滬教版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷(C卷)

滬教版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試一試卷（C卷）滬教版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試一試卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你必然是最棒的!一、填空題（每空1分，共27分）(共9題；共27分)1.（4分）在橫線上填上“>”、“<”或“=”。4×9÷6_______3×8÷483-12+8_______83-（12+8）32÷（4×2）_______32÷4×214+21÷7_______（14+21）÷72.（3分）把2.36的小數(shù)點(diǎn)向右搬動(dòng)兩位，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的_______倍。（3分）讀一讀，想一想，哪些“0”能夠去掉，哪些“0”不能夠夠去掉，能夠去掉“0”的數(shù)是_______(按題中數(shù)的序次填寫)0.79580.076.9056.07100.0112.7002.307.002000.0084.把陰影部分用小數(shù)表示出來(lái)。

（1分）______________5.（3

分）用小數(shù)表示。64分米＝_______米3米6分米＝_______米4元7角＝_______元1元6角＝_______元6.（4分）在5.4中，小數(shù)點(diǎn)左側(cè)的5表示5個(gè)_______，右側(cè)的4表示4個(gè)_______，讀作：_______。（3分）一塊長(zhǎng)方形草坪的長(zhǎng)是360米，寬是250米，這塊長(zhǎng)方形草坪的面積是_______平方米，合_______公頃。（2分）9.07讀作_______，九分之七寫作_______。（4分）截止到2017年1月底，小徐博客的點(diǎn)擊率為115600000次，把它改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是_______萬(wàn)次，省略億位后邊的尾數(shù)約是_______億次。二、判斷題（共6分）(共6題；共6分)10.（1分）1.023擴(kuò)大1000倍是123。（）11.（1分）計(jì)算35×2×5時(shí)我們能夠利用乘法結(jié)合律使得計(jì)算更簡(jiǎn)略。（）12.（1分）3.36中的兩個(gè)“3”所在的數(shù)位不相同，但是表示的意義相同。（）13.（1分）誠(chéng)然4.80＝4.8，但是所表示的意義不相同．（）14.（1分）把3.050中的“0”全部去掉后，小數(shù)的大小不變。（）15.（1分）一個(gè)有中括號(hào)的四則運(yùn)算算式里，能夠沒有小括號(hào)。（）三、選擇題（共8分）(共8題；共8分)16.（1分）一道乘法算式，最少能寫出（）除法算式。A.一道B.兩道C.四道17.（1分）用字母表示乘法分配律是（）。A.a×b=b×aB.（a×b）×c=a×（b×c）C.（a+b）×c=a×c+b×c18.（1分）下面物體中（）從左面看到的圖形是。A.B.C.19.（1分）在5.2的尾端添上兩個(gè)“0”，這個(gè)數(shù)（）。A.擴(kuò)大了100倍B.減小了100倍C.大小不變20.（1分）以下列圖中，能講解說(shuō)明乘法分配律的是（）。A.一共有多長(zhǎng)B.一共有幾個(gè)C.一共有多大21.（1分）在0.5和0.7之間的小數(shù)有（）個(gè)。A.1B.9C.無(wú)數(shù)個(gè)22.（1分）5.0與5比較，兩者（）A.大小相等，計(jì)數(shù)單位相同B.大小相等，計(jì)數(shù)單位不相同C.大小不相等，計(jì)數(shù)單位相同D.大小、計(jì)數(shù)單位都不相同23.（1分）張平家藏書800本，王紅家比張平家少得多。王紅家藏書可能是（）本。A.900B.750C.360四、計(jì)算（共24分）(共2題；共24分)24.6分）用豎式計(jì)算，有*的題要驗(yàn)算①56÷9②514+658③*269+454驗(yàn)算④547+283-322⑤804-309⑥*900-753驗(yàn)算：25.（18分）簡(jiǎn)略計(jì)算．（1）102×45（2）143+816+57+84（3）73×99+73（4）6500÷25÷4五、著手操作題（共3分）(共1題；共3分)26.（3分）右側(cè)的圖形是長(zhǎng)方體的哪個(gè)面？用線連起來(lái)。六、應(yīng)用題（共32分）(共6題；共32分)27.（4分）脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．（1）16+307+184+193（2）88×125（3）34×（182﹣175÷5）（4）936÷[（92﹣86）×13]28.（6分）1千克黃豆能夠榨油0.38千克。照這樣計(jì)算，100千克黃豆能夠榨油多少千克?1噸黃豆呢?29.（5分）(2016·山東高密)爸爸比小明大28歲，爸爸今年的年齡是小明的3倍，小明今年幾歲?(用方程解，先寫出等量關(guān)系式，再解答)30.（5分）一本故事書共有388頁(yè)，明顯昨天看了86頁(yè)，今天看了114頁(yè)，明顯還有多少頁(yè)沒有看？31.4分）在0.1和0.2之間：_______、_______、_______。（8分）動(dòng)物園推出“一日游”的活動(dòng)價(jià)：方案一：成人每人150元，少兒每人60元．方案二：集體10人以上（包括10人）每人100元．（1）有成人6人，少兒4人要去游玩，哪一種方案合算？（2）有成人4人，少兒6人要去游玩，哪一種方案合算？參照答案一、填空題（每空1分，共27分）(共9題；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判斷題（共6分）(共6題；共6分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題（共8分）(共8題；共8分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、計(jì)算（共24分）(共2題；共24分)24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、五、著手操作題（共3分）(共1題；共3分)26-1、六、應(yīng)用題（共32分）(共6題；共32分)27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、化學(xué)期中考試反思化學(xué)期中考試反思第一在平時(shí)的課堂授課中，應(yīng)激勵(lì)學(xué)生發(fā)言，多回答以下問(wèn)題和提出問(wèn)題。認(rèn)真批閱作業(yè)，在批閱作業(yè)中不只給學(xué)生打*了事，更重要的是要解析錯(cuò)誤的原因，可多找學(xué)生進(jìn)行面批，認(rèn)識(shí)他們?yōu)槭裁匆@樣做，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，既幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，只有學(xué)生發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)并找出了錯(cuò)誤的根源，才能改正錯(cuò)誤得出真確答案。因此在平時(shí)的授課中，應(yīng)不怕學(xué)生出錯(cuò)，而讓學(xué)生該出的錯(cuò)都裸露出來(lái)，并經(jīng)過(guò)學(xué)生互評(píng)，和師生互評(píng)，找出錯(cuò)誤的原因，這才是重點(diǎn)所在。第一次模擬考試結(jié)束了，學(xué)生的成績(jī)是最能說(shuō)明問(wèn)題的，誠(chéng)然每一次都有令人歡樂的地方，但是步伐卻不夠快，畢竟還有不到2個(gè)月的時(shí)間就要披掛上戰(zhàn)場(chǎng)了。我們每一位課任教師都很焦慮。4月日化學(xué)授課商議會(huì)在我校召開，會(huì)上聽取了其他老師的發(fā)言，深受啟迪，指出了二輪復(fù)習(xí)的基本意義和復(fù)習(xí)方法。一、認(rèn)真解析試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的放矢。在高三后期的復(fù)習(xí)中，平時(shí)測(cè)試要讓學(xué)生認(rèn)真總結(jié)答題中的問(wèn)題，作出詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，爾后總結(jié)出錯(cuò)題的共性之處，找出自己的不足之處，作為專題獨(dú)自攻破，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)自己的單薄環(huán)節(jié)加以牢固。再經(jīng)過(guò)加強(qiáng)練習(xí)加以掌握。二、把時(shí)間還給學(xué)生，讓他們真切著手。課堂上多給學(xué)生一些時(shí)間，讓他們真切著手，去領(lǐng)悟師生互動(dòng)的快樂，并在輕松的氣氛中掌握所復(fù)習(xí)的知識(shí)。素來(lái)以來(lái)，我頭疼的問(wèn)題是，講過(guò)好多遍的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的錯(cuò)誤率還是很高，當(dāng)和他們交流的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)說(shuō)，課堂上我聽的特別理解，但是真切自己做的時(shí)候，就沒有思路了。其實(shí)，在課堂上學(xué)生只側(cè)重了聽，而沒有消化的過(guò)程，沒有自己著手的過(guò)程。這幾天，我側(cè)重了學(xué)生的著手訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)了好多問(wèn)題，對(duì)我的授課很有幫助，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握也事半功倍。三、側(cè)重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)，解決實(shí)驗(yàn)題大難關(guān)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)在高考中占的比重也很大，但每次考試中學(xué)生實(shí)驗(yàn)題的平均分很低，從答題的情況來(lái)看，主要問(wèn)題是：語(yǔ)言表達(dá)凌亂不清，不規(guī)范，沒有使用化學(xué)術(shù)語(yǔ)。換句話說(shuō)，就是心里理解，表達(dá)不出來(lái)。所今后一階段的復(fù)習(xí)中，將側(cè)重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)方面的訓(xùn)練。四、側(cè)重規(guī)范解題，掌握其答題規(guī)律。五、掌握做題技巧，節(jié)約解題時(shí)間。做題還是注意解題范圍，第一要平行題意，其次要平行課本，解題才能快速，才會(huì)正確。思慮范圍的大小決定著解題的快慢，因此要掌握準(zhǔn)思慮范圍是很有必要的，那么思慮范圍是什么，那就是大綱和考綱。這樣既省時(shí)間又正確，詳細(xì)例子就不再舉了。反思授課是教師提升自己的必要階段，經(jīng)常反思的教師提升自己的授課水平，會(huì)總結(jié)出不相同階段學(xué)生的不足和自己授課的重視點(diǎn)，是一項(xiàng)很好的授課活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)的睜開是很有必要，很有意義的事。高考化學(xué)試題特點(diǎn)是：多、全、小、活，考能力、考技巧、題量大，知識(shí)覆蓋面廣，觀察活用課本知識(shí)的能力方面的試題比重增大?；仡櫢呷@個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)，反思得與失，整體收獲是多研究、多思慮、精選題、真切讓學(xué)生成為課堂的主人，狠抓課堂授課。高三化學(xué)授課反思反思（1）—多研究：縱觀每年的'高考化學(xué)試題，能夠發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和牢固性，向來(lái)保持穩(wěn)中有變，變中求新的原則。認(rèn)真解析、研究07、08年高考試題，摸傲慢考試題涉及的知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)、特點(diǎn)以及變化趨勢(shì)，找出它們?cè)诮滩闹邢鄳?yīng)的知識(shí)點(diǎn)以及一系列有層次的題目，在編制教教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)將每個(gè)考點(diǎn)依次落實(shí)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升很有幫助?？荚囌f(shuō)明（即考綱）是高考的依照。是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不但要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、觀察內(nèi)容、試題種類、深難度和比率以及觀察能力的層次要求等。對(duì)08、考試大綱多比較，找出增刪的內(nèi)容，題型示例的變化，浸透到授課和教學(xué)設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生明確每一知識(shí)點(diǎn)在高考中的難度要求。高三化學(xué)授課反思（2）—精選試題：目前的復(fù)習(xí)資料不但多而且雜，偏題、難題、怪題很簡(jiǎn)單損害考生的積極性，好的習(xí)題能激發(fā)興趣，啟迪思想并能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)"雙基"的理解，引導(dǎo)學(xué)生追求解題規(guī)律，掌握解題技巧。故教師自己必定投入題海，爾后精選訓(xùn)練題和資料，在復(fù)習(xí)選題時(shí)要有層次、有梯度，由易到難地選擇，并依照考試大綱及學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，編制合適的訓(xùn)練試題。（1）選題原則選編習(xí)題要以大綱和教材的內(nèi)容及學(xué)生水平和認(rèn)知規(guī)律為依照，要注意知識(shí)的整體性和相應(yīng)能力培養(yǎng)的有機(jī)聯(lián)系，一個(gè)題型要聯(lián)系、消化一項(xiàng)基本內(nèi)容，題型多樣化，層次要分明。（2）選題有明確的目標(biāo)高三以練為主，一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練更突出課本基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)及高考的熱點(diǎn)、難點(diǎn)。二輪復(fù)習(xí)期末考試結(jié)束后就要開始了。試題以查漏補(bǔ)缺，回歸課本為主。試題的知識(shí)點(diǎn)分布可否合理，難度可否適中，可否反響出學(xué)生的一些問(wèn)題，只有教師自己認(rèn)真做了研究了才知道。試題應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)、突出能力觀察。真切讓學(xué)生成為課堂的主人：推行素質(zhì)教育，時(shí)間緊，任務(wù)重，上課總感覺時(shí)間不夠，問(wèn)題在哪？那是教師把自己看作了課堂的主人，成了課堂的主角，學(xué)生只能靜靜的被動(dòng)的接受，課堂效率可想而知。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，讓學(xué)生多交流，收效很好。今年接的班成績(jī)較差，怎么辦？教師自己講，永遠(yuǎn)講不完，只有精講，多練才能提升學(xué)生的成績(jī)。發(fā)動(dòng)學(xué)生去講很簡(jiǎn)單，讓學(xué)生到講臺(tái)上把自己的解法和同學(xué)們交流，收效很好。復(fù)雜的題目可多讓幾個(gè)同學(xué)復(fù)述，這樣都能夠獲得提升使多數(shù)同學(xué)獲得鍛煉，更重要的是給了他們足夠的自信。同學(xué)們開始樂于交流，不再感覺回答以下問(wèn)題很困難;他們開始喜歡主動(dòng)的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)交流，我想這是最重要的！蘇科版初二物理上學(xué)期期中試卷蘇科版初二物理上學(xué)期期中試卷一、選擇題(每題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)吻合題意)(每題2分，共分)A.發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)40℃B.冰箱冷凍室的溫度為0℃C.餃子煮熟立刻出鍋時(shí)溫度為50℃D.加冰的橙汁飲料溫度為-20℃2、不相同物體吸取太陽(yáng)輻射的能力不相同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完好相同的物體涂上不相同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體高升的溫度.就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)研究中的A.提出問(wèn)題B.猜想假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.解析論證3、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是短跑比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)聲強(qiáng)級(jí)為0dB的聲音，人耳方才能聽到它C.能夠用聲吶測(cè)距的方法來(lái)測(cè)定月球和地球之間的距離D.聲音在空氣中向遠(yuǎn)處流傳時(shí)，聲波的響度不斷減小4、以下正確描述“孫中山銅像”鑄造過(guò)程中銅的溫度隨時(shí)間變化過(guò)程的是初冬季節(jié)，在家里洗浴時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有好多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又消融成水形成的。C.放在衣櫥里的樟腦丸時(shí)間久了會(huì)明顯變小，是由于樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D.在夏季的清早看到足球場(chǎng)里的草葉上掛滿了露水，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜是由露變成的。6、把一小杯5℃的水浸放在一盆盛有大量冰塊的冰水混雜物中，則A.杯內(nèi)的水溫度下降伍凝固成冰B.杯內(nèi)的水溫度下降至0℃，但不能夠凝固成冰C.盆內(nèi)的冰消融，溫度逐漸高升D.盆內(nèi)的冰消融，杯內(nèi)的一小部分水凝固成冰7、一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來(lái)飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”。以下描述正確的選項(xiàng)是A.“身影”向來(lái)和小鳥相同大B.“身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離C.小鳥遠(yuǎn)離幕墻過(guò)程中，“身影”逐漸變小D.小鳥湊近幕墻過(guò)程中，“身影”遠(yuǎn)離幕墻8、以下列圖的四種現(xiàn)象中，由光的直線流傳形成的是海市蜃樓水面“折”枝C.水中倒影D.手影9、科學(xué)家研發(fā)了一種“激光橡皮”，用它發(fā)出的激光照射顯示字跡的黑色碳粉，可讓字跡消失。這是由于黑色碳粉發(fā)生了A.消融B.汽化C.升華D.凝固10、以下列圖，圖中人出現(xiàn)了錯(cuò)誤判斷.右圖所示的四幅光路圖中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是11、有了光，自然界才燦爛多彩。以下有關(guān)光的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是人們?cè)诤峡吹健鞍自啤痹谒酗h蕩是由光的折射形成的光從空氣進(jìn)入水中，流傳方向必然發(fā)生改變C.巨大的玻璃幕墻造成的光污染是由光的鏡面反射形成的D.光發(fā)生漫反射時(shí)，反射角不等于入射角12、以下列圖，對(duì)以下光學(xué)現(xiàn)象的描述或講解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.圖A中漫反射的光輝雖紛亂無(wú)章，但每條光輝仍依照光的反射定律B.圖B中木工師傅觀察木板可否平展，是利用了光的直線流傳特點(diǎn)C.圖C中的漁民只有瞄準(zhǔn)所看到魚的下方才能叉到魚，是利用光的反射規(guī)律D.圖D中太陽(yáng)經(jīng)過(guò)三棱鏡再透過(guò)紅玻璃，在白屏上只漂亮到紅光第二部分非選擇題(共76分)二、填空題(本題有10小題，每空1分，共25分)13、控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措.居民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛是從__________減弱噪聲;城區(qū)步行街上安裝了以下列圖的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的__________(選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)14、2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生動(dòng)物比人提前感覺到，是由于地震時(shí)伴有聲波產(chǎn)生是利用聲波獲守信息.

6.1級(jí)地震，有些;醫(yī)生用的“B超”15、一場(chǎng)大雪后，大地披上一層銀裝，張家界景區(qū)又吸引了大量游客，雪是(選填“晶體”或“非晶體”)，游客上山后感覺特別沉寂，這是大雪蓬松使聲音反射變(選填“強(qiáng)”或“弱”).第13題第15題第16題第19題18、多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，以下列圖，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用_________使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面;二是白布能反射________顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面.19、以下列圖，清早的太陽(yáng)光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為°，隨著時(shí)間的推移，從清早到中午，反射角將(增大/不變/減小).20、冰糖葫蘆(以下列圖)的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，爾后將必然量的白糖放入鍋中加熱，待白糖(填物態(tài)變假名稱)為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿(選填“吸取”或“放出”)熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了。冰糖葫蘆看上去紅彤彤的，是由于在太陽(yáng)光的照射下只反射。第20題第21題21、以下列圖，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中流傳的`路線，在圖中是法線，其中________是入射光輝，________是折射光輝，折射角為________°。三、解答題(本題共7小題，共51分。)23、(6分)依照題目要求作圖：如圖1所示，小聰經(jīng)過(guò)一平面鏡看到小貓要偷吃小魚。圖中畫出了入射光輝和反射光輝，但未標(biāo)出光的流傳方向.請(qǐng)你在圖中用箭頭標(biāo)出小聰看到小貓偷魚吃時(shí)的光的流傳方向，并依照光的反射規(guī)律畫出平面鏡.如圖2所示的像作出物體的地址.如圖3所示，OB是一束光輝由空氣射到水面后的反射光輝，在圖中畫出入射光輝，標(biāo)出入射角的度數(shù)，并畫出折射光輝的大體方向。24、(4分)依照以下四幅圖回答對(duì)應(yīng)的問(wèn)題圖(a)中，燭焰在音樂聲中搖晃說(shuō)了然_________________________;圖(b)中，乒乓球的作用是___________________________________;圖(c)是探測(cè)紅外線的實(shí)驗(yàn)，為了讓這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，我們能夠采用的方法是_____________________________;圖(d)中，溫度計(jì)的讀數(shù)是_____________℃。25、(5分)小宇利用以下列圖裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于研究“光的折射規(guī)律”.實(shí)驗(yàn)中，看不到水中光路，能夠在水中，同時(shí)也不能夠看到空氣中的光路，能夠在容器上方蓋上玻璃片，在水面上方;實(shí)驗(yàn)的折射光路以下列圖，能夠判斷折射角入射角(“大于”、“小于”或“等于”).增大入射角觀察到折射角在(填“增大”或“減小”);若光從空氣斜射到水中，折射角入射角填(“大于”、“小于”或“等于”)。26、(6分)如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別研究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用的器材規(guī)格完好相同.甲乙他們用如甲圖所示的裝置，該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，依照觀察到的現(xiàn)象，判斷水開始沸騰;從乙圖像能夠看出，水的沸點(diǎn)是℃.為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中可否需要吸熱，應(yīng)，觀察水可否連續(xù)沸騰;請(qǐng)依照?qǐng)D像解析，小紅從給水加熱到水沸騰所用時(shí)間比小明長(zhǎng)的原因是;由下表可知，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì)。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀﹣39357酒精﹣1177827、(14分)以以下列圖所示，小李同學(xué)用此裝置研究冰消融過(guò)程中溫度變化情況.丙(1)為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜采用較大的冰塊還是較小的冰塊?;在第8min時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)如乙圖所示，溫度計(jì)讀數(shù)方法正確的是(選填“A”、“B”或“C”)，此時(shí)示數(shù)是℃，試管中的物質(zhì)呈態(tài);他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中.請(qǐng)依照表中數(shù)據(jù)，在丙圖的坐標(biāo)紙上畫出冰消融過(guò)程中的溫度—時(shí)間圖像;t/min0123456789t/℃-4-3-2-100013由實(shí)驗(yàn)可知，冰在消融時(shí)要(吸/放)熱，溫度;熔點(diǎn)是℃，冰塊整個(gè)消融過(guò)程用了min;當(dāng)試管中的冰完好消融后，若連續(xù)加熱(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水___(填“能”或“不能夠”)沸騰，是由于;28、(8分)小明同學(xué)用以下列圖的裝置，研究“光的反射規(guī)律”，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由能夠繞ON折轉(zhuǎn)的A、B兩塊板組成。其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實(shí)驗(yàn)中的作用是：(寫出兩點(diǎn))①;②。如圖，讓一束光緊貼著光屏左側(cè)的A板方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)B板上能看到反射光輝OF。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不相同的方向能看到光的流傳路徑，這是由于光在光屏上發(fā)生了(選填“鏡面”或“漫”)反射。若將B板向后折轉(zhuǎn)必然的角度，則在B板上(選填“能”或“不能夠”)看到反射光，此時(shí)反射光輝的地址(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化;則說(shuō)明反射光輝和入射光輝、法線(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi);若是讓光輝逆著OF的方向射向平面鏡，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光輝沿著OE方向射出，這表示;實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角第一次20°70°第二次30°60°第三次50°40°29、(8分)在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置以下列圖。實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問(wèn)題：①如何確定的地址?②如何比較的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)?實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是;僅從有利于實(shí)驗(yàn)的角度出發(fā)，該實(shí)驗(yàn)需要的環(huán)境亮度是(填“亮”或“暗”)一些為好;將E蠟燭點(diǎn)燃的目的是__________________;采用兩支等大的蠟燭是為了_____________________;為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變的地址，重復(fù)實(shí)驗(yàn);小明還想研究平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像，請(qǐng)你幫他寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。20、消融放出紅光21、NN’BOOC3522、不變汗液蒸發(fā)吸熱略聲音擁有能量放大音叉的振動(dòng)矯捷電子溫度傳感器(合理即可)-4滴牛奶噴煙霧大于增大小于溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底產(chǎn)生大量氣泡，上升變大到水面破裂99停止加熱水的初溫低水銀較小B2液略吸熱不變02不能夠能達(dá)到沸點(diǎn)但不能夠連續(xù)吸熱不相同白臘是非晶體沒有熔點(diǎn)顯現(xiàn)光路考據(jù)三線可否共面漫不能夠不發(fā)生在反射歲月路可逆將反射光輝與鏡面的夾角看作反射角。2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試一試卷統(tǒng)編版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試一試卷統(tǒng)編版小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你必然是最棒的!一、解答題（滿分42分）(共3題；共42分)1.（10分）請(qǐng)用簡(jiǎn)略方法計(jì)算1）666×9＋111×462）25×16×125（24分）遞等式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）①27000÷125②320×28÷160③47000÷94④3600÷4×25⑤45×56+45×27﹣83×15⑥144×45+90×283.（8分）列式計(jì)算．1）甲數(shù)比乙數(shù)的3倍少66，甲數(shù)是147，乙數(shù)是幾？2）2個(gè)5相乘的積被587減去562的差除，商是多少？二、填空（23分）(共11題；共23分)4.（2分）用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù),并把這些數(shù)按從小到大的序次排列。2.2512.75（2分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。千克_______900克3元5角8分_______4.23元米_______75厘米2小時(shí)_______200分鐘_______2平方分米_______3平方米6.（2分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。______________（1分）把23.5減小到原來(lái)的是_______，把23.5的小數(shù)點(diǎn)向左搬動(dòng)三位，就是把這個(gè)小數(shù)減小到原來(lái)的_______，是_______。8.（4分）100個(gè)千分之一用小數(shù)表示_______，203個(gè)0.001是_______，3.5里有_______個(gè)0.01，把3.023改寫成0.0001為計(jì)數(shù)單位的小數(shù)是_______．（1分）4.04個(gè)位上的“4”所表示的數(shù)是百分位上的“4”所表示數(shù)的_______倍．（2分）有一個(gè)小數(shù)若是去掉小數(shù)點(diǎn)讀作八千零七，若是這個(gè)小數(shù)只讀一個(gè)零，那么這個(gè)小數(shù)是_______，若是讀出兩個(gè)零，那么這個(gè)小數(shù)是_______．（4分）在直線上方的□里填上合適的分?jǐn)?shù)，下方的□里填上合適的小數(shù)．（2分）把8068000改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是_______，0.26億＝_______．（2分）36.56萬(wàn)中的5表示_______個(gè)_______．（1分）被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以100，獲得的商是5，余數(shù)是3，已知原來(lái)的除數(shù)是700，問(wèn)被除數(shù)是_______．三、判斷（7分）(共7題；共7分)15.（1分）一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右搬動(dòng)了兩位，這個(gè)數(shù)就減小到原來(lái)的。（）（1分）整數(shù)部分沒有最高位，因此小數(shù)部分也沒有最高位．（）（1分）0.3與0.300大小相同，計(jì)數(shù)單位也相同．（）（1分）兩位小數(shù)必然小于三位小數(shù)．（）（1分）0.99是最大的兩位小數(shù)．（）（1分）36÷4＝（36×0）