高考模擬作文升格導(dǎo)寫(xiě)：讓我分擔(dān)你的疲累

文題《中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式》調(diào)查報(bào)告顯示，在受訪者中，三成人表示“家人之間不好意思說(shuō)愛(ài)”，近四成人表示“想表達(dá)，但找不到合適的方式”，四分之一的受訪者認(rèn)為“愛(ài)需要表達(dá)，即使是家人之間”。14%的受訪者從未主動(dòng)擁抱過(guò)父母，8.2%的受訪者從未主動(dòng)和父母牽手。而關(guān)于“愛(ài)的期待”的數(shù)據(jù)中，最被“期待”的是“專(zhuān)心的陪伴”，占37.7%;排在第二位的是“肯定的言語(yǔ)”，占28.3%;排在第三位和第四位的分別是“愛(ài)的服務(wù)”和“愛(ài)的禮物”。某報(bào)“家庭”專(zhuān)欄轉(zhuǎn)載了上述內(nèi)容，并開(kāi)展專(zhuān)題討論活動(dòng)，向社會(huì)征稿。請(qǐng)根據(jù)上述材料，以“給愛(ài)一個(gè)行動(dòng)”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章，向該專(zhuān)欄投稿，講述你的經(jīng)歷與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。思路引導(dǎo)作文材料來(lái)源于一項(xiàng)調(diào)查，命題時(shí)做了適當(dāng)?shù)奶釤捄蛣h減，以使學(xué)生的思考更集中、更深入。試題材料立足于家庭。中國(guó)傳統(tǒng)文化非常注重家庭，中國(guó)人具有濃厚的家庭觀念。命題有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)。學(xué)生在寫(xiě)作中，可以通過(guò)對(duì)家庭情感生活的敘述與感悟，促使寫(xiě)作入情入理?！敖o愛(ài)一個(gè)行動(dòng)”可以寫(xiě)成敘事性的文字。既然是敘事，那么，就需要思考：寫(xiě)什么事？是哪一種愛(ài)的行動(dòng)？誰(shuí)做出的這種行動(dòng)？在什么背景下做出的？做出這種行動(dòng)之后有什么效果？有什么意義？并且還需要思考，確定寫(xiě)作的重心：是對(duì)這種愛(ài)的行動(dòng)所發(fā)生的背景進(jìn)行鋪墊，然后對(duì)“愛(ài)的行動(dòng)”進(jìn)行具體的描繪。在寫(xiě)作中，應(yīng)注意以下要點(diǎn)：第一，要緊扣材料進(jìn)行立意。要抓住材料中的核心詞句“家庭情感表達(dá)方式”“愛(ài)的期待”“給愛(ài)一個(gè)行動(dòng)”來(lái)確定寫(xiě)作范圍、文章立意。不可以寫(xiě)成其他諸如朋友之間、師生之間的關(guān)愛(ài)。并且是“向該專(zhuān)欄投稿，講述你的經(jīng)歷與思考”，所以也不應(yīng)該是寫(xiě)別人的家庭故事。第二，要注意突出寫(xiě)作重心。文章的核心內(nèi)容是要寫(xiě)“給愛(ài)一個(gè)行動(dòng)”，那么，最應(yīng)該花筆墨進(jìn)行刻畫(huà)的就是與此有關(guān)的內(nèi)容，而其他的文字就需要簡(jiǎn)省，不能拖沓。第三，要注意寫(xiě)出自己的思考與感悟。高中生寫(xiě)記敘文，不能只是直觀地?cái)⑹龉适卤旧?，而?yīng)該透過(guò)故事，適當(dāng)?shù)貙?xiě)出自己的思考與感悟，給人以啟迪。這樣才能讓記敘文更有深度，更能引人深思。原文三天了，媽媽的臉上一直沒(méi)有笑容，我知道媽媽一定是在為奶奶的事情發(fā)愁。這幾天奶奶病了，被送進(jìn)了醫(yī)院。雖然媽媽看上去十分鎮(zhèn)定，但內(nèi)心的壓力一定很大吧。她天天都是醫(yī)院和學(xué)校兩頭跑，除了在學(xué)校上課，剩余的時(shí)間都用來(lái)照顧奶奶了，幾乎沒(méi)有時(shí)間去休息。（文章開(kāi)頭直接敘事，缺少點(diǎn)題扣題的文字。）哎，一想到這件事，我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。自從上了高中，和媽媽的交流就少了。這幾天媽媽忙里忙外，我更是一整天都和她說(shuō)不上一句話(huà)。看著她的身影，我也想為媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情，也想和媽媽談?wù)勑模o她一點(diǎn)安慰。可總是找不到機(jī)會(huì)。好不容易在一起時(shí)，還不知怎么開(kāi)口，媽媽就說(shuō)：“你把學(xué)習(xí)搞好，這是最重要的?！北惆盐彝苹貢?shū)房。我……（交代事情發(fā)生的背景，為后面寫(xiě)愛(ài)的行動(dòng)做鋪墊，一二段的內(nèi)容不能太拖沓，語(yǔ)言也要簡(jiǎn)潔一些。）這天晚飯時(shí)，媽媽回來(lái)了，我迎上去問(wèn)奶奶怎么樣了？媽媽勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“比前些天好多了?！薄罢娴模磕恰蔽覄傄賳?wèn)，媽媽卻摸摸我的頭，說(shuō)：“好了，吃飯吧?！憋埡?，媽媽破例要先休息，還囑咐我把鬧鐘撥到夜里2點(diǎn)，說(shuō)是那份備課材料剛剛打好草稿，還需要謄正。媽媽太累了，頭一靠到枕頭便沉沉入睡了。我為她掖好被子，撥好鬧鐘?？申P(guān)門(mén)的時(shí)候，我驀地產(chǎn)生了一個(gè)念頭——我把鬧鐘拿進(jìn)了我的臥室。（敘事一轉(zhuǎn)，引發(fā)讀者的閱讀興趣。）半夜，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，以往鬧鐘不響五遍絕不睜眼的我從床上一躍而起。我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，從媽媽的包里翻出了那份草稿，坐到桌前認(rèn)真地抄寫(xiě)起來(lái)。倦意襲來(lái)，我的上下眼皮開(kāi)始打架。一不留神，我抄漏了一句話(huà)，待到發(fā)現(xiàn)時(shí)，一張500字的稿紙只剩兩行沒(méi)寫(xiě)了，怎么辦？沒(méi)怎么多考慮，我扯下這張紙扔進(jìn)了紙簍，重新抄寫(xiě)起來(lái)。從來(lái)沒(méi)有——這樣熬過(guò)夜——似乎真的有點(diǎn)——受不了，不行！我咬咬牙，往太陽(yáng)穴上抹了些清涼油，繼續(xù)干?。鑼?xiě)為媽媽做事情的經(jīng)過(guò)，比較詳細(xì)。還可以加入一些心理活動(dòng)，以更好地突出文章的中心。）紙一張張地掀過(guò)去，鋼筆打了兩次墨水，破曉時(shí)分，我終于抄完了這份將近10頁(yè)的備課材料。我情不自禁地推開(kāi)媽媽的房門(mén)，借著微弱的月光，我看到媽媽睡得并不香甜，眉頭微微地皺著，我輕輕走過(guò)去，俯下身子，把一個(gè)吻印到媽媽的額上。我期待著，期待著媽媽醒來(lái)的震驚，和震驚后那舒心的笑容。（結(jié)尾比較突兀，若能進(jìn)一步點(diǎn)題扣題，文章的主題會(huì)更加明確、集中。）問(wèn)題診斷這篇文章整體來(lái)說(shuō)，是一篇充滿(mǎn)真情、語(yǔ)言質(zhì)樸的作文。但作為考場(chǎng)作文，它也存在著瑕疵：首尾不入題目——文章的開(kāi)頭、結(jié)尾入題，才能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容集中、中心突出，給讀者留下眉目清楚、主題鮮明的感覺(jué)。但本文入題的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有集中筆墨來(lái)突出“給愛(ài)一個(gè)行動(dòng)”這個(gè)主題，使文章中心不夠明確、突出。另外，敘事之后的思考與感悟?qū)懙靡膊粔?，文章立意還不夠深刻。愛(ài)，不僅僅需要放在心里，愛(ài)也需要表達(dá)，愛(ài)更需要行動(dòng)。（開(kāi)篇簡(jiǎn)潔、扣題，亮出自己的寫(xiě)作中心。）三天了，媽媽的臉上一直沒(méi)有笑容，我知道她一定是在為奶奶的事情發(fā)愁。這幾天奶奶病了，被送進(jìn)了醫(yī)院。雖然媽媽看上去十分鎮(zhèn)定，但內(nèi)心的壓力一定很大吧。她天天都是醫(yī)院和學(xué)校兩頭跑，幾乎沒(méi)有時(shí)間去休息。哎，一想到這些，我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。自從上了高中，和媽媽的交流就少了。這幾天媽媽忙里忙外，我更是一整天都和她說(shuō)不上一句話(huà)。我也想為她分擔(dān)，想給她一點(diǎn)安慰?？煽偸钦也坏綑C(jī)會(huì)。好不容易在一起時(shí)，還不知怎么開(kāi)口，媽媽就說(shuō)：“你把學(xué)習(xí)搞好，這是最重要的?！北惆盐彝苹貢?shū)房。我……（交代事情發(fā)生的背景，為后面寫(xiě)愛(ài)的行動(dòng)做鋪墊，語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)潔。）這天晚飯時(shí)，媽媽回來(lái)了，我迎上去問(wèn)奶奶怎么樣了？媽媽勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“比前些天好多了?！薄罢娴?？那……”我剛要再問(wèn)，媽媽卻摸摸我的頭，說(shuō)：“好了，吃飯吧?！憋埡螅瑡寢屍评刃菹?，還囑咐我把鬧鐘撥到夜里2點(diǎn)，說(shuō)是那份備課材料剛剛打好草稿，還需要謄正。媽媽太累了，頭一靠到枕頭便沉沉入睡了。我為她掖好被子，撥好鬧鐘?？申P(guān)門(mén)的時(shí)候，我驀地產(chǎn)生了一個(gè)念頭——我把鬧鐘拿進(jìn)了我的臥室。半夜，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，以往鬧鐘不鬧五遍絕不睜眼的我從床上一躍而起。我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，從媽媽的包里翻出了那份草稿，坐到桌前認(rèn)真地抄寫(xiě)起來(lái)。是的，媽媽?zhuān)也荒苡闷渌姆绞絹?lái)安慰您，那就讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)疲累吧。我刷刷地抄寫(xiě)著，倦意襲來(lái)，我的上下眼皮開(kāi)始打架。一不留神，我抄漏了一句話(huà)，待到發(fā)現(xiàn)時(shí)，一張500字的稿紙只剩兩行沒(méi)寫(xiě)了，怎么辦？沒(méi)怎么多考慮，我扯下這張紙扔進(jìn)了紙簍，重新抄寫(xiě)起來(lái)。從來(lái)沒(méi)有——這樣熬過(guò)夜——似乎真的有點(diǎn)——受不了，不行！想想媽媽這些天沒(méi)日沒(méi)夜的連軸轉(zhuǎn)，想想她強(qiáng)打精神的疲憊的笑臉，我咬咬牙，往太陽(yáng)穴上抹了些清涼油，繼續(xù)干！紙一張張地掀過(guò)去，鋼筆打了兩次墨水，破曉時(shí)分，我終于抄完了這份將近10頁(yè)的備課材料。帶著一身疲憊和滿(mǎn)心的歡喜，我把文稿塞進(jìn)了媽媽的包里，像完成了一件大事似的，心里有一種說(shuō)不出的輕松。（細(xì)致描寫(xiě)為媽媽做事情的經(jīng)過(guò)，適當(dāng)加入了一些心理活動(dòng)，更有利于突出文章的中心。）我想起了母親曾經(jīng)無(wú)數(shù)次燈下的陪伴，無(wú)數(shù)次背后的默默等待。近年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們之間的沉默越來(lái)越多。我以為，這份愛(ài)已漸漸淡去。卻不曾想，在這樣一個(gè)深夜里，在我為她做出一點(diǎn)分擔(dān)之后，這份愛(ài)又悄悄來(lái)臨，它讓我明白：我曾經(jīng)遺失過(guò)生命中那么多令人感到深情的時(shí)刻;原來(lái)，我和母親都依然深?lèi)?ài)著彼此。（加入自己的內(nèi)心活動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)文章立意的升華，以此點(diǎn)明“給愛(ài)一個(gè)行動(dòng)”所帶來(lái)的意義。）我情不自禁地推開(kāi)媽媽的房門(mén)，借著微弱的月光，我看到媽媽睡得并不香甜，眉頭微微地皺著，我輕輕走過(guò)去，俯下身子，把一個(gè)吻印到媽媽的額上。我期待著，期待著媽媽醒來(lái)的震驚，和震驚后那舒心的笑容。也期待著，媽媽能聽(tīng)懂我對(duì)她愛(ài)的表達(dá)，能接受我這一次愛(ài)的行動(dòng)。（結(jié)尾再次點(diǎn)題、扣題，同時(shí)與開(kāi)頭相呼應(yīng)，使文章的內(nèi)容更集中