石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件

石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)共41頁6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)共41頁石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)共41頁6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)椋堄涀?，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。石化行業(yè)信息化特點(diǎn)簡介中國石化教授級高工吳正宏O0EC2011年4月23日主要經(jīng)歷畢業(yè)于清華大學(xué)、70年代進(jìn)入石化行業(yè)并涉足IT領(lǐng)域。歷任中國石化信息中心(信息系統(tǒng)管理部)應(yīng)用開發(fā)處、金卡處處長,信息中心副總工程師。主持或參加過中國石化多項(xiàng)大型、特大型信息系統(tǒng)應(yīng)用工程的策劃、規(guī)劃、論證、設(shè)計(jì)和實(shí)施。一、多媒體CAI簡介二、CAI技術(shù)在小學(xué)教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐中的作用CAI是ComputerAssitedInstruction的縮寫，是指在計(jì)算機(jī)輔助下進(jìn)行的教學(xué)活動，以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。1.CAI在教學(xué)中的運(yùn)用有利于彌補(bǔ)傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式的不足傳統(tǒng)的教學(xué)主要是依靠教師的講解和示范，然后學(xué)生模仿練習(xí)，如滾翻、蹲踞式跳遠(yuǎn)等技術(shù)，學(xué)生很難再瞬間看清楚動作細(xì)節(jié)，這種方式已經(jīng)不適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需求，CAI技術(shù)的出現(xiàn)可以很好地解決這方面的不足，大大縮短了學(xué)生學(xué)習(xí)動作的泛化過程。2.CAI利于幫助學(xué)生建立正確的動作表象，突破重點(diǎn)難點(diǎn)CAI技術(shù)具有直觀形象生動的特點(diǎn)，利用CAI進(jìn)行教學(xué)可以讓學(xué)生較快的掌握技術(shù)。3.CAI利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性興趣是最好的老師，從小讓他們對體育產(chǎn)生濃厚的興趣。通過信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)一些符合學(xué)生特點(diǎn)的情境，比如在低年級進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)時(shí)就可以利用“下雨啦”游戲，可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。4.CAI可以準(zhǔn)確及時(shí)的反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況在傳統(tǒng)的教學(xué)中，如果教師指出學(xué)生動作錯(cuò)誤或者不規(guī)范時(shí)，學(xué)生有時(shí)會一臉茫然，若我們在平時(shí)的教學(xué)中把學(xué)生的動作錄制下來，再給學(xué)生看，學(xué)生就能很快的發(fā)現(xiàn)問題。三、多媒體CAI課件在小學(xué)教學(xué)應(yīng)用的策略1.重實(shí)勿虛多媒體CAI課件制作是教育思想理論與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它顯示出教師對教育教學(xué)思想的把握，對課文文本的解讀，對課堂教學(xué)的領(lǐng)悟以及對現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識。很多教師為了迎合學(xué)生的愛好，調(diào)動學(xué)生在課堂上的熱情，就濫用、誤用多媒體CAI課件。在課堂上，只是將華麗的多媒體CAI課件放映出來，沒有任何的“解說詞”，那課堂就間接地變成了一堂音樂課、美術(shù)課，這看似課堂氣氛活躍，學(xué)生津津樂道，但結(jié)果只能是曇花一現(xiàn)，對課文內(nèi)容一知半解。這些事實(shí)說明了，他們沒有充分領(lǐng)悟現(xiàn)代教育思想，沒有充分認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)，沒有充分體味語文課程的特點(diǎn)。因此，教師既要關(guān)注現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育目標(biāo)，同時(shí)也要把握語文學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，將理論與實(shí)際相結(jié)合，注重教學(xué)的實(shí)效性，去掉那些容易分散學(xué)生注意力，又與教學(xué)主題無關(guān)的內(nèi)容，不要單純?yōu)橛枚嗝襟wCAI課件而用，這是每一位教師制作多媒體CAI課件應(yīng)樹立的思想。2.傳統(tǒng)教育與多媒體CAI教育相結(jié)合目前，在教學(xué)中有兩種傾向：一是傳統(tǒng)教育完全沒有可取之處，應(yīng)完全摒棄；二是多媒體CAI教育是最優(yōu)的教育方式，我們應(yīng)完全采用。其實(shí)這兩種傾向都有問題。多媒體CAI教育具有直觀性、交互性、高效性的特點(diǎn)，但并不意味著我們能把多媒體CAI放在教學(xué)的任何地方，也不意味著面對所有的教學(xué)問題都能迎刃而解。如果濫用、誤用它，學(xué)生雖然有興趣，積極性也挺高，但停留在學(xué)生大腦中的知識有多少呢？能維持多久的記憶呢？而多媒體CAI教育的不足之處也正是傳統(tǒng)教育的精華之處，如，“板書的內(nèi)容集課文編者的編路、文章作者的文路、教師教師教學(xué)的教路、學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)路于一體，是課堂教學(xué)的集成塊?！薄鞍鍟軒椭鷮W(xué)生有效抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)、要點(diǎn)，理清層次，強(qiáng)化知識，啟發(fā)思維；清晰、概括的板書，有利于學(xué)生課堂筆記和課后的復(fù)習(xí)?！币虼?，在教學(xué)中我們不要認(rèn)為多媒體CAI教育那就是最時(shí)髦、最有效的教學(xué)方式，它不論多么先進(jìn)，功能多么齊全，也不過是教學(xué)手段的一種。只要能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生想象力，創(chuàng)造性思維，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，那便是是成功的教學(xué)，高效的課堂。所以，我們應(yīng)將傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢與多媒體CAI教育的劣勢互補(bǔ)，只有這樣才能更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.多媒體CAI技術(shù)的的應(yīng)用時(shí)機(jī)要恰當(dāng)在教學(xué)的過程中應(yīng)用多媒體CAI教學(xué)的過程中一方面是為了提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，另一方面多媒體CAI技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用也可以幫助教師解決在教學(xué)過程中遇到的困難，使教學(xué)活動更加順利。因此，在利用多媒體CAI教學(xué)的過程中要有明確的目的性，擺脫對多媒體CAI技術(shù)實(shí)用的盲目性。在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，如果對多媒體CAI實(shí)用的時(shí)機(jī)以及使用方法得當(dāng)，那么可以在教學(xué)的過程中吸引學(xué)生的注意力，幫助教師完成教學(xué)任務(wù)，能夠在教學(xué)的過程中起到畫龍點(diǎn)睛的作用?？偠灾?，多媒體在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是非常廣泛的，同時(shí)也有著不可替代的重要作用。因此，更應(yīng)該重視多媒體CAI技術(shù)在小學(xué)教育教學(xué)中起到的作用和影響，讓多媒體CAI技術(shù)能夠發(fā)揮出它的所能，充分地利用起這個(gè)資源，在應(yīng)用方面做到積極的探討和研究。摘 要：在音樂教學(xué)課堂中，開展班級合唱教學(xué)，在校內(nèi)建立合唱隊(duì)，使學(xué)生真正能夠感受到合唱藝術(shù)的魅力。通過合唱訓(xùn)練，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識譜能力，發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺和音樂記憶力，更能有效提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和鑒賞水平，理解和掌握各種音樂表現(xiàn)手段，等等。本文介紹了合唱教學(xué)中的目標(biāo)及內(nèi)容，以及合唱教學(xué)中的聲音處理和力度變化。初中音樂教學(xué)是九年義務(wù)教育初中段培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的有效手段。合唱教學(xué)在音樂教育中占有重要的位置，它對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂感受力、表現(xiàn)力和審美能力，陶冶學(xué)生的集體主義情操都有著重大意義。每個(gè)孩子的個(gè)性音質(zhì)不同，所以我們必須堅(jiān)持聲音訓(xùn)練，將不同的個(gè)性音質(zhì)融入發(fā)聲狀態(tài)相對統(tǒng)一的合唱之中，徹底改變學(xué)生喊唱的不良歌唱習(xí)慣。一、合唱教學(xué)的目標(biāo)及內(nèi)容1.目標(biāo)（1）加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。（2）建立統(tǒng)一和諧的歌唱聲音。要求學(xué)生了解合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展的歷史，使學(xué)生認(rèn)識到合唱藝術(shù)的特點(diǎn)，它所追求的是“合”而不是“個(gè)”。（3）培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和集體主義精神。合唱不只側(cè)重于技，更應(yīng)該注重情感的流入，充分發(fā)揮合唱的作用，更大程度地培養(yǎng)學(xué)生感覺美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。2.內(nèi)容（1）加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏訓(xùn)練，打好合唱基礎(chǔ)。統(tǒng)一的節(jié)奏、準(zhǔn)確的音高是唱好合唱的基礎(chǔ)，是合唱藝術(shù)生命力所在。為此必須進(jìn)行嚴(yán)格、系統(tǒng)的訓(xùn)練。（2）注重科學(xué)的發(fā)聲方法和氣息控制的訓(xùn)練，又可分為基礎(chǔ)練習(xí)、視聽練習(xí)、聲部練習(xí)。二、合唱教學(xué)的聲音處理（1）要統(tǒng)一聲音的位置。每個(gè)人的天然音色具有很大的差別，要達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果，必須統(tǒng)一聲音的位置。高位置的發(fā)聲是一條非常重要的原則，訓(xùn)練時(shí)我們應(yīng)用輕聲的演唱方式，用母音“u”和哼鳴進(jìn)行音階的下行訓(xùn)練。輕聲演唱可以更容易地得到假聲，假聲再找頭聲，逐漸擴(kuò)大共鳴，去解決自然的局限。（2）要善于模仿，統(tǒng)一音色。讓學(xué)生用接龍的方法來訓(xùn)練演唱同一個(gè)旋律，在演唱時(shí)盡量模仿前面人的音色。這樣操作，可以達(dá)到統(tǒng)一音色的效果，又能培養(yǎng)學(xué)生的聽覺意識。模仿幾次后，同學(xué)們之間的音色開始互相靠攏了，有共性了，效果馬上就呈現(xiàn)出來了。（3）要善于控制、運(yùn)用氣息。呼吸是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)和動力，要善于控制、運(yùn)用氣息。比如在做深呼吸的過程中，突然停住吸氣，這時(shí)橫膈膜仍保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，幾秒鐘后，氣要平衡均勻地從牙縫里呼出“s”音?！皊”聲始終是“p”的力度，這樣既可訓(xùn)練保住氣息的能力，又可練習(xí)有支持、有控制地呼氣。三、合唱教學(xué)中的力度變化在合唱藝術(shù)中，力度是作品情感表現(xiàn)的重要因素。力度的強(qiáng)弱變化直接影響著作品的情感表現(xiàn)力。不同時(shí)期合唱力度的特點(diǎn)，我們不僅要了解，還要掌握，才能更好地把作品的內(nèi)涵顯現(xiàn)出來。在合唱過程中，要使每個(gè)聲部準(zhǔn)確清晰，聲之間又渾然一體，需要一個(gè)磨合的過程。作為演唱者必須隨時(shí)注意傾聽各聲的旋律，保持聲部間和諧與均衡。在演唱過程中，要注重同聲部間的音量的平衡，善于傾聽左右同聲部同學(xué)的演唱。在訓(xùn)練時(shí)，要強(qiáng)調(diào)聲部間的傾聽。這樣反復(fù)訓(xùn)練，同學(xué)們控制音量的意識及聲部意識都會得到提高。四、結(jié)論合唱教學(xué)在音樂教育中占有很重要的位置。它對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生的情操都具有重大意義。教師在合唱教學(xué)中要注意培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生演唱歌曲的興趣與愛好，增強(qiáng)其演唱的自信心；能夠較深入地理解作品的題材及風(fēng)格，自信地、有表現(xiàn)力地歌唱。同時(shí)，注意歌唱技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練應(yīng)融于歌唱實(shí)踐活動中。歌唱曲目的選擇要與學(xué)生的歌唱水平相適應(yīng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用歌唱的形式表達(dá)個(gè)人的情感，并與他人溝通，融洽感情。石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)共41頁6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而1石化行業(yè)信息化特點(diǎn)簡介中國石化教授級高工吳正宏O0EC2011年4月23日石化行業(yè)信息化2主要經(jīng)歷畢業(yè)于清華大學(xué)、70年代進(jìn)入石化行業(yè)并涉足IT領(lǐng)域。歷任中國石化信息中心(信息系統(tǒng)管理部)應(yīng)用開發(fā)處、金卡處處長,信息中心副總工程師。主持或參加過中國石化多項(xiàng)大型、特大型信息系統(tǒng)應(yīng)用工程的策劃、規(guī)劃、論證、設(shè)計(jì)和實(shí)施。主要經(jīng)歷3社會活動多次獲部級科技進(jìn)步獎、部級優(yōu)秀軟件獎。曾被聘為國務(wù)院電子振興領(lǐng)導(dǎo)小組全國工業(yè)控制計(jì)算機(jī)機(jī)型優(yōu)選專家組、國家金卡工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組專家組、國家金稅工程稅控加油機(jī)專家認(rèn)定組、中國計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會專家咨詢委員會等多個(gè)專家組專家。在IT主流媒體發(fā)表論文、文章數(shù)十篇。社會活動4內(nèi)容口石油化工行業(yè)u中國石化口石化行業(yè)信息化特點(diǎn)a中國石化信息化建設(shè)亮點(diǎn)口石化行業(yè)信息化發(fā)展趨勢內(nèi)容5石油化工行業(yè)上游從事原油、天然氣的勘探、開采等采掘業(yè)務(wù)口中游主要是油、氣的存儲與運(yùn)輸及煉油、石油化工天然氣加工等流程型制造業(yè)務(wù)?？谙掠魏w石油石化產(chǎn)品配送、銷售和相關(guān)的服務(wù)等流通業(yè)務(wù)。口工程建設(shè)與科研。a產(chǎn)業(yè)鏈長、關(guān)聯(lián)專業(yè)多、經(jīng)營單位分布廣、企業(yè)規(guī)模大、生產(chǎn)和管理體系復(fù)雜,信息化建設(shè)難度較大石油化工行業(yè)6中國石化簡介口從石油天然氣的勘探、開發(fā)、生產(chǎn)、貿(mào)易、到石油加工、石化產(chǎn)品的生產(chǎn)、運(yùn)輸、分銷的綜合性石油化工集團(tuán)化企業(yè)口股份公司下屬分公司、子公司80多家?？谙愀?、紐約、倫敦、上海四地上市。中國石化簡介7中國石化簡介原油年產(chǎn)4千多萬噸,原油一次加工量約2億噸,乙烯生產(chǎn)能力約800萬噸,營業(yè)收入近2萬億元口擁有3萬多座加油站,其中自營加油站26萬多座成品油零售直銷量約占境內(nèi)總銷量85%《財(cái)富》2019年全球500強(qiáng)企業(yè)中排名第7位中國石化簡介8石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件9石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件10業(yè)務(wù)架構(gòu)上游:關(guān)注數(shù)據(jù)中游:關(guān)注流程下游:關(guān)注交易口科研:關(guān)注知識口工程:關(guān)注項(xiàng)目業(yè)務(wù)架構(gòu)11石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件12石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件13石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件14石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件15石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件16石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件17石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件18石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件19石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件20石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件21石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件22石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件23石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件24石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件25石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件26石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件27石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件28石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件29石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件30石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件31石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件32石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件33石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件34石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件35石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件36石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件37石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件38石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件39石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件40石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件41石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)課件4266、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。——歌德

69、懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>

70、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過?！R梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?3石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)共41頁6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)共41頁石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)共41頁6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。石化行業(yè)信息化特點(diǎn)簡介中國石化教授級高工吳正宏O0EC2011年4月23日主要經(jīng)歷畢業(yè)于清華大學(xué)、70年代進(jìn)入石化行業(yè)并涉足IT領(lǐng)域。歷任中國石化信息中心(信息系統(tǒng)管理部)應(yīng)用開發(fā)處、金卡處處長,信息中心副總工程師。主持或參加過中國石化多項(xiàng)大型、特大型信息系統(tǒng)應(yīng)用工程的策劃、規(guī)劃、論證、設(shè)計(jì)和實(shí)施。一、多媒體CAI簡介二、CAI技術(shù)在小學(xué)教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐中的作用CAI是ComputerAssitedInstruction的縮寫，是指在計(jì)算機(jī)輔助下進(jìn)行的教學(xué)活動，以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。1.CAI在教學(xué)中的運(yùn)用有利于彌補(bǔ)傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式的不足傳統(tǒng)的教學(xué)主要是依靠教師的講解和示范，然后學(xué)生模仿練習(xí)，如滾翻、蹲踞式跳遠(yuǎn)等技術(shù)，學(xué)生很難再瞬間看清楚動作細(xì)節(jié)，這種方式已經(jīng)不適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需求，CAI技術(shù)的出現(xiàn)可以很好地解決這方面的不足，大大縮短了學(xué)生學(xué)習(xí)動作的泛化過程。2.CAI利于幫助學(xué)生建立正確的動作表象，突破重點(diǎn)難點(diǎn)CAI技術(shù)具有直觀形象生動的特點(diǎn)，利用CAI進(jìn)行教學(xué)可以讓學(xué)生較快的掌握技術(shù)。3.CAI利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性興趣是最好的老師，從小讓他們對體育產(chǎn)生濃厚的興趣。通過信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)一些符合學(xué)生特點(diǎn)的情境，比如在低年級進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)時(shí)就可以利用“下雨啦”游戲，可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。4.CAI可以準(zhǔn)確及時(shí)的反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況在傳統(tǒng)的教學(xué)中，如果教師指出學(xué)生動作錯(cuò)誤或者不規(guī)范時(shí)，學(xué)生有時(shí)會一臉茫然，若我們在平時(shí)的教學(xué)中把學(xué)生的動作錄制下來，再給學(xué)生看，學(xué)生就能很快的發(fā)現(xiàn)問題。三、多媒體CAI課件在小學(xué)教學(xué)應(yīng)用的策略1.重實(shí)勿虛多媒體CAI課件制作是教育思想理論與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它顯示出教師對教育教學(xué)思想的把握，對課文文本的解讀，對課堂教學(xué)的領(lǐng)悟以及對現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識。很多教師為了迎合學(xué)生的愛好，調(diào)動學(xué)生在課堂上的熱情，就濫用、誤用多媒體CAI課件。在課堂上，只是將華麗的多媒體CAI課件放映出來，沒有任何的“解說詞”，那課堂就間接地變成了一堂音樂課、美術(shù)課，這看似課堂氣氛活躍，學(xué)生津津樂道，但結(jié)果只能是曇花一現(xiàn)，對課文內(nèi)容一知半解。這些事實(shí)說明了，他們沒有充分領(lǐng)悟現(xiàn)代教育思想，沒有充分認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)，沒有充分體味語文課程的特點(diǎn)。因此，教師既要關(guān)注現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育目標(biāo)，同時(shí)也要把握語文學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，將理論與實(shí)際相結(jié)合，注重教學(xué)的實(shí)效性，去掉那些容易分散學(xué)生注意力，又與教學(xué)主題無關(guān)的內(nèi)容，不要單純?yōu)橛枚嗝襟wCAI課件而用，這是每一位教師制作多媒體CAI課件應(yīng)樹立的思想。2.傳統(tǒng)教育與多媒體CAI教育相結(jié)合目前，在教學(xué)中有兩種傾向：一是傳統(tǒng)教育完全沒有可取之處，應(yīng)完全摒棄；二是多媒體CAI教育是最優(yōu)的教育方式，我們應(yīng)完全采用。其實(shí)這兩種傾向都有問題。多媒體CAI教育具有直觀性、交互性、高效性的特點(diǎn)，但并不意味著我們能把多媒體CAI放在教學(xué)的任何地方，也不意味著面對所有的教學(xué)問題都能迎刃而解。如果濫用、誤用它，學(xué)生雖然有興趣，積極性也挺高，但停留在學(xué)生大腦中的知識有多少呢？能維持多久的記憶呢？而多媒體CAI教育的不足之處也正是傳統(tǒng)教育的精華之處，如，“板書的內(nèi)容集課文編者的編路、文章作者的文路、教師教師教學(xué)的教路、學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)路于一體，是課堂教學(xué)的集成塊?！薄鞍鍟軒椭鷮W(xué)生有效抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)、要點(diǎn)，理清層次，強(qiáng)化知識，啟發(fā)思維；清晰、概括的板書，有利于學(xué)生課堂筆記和課后的復(fù)習(xí)?！币虼?，在教學(xué)中我們不要認(rèn)為多媒體CAI教育那就是最時(shí)髦、最有效的教學(xué)方式，它不論多么先進(jìn)，功能多么齊全，也不過是教學(xué)手段的一種。只要能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生想象力，創(chuàng)造性思維，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，那便是是成功的教學(xué)，高效的課堂。所以，我們應(yīng)將傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢與多媒體CAI教育的劣勢互補(bǔ)，只有這樣才能更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.多媒體CAI技術(shù)的的應(yīng)用時(shí)機(jī)要恰當(dāng)在教學(xué)的過程中應(yīng)用多媒體CAI教學(xué)的過程中一方面是為了提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，另一方面多媒體CAI技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用也可以幫助教師解決在教學(xué)過程中遇到的困難，使教學(xué)活動更加順利。因此，在利用多媒體CAI教學(xué)的過程中要有明確的目的性，擺脫對多媒體CAI技術(shù)實(shí)用的盲目性。在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，如果對多媒體CAI實(shí)用的時(shí)機(jī)以及使用方法得當(dāng)，那么可以在教學(xué)的過程中吸引學(xué)生的注意力，幫助教師完成教學(xué)任務(wù)，能夠在教學(xué)的過程中起到畫龍點(diǎn)睛的作用?？偠灾?，多媒體在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是非常廣泛的，同時(shí)也有著不可替代的重要作用。因此，更應(yīng)該重視多媒體CAI技術(shù)在小學(xué)教育教學(xué)中起到的作用和影響，讓多媒體CAI技術(shù)能夠發(fā)揮出它的所能，充分地利用起這個(gè)資源，在應(yīng)用方面做到積極的探討和研究。摘 要：在音樂教學(xué)課堂中，開展班級合唱教學(xué)，在校內(nèi)建立合唱隊(duì)，使學(xué)生真正能夠感受到合唱藝術(shù)的魅力。通過合唱訓(xùn)練，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識譜能力，發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺和音樂記憶力，更能有效提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和鑒賞水平，理解和掌握各種音樂表現(xiàn)手段，等等。本文介紹了合唱教學(xué)中的目標(biāo)及內(nèi)容，以及合唱教學(xué)中的聲音處理和力度變化。初中音樂教學(xué)是九年義務(wù)教育初中段培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的有效手段。合唱教學(xué)在音樂教育中占有重要的位置，它對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂感受力、表現(xiàn)力和審美能力，陶冶學(xué)生的集體主義情操都有著重大意義。每個(gè)孩子的個(gè)性音質(zhì)不同，所以我們必須堅(jiān)持聲音訓(xùn)練，將不同的個(gè)性音質(zhì)融入發(fā)聲狀態(tài)相對統(tǒng)一的合唱之中，徹底改變學(xué)生喊唱的不良歌唱習(xí)慣。一、合唱教學(xué)的目標(biāo)及內(nèi)容1.目標(biāo)（1）加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。（2）建立統(tǒng)一和諧的歌唱聲音。要求學(xué)生了解合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展的歷史，使學(xué)生認(rèn)識到合唱藝術(shù)的特點(diǎn)，它所追求的是“合”而不是“個(gè)”。（3）培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和集體主義精神。合唱不只側(cè)重于技，更應(yīng)該注重情感的流入，充分發(fā)揮合唱的作用，更大程度地培養(yǎng)學(xué)生感覺美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。2.內(nèi)容（1）加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏訓(xùn)練，打好合唱基礎(chǔ)。統(tǒng)一的節(jié)奏、準(zhǔn)確的音高是唱好合唱的基礎(chǔ)，是合唱藝術(shù)生命力所在。為此必須進(jìn)行嚴(yán)格、系統(tǒng)的訓(xùn)練。（2）注重科學(xué)的發(fā)聲方法和氣息控制的訓(xùn)練，又可分為基礎(chǔ)練習(xí)、視聽練習(xí)、聲部練習(xí)。二、合唱教學(xué)的聲音處理（1）要統(tǒng)一聲音的位置。每個(gè)人的天然音色具有很大的差別，要達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果，必須統(tǒng)一聲音的位置。高位置的發(fā)聲是一條非常重要的原則，訓(xùn)練時(shí)我們應(yīng)用輕聲的演唱方式，用母音“u”和哼鳴進(jìn)行音階的下行訓(xùn)練。輕聲演唱可以更容易地得到假聲，假聲再找頭聲，逐漸擴(kuò)大共鳴，去解決自然的局限。（2）要善于模仿，統(tǒng)一音色。讓學(xué)生用接龍的方法來訓(xùn)練演唱同一個(gè)旋律，在演唱時(shí)盡量模仿前面人的音色。這樣操作，可以達(dá)到統(tǒng)一音色的效果，又能培養(yǎng)學(xué)生的聽覺意識。模仿幾次后，同學(xué)們之間的音色開始互相靠攏了，有共性了，效果馬上就呈現(xiàn)出來了。（3）要善于控制、運(yùn)用氣息。呼吸是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)和動力，要善于控制、運(yùn)用氣息。比如在做深呼吸的過程中，突然停住吸氣，這時(shí)橫膈膜仍保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，幾秒鐘后，氣要平衡均勻地從牙縫里呼出“s”音?！皊”聲始終是“p”的力度，這樣既可訓(xùn)練保住氣息的能力，又可練習(xí)有支持、有控制地呼氣。三、合唱教學(xué)中的力度變化在合唱藝術(shù)中，力度是作品情感表現(xiàn)的重要因素。力度的強(qiáng)弱變化直接影響著作品的情感表現(xiàn)力。不同時(shí)期合唱力度的特點(diǎn)，我們不僅要了解，還要掌握，才能更好地把作品的內(nèi)涵顯現(xiàn)出來。在合唱過程中，要使每個(gè)聲部準(zhǔn)確清晰，聲之間又渾然一體，需要一個(gè)磨合的過程。作為演唱者必須隨時(shí)注意傾聽各聲的旋律，保持聲部間和諧與均衡。在演唱過程中，要注重同聲部間的音量的平衡，善于傾聽左右同聲部同學(xué)的演唱。在訓(xùn)練時(shí)，要強(qiáng)調(diào)聲部間的傾聽。這樣反復(fù)訓(xùn)練，同學(xué)們控制音量的意識及聲部意識都會得到提高。四、結(jié)論合唱教學(xué)在音樂教育中占有很重要的位置。它對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生的情操都具有重大意義。教師在合唱教學(xué)中要注意培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生演唱歌曲的興趣與愛好，增強(qiáng)其演唱的自信心；能夠較深入地理解作品的題材及風(fēng)格，自信地、有表現(xiàn)力地歌唱。同時(shí)，注意歌唱技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練應(yīng)融于歌唱實(shí)踐活動中。歌唱曲目的選擇要與學(xué)生的歌唱水平相適應(yīng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用歌唱的形式表達(dá)個(gè)人的情感，并與他人溝通，融洽感情。石油石化行業(yè)信息化特點(diǎn)共41頁6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而44石化行業(yè)信息化特點(diǎn)簡介中國石化教授級高工吳正宏O0EC2011年4月23日石化行業(yè)信息化45主要經(jīng)歷畢業(yè)于清華大學(xué)、70年代進(jìn)入石化行業(yè)并涉足IT領(lǐng)域。歷任中國石化信息中心(信息系統(tǒng)管理部)應(yīng)用開發(fā)處、金卡處處長,信息中心副總工程師。主持或參加過中國石化多項(xiàng)大型、特大型信息系統(tǒng)應(yīng)用工程的策劃、規(guī)劃、論證、設(shè)計(jì)和實(shí)施。主要經(jīng)歷46社會活動多次獲部級科技進(jìn)步獎、部級優(yōu)秀軟件獎。曾被聘為國務(wù)院電子振興領(lǐng)導(dǎo)小組全國工業(yè)控制計(jì)算機(jī)機(jī)型優(yōu)選專家組、國家金卡工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組專家組、國家金稅工程稅控加油機(jī)專家認(rèn)定組、中國計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會專家咨詢委員會等多個(gè)專家組專家。在IT主流媒體發(fā)表論文、文章數(shù)十篇。社會活動47內(nèi)容口石油化工行業(yè)u中國石化口石化行業(yè)信息化特點(diǎn)a中國石化信息化建設(shè)亮點(diǎn)口石化行業(yè)信息化發(fā)展趨勢內(nèi)容48石油化工行業(yè)上游從事原油、天然氣的勘探、開采等采掘業(yè)務(wù)口中游主要是油、氣的存儲與運(yùn)輸及煉油、石油化工天然氣加工等流程型制造業(yè)務(wù)?？谙掠魏w石油石化產(chǎn)