幼兒園小班網(wǎng)絡(luò)安全教案含反思

幼兒園小班網(wǎng)絡(luò)安全教案含反思一、教學(xué)目標1、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。3、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。二、活動課時：1三、活動準備：演示儀、出交通規(guī)則事故的照片四、教學(xué)重難點1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。3．人行道與人行橫道的區(qū)別。五、教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。小朋友們好！首先我們來看一幅圖。（出示一幅交通混亂圖）從這幅圖中你看到了什么情景？（許多車堵在一起，堵車了）師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎？一、教學(xué)目標1、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。3、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。二、活動課時：1三、活動準備：演示儀、出交通規(guī)則事故的照片四、教學(xué)重難點1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。3．人行道與人行橫道的區(qū)別。五、教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。小朋友們好！首先我們來看一幅圖。（出示一幅交通混亂圖）從這幅圖中你看到了什么情景？（許多車堵在一起，堵車了）師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎？生：因為大家都不知道遵守交通規(guī)則。生：……2P39你在生活中是怎樣做的？你遵守交通規(guī)則么？3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么？《幼兒用書P40》萬不要怕費事，也不要存在僥幸心理。特別著急時……=【；、‘我們來看看下面故事中的小紅。出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲，急忙跑出去。（出示一張位置圖可是人行橫道在距離小紅家三十米遠的地方，如果走人行橫道的話，得要多花5分鐘時間。生：因為大家都不知道遵守交通規(guī)則。生：……2P39你在生活中是怎樣做的？你遵守交通規(guī)則么？3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么？《幼兒用書P40》萬不要怕費事，也不要存在僥幸心理。特別著急時……=【；、‘我們來看看下面故事中的小紅。出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應(yīng)一聲，急忙跑出去。（出示一張位置圖可是人行橫道在距離小紅家三十米遠的地方，如果走人行橫道的話，得要多花5分鐘時間。假如你是小紅，你會怎么走呢？生1：直接走過去，因為這樣很近，可以節(jié)省很多時間。2我們看看小紅怎么走的？意小紅的做法？那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會安全了？生：因為司機看到人行橫道一般會減速慢行。小結(jié)：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則。老師的案例，你們想看一看嗎？出示林清重的故事。生自由發(fā)表看法。交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧！出示課本中判斷對錯的題?？纯磮D中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。會產(chǎn)生什么樣的后果？今后你打算怎樣來做？上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢？麻煩，但卻能保證我們的大安全，所以，只有遵守交通規(guī)則，才能保證我們永遠平平安安。最后老師想送給你們一首歌，你們愿意聽一聽嗎？播放《祝你平安》的歌。愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠平安、幸福！意小紅的做法？那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會安全了？生：因為司機看到人行橫道一般會減速慢行。小結(jié)：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則。老師的案例，你們想看一看嗎？出示林清重的故事。生自由發(fā)表看法。交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧！出示課本中判斷對錯的題?？纯磮D中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。會產(chǎn)生什么樣的后果？今后你打算怎樣來做？上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢？麻煩，但卻能保證我們的大安全，所以，只有遵守交通規(guī)則，才能保證我們永遠平平安安。最后老師想送給你們一首歌，你們愿意聽一聽嗎？播放《祝你平安》的歌。愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠平安、幸福！教學(xué)反思教學(xué)反思增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認識再多的孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什則應(yīng)用到實際生活中。因此，第二次教學(xué)時，我改變了教學(xué)順序。第一課時我把教學(xué)重點放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計成我們最常見到的情景，常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認識再多的孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什則應(yīng)用到實際生活中。因此，第二次教學(xué)時，我改變了教學(xué)順序。第一課時我把教學(xué)重點放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計