的豐富程度受其情緒的影響較大。

37、填空題

素質(zhì)教育是以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以提高國民素質(zhì)為宗旨的教育；是以培養(yǎng)____和____為重點(diǎn)的教育。

參考答案:創(chuàng)新精神實(shí)踐能力

本題解釋:

【答案】創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力

38、單選題

古詩句“歡娛嫌夜短，寂寞恨更長”描寫的心理現(xiàn)象是_____。

A:空間錯(cuò)覺

B:時(shí)間錯(cuò)覺

C:運(yùn)動錯(cuò)覺

D:視覺錯(cuò)覺

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干中提及的這句詩指歡樂高興時(shí)覺得夜晚太短，而寂寞孤獨(dú)時(shí)則覺得夜很長，描寫的是不同狀態(tài)下對同一時(shí)間的感覺不同。產(chǎn)生了時(shí)間錯(cuò)覺。故選B。

39、單選題

從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認(rèn)為有兩個(gè)原因?qū)е隆Ｒ皇侨藗兺嘈糯蠖鄶?shù)人的意見是正確的，覺得別人提供的信息_____

A:是權(quán)威意見

B:將有助于他

C:旁觀者的意見

D:是客觀的意見

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B

40、單選題

《教師法》規(guī)定，學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師進(jìn)行的考核內(nèi)容包括_____。

A:業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況、政治傾向

B:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況

C:業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況、工作態(tài)度

D:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

41、簡答題

有的學(xué)生總把不能取得好成績的原因說成任務(wù)(作業(yè)、考題)太難，這是一種什么歸因?有什么壞處?

參考答案:

42、填空題

心理過程包括____、____、____三部分。

參考答案:認(rèn)知過程情感過程意志過程

本題解釋:

參考解析：認(rèn)知過程情感過程意志過程

43、多選題

影響課堂氣氛的主要因素有_____。

A:教師對。學(xué)生的期望

B:教師的情緒狀態(tài)

C:學(xué)校的管理方式

D:教師的教學(xué)方法

E:師生關(guān)系

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】A,B,D,E解析：影響課堂氣氛的主要因素包括教師的情緒狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)方式、教學(xué)方法，教師與學(xué)生的關(guān)系和對。學(xué)生的期望。

44、簡答題

簡述布魯納的學(xué)習(xí)理論。

參考答案:

【答案】（1）布魯納提出了認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，而非被動形成刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)；

（2）學(xué)習(xí)者主動地獲取知識，并通過把新獲得的知識和已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，積極地建構(gòu)其知識體系；

（3）學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價(jià)三個(gè)過程——新知識可能是以前知識