《配置DNS服務(wù)》說課稿

眉樂資三地聯(lián)盟教師技能大賽一一說課2017-10-24左安順樂至縣高級職業(yè)中學(xué)《配置DNS服務(wù)》說課稿樂至縣高級職業(yè)中學(xué)左安順各位評委，專家大家好!我是樂至縣高級職業(yè)中學(xué)的左安順，今天我說課的內(nèi)容是《配置DNS服務(wù)》。該項(xiàng)目源自計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員的實(shí)際工作內(nèi)容，是中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)網(wǎng)絡(luò)方向?qū)W生需要掌握的核心技能之一。下面我將從學(xué)情分析、教材的選用和處理、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)、教學(xué)策略與方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思六個方面進(jìn)行說課。不當(dāng)之處，懇請各位評委、專家批評指正！一、學(xué)情分析：學(xué)生方面：高中二年級計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)班學(xué)生；已經(jīng)完成計(jì)算機(jī)組裝、windows和office的學(xué)習(xí)，且已經(jīng)完成了服務(wù)器配置與管理前期的相關(guān)學(xué)習(xí)。就業(yè)班的學(xué)生特點(diǎn)是不喜歡理論課，喜歡實(shí)訓(xùn)類課程，多數(shù)學(xué)生勤學(xué)好問，活潑好動。由于我校給師生提供了數(shù)字化教學(xué)平臺，學(xué)生也愿意通過平臺主動學(xué)習(xí)。二、教材的選用和處理：我所選用的教材是吉林大學(xué)出版社出版的由我校相關(guān)教師主編的《局域網(wǎng)組建與維護(hù)項(xiàng)目教程》。該教材體現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動、做中學(xué)、做中教將服務(wù)器配置的崗位技能融入到具體的任務(wù)中，這不但有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也拓展了學(xué)習(xí)的方式。本次教學(xué)任務(wù)是本門課程的服務(wù)器中的項(xiàng)目五“配置DNS服務(wù)”。三、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)：由于在學(xué)習(xí)本內(nèi)容之前我們已經(jīng)完成了文件系統(tǒng)和磁盤管理的學(xué)習(xí)，而后續(xù)則要學(xué)習(xí)windowsserver2008操作系統(tǒng)的相關(guān)服務(wù)器的搭建與配置學(xué)習(xí)，所以服務(wù)器配置既是對現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)環(huán)境下的綜合應(yīng)用，又是為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)情分析和教學(xué)的需要我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：（一）教學(xué)目標(biāo)方面：知識與技能方面：結(jié)合學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重點(diǎn)擬定為DNS服務(wù)的安裝與基本配置，而難點(diǎn)則是對正向及反向查找區(qū)域的理解及配置。重點(diǎn)：DNS服務(wù)的安裝與配置難點(diǎn)：對正向及反向查找區(qū)域的理解及配置過程與方法方面:觀看微課視頻和自學(xué)課件，自主探究，小組討論，完成或合作完成DNS服務(wù)器配置，解決實(shí)際案例。情感態(tài)度與價值觀方面：通過解決案例，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的鉆研精神，通過小組共同攻關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，提升職業(yè)素養(yǎng)。（二）重難點(diǎn)方面：重點(diǎn)：DNS服務(wù)器的安裝與配置難點(diǎn)：對正向及反向查找區(qū)域的理解及配置四、教學(xué)策略與方法經(jīng)過學(xué)情分析和教材分析，我已經(jīng)確定了教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)我所采用的教學(xué)策略是：教學(xué)策略教師引導(dǎo)、學(xué)生自主、線上學(xué)習(xí)、線下操作首先課前教師通過QQ群或班級微信群發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生自主登錄學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺去學(xué)習(xí)或下載自主學(xué)習(xí)資源包中的1.學(xué)習(xí)文檔、2.微課（項(xiàng)目五配置DNS服務(wù)）3.實(shí)訓(xùn)操作步驟微課視頻、4.網(wǎng)站51cto輔助教學(xué)視頻、5.在線測評練習(xí)題、6.其它資料展開學(xué)習(xí)，然后在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。我所采用的具體策略和途徑是:我將學(xué)生分成小組，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和多媒體課件為載體相關(guān)數(shù)字化教學(xué)資源，以案例教學(xué)法，項(xiàng)目小組合作法的方式，運(yùn)用虛擬機(jī)vmware完成實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行知識傳授，模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生解決企業(yè)需求案例，建立一個完整的教學(xué)過程，這樣不僅有利于學(xué)生突破教學(xué)重點(diǎn)，也讓學(xué)生拓展視野，開擴(kuò)思路。教學(xué)方法：而圍繞這一項(xiàng)目所采用的主要教學(xué)方法有任務(wù)驅(qū)動、自主探究、小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)這個項(xiàng)目學(xué)習(xí)完后，對小組采取技能比賽的方式，讓學(xué)生真正學(xué)會DNS服務(wù)器的配置，而整個過程則是螺旋漸近式的。五、教學(xué)過程在實(shí)際教學(xué)中，為了使課程更貼近崗位需求，更有利于學(xué)生參與，我將本門課程的課程背景與真實(shí)的崗位需求進(jìn)行了整合。以學(xué)習(xí)情境為載體，以任務(wù)驅(qū)動為主線，將不同的信息化手段應(yīng)用于教與學(xué)的過程中，根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的實(shí)際情況我將教學(xué)任務(wù)依次設(shè)計(jì)為：創(chuàng)設(shè)情境、課前學(xué)習(xí)、任務(wù)實(shí)施、拓展提高、總結(jié)評價5個環(huán)節(jié)。本節(jié)課分為兩個方面，其中第一環(huán)節(jié)為教師課前完成，下面具體介紹一下教學(xué)過程：課前分組，通過學(xué)校信息化管理平臺分發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)清單、自學(xué)課件、配置DNS服務(wù)器微課學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生自學(xué)DNS服務(wù)器相關(guān)基礎(chǔ)知識學(xué)生領(lǐng)取學(xué)習(xí)任務(wù)，完成資料的收集、整理、上傳到數(shù)字校園班級實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)平臺。這些內(nèi)容需要由教師查閱資料、錄制視頻、制作學(xué)習(xí)任務(wù)單，然后學(xué)生課前登錄平臺或利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，旨在體現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂的理念。第二個方面，是課堂教學(xué)過程方面，采取6個環(huán)節(jié)進(jìn)行第1個環(huán)節(jié)：資訊階段教師方面：對情境案例進(jìn)行引導(dǎo)分析、進(jìn)行講解學(xué)生方面:通過QQ發(fā)布的消息進(jìn)入平臺下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生理解、分成小組，組內(nèi)成員分工，準(zhǔn)備并熟悉項(xiàng)目知識要點(diǎn)。第2個環(huán)節(jié)：計(jì)劃階段教師方面：巡視指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃學(xué)生方面：小組共同討論，并選出最優(yōu)方案，準(zhǔn)備向全班進(jìn)行展示。第3個環(huán)節(jié)：決策階段教師方面：巡視查看學(xué)生計(jì)劃，不做評論，當(dāng)學(xué)生行為出現(xiàn)很多錯誤時，可以前去指導(dǎo)。學(xué)生方面：小組討論，確定實(shí)施方案；學(xué)生向全班展示方案，其余學(xué)生指出方案中的相關(guān)問題。第4個環(huán)節(jié)：實(shí)施階段教師方面：教師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施任務(wù)。提示學(xué)生完成評價表。對學(xué)生的完成效果做鼓勵性評價。學(xué)生方面：小組成員分工進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施（在虛擬機(jī)Vmware中的windowsserver2008中完成）第5個環(huán)節(jié)：檢查階段教師方面：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢查，巡視、指導(dǎo)解決問題。學(xué)生方面：小組長檢查各成員完成情況，并協(xié)助沒完成的成員完成任務(wù)。組長交換檢查。第6個環(huán)節(jié)：評價階段教師方面：鼓勵性點(diǎn)評。學(xué)生方面：各小組推薦成員展示成果，組員完成學(xué)習(xí)評價表。六、教學(xué)反思本堂課旨在采用翻轉(zhuǎn)課堂理念、信息化的手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，并