幼兒園數(shù)學(xué)教育隨筆_第1頁
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幼兒園數(shù)學(xué)教育隨筆_第3頁
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PAGEPAGE3/3幼兒園數(shù)學(xué)教育隨筆篇一：幼兒園數(shù)學(xué)教育隨筆一、教師必須要更新教學(xué)觀念二、教師必須要改進(jìn)教學(xué)方法教育家說：“玩具是幼兒的天使，游戲是幼兒的伴侶”，幼兒就是在游戲中、三、在數(shù)學(xué)教育中，注意尊重和呵護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣10兒的好模仿、好戶外活動(dòng)、好奇、好合群、好成功、好稱贊、好動(dòng)、好游戲。學(xué)的良好動(dòng)機(jī)教師應(yīng)通過仔細(xì)的觀察和傾聽孩子們的談話，了解幼兒表面看似錯(cuò)誤行為的真正目的，避免誤解和傷害幼兒，保持他們永久的樂于探究身邊數(shù)學(xué)現(xiàn)象的欲望。幼兒的認(rèn)知、體能、語言表達(dá)、社會(huì)技巧等能力的發(fā)展都是漸進(jìn)的，經(jīng)過學(xué)習(xí)而不斷積累、發(fā)展、成型，因此，幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)過程，在教學(xué)中必須循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，需要教師在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。只有這樣才會(huì)取得預(yù)期的成果。五、根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)編體育游戲織的體育游戲是可行的。六、結(jié)合幼兒感興趣的特例設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲4’12344”444234，4444良好的教學(xué)效果。篇二：數(shù)學(xué)教育隨筆數(shù)學(xué)一門抽象邏輯思維學(xué)科在幼兒園里歷來被認(rèn)為一門課這因?yàn)楹⒆幽挲g小形象思維占主要地位邏輯思維幾乎等于零幼兒這個(gè)年齡特點(diǎn)給數(shù)學(xué)教育帶來了教育同時(shí)又幼兒園教育一個(gè)重要組成部分怎樣教好數(shù)學(xué)讓孩子樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一直我苦思冥想問題本學(xué)期我嘗試著從以下幾個(gè)方面找尋幼兒數(shù)學(xué)教育切入點(diǎn)初見成效覺得應(yīng)該記下來第一遵循幼兒思維特點(diǎn)從形象入手教數(shù)學(xué)3—6學(xué)我將黑板和教室稍加布置

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