最深的記憶作文【匯總】三篇

第4頁共4頁最深的記憶作文【匯總】三篇【精選】最深的記憶作文三篇最深的記憶作文篇1開學了，沒走進教室就發(fā)現(xiàn)我們又換班主任了。新班主任個子不高，中等身材，看上去還挺嚴厲的。我想：“尹教師才教了我們一年怎么又換教師了呢，不知道這個教師厲不厲害？會不會不喜歡我啊”？我懷著忐忑的心情走進了教室。上王教師的第一節(jié)課我就感覺到她的教育方法真的是不一樣，她是屬于賞識性教育，同學們表現(xiàn)好的地方她會鼓勵，有不對的地方她會撫慰。這種方式讓我感覺踏實了很多。那天上課教師檢查我們背誦課文的情況，要求我與一個女同學比賽，我顯然比這個女同學背誦的陌生了一些，我很不安的看著王教師，以為她會批評我，然后罰我抄課文…誰知道王教師并沒有批評我，而是和藹的說：“別灰心，你只要用心再多讀幾遍一定比她背的還好”。在王教師的鼓勵下我馬上就非常認真的一邊讀一邊背，不一會兒就背誦的非常流利了，教師聽完后又表揚了我還給我加了四顆星。雖然這只是一件小事，但讓我很感動也給我增添了自信心。我在心里暗暗的下定決心，一定不能再偷懶了，要主動認真的學習，把成績提上來，一定不會讓教師絕望的！我和王教師的相處才是剛開場，以后還會發(fā)生很多的事情，但我知道我已經非常喜歡您了，您一定是我一生中記憶最深入的教師！最深的記憶作文篇2班里每一個人的樣子我都記得很牢，但還是“豬肥肥”記得最深?！柏i肥肥”是我們送的外號，其實并不姓豬〔朱〕。他與普通人差不多，智商不低，不過是胖了些。胖乎乎的手掌，肥而厚實，手指上全是肉，活像一根根火腿腸，腿腳也不比別人差多少，只是肥出那一圈兒。有一次上體育課，跳繩達標測試。我很快就跳完了，正圍著乒乓球桌溜達，忽見一群人聚在一塊兒大笑，正對著一個人指指點點。那人正跳著繩，身上的肉肉隨著跳動的節(jié)奏一上一下，一抖一抖的，讓人看了忍不住想笑，不用說，又是“豬肥肥”。湊近一瞧，“肥肥”咬著牙兒，僵著兩腿，正滿頭大汗用盡全力在跳繩。一旁有說笑的，也有喊加油的，我也參加了加油的行列。跳完，一些人去跟體育教師報告成績了。我坐在榕樹底下，“肥肥”一拐一拐地過來，向我發(fā)出求救，他的腿累得不行啦。我趕緊把他拉到榕樹下坐下。他喘了幾口氣，捏了捏腳，突然對我擺了個“我多帥”的手勢，還說：“我跳了一百二十個，六不六？”“肥肥”說完這話，馬上就縮了起來，一副準備挨打的樣子。他雙手擋著臉，身體往右傾斜〔我坐在他的左邊〕，眼睛躲在手臂后面瞄著我。肥肥的他突然縮成一個球，那樣子好滑稽。我心里好笑，并不想打他，也沒有表現(xiàn)出要打的樣子。他這習慣性動作，只不過是班里其他同學有時會欺負他，而他都不會對抗，長久下來，形成的這一習慣動作。如今畢業(yè)了，他的樣子照舊明晰地留在我的記憶里，仍是那么滑稽而得意。最深的記憶作文篇3記憶，可以是溫馨的，可以是甜蜜的，可以是刻骨銘心的。記憶，可以是在家里的'，可以是在草坪上的，可以是在森林里的，也可以是在教室里的。我的記憶是在黑板上的。那一年冬天，寒風刺骨，北風吹得耳朵生疼，手也裂了幾道口子，但大家還是堅持著在上課時端端正正地坐好，等待著教師。其實我們這么做是有原因的，從前，我們一直都很討厭哪位教師，總覺得她太嚴厲了，布置的作業(yè)太多了，上她的課總是做小動作，開小差，講空話，弄得她氣得臉色發(fā)白。但前幾天，她那雙常年握著粉筆的手因為天氣太枯燥了，雙手幾乎布滿了裂口，一絲絲殷紅的血從傷口中溢出。上課時，她用那雙“遍體鱗傷”的手捏起粉筆，當粉筆接觸到傷口時，粉末“鉆”進了傷口，她感到了一陣鉆心的疼痛，不由得將眉頭皺成了“川”字，但她還是堅持寫著板書。寫得久了，一滴滴冷汗從她的額角滑落，雪白的粉筆也因為從傷口溢出的點點血跡而染上了殷紅?？吹竭@些，我們不免有些愧疚，覺得對不起教師。又想起了教師平時為了給我們講作業(yè)而放棄了自己的休息時間，又為了給我們講課、講題而帶病堅持給我們上課……我們這才明白了自己以前是多么的愚昧，黑板上教師給予我