幼兒園周工作計劃5篇

第幼兒園周工作計劃5篇 幼兒園周工作計劃篇1

首先是周重點，本周重點要學什么做什么。

其次是生活活動指導，一天的生活護理，如冬天防寒夏天防暑。

第三是活動區(qū)指導，是你要重點指導的活動區(qū)

第四是教育活動，把你一周的教育計劃寫上，只寫題目和目標就可以。

第五是戶外游戲指導，把你戶外活動的指導寫上，要玩什么，目標重點是什么。

引用的哈，具體還是看圖吧

本周主題

活動目標

1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，樂意接受本班老師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興上幼兒園。

2、初步適應集體生活，逐步形成基本常規(guī)。

本周工作

重點

1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒知道自己是小班小朋友了，感受上幼兒園的快樂。

2、積極主動與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日生活的情況。

星期

內容一二三四五

晨間活動

室內1、玩玩具

2、拍拍小手1、玩積木

2、看圖書1、桌面玩具

2、折紙1、看圖書

2、撕紙

1、看圖書

2、折手帕

戶外1、小腳丫

2、跟我走

1、玩球

2、走平衡

1、滾球

2、走線條

1、大型玩具

2、踩小車1、曲線走

2、過河

教學活動語言：點點愛上幼兒園數(shù)學：選標記美術：小班的樹結果子了科學：快樂變變變音樂：拍手，點頭

社會：老師，你好音樂：拍手，點頭健康：小手真干凈語言：點點愛上幼兒園數(shù)學：選標記

區(qū)域活動及指導重點閱讀區(qū)：提供娃娃畫報等圖書，教幼兒學會翻閱。

建構區(qū)：提供雪花片，插塑等引導幼兒進行拼插活動。

美術區(qū)：提供蠟筆，教幼兒繪畫姿勢。

益智區(qū)：提供瓶蓋各種顏色的片片引導幼兒大膽活動。

游戲活動音樂游戲：找人游戲歌

體育游戲：玩滑梯手指游戲：手指娃娃

體育游戲：敏捷的小兔體育游戲：小花貓走路

民間游戲：哈、哈、哈手指游戲：認識手指

民間游戲：踩影子體育游戲：看誰跑的快

體育游戲：快樂的小兔

環(huán)境創(chuàng)設豐富區(qū)域材料，創(chuàng)設主題墻《我上幼兒園啦》

保育工作

1、關注幼兒情緒變化，緩解幼兒和家人分離、進入陌生環(huán)境的而產(chǎn)生的心理焦慮。2、提醒幼兒喝水、入廁，不尿濕褲子。

家園聯(lián)系

1、提醒家長每天要按時接送幼兒。

2、家長在家督促孩子養(yǎng)成良好的進餐和睡眠習慣

幼兒園周工作計劃篇2

班級：中一班時間：20__.9.5-20__.9.9

項目活動

1、與新教師、新同伴建立良好關系，形成信賴感，九月第二周幼兒園工作計劃。

2、有良好的盥洗習慣和自理能力。

1、以游戲《我會發(fā)泄》合理的宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。

2、生活活動：《幫助小白兔》。

1、引導幼兒感知中班的生活常規(guī)和小班的區(qū)別。

2、幼兒輪流做值日生，幫助老師小朋友做力所能及的事情。

活動區(qū)

圖書區(qū)：1、能清楚地說出自己想說的事情。

2、喜歡聽故事、看圖書，有初步的前閱讀能力。

美工區(qū)：1、能夠感受并喜愛生活和環(huán)境中德美，發(fā)現(xiàn)事物美的特征。

2、認識美術作品所表現(xiàn)得內容，感受作品美感特點，初步了解作品表現(xiàn)得方法。

表演區(qū)：用自己喜歡的方式表達對音樂的感受

1、能夠大膽、清楚地表達自己的想法和感受。

2、喜歡欣賞不同體裁的文學作品。

3、美術活動《我的新班級》，引導幼兒根據(jù)自己的愿望和對美的理解設計班級活動區(qū)環(huán)境，繪制出設計的內容。

4、愿意參加音樂和表演活動，能夠從中獲得愉悅的心情和美感。

1、為幼兒提供寬松的環(huán)境，引導幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。

2、圖書區(qū)投放不同體裁的文學作品。

3、鼓勵幼兒收集一些帶有藝術特點的生活用品和自然物，豐富活動區(qū)的美術創(chuàng)作材料。

4、美工區(qū)提供民間美術撕紙作品。

5、提供各種打擊樂器，引導幼兒自由探索操作方法。

教學活動

周一

活動名稱：能干的小手

目標：自己做一些力所能及的事情。

活動名稱：我升中班了

目標：知道自己長大了，升入中班。

周二

活動名稱：蔬菜從哪兒來

目標：了解認識蔬菜，培養(yǎng)不挑食不浪費的好習慣。

活動名稱：數(shù)花瓣

目標：在“數(shù)花瓣”游戲中，感知、學習6以內的數(shù)數(shù)。

周三

活動名稱：疼愛我們的人

目標：認識及尊重為幼兒服務的人。

活動名稱：我是小小值日生

目標：學習做值日生，知道值日生的工作內容。

周四

活動名稱：豌豆公主的故事

目標：喜歡聽故事，理解故事的內容。

活動名稱：各種各樣的紙

目標：通過觀察實驗認識紙的種類和特性。

周五

活動名稱：中秋節(jié)

目標：了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的快樂氣氛。

活動名稱：早起歌

目標：引導幼兒理解兒歌的內容，知道自己的事情自己做。

家園共育

1、家園共育，請您放手讓幼兒自己的事情自己做。

2、多帶幼兒到戶外走走，引導幼兒大膽地與生人交流。

幼兒園周工作計劃篇3

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會性領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

保教工作：

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

幼兒園周工作計劃篇4

本周主題名稱：

《親親熱熱一家人》活動

總目標：

1.知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關系，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。

2.了解集體生活中的新規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。

星期內容一二三四五自主游戲桌面游戲：插塑、雪花片、積木、小酒杯、穿線板等。

體育活動各種體育器械的玩具,如平衡木、木馬、毛毛蟲、彩虹傘等。

常規(guī)重點養(yǎng)成良好的學習習慣（安靜傾聽、舉手發(fā)言）教學活動綜合：春節(jié)真熱鬧

英語音樂律動：扶爺爺奶奶走路

數(shù)學：寶寶送物品

語言：小熊醒來吧

區(qū)域活動益智區(qū)：拼圖、瓶蓋匹配

美工區(qū)：提供橡皮泥讓幼兒制作“小點心”；涂色《一家人》。

生活區(qū)：扣紐扣。

閱讀區(qū)：故事《小熊醒來吧》

建構區(qū)：提供各種積木讓幼兒搭建“我的家”游戲活動

詩歌：幼兒園像我家

語言游戲：我的家

音樂游戲：好媽媽

操作游戲：我會變

復習一周教學內容

戶外活動：

拋接球丟手絹踩高蹺老鷹捉小雞開飛機

環(huán)境創(chuàng)設布置：“快樂家園”主題墻面，保育工作春季來臨，提醒幼兒及時穿衣服。家園聯(lián)系收集幼兒及家長的照片和有關體現(xiàn)動物親情的照片，共同布置“快樂家園”。

幼兒園周工作計劃篇5

目標：

讓幼兒知道做每一件事情都有一個順序。

幫助幼兒鞏固日常生活中建立的操作規(guī)則。

通過活動，繼續(xù)聯(lián)系手部小肌肉動作。

引導幼兒繼續(xù)認識日常生活中常見的蔬菜。

家長工作：

讓幼兒在家做事情要有順序

讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并認識這些蔬菜。

保育工作：

督促幼兒午餐時要保持桌面和地面的清潔

天氣熱了，幼兒戶外活動時及時幫幼兒脫外套。

5月12日星期一下午

活動一《媽媽的圍裙》

目標：把貼紙能貼在相應的位置上。

環(huán)境與準備：幼兒用書

過程：幼兒根據(jù)觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來貼在圍裙的中間位置。

5月13日星期二下午

活動一：美術《蝴蝶》

5月14日星期三下午

活動一《揀菜》(詳)

目標：繼續(xù)學習使用剪刀，促進小肌肉運動。

學習挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認一些常見蔬菜。

環(huán)境與準備：

白米筧或紅米筧。

平頭小剪刀，籃筐。

過程：一認識米筧

——小朋友你們看，這是米筧。都有些什么顏色的?

——對了，有白色和紅色。

二一起學剪掉米筧的根

——小朋友，我們把米筧的下面部分(就是根部)剪掉。然后把上面的放在大籃筐里，剪掉的根放在小的籃筐里。

——這里有紅米筧和白米筧，小朋友把他們的根部都剪下來。

三：分開好的與壞的

——小朋友請把好的與不要的不要混放了。

教學反思：現(xiàn)場描述：教師出示米筧讓小朋友認識，并告訴幼兒如何剪米筧。

發(fā)現(xiàn)問題：在上課過程中，當教師出示米筧時幼兒剛開始都有很大的好奇心，可是等教師介紹完以后并告訴幼兒要如何去剪米筧時，一些幼兒表現(xiàn)出的興趣并不是很大。

解決問題：在看到這種情況以后，我先是看了小朋友自己剪的米筧，然后我把表現(xiàn)好的幼兒交到前面來表揚了他并且把她剪的米筧給小朋友看看，最后給他貼上紅蘋果。那些坐在地下的幼兒看到以后為了能得到好看的蘋果都開始很認真地剪了起來。

5月15日星期四下午

活動一：《玩面團》

目標：感知面粉的特性

在捏面團中促進動作的靈活性和協(xié)調性

環(huán)境與準備：

操做環(huán)境的背景墻貼有各種用面粉做的小點心弄得圖片

玩面團的工具：模具，小刀，搟面站，碗碟。

面粉團，少許干面粉

過程：用提供的工具和材料通過團，捏，壓等方法來玩，制作自己感興趣的東