我的身體會小班（集錦10篇）

第24頁共24頁我的身體會小班〔集錦10篇〕篇1：小班安康我的身體會彎曲教案小班安康我的身體會彎曲教案活動目的：1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為我們做哪些事情。3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步認(rèn)識了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。難點(diǎn)：通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的靈敏，激發(fā)了幼兒大膽探究并表演的興趣?；顒訙?zhǔn)備：音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視活動過程：一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”1、老師：配音樂玩游戲，體驗(yàn)彎曲。2、老師：讓幼兒根據(jù)剛剛玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了？二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用老師：通過提問讓幼兒考慮，通過彎曲可以為我們做哪些事情？1、通過手的彎曲可以做哪些事情？2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情？3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情？4、通過腰的彎曲可以做哪些事情？5、通過腿的彎曲可以做哪些事情？6、通過腳的彎曲可以做哪些事情？三、游戲活動游戲“夾口袋”〔幼兒分成假設(shè)干組，比一比哪組夾得最多為勝〕穩(wěn)固游戲“鉆山洞”〔老師當(dāng)山洞，幼兒當(dāng)小汽車〕四、課堂延伸通過彎曲進(jìn)展組合造型，感受彎曲的'豐富多樣性。1、老師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。〔老師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型〕2、請幼兒通過電視觀看剛剛的造型，進(jìn)展評論。3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。五、在舞蹈中完畢活動老師：“如今就請小朋友們跟隨著“安康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈敏?！被顒訑U(kuò)展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，如今讓我們?nèi)フ乙徽以谖覀兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。篇2：安康我的身體會彎曲教案安康我的身體會彎曲教案【活動目的】1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。教學(xué)難點(diǎn)：通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的靈敏，激發(fā)了幼兒大膽探究并表演的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。【活動過程】一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”師：配音樂玩游戲，體驗(yàn)彎曲。師：讓幼兒根據(jù)剛剛玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了？二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用師：通過提問讓幼兒考慮，通過彎曲可以為們做哪些事情？1、通過手的彎曲可以做哪些事情？2、通過脖子的`彎曲可以做哪些事情？3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情？4、通過腰的彎曲可以做哪些事情？5、通過腿的彎曲可以做哪些事情？6、通過腳的彎曲可以做哪些事情？三、游戲活動游戲“夾口袋”〔幼兒分成假設(shè)干組，比一比哪組夾得最多為勝〕穩(wěn)固游戲“鉆山洞”〔老師當(dāng)山洞，幼兒當(dāng)小汽車〕四、課堂延伸通過彎曲進(jìn)展組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。1、師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美?！怖蠋熡脭z像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型〕2、請幼兒通過電視觀看剛剛的造型，進(jìn)展評論。3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。五、在舞蹈中完畢活動師：“如今就請小朋友們跟隨著“安康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈敏?！被顒訑U(kuò)展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，如今讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。篇3：小班語言活動兒歌《我的身體會跳舞》公開課教學(xué)方案小班語言活動兒歌《我的身體會跳舞》公開課教學(xué)方案一．活動目的1.通過動動小身體，理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的興趣性。2.能用動作表現(xiàn)詞匯：眨一眨、聞一聞、嚼一嚼。二．活動準(zhǔn)備1.會眨眼的布娃娃一個。2.教學(xué)掛圖。三．活動過程1.出示會眨眼的布娃娃。師：請小朋友觀察布娃娃哪個部位在動呢？怎樣動？提問：請小朋友想一想我們的身體中哪個部位也會在動、也會跳舞呢？2.出示掛圖。引導(dǎo)幼兒看看、再次說說、掛圖中小朋友的身體哪個部位在跳舞，并邀請小朋友配上動作表現(xiàn)出來。3.欣賞兒歌。老師完好的朗讀兒歌。師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首好聽的兒歌《我的身體會跳舞》。請欣賞！4.學(xué)習(xí)兒歌?！?〕老師帶著幼兒朗讀兒歌。師：這一回，我請小朋友一起來表演。〔2〕請幼兒配上肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。〔重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“眨一?！薄奥勔宦劇薄敖酪唤馈薄！硯煟哼@回老師的要求不一樣哦，我們要加上我們美美的`動作一起來朗讀這首兒歌。5.幼兒分組表演。讓幼兒在表演中，感受兒歌的興趣性。四．老師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)和理解到身體中的哪個部位會跳舞。回家后，請小朋友考考爸爸媽媽，好不好？附：我的身體會跳舞眼睛眼睛眨一眨，鼻子鼻子聞一聞，嘴巴嘴巴嚼一嚼，小手小手拍一拍，屁股屁股扭一扭，我的身體會跳舞。篇4：小班語言活動兒歌《我的身體會跳舞》的教學(xué)反思小班語言活動兒歌《我的身體會跳舞》的教學(xué)反思一．活動目的1.通過動動小身體，理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的興趣性。2.能用動作表現(xiàn)詞匯：眨一眨、聞一聞、嚼一嚼。二．活動準(zhǔn)備1.會眨眼的布娃娃一個。2.教學(xué)掛圖。三．活動過程1.出示會眨眼的布娃娃。師：請小朋友觀察布娃娃哪個部位在動呢？怎樣動？提問：請小朋友想一想我們的身體中哪個部位也會在動、也會跳舞呢？2.出示掛圖。引導(dǎo)幼兒看看、再次說說、掛圖中小朋友的身體哪個部位在跳舞，并邀請小朋友配上動作表現(xiàn)出來。3.欣賞兒歌。老師完好的朗讀兒歌。師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首好聽的兒歌《我的身體會跳舞》。請欣賞！4.學(xué)習(xí)兒歌?！?〕老師帶著幼兒朗讀兒歌。師：這一回，我請小朋友一起來表演?！?〕請幼兒配上肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容?！仓攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“眨一眨”“聞一聞”“嚼一嚼”。〕師：這回老師的要求不一樣哦，我們要加上我們美美的動作一起來朗讀這首兒歌。5.幼兒分組表演。讓幼兒在表演中，感受兒歌的興趣性。四．老師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)和理解到身體中的哪個部位會跳舞。回家后，請小朋友考考爸爸媽媽，好不好？附：我的身體會跳舞眼睛眼睛眨一眨，鼻子鼻子聞一聞，嘴巴嘴巴嚼一嚼，小手小手拍一拍，屁股屁股扭一扭，我的身體會跳舞。教學(xué)反思：通過會眨眼的布娃娃直觀形象的展示，對于小班孩子的年齡特征，會激發(fā)孩子對于這節(jié)活動的'興趣點(diǎn)和亢奮點(diǎn)。幼兒會很認(rèn)真地觀察布娃娃眨眼的動作，同時也會情不自禁地促發(fā)孩子模擬布娃娃眨眼的動作。這樣的導(dǎo)入為整節(jié)活動氣氛開了一個好頭。出示掛圖，邀請幼兒配上動作表現(xiàn)出來這個環(huán)節(jié)，孩子都爭先恐后地想表演，秩序和常規(guī)有點(diǎn)亂。老師要想想怎樣控制、把握好老師與幼兒互動時的有序進(jìn)展。但這個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，幼兒可以非常準(zhǔn)確、容易地到達(dá)這節(jié)活動的學(xué)習(xí)目的。大局部的幼兒都能非常形象地用動作表現(xiàn)詞匯：眨一眨、聞一聞、嚼一嚼。有了之前這些環(huán)節(jié)的鋪墊，幼兒學(xué)習(xí)兒歌更易懂、易掌握。分組表演始終處于愉快的氣氛中，孩子也很喜歡，所以能將活動的興趣一直延續(xù)到活動完畢。篇5：小班安康教案:我的身上有什么小班安康教案:我的身上有什么活動目的：1、知道人體最根本的組成局部，頭軀干四肢2知道隨時都要注意保護(hù)自己?；顒訙?zhǔn)備：1錄音機(jī)磁帶活動娃娃2人體圖片幼兒用書活動過程：1放錄音機(jī)安康歌，幼兒跟著老師隨音樂跳安康歌問：安康歌里唱了什么呀？〔脖子妞妞抖抖手抖抖腳〕2出示一個活動娃娃，讓幼兒知道人體最根本的組成局部：頭.軀干.四肢.老師演出活動娃娃。小朋友跟著動起來。邊做動作邊說：點(diǎn)點(diǎn)頭.彎彎腰踢踢腿.招招手.扭扭腰3老師小結(jié)。讓幼兒知道要隨時隨地保護(hù)我們的身體不要讓他們受傷害。師：我們的身體有頭.軀干.四肢它們能使我們快樂地生活.我們離不開它們.因此.我們要保護(hù)它們.不要讓它們受傷害4歌表演頭發(fā)身體膝蓋腳.邊唱邊表演.根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。活動完畢：小朋友一起控討一下自己的部位。篇6：酒后跑步對身體會怎么樣酒后跑步喝酒跑步引發(fā)運(yùn)動損傷:常喝酒的人神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，對外界刺激的反響才能降低，準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性受到影響，跑步的時候容易出現(xiàn)動作緊張失調(diào)的現(xiàn)象，不能快跑，甚至容易發(fā)生扭傷，摔傷等危險。酒后跑步引起頭暈心慌:人體攝入酒精太多，導(dǎo)致心臟發(fā)生脂肪性變，收縮力降低，不能壓縮更多的血液參加循環(huán)，并且使大靜脈的血液回流發(fā)生障礙，跑步時容易發(fā)生心慌頭暈，腹痛等不適。喝酒影響跑步成績:喝酒容易引起動脈硬化，導(dǎo)致血管彈性降低，供給肌肉的營養(yǎng)減少，導(dǎo)致肌肉收縮無力，跑步的時候不能跑出較好的成績。酒后跑步容易感冒:喝酒后跑步容易引起感冒或凍傷，主要是因?yàn)榫凭苈樽眢w溫調(diào)節(jié)中樞，使身體失去調(diào)節(jié)體溫的才能。尤其是冬天喝酒后跑步，體溫調(diào)節(jié)中樞不能很好的調(diào)節(jié)體溫，更容易感冒。喝酒后跑步損傷消化功能:喝酒后馬上跑步，大量血液迅速流向四肢肌肉，肝臟和腸胃道的血液供給減少，這樣一來就會阻礙肝臟對酒精的分解作用，還會損傷消化功能。喝酒后跑步引起肌肉酸痛:人體攝入太多酒精，容易導(dǎo)致肌肉產(chǎn)生疲勞，松弛和肌張力下降，肌肉內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，跑步后更容易引起四肢酸痛的現(xiàn)象。對身體的負(fù)擔(dān)遲鈍和嗜睡:跑前喝酒，酒精會先使大腦皮層出現(xiàn)短時間的興奮，然后會產(chǎn)生抑制，人會有反響遲鈍和嗜睡的現(xiàn)象。這種狀態(tài)下去跑步運(yùn)動，是不行的。運(yùn)動損傷:喝酒后人體會發(fā)熱或者醉酒，此時再進(jìn)展跑步運(yùn)動，在雙重影響下，人很容易出現(xiàn)意外。而且，喝酒過度還有可能出現(xiàn)嗜睡現(xiàn)象，導(dǎo)致人在運(yùn)動時無法集中注意力，從而更易增加受傷風(fēng)險。尤其是經(jīng)常喝酒的人，神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，對外界刺激的反響才能降低，準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性受到影響，跑步時更容易出現(xiàn)動作緊張失調(diào)的現(xiàn)象，不能快跑，甚至容易發(fā)生扭傷，摔傷等危險。影響心臟:酒精刺激腎臟產(chǎn)生尿，加速體內(nèi)水分的喪失而加重脫水，有研究說明飲酒后的4小時內(nèi)機(jī)體因水分喪失可減輕3%的體重。這對運(yùn)動尤其耐力運(yùn)動是極為不利的，并增加了運(yùn)動中患心臟病的危險。而且，酒精具有抑制心肌收縮的作用，酒后跑步會進(jìn)一步加重心肌負(fù)擔(dān)，對心臟產(chǎn)生危害。喝酒后人體心率加快，同時血液循環(huán)也會加速，如假設(shè)此時再進(jìn)展運(yùn)動，心肌耗氧量會驟增，這無疑加重了心臟器官等的負(fù)擔(dān)。脫水:喝酒后，人體需要補(bǔ)充水分以稀釋血液中的酒精，本就缺水。假如這時再去跑步，人體更會因出汗而脫水。而脫水會讓人更加疲勞無力，甚至出現(xiàn)其它不適現(xiàn)象。肌肉酸痛:喝酒后跑步，酒精會更加促使肌肉產(chǎn)生疲勞，松弛和肌張力下降，肌肉會產(chǎn)生大量乳酸，引起四肢酸痛等。篇7：是什么原因?qū)е律眢w會尿酸高身體尿酸高的原因第一:外性嘌呤過剩飲食上嘌呤的攝入是外嘌呤的主要來,如魚肉食物,海鮮,豆類食物,以及酒類等,當(dāng)攝入這些食物后,會直接增加體內(nèi)尿酸的合成,從而引起尿酸高的出現(xiàn)。方法:合理的控制飲食,禁忌高嘌呤食物的攝入,多吃蔬菜和水果。第二:內(nèi)性嘌呤合成過多是指自身嘌呤合成增加引起的尿酸高,當(dāng)體內(nèi)代謝紊亂時,造成尿酸的合成有變,進(jìn)而會引起尿酸的合成增加。第三:并發(fā)癥引起尿酸高研究顯示,很多疾病都與尿酸高有關(guān),當(dāng)身體出現(xiàn)病變時,會對身體的一些功能帶來一定的影響,從而會引起尿酸的代謝紊亂,進(jìn)而間接的引起尿酸高的出現(xiàn)。第四:遺傳物質(zhì)嘌呤從微觀上來看,主要來自細(xì)胞的細(xì)胞核,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)的主要成分就是嘌呤,當(dāng)人體紅細(xì)胞增多、骨髓增生性疾病出現(xiàn)的時候,容易導(dǎo)致尿酸偏高,但是這種情況是非常少見的。尿酸高的飲食調(diào)理第一點(diǎn):蔬菜食物要認(rèn)真選擇大局部的蔬菜類食物尿酸高患者都是可以放心吃的,唯獨(dú)蔬菜中的豆類,菌類,菠菜,野菜種類型食物不宜進(jìn)食,其他蔬菜食物可以放心吃。第二點(diǎn):飲食烹飪方法常用的飲食烹飪方法多見于煮,紅燒,汆,蒸,油炸,煎炸等為主,適宜痛風(fēng)病人的吃法主要為紅燒,清蒸。第三點(diǎn):選食宜吃食物尿酸高患者多吃降低尿酸以及溶解尿酸鹽的食物,這些食物主要含有維生素c,礦物質(zhì)元素,對降低溶解尿酸的幫助較大,因此適宜多吃?？梢坏┎∏闆]能起到很好的效果,還應(yīng)去好的地方治療,其中上海等地治療痛風(fēng)是首選。第四點(diǎn):保持水分的補(bǔ)充水分補(bǔ)充是最好的進(jìn)步尿酸排放的一種方式,朱建福專家建議尿酸高患者每日飲水量三升以上,進(jìn)步尿液的排放次數(shù),降低尿酸濃度與含量。尿酸高不能吃什么尿酸高就是指我們?nèi)梭w內(nèi)嘌呤物質(zhì)代謝發(fā)生紊亂,進(jìn)而導(dǎo)致我們血液中尿酸增多的一種代謝性的疾病。尿酸高的患者30%是由飲食引起的,稱作嘌呤代謝異常,可以通過飲食加以改善。尿酸高盡量少吃高嘌呤的食物。什么是高嘌呤飲食呢?如:啤酒、金槍魚、魷魚、烏賊、海苔(滸苔)、動物內(nèi)臟、貝殼類的海鮮等。那么尿酸高不能吃什么?1、防止辛辣食物。過分嗜好辛辣食物者平均血尿酸程度顯著高于不食辛辣食物者,故應(yīng)防止食用辛辣味濃烈的食物。2、少吃紅肉。我國的臨床研究發(fā)現(xiàn),很多痛風(fēng)患者都有吃大量紅肉的習(xí)慣。這些人也通常有明顯的肥胖狀態(tài)。按照我國膳食指南,結(jié)合患者病情,痛風(fēng)急性發(fā)作期不應(yīng)食用肉類,緩解期或高尿酸血病癥態(tài)時,每天平均的紅肉類攝取量應(yīng)控制在50克以內(nèi)。此外,動物內(nèi)臟最好不吃。3、戒酒。啤酒是一定要禁忌的!其它酒不飲或嚴(yán)格限制。4、少吃豆類。少吃豆類和含鐵質(zhì)高量的食物。建議多食蔬菜水果等素食,不飲酒。5、動物內(nèi)臟。如胰臟、肝、腎、骨髓、大腸(含嘌呤高)。6、蔬菜:菠菜、小蘿卜等。因?yàn)椴げ说戎参锔缓菟?容易導(dǎo)致高草酸尿成倍增長,使得尿酸急增,加重腎臟負(fù)擔(dān)。7、海鮮、貝殼類水產(chǎn)等:因?yàn)檫@些食物富含多糖,高蛋白質(zhì)等,這些會加重腎臟分解的負(fù)擔(dān),尿酸增高,所以不宜多吃。8、蛋白質(zhì)可根據(jù)體重,按照比例來攝取,1公斤體重應(yīng)攝取0.8克至1克的蛋白質(zhì),并以牛奶、雞蛋為主。假如是瘦肉、雞鴨肉等,應(yīng)該煮沸后去湯食用,防止吃燉肉或鹵肉。9、少吃脂肪,因脂肪可減少尿酸排出。痛風(fēng)并發(fā)高血脂癥者,脂肪攝取應(yīng)控制在總熱量的20至25以內(nèi)。尿酸高的飲食考前須知引起尿酸過高的原因,就是生活中不恰當(dāng)?shù)娘嬍?所以,我們要從生活飲食中去治療。除了以上的飲食禁忌外,尿酸高患者應(yīng)該要這樣吃:1、低蛋白飲食:應(yīng)給予痛風(fēng)患者每公體重0.4～0.5克蛋白質(zhì),每日蛋白質(zhì)總量應(yīng)控制在40克左右,適當(dāng)限制魚類、豆類食物的攝入量。每日1杯牛奶加2個雞蛋或瘦豬2兩即可滿足其肌體對蛋白質(zhì)的需要,不可過多。2、以含高碳水化合物的食物為主:米、面、谷類的主要成分均是碳水化合物,所以痛風(fēng)患者平日飲食應(yīng)以這些食物為主,以保證熱量供給。3、保持充足的維生素B和C:維生素B和C富含于水果和蔬菜中,每日于飯后吃些柑桔、蘋果,以及在膳食中多吃些綠葉蔬菜,可使體內(nèi)有足夠的維生素B和C。4、控制總熱量:痛風(fēng)患者要保持或到達(dá)理想體重,最好能使自己的體重低于理想體重10%～15%。要做到后者重點(diǎn)是控制每日進(jìn)食的總熱量,飲食總量要比正常飲食低10%左右,不可過多吃零食,也不可每餐吃得過多、過飽。尿酸高吃什么食物1、蘿卜素有“小人參”之稱,含有多種微量元素、膳食纖維,有助于體內(nèi)代謝產(chǎn)物排出。此外,長期食用蘿卜可以降低血脂,軟化血管,預(yù)防冠心病、動脈硬化等。2、番茄主要成分是番茄紅素,具有很強(qiáng)的抗氧化作用,可以去除氧自由基、抗衰老、降低心血管風(fēng)險等。3、土豆含有大量的淀粉、蛋白質(zhì)、維生素及膳食纖維等,有助于體內(nèi)酸堿平衡,中和體內(nèi)代謝的酸性物質(zhì),并有抗氧化、利尿、緩解疼痛及預(yù)防高血壓和心肌損傷的作用。4、白菜富含碳水化合物、蛋白質(zhì)、維生素等,有促進(jìn)新陳代謝、疏通腸胃、抗衰老及利尿作用。篇8：中班游戲優(yōu)秀教案《我的身體會跳舞》中班游戲優(yōu)秀教案《我的身體會跳舞》指導(dǎo)語：1、讓幼兒在好玩的音樂游戲中認(rèn)識身體各個部位，進(jìn)步幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)親子游戲的`興趣性，喜歡參與音樂游戲。游戲一：手指歌Ⅰ游戲功能：1、知道各手指的名稱，用手指做游戲。2、增強(qiáng)親子間的合作，融洽親子感情。游戲過程：1、家長引導(dǎo)孩子一起認(rèn)識各手指的名稱，能正確說出大拇指、食指、中指、無名指，還有小拇指。2、邊唱歌曲《手指歌》，邊進(jìn)展表演。游戲二：手指歌Ⅱ游戲功能：能跟著歌曲，用手指做動作協(xié)調(diào)地表演。游戲過程：1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。2、父母和孩子邊唱邊用手指做動作表演。附動作：大胖子睡了(醒了)--大拇指收起(放開)。二胖子睡了(醒了)--食指收起(放開)。高個子睡了(醒了)--中指收起(放開)。矮個子睡了(醒了)--無名指收起(放開)。小不點(diǎn)兒睡了(醒了)--小指收起(放開)。呣呣呣--兩手合攏放耳邊作睡覺狀。啦啦啦--兩手胸前作拍手狀。游戲三：小豬嚕嚕游戲功能：能跟著歌曲，用手指動作協(xié)調(diào)地表演。游戲過程：1、孩子跟著媽媽邊唱邊用手指做小豬嚕嚕的動作。2、媽媽唱歌，孩子獨(dú)立地自己用手指做動作。附動作:小豬吃得飽飽--兩手相握空心拳。閉上眼睛睡覺--兩手合掌放耳邊作睡覺狀。大耳朵在扇扇--兩手穿插在胸前上下扇動。小尾巴在搖搖--兩手手指;穿插相握，小手指伸出搖動。呼嚕嚕呼嚕嚕--兩手手指穿插相握，兩拇指蹺起一動一動似打呼嚕狀。小尾巴在搖搖--兩手手指穿插相握，小手指伸出搖動。游戲四：我的拇指動動游戲功能：1、學(xué)會邊唱歌邊表演。2、家長引導(dǎo)孩子嘗試創(chuàng)編歌詞。游戲過程：1、家長和孩子邊唱歌邊做拇指動作。2、家長啟發(fā)孩子說一說自己的身體還有什么地方能做動作。例如：我的小腳動一動，引導(dǎo)孩子用類似的句子邊說邊做動作。3、家長帶著孩子一起將創(chuàng)編的句子用一樣的曲調(diào)唱出來，邊唱邊做相應(yīng)的動作。篇9：幼兒園小班常識我的身上有什么教案幼兒園小班常識我的身上有什么教案活動準(zhǔn)備：1錄音機(jī)磁帶活動娃娃2人體圖片幼兒用書活動過程：1放錄音機(jī)安康歌，幼兒跟著老師隨音樂跳安康歌問：安康歌里唱了什么呀？〔脖子妞妞抖抖手抖抖腳〕2出示一個活動娃娃，讓幼兒知道人體最根本的組成局部：頭。軀干。四肢。老師演出活動娃娃。小朋友跟著動起來。邊做動作邊說：點(diǎn)點(diǎn)頭。彎彎腰踢踢腿。招招手。扭扭腰3老師小結(jié)。讓幼兒知道要隨時隨地保護(hù)我們的身體不要讓他們受傷害。師：我們的身體有頭。軀干。四肢它們能使我們快樂地生活。我們離不開它們。因此。我們要保護(hù)它們。不要讓它們受傷害4歌表演頭發(fā)身體膝蓋腳。邊唱邊表演。根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。數(shù)學(xué)《美麗的項(xiàng)鏈》設(shè)計意圖：皮亞杰說過：數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和，其中的一種就是順序關(guān)系，它是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)前的準(zhǔn)備階段。我在計算區(qū)準(zhǔn)備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊(duì)。在活動中我發(fā)現(xiàn)，有的幼兒已會按一定規(guī)律排序，但大局部幼兒還不知道按一定規(guī)律排序，為此，我根據(jù)本班幼兒的.實(shí)際情況，以游戲的形式，設(shè)計了此活動。通過這個活動，以游戲的形式，讓幼兒在穿珠，貼花片的操作中掌握排序的規(guī)律。目的：1在游戲中，嘗試有規(guī)律排列材料。2能手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)展操作活動；學(xué)習(xí)按規(guī)律說說自己的排列方法。3有興趣地參加活動。準(zhǔn)備：布娃娃一個；吸管，長紙條，蠟光紙假設(shè)干；膠棒假設(shè)干。過程：1、出示娃娃，引起幼兒興趣〔1〕老師以娃娃口吻說：“小朋友你們好！我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項(xiàng)鏈和腰帶，你們愿意幫我嗎？”〔2〕出示范例腰帶“我需要這種款式的腰帶，誰會做？”“這是怎么做的？”引導(dǎo)幼兒說出排列規(guī)律。2、介紹材料，幼兒操作?！?〕老師：“我為你們準(zhǔn)備了許多材料，這邊一排是做項(xiàng)鏈，那邊是做腰帶的材料；膠棒用完，蓋子要蓋上。做好后送給娃娃，要說：“娃娃，我給你送項(xiàng)鏈了……”〔2〕幼兒上位操作，老師指導(dǎo)。3、完畢?！靶∨笥?，謝謝你們，為我們加工了這么多漂亮的項(xiàng)鏈和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎篇10：三省吾身老師實(shí)習(xí)體會三省吾身老師實(shí)習(xí)體會在緊張又繁忙的日子里，我們終于迎了河北師范大學(xué)指導(dǎo)老師的巡回聽指導(dǎo)。為了迎接師大指導(dǎo)老師的巡回聽，同時表現(xiàn)自己在這實(shí)習(xí)半年的進(jìn)步，我們每一個人都做了充足的準(zhǔn)備。不止我們，就連南宮一小學(xué)校主管教學(xué)的校長，對于我們這次聽也是無比重視，要求我