口才表達(dá)訓(xùn)練課件

第三章口才表達(dá)訓(xùn)練口才表達(dá)訓(xùn)練課件1四個(gè)警示口才表達(dá)訓(xùn)練課件2實(shí)戰(zhàn)給我們的警示，就是要充分準(zhǔn)備，開動(dòng)思維語(yǔ)速給我們的警示，就是想好了再說(shuō)聽眾給我們的警示，就是說(shuō)話速度不可太快現(xiàn)場(chǎng)給我們的警示，就是關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整表達(dá)實(shí)戰(zhàn)給我們的警示，就是要充分準(zhǔn)備，開動(dòng)思維3一、口才表達(dá)訓(xùn)練內(nèi)容口才表達(dá)訓(xùn)練課件4（一）橫式訓(xùn)練心理、表達(dá)、態(tài)勢(shì)、運(yùn)思、技巧（二）縱式訓(xùn)練

語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表述、語(yǔ)境、語(yǔ)體（一）橫式訓(xùn)練5[心理訓(xùn)練]包括勇氣、自信心、情緒控制、觀察判斷能力和現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)能力等[表達(dá)訓(xùn)練]包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表達(dá)方式以及提問(wèn)、答問(wèn)等[態(tài)勢(shì)訓(xùn)練]包括儀容、表情、手勢(shì)、體姿、道具使用等非口語(yǔ)方式[運(yùn)思訓(xùn)練]包括語(yǔ)序、脈絡(luò)練習(xí)[技巧訓(xùn)練]包括聽話技巧、控場(chǎng)技巧、聲調(diào)技巧和表達(dá)技巧等[心理訓(xùn)練]包括勇氣、自信心、情緒控制、觀察判斷能力和現(xiàn)場(chǎng)適6[語(yǔ)音訓(xùn)練]以朗讀為基本訓(xùn)練方法，解決發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、洪亮問(wèn)題[語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練]以背誦為基本訓(xùn)練方法，解決重音、升降、速度、和停頓等問(wèn)題[表述訓(xùn)練]以復(fù)述、講事和描述為基本訓(xùn)練方法，解決口語(yǔ)表述的完整、清楚、干凈、準(zhǔn)確和符合語(yǔ)法規(guī)范等問(wèn)題[語(yǔ)音訓(xùn)練]以朗讀為基本訓(xùn)練方法，解決發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、洪亮問(wèn)7[語(yǔ)境訓(xùn)練]以充任角色的自我介紹、致詞等為基本訓(xùn)練方法，解決陣前講話的勇氣、自信和中心突出、結(jié)構(gòu)完整、層次清楚、語(yǔ)意連貫等問(wèn)題[語(yǔ)體訓(xùn)練]以演講和辯論作為中心語(yǔ)體，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)綜合素質(zhì)[語(yǔ)境訓(xùn)練]以充任角色的自我介紹、致詞等為基本訓(xùn)練方法，解決8★重點(diǎn)訓(xùn)練心理素質(zhì)訓(xùn)練：正確看待怯場(chǎng)、注重主體意識(shí)的培養(yǎng)怯場(chǎng)情況天生膽小突然緊張壓力任務(wù)艱巨不易完成有取得好成績(jī)、好結(jié)果的強(qiáng)烈愿望等思維訓(xùn)練：逆向倒轉(zhuǎn)思維法、追本溯源思維法、縱橫交錯(cuò)思維法、攻其一點(diǎn)思維法快語(yǔ)快智訓(xùn)練：快速擇語(yǔ)訓(xùn)練、巧接話頭訓(xùn)練、近義語(yǔ)描摹訓(xùn)練、單字聯(lián)想訓(xùn)練★重點(diǎn)訓(xùn)練9二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)介紹口才表達(dá)訓(xùn)練課件10(一)含義

通過(guò)人體某一部分形態(tài)的變化來(lái)交流思想，表達(dá)情感的一種輔助言語(yǔ)表現(xiàn)形式.(二)分類

(三)功能(四)特性(五)運(yùn)用要求(六)勢(shì)態(tài)語(yǔ)言的具體運(yùn)用(一)含義11要配合有聲語(yǔ)言進(jìn)行要恰到好處,適可而止要適應(yīng)語(yǔ)境,符合身份要配合有聲語(yǔ)言進(jìn)行121、眼神的運(yùn)用2、微笑語(yǔ)3、手勢(shì)的運(yùn)用

1、眼神的運(yùn)用13

目光眼神是最富于感染力的表情語(yǔ)言如正視表示莊重，斜視表示輕蔑，

仰視表示思索，俯視表示羞澀目光眼神是最富于感染力的表情語(yǔ)言14視線頻頻亂轉(zhuǎn)，給人的印象是心不在焉或心虛；視線向下，則表示害羞、膽怯、傷感或悔恨；視線向上，是沉思、高傲的反映；在交談時(shí)，目光自下而上注視對(duì)方，一般有“詢問(wèn)”的意味，表示“我愿意聽你講下一句”；視線頻頻亂轉(zhuǎn)，給人的印象是心不在焉或心虛；15目光自上而下注視對(duì)方，一般表示“我在注意聽你講話”；頭部微微傾斜，目光注視對(duì)方，一般表示“哦，原來(lái)是這樣”；眼睛光彩熠熠，一般表示充滿興趣；每隔幾秒偷看一下手表，表示催促、不耐煩的意思，是希望對(duì)方結(jié)束談話的暗示。目光自上而下注視對(duì)方，一般表示“我在注意聽你講話”；16（1）注意眼神表達(dá)的時(shí)間（2）注意眼神表達(dá)的區(qū)域（3）注意眼神表達(dá)的方式（4）注意眼神表示的態(tài)度（1）注意眼神表達(dá)的時(shí)間17通常情況下目光平視（目中無(wú)人）根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況適時(shí)流轉(zhuǎn)關(guān)注左右兩邊口才表達(dá)訓(xùn)練課件18

微笑是一個(gè)人能力和品行的最好體現(xiàn)微笑是一個(gè)人能力和品行的最好體現(xiàn)19微笑須真誠(chéng)自然適度得體微笑須20

手勢(shì)語(yǔ)是指通過(guò)手的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的一種體態(tài)語(yǔ)，是典型的動(dòng)作語(yǔ)。

21＊手勢(shì)語(yǔ)的構(gòu)成：如果從手的部位來(lái)分類，主要包括手指語(yǔ)、手掌語(yǔ)、握手語(yǔ)和揮手語(yǔ)。如果按性質(zhì)、意義和作用來(lái)分類，主要包括情意性手勢(shì)語(yǔ)、指示性手勢(shì)語(yǔ)、象形性手勢(shì)語(yǔ)。＊手勢(shì)語(yǔ)的構(gòu)成：如果從手的部位來(lái)分類，主要包括手指語(yǔ)、手掌語(yǔ)22＊要求：（1）要明確各種手勢(shì)語(yǔ)的含義（2）要得體、協(xié)調(diào)（3）糾正不良的習(xí)慣性動(dòng)作＊要求：23＊幾種常見的手勢(shì)語(yǔ)：向上伸大拇指：稱贊向下伸大拇指：否定、不能接受伸出中指和食指：V向上伸小指：小，微不足道，輕蔑招手：打招呼＊幾種常見的手勢(shì)語(yǔ)：24演講手勢(shì)語(yǔ)三五個(gè)不能沒(méi)有，也不能太多（張牙舞爪）手勢(shì)語(yǔ)區(qū)位上區(qū)：肩部頭部中區(qū)：胸部下區(qū)：體側(cè)手勢(shì)語(yǔ)形式手指手掌拳頭手勢(shì)語(yǔ)方向向前向上向下橫向打開演講手勢(shì)語(yǔ)25三、音控介紹口才表達(dá)訓(xùn)練課件26(一)含義是交際過(guò)程中對(duì)語(yǔ)音的控制，通俗地理解就是指說(shuō)話的聲音變化。（二）分類(一)含義271、語(yǔ)調(diào)2、語(yǔ)速3、停頓

4、重音1、語(yǔ)調(diào)28說(shuō)話時(shí)因情感和表達(dá)的需要,在聲音處理上表現(xiàn)出來(lái)的高低，升降，曲直的變化。語(yǔ)調(diào)分為高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)說(shuō)話時(shí)因情感和表達(dá)的需要,在聲音處理上表現(xiàn)出來(lái)的高低，29

同樣一句話“他怎么來(lái)了？”采用不同的語(yǔ)調(diào)可以表現(xiàn)出不同的語(yǔ)氣。他怎么來(lái)了？——柔而揚(yáng)，表詢問(wèn)。

他怎么來(lái)了？——柔而抑，表疑問(wèn)。

他怎么來(lái)了？——?jiǎng)偠郑碡?zé)問(wèn)。

同樣一句話“他怎么來(lái)了？”采用不同的語(yǔ)調(diào)可以表現(xiàn)出不同的30

平直調(diào)

語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，沒(méi)有什么重讀或強(qiáng)調(diào)的顯著變化。一般的敘述、說(shuō)明，以及表示遲疑、深思、冷淡、悼念、追憶等思想感情的句子，用這種語(yǔ)調(diào)。平直調(diào)31在我的家里，珍藏著一件白色的的確良襯衫。

（《一件珍貴的襯衫》）愿母親在地下安息?。ㄖ斓隆痘貞浳业哪赣H》）我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見，大約孔乙已的確死了。

（魯迅《孔乙已》）在我的家里，珍藏著一件白色的的確良襯衫。

32高升調(diào)

語(yǔ)調(diào)由低逐漸升高。常用于表示疑問(wèn)、反詰、驚異、命令、呼喚、號(hào)召的句子

如：這是勝利的預(yù)言家在叫喊：----讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

（

高爾基《海燕》）

高升調(diào)33降抑調(diào)語(yǔ)調(diào)由高逐漸降低，末了的字低而短。這種語(yǔ)調(diào)常用來(lái)表示肯定、祈使、允許和感嘆的語(yǔ)氣。

降抑調(diào)34十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。

（冰心《小桔燈》）

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，你們走吧?！?/p>

（都德《最后一課》）十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。

35曲折調(diào)語(yǔ)調(diào)曲折變化，對(duì)句了中某些音節(jié)，特別地加重、加高或延長(zhǎng)，形成一種升降曲折的調(diào)子。這種語(yǔ)調(diào)常用來(lái)表示夸張、強(qiáng)調(diào)、反語(yǔ)等較為特殊的語(yǔ)氣曲折調(diào)36

“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

“友邦人士”，從此可以不必“驚詫莫名”，只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了。

（魯迅《“友邦驚詫”論》）

“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然37指講話的快慢緩急,即單位時(shí)間里吐字的多少。快速說(shuō)話在200字以上,中速在180字以上,慢速在150字以下(每分鐘)指講話的快慢緩急,即單位時(shí)間里吐字的多少?？焖僬f(shuō)話在38決定語(yǔ)速不同的各種因素（1）不同的場(chǎng)面：急劇變化發(fā)展的場(chǎng)面宜用快速；平靜、嚴(yán)肅的場(chǎng)面宜用慢速。（2）不同的心情：緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快速；沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢速。決定語(yǔ)速不同的各種因素39（3）不同的談話方式：辯論、爭(zhēng)吵、急呼，宜用快速；閑談、絮語(yǔ)，宜用慢速。（4）不同的敘述方式：抨擊、斥責(zé)、控訴、雄辯，宜用快速；記敘、說(shuō)明、追憶，宜用慢速。（3）不同的談話方式：辯論、爭(zhēng)吵、急呼，宜用快速；閑談、絮語(yǔ)40控制語(yǔ)速要遵循兩條原則一是視內(nèi)容而定;二是要做到急緩相間,富于變化?？刂普Z(yǔ)速要遵循兩條原則41是節(jié)奏的特殊處理,是語(yǔ)流中聲音的暫時(shí)中斷。停頓分為常規(guī)停頓和超常規(guī)停頓兩種。是節(jié)奏的特殊處理,是語(yǔ)流中聲音的暫時(shí)中斷。42常規(guī)停頓指語(yǔ)法停頓和邏輯停頓。語(yǔ)法停頓又叫自然停頓停頓時(shí)間是：句號(hào)(包括問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào))＞分號(hào)＞冒號(hào)＞逗號(hào)＞頓號(hào)。從結(jié)構(gòu)上，是段落＞層次＞句子。邏輯停頓是根據(jù)要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容而停頓。邏輯停頓是表達(dá)感情的需要。常規(guī)停頓指語(yǔ)法停頓和邏輯停頓。43

超常規(guī)停頓指為加強(qiáng)某種特殊效果或應(yīng)付某種需要所作的停頓。超常規(guī)停頓指為加強(qiáng)某種特殊效果或應(yīng)付某種需要所作的44停頓的表現(xiàn)力：第一，可以變含糊為清晰；第二，變平淡為突出；第三，變平直為起伏；第四，變松散為整齊；停頓的表現(xiàn)力：45在口語(yǔ)表達(dá)中需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞、詞組、音節(jié)應(yīng)重音說(shuō)出。重音分為語(yǔ)法重音,邏輯重音與感情重音。在口語(yǔ)表達(dá)中需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞、詞組、音節(jié)應(yīng)重音46同樣一句話，如果把不同的詞或短語(yǔ)確定為重音，由于重音不同，整個(gè)句子的意思也就發(fā)生了很大的變化，如：A、我請(qǐng)你跳舞（請(qǐng)你跳舞的不是別人）B、我請(qǐng)你跳舞（怎么樣，給面子吧？）C、我請(qǐng)你跳舞（不請(qǐng)別人）D、我請(qǐng)你跳舞（不是請(qǐng)你唱歌）同樣一句話，如果把不同的詞或短語(yǔ)確定為重音，由于重47

再如下面一段話，如果把加線的音節(jié)作為重音加以強(qiáng)調(diào)，這句話的語(yǔ)意立即突出了，內(nèi)容也會(huì)一下子變得豐富起來(lái)。

一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，即使只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他研究的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）再如下面一段話，如果把加線的音節(jié)作為重音加以強(qiáng)調(diào)，這句話的4839、把生活中的每一天，都當(dāng)作生命中的最后一天。

40、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

41、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。

42、不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

43、付出才會(huì)杰出。

44、成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。

45、成功這件事，自己才是老板！

46、暗自傷心，不如立即行動(dòng)。

47、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

48、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來(lái)。

49、不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸！每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。

50、給自己定目標(biāo)，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過(guò)努力，往往可以改變%的命運(yùn)。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。

51、當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。

52、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。

53、沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。

54、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

55、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。

56、浪花總是著揚(yáng)帆者的路開放的。

74、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

75、要改變命運(yùn)，首先改變自己。

76、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再?zèng)]有什么損失。

77、在生活中，我跌倒過(guò)。我在嘲笑聲中站起來(lái)，雖然衣服臟了，但那是暫時(shí)的，它可以洗凈。

78、沒(méi)有壓力的生活就會(huì)空虛；沒(méi)有壓力的青春就會(huì)枯萎；沒(méi)有壓力的生命就會(huì)黯淡。

79、人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香。

80、最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。

81、知道自己要干什么，夜深人靜，問(wèn)問(wèn)自己，將來(lái)的打算，并朝著那個(gè)方向去實(shí)現(xiàn)。而不是無(wú)所事事和做一些無(wú)謂的事。

82、出路出路，走出去了，總是會(huì)有路的。困難苦難，困在家里就是難。

83、人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！

84、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

85、生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。

86、唯有行動(dòng)才能改造命運(yùn)。

87、即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來(lái)了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)；不行動(dòng)則是停滯與萎縮。

88、光說(shuō)不干，事事落空；又說(shuō)又干，馬到成功。

89、對(duì)于每一個(gè)不利條件，都會(huì)存在與之相對(duì)應(yīng)的有利條件。

90、人的潛能是一座無(wú)法估量的豐富的礦藏，只等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

91、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。

2、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

3、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。

4、若要精，人前聽。

5、喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

6、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。

7、請(qǐng)教別人不折本，舌頭打個(gè)滾。

8、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必?cái)　?9、把生活中的每一天，都當(dāng)作生命中的最后一天。49第三章口才表達(dá)訓(xùn)練口才表達(dá)訓(xùn)練課件50四個(gè)警示口才表達(dá)訓(xùn)練課件51實(shí)戰(zhàn)給我們的警示，就是要充分準(zhǔn)備，開動(dòng)思維語(yǔ)速給我們的警示，就是想好了再說(shuō)聽眾給我們的警示，就是說(shuō)話速度不可太快現(xiàn)場(chǎng)給我們的警示，就是關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整表達(dá)實(shí)戰(zhàn)給我們的警示，就是要充分準(zhǔn)備，開動(dòng)思維52一、口才表達(dá)訓(xùn)練內(nèi)容口才表達(dá)訓(xùn)練課件53（一）橫式訓(xùn)練心理、表達(dá)、態(tài)勢(shì)、運(yùn)思、技巧（二）縱式訓(xùn)練

語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表述、語(yǔ)境、語(yǔ)體（一）橫式訓(xùn)練54[心理訓(xùn)練]包括勇氣、自信心、情緒控制、觀察判斷能力和現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)能力等[表達(dá)訓(xùn)練]包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表達(dá)方式以及提問(wèn)、答問(wèn)等[態(tài)勢(shì)訓(xùn)練]包括儀容、表情、手勢(shì)、體姿、道具使用等非口語(yǔ)方式[運(yùn)思訓(xùn)練]包括語(yǔ)序、脈絡(luò)練習(xí)[技巧訓(xùn)練]包括聽話技巧、控場(chǎng)技巧、聲調(diào)技巧和表達(dá)技巧等[心理訓(xùn)練]包括勇氣、自信心、情緒控制、觀察判斷能力和現(xiàn)場(chǎng)適55[語(yǔ)音訓(xùn)練]以朗讀為基本訓(xùn)練方法，解決發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、洪亮問(wèn)題[語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練]以背誦為基本訓(xùn)練方法，解決重音、升降、速度、和停頓等問(wèn)題[表述訓(xùn)練]以復(fù)述、講事和描述為基本訓(xùn)練方法，解決口語(yǔ)表述的完整、清楚、干凈、準(zhǔn)確和符合語(yǔ)法規(guī)范等問(wèn)題[語(yǔ)音訓(xùn)練]以朗讀為基本訓(xùn)練方法，解決發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、洪亮問(wèn)56[語(yǔ)境訓(xùn)練]以充任角色的自我介紹、致詞等為基本訓(xùn)練方法，解決陣前講話的勇氣、自信和中心突出、結(jié)構(gòu)完整、層次清楚、語(yǔ)意連貫等問(wèn)題[語(yǔ)體訓(xùn)練]以演講和辯論作為中心語(yǔ)體，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)綜合素質(zhì)[語(yǔ)境訓(xùn)練]以充任角色的自我介紹、致詞等為基本訓(xùn)練方法，解決57★重點(diǎn)訓(xùn)練心理素質(zhì)訓(xùn)練：正確看待怯場(chǎng)、注重主體意識(shí)的培養(yǎng)怯場(chǎng)情況天生膽小突然緊張壓力任務(wù)艱巨不易完成有取得好成績(jī)、好結(jié)果的強(qiáng)烈愿望等思維訓(xùn)練：逆向倒轉(zhuǎn)思維法、追本溯源思維法、縱橫交錯(cuò)思維法、攻其一點(diǎn)思維法快語(yǔ)快智訓(xùn)練：快速擇語(yǔ)訓(xùn)練、巧接話頭訓(xùn)練、近義語(yǔ)描摹訓(xùn)練、單字聯(lián)想訓(xùn)練★重點(diǎn)訓(xùn)練58二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)介紹口才表達(dá)訓(xùn)練課件59(一)含義

通過(guò)人體某一部分形態(tài)的變化來(lái)交流思想，表達(dá)情感的一種輔助言語(yǔ)表現(xiàn)形式.(二)分類

(三)功能(四)特性(五)運(yùn)用要求(六)勢(shì)態(tài)語(yǔ)言的具體運(yùn)用(一)含義60要配合有聲語(yǔ)言進(jìn)行要恰到好處,適可而止要適應(yīng)語(yǔ)境,符合身份要配合有聲語(yǔ)言進(jìn)行611、眼神的運(yùn)用2、微笑語(yǔ)3、手勢(shì)的運(yùn)用

1、眼神的運(yùn)用62

目光眼神是最富于感染力的表情語(yǔ)言如正視表示莊重，斜視表示輕蔑，

仰視表示思索，俯視表示羞澀目光眼神是最富于感染力的表情語(yǔ)言63視線頻頻亂轉(zhuǎn)，給人的印象是心不在焉或心虛；視線向下，則表示害羞、膽怯、傷感或悔恨；視線向上，是沉思、高傲的反映；在交談時(shí)，目光自下而上注視對(duì)方，一般有“詢問(wèn)”的意味，表示“我愿意聽你講下一句”；視線頻頻亂轉(zhuǎn)，給人的印象是心不在焉或心虛；64目光自上而下注視對(duì)方，一般表示“我在注意聽你講話”；頭部微微傾斜，目光注視對(duì)方，一般表示“哦，原來(lái)是這樣”；眼睛光彩熠熠，一般表示充滿興趣；每隔幾秒偷看一下手表，表示催促、不耐煩的意思，是希望對(duì)方結(jié)束談話的暗示。目光自上而下注視對(duì)方，一般表示“我在注意聽你講話”；65（1）注意眼神表達(dá)的時(shí)間（2）注意眼神表達(dá)的區(qū)域（3）注意眼神表達(dá)的方式（4）注意眼神表示的態(tài)度（1）注意眼神表達(dá)的時(shí)間66通常情況下目光平視（目中無(wú)人）根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況適時(shí)流轉(zhuǎn)關(guān)注左右兩邊口才表達(dá)訓(xùn)練課件67

微笑是一個(gè)人能力和品行的最好體現(xiàn)微笑是一個(gè)人能力和品行的最好體現(xiàn)68微笑須真誠(chéng)自然適度得體微笑須69

手勢(shì)語(yǔ)是指通過(guò)手的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的一種體態(tài)語(yǔ)，是典型的動(dòng)作語(yǔ)。

70＊手勢(shì)語(yǔ)的構(gòu)成：如果從手的部位來(lái)分類，主要包括手指語(yǔ)、手掌語(yǔ)、握手語(yǔ)和揮手語(yǔ)。如果按性質(zhì)、意義和作用來(lái)分類，主要包括情意性手勢(shì)語(yǔ)、指示性手勢(shì)語(yǔ)、象形性手勢(shì)語(yǔ)。＊手勢(shì)語(yǔ)的構(gòu)成：如果從手的部位來(lái)分類，主要包括手指語(yǔ)、手掌語(yǔ)71＊要求：（1）要明確各種手勢(shì)語(yǔ)的含義（2）要得體、協(xié)調(diào)（3）糾正不良的習(xí)慣性動(dòng)作＊要求：72＊幾種常見的手勢(shì)語(yǔ)：向上伸大拇指：稱贊向下伸大拇指：否定、不能接受伸出中指和食指：V向上伸小指：小，微不足道，輕蔑招手：打招呼＊幾種常見的手勢(shì)語(yǔ)：73演講手勢(shì)語(yǔ)三五個(gè)不能沒(méi)有，也不能太多（張牙舞爪）手勢(shì)語(yǔ)區(qū)位上區(qū)：肩部頭部中區(qū)：胸部下區(qū)：體側(cè)手勢(shì)語(yǔ)形式手指手掌拳頭手勢(shì)語(yǔ)方向向前向上向下橫向打開演講手勢(shì)語(yǔ)74三、音控介紹口才表達(dá)訓(xùn)練課件75(一)含義是交際過(guò)程中對(duì)語(yǔ)音的控制，通俗地理解就是指說(shuō)話的聲音變化。（二）分類(一)含義761、語(yǔ)調(diào)2、語(yǔ)速3、停頓

4、重音1、語(yǔ)調(diào)77說(shuō)話時(shí)因情感和表達(dá)的需要,在聲音處理上表現(xiàn)出來(lái)的高低，升降，曲直的變化。語(yǔ)調(diào)分為高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)說(shuō)話時(shí)因情感和表達(dá)的需要,在聲音處理上表現(xiàn)出來(lái)的高低，78

同樣一句話“他怎么來(lái)了？”采用不同的語(yǔ)調(diào)可以表現(xiàn)出不同的語(yǔ)氣。他怎么來(lái)了？——柔而揚(yáng)，表詢問(wèn)。

他怎么來(lái)了？——柔而抑，表疑問(wèn)。

他怎么來(lái)了？——?jiǎng)偠?，表?zé)問(wèn)。

同樣一句話“他怎么來(lái)了？”采用不同的語(yǔ)調(diào)可以表現(xiàn)出不同的79

平直調(diào)

語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，沒(méi)有什么重讀或強(qiáng)調(diào)的顯著變化。一般的敘述、說(shuō)明，以及表示遲疑、深思、冷淡、悼念、追憶等思想感情的句子，用這種語(yǔ)調(diào)。平直調(diào)80在我的家里，珍藏著一件白色的的確良襯衫。

（《一件珍貴的襯衫》）愿母親在地下安息?。ㄖ斓隆痘貞浳业哪赣H》）我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見，大約孔乙已的確死了。

（魯迅《孔乙已》）在我的家里，珍藏著一件白色的的確良襯衫。

81高升調(diào)

語(yǔ)調(diào)由低逐漸升高。常用于表示疑問(wèn)、反詰、驚異、命令、呼喚、號(hào)召的句子

如：這是勝利的預(yù)言家在叫喊：----讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

（

高爾基《海燕》）

高升調(diào)82降抑調(diào)語(yǔ)調(diào)由高逐漸降低，末了的字低而短。這種語(yǔ)調(diào)常用來(lái)表示肯定、祈使、允許和感嘆的語(yǔ)氣。

降抑調(diào)83十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。

（冰心《小桔燈》）

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，你們走吧。”

（都德《最后一課》）十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。

84曲折調(diào)語(yǔ)調(diào)曲折變化，對(duì)句了中某些音節(jié)，特別地加重、加高或延長(zhǎng)，形成一種升降曲折的調(diào)子。這種語(yǔ)調(diào)常用來(lái)表示夸張、強(qiáng)調(diào)、反語(yǔ)等較為特殊的語(yǔ)氣曲折調(diào)85

“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

“友邦人士”，從此可以不必“驚詫莫名”，只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了。

（魯迅《“友邦驚詫”論》）

“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然86指講話的快慢緩急,即單位時(shí)間里吐字的多少?？焖僬f(shuō)話在200字以上,中速在180字以上,慢速在150字以下(每分鐘)指講話的快慢緩急,即單位時(shí)間里吐字的多少?？焖僬f(shuō)話在87決定語(yǔ)速不同的各種因素（1）不同的場(chǎng)面：急劇變化發(fā)展的場(chǎng)面宜用快速；平靜、嚴(yán)肅的場(chǎng)面宜用慢速。（2）不同的心情：緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快速；沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢速。決定語(yǔ)速不同的各種因素88（3）不同的談話方式：辯論、爭(zhēng)吵、急呼，宜用快速；閑談、絮語(yǔ)，宜用慢速。（4）不同的敘述方式：抨擊、斥責(zé)、控訴、雄辯，宜用快速；記敘、說(shuō)明、追憶，宜用慢速。（3）不同的談話方式：辯論、爭(zhēng)吵、急呼，宜用快速；閑談、絮語(yǔ)89控制語(yǔ)速要遵循兩條原則一是視內(nèi)容而定;二是要做到急緩相間,富于變化?？刂普Z(yǔ)速要遵循兩條原則90是節(jié)奏的特殊處理,是語(yǔ)流中聲音的暫時(shí)中斷。停頓分為常規(guī)停頓和超常規(guī)停頓兩種。是節(jié)奏的特殊處理,是語(yǔ)流中聲音的暫時(shí)中斷。91常規(guī)停頓指語(yǔ)法停頓和邏輯停頓。語(yǔ)法停頓又叫自然停頓停頓時(shí)間是：句號(hào)(包括問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào))＞分號(hào)＞冒號(hào)＞逗號(hào)＞頓號(hào)。從結(jié)構(gòu)上，是段落＞層次＞句子。邏輯停頓是根據(jù)要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容而停頓。邏輯停頓是表達(dá)感情的需要。常規(guī)停頓指語(yǔ)法停頓和邏輯停頓。92

超常規(guī)停頓指為加強(qiáng)某種特殊效果或應(yīng)付某種需要所作的停頓。超常規(guī)停頓指為加強(qiáng)某種特殊效果或應(yīng)付某種需要所作的93停頓的表現(xiàn)力：第一，可以變含糊為清晰；第二，變平淡為突出；第三，變平直為起伏；第四，變松散為整齊；停頓的表現(xiàn)力：94在口語(yǔ)表達(dá)中需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞、詞組、音節(jié)應(yīng)重音說(shuō)出。重音分為語(yǔ)法重音,邏輯重音與感情重音。在口語(yǔ)表達(dá)中需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞、詞組、音節(jié)應(yīng)重音95同樣一句話，如果把不同的詞或短語(yǔ)確定為重音，由于重音不同，整個(gè)句子的意思也就發(fā)生了很大的變化，如：A、我請(qǐng)你跳舞（請(qǐng)你跳舞的不是別人）B、我請(qǐng)你跳舞（怎么樣，給面子吧？）C、我請(qǐng)你跳舞（不請(qǐng)別人）D、我請(qǐng)你跳舞（不是請(qǐng)你唱歌）同樣一句話，如果把不同的詞或短語(yǔ)確定為重音，由于重96

再如下面一段話，如果把加線的音節(jié)作為重音加以強(qiáng)調(diào)，這句話的語(yǔ)意立即突出了，內(nèi)容也會(huì)一下子變得豐富起來(lái)。

一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，即使只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他研究的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）再如下面一段話，如果把加線的音節(jié)作為重音加以強(qiáng)調(diào)，這句話的9739、把生活中的每一天，都當(dāng)作生命中的最后一天。

40、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

41、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。

42、不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

43、付出才會(huì)杰出。

44、成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。

45、成功這件事，自己才是老板！

46、暗自傷心，不如立即行動(dòng)