圖解項(xiàng)目管理24版上課件

圖解項(xiàng)目管理24版上ppt課件46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。圖解項(xiàng)目管理24版上ppt課件圖解項(xiàng)目管理24版上ppt課件46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。圖解項(xiàng)目管理2006-11-27吳永達(dá)第一章引論吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)閱讀能力是一個(gè)人最重要的語言交際能力之一，是獲取知識(shí)的重要途徑，更是提高聽、說、寫能力的基礎(chǔ)。只有具備良好閱讀能力的人，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入人類知識(shí)的寶庫，獲得知識(shí)，增長才干。全日制高級(jí)英語教學(xué)大綱指出，"全日制高級(jí)英語教學(xué)的目標(biāo)是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，提高初步運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，側(cè)重提高閱讀能力……"。1影響農(nóng)村學(xué)生閱讀理解的主要因素1.1客觀因素：（1）落后的教學(xué)思想和教學(xué)方法影響了學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)。在目前英語教學(xué)過程中，閱讀教學(xué)很大程度僅停留在以文章作為語言實(shí)體的基礎(chǔ)上，既許多教師只把閱讀材料作為用來傳授語言知識(shí)（語音、詞匯、語法等）的一種形式。其主要表現(xiàn)是以教師為中心，以詞匯、語法為主線，過多的強(qiáng)調(diào)語言知識(shí)的傳授。（2）母語--漢語的干擾，學(xué)生有逐字逐句譯成漢語的習(xí)慣，容易斷章取義，愛把注意力集中在每個(gè)詞每個(gè)句子的理解上，而不是弄清整段文字的意思和作者的意思。（3）文化干擾，不同的文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰的差異易造成英語閱讀中的誤解。從某中意義上講，語言是某個(gè)民族思想文化、風(fēng)俗習(xí)慣的表現(xiàn)形式，特定的文化產(chǎn)生各具特色的語言背景。把英語作為外語來學(xué)習(xí)的學(xué)生必須具備一定的英美歷史和語言文學(xué)知識(shí)，還須了解和熟悉一些英語國家的生活習(xí)慣、文化背景、風(fēng)土人情與生活方式等。然而現(xiàn)階段農(nóng)村的學(xué)生普遍缺乏對(duì)英語語言文化、社會(huì)歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的了解。這就造成了學(xué)生英語閱讀能力的低下。詞匯量小，詞匯面窄。許多學(xué)生沒有掌握一定量的詞匯和詞匯知識(shí)，包括一詞多義、一詞多類、同形異義、異形同義、詞根、詞綴等，修辭如比喻、諷刺、典故等。（4）許多學(xué)生知識(shí)面窄，不具備中學(xué)生應(yīng)該具備的其它學(xué)科知識(shí)和常識(shí)，不易理解閱讀材料。（5）缺乏閱讀技能。1.2主觀因素：心理學(xué)告訴我們，人的情緒處于緊張焦慮狀態(tài)時(shí)，就容易產(chǎn)生恐懼心理，從而是閱讀大打折扣.不少學(xué)生在閱讀時(shí)缺乏信心，或者急于求成，心情急噪，這些不健康的閱讀心理客觀上限制了學(xué)生閱讀能力的發(fā)展。2農(nóng)村高中英語閱讀策略2.1充分認(rèn)識(shí)整體閱讀的重要性?，F(xiàn)行中學(xué)英語教材中，有大量的閱讀材料。傳統(tǒng)的講讀教學(xué)是以字、詞、句、篇為序，由點(diǎn)到面、由淺入深，由簡單到復(fù)雜，由局部到整體，由于它符合學(xué)生循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律，因而被農(nóng)村廣大教師廣泛采用。但是如果我們孤立、靜止地研讀字詞句，而忽視對(duì)文章整體框架、總體特色的把握，肢解文章的整體美，只見樹木不見森林，就很難對(duì)閱讀材料有準(zhǔn)確、迅速、全面的把握。要知道，一個(gè)人會(huì)認(rèn)字、會(huì)解詞、會(huì)對(duì)句子作語法分析，并不意味著具備了閱讀能力。盡管這些知識(shí)與能力是閱讀能力所必須的。而整體閱讀則要求學(xué)生首先快速通讀全篇，觀其大意，整體把握材料的中心和主旨，把握作者的意圖和思路，然后在研讀局部，從思想內(nèi)容和語言形式辨證結(jié)合去分析語言特點(diǎn)、推敲結(jié)構(gòu)和分析評(píng)價(jià)藝術(shù)手法等?，F(xiàn)行教材Reading的教學(xué)編排也是這樣的。所以，在農(nóng)村中學(xué)中要提高對(duì)整體閱讀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生整體閱讀的能力，要把整體閱讀作為教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。2.2提高課堂閱讀的效率。要讓學(xué)生進(jìn)行卓有成效的閱讀，還要在閱讀技能方面對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章的體裁，選用不同的閱讀方法和技巧。就拿"說明文"和"議論文"來說，"說明文"主要用來說明事情的緣由或過程，向讀者傳遞信息。"議論文"是人們相互溝通的一種重要形式，是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。"說明文"和"議論文"都可以用于闡述某種意見、想法或理論，但說明文的目的在于解釋，使之明白。而"議論文"則是為了讓讀者接受和采納自己的觀點(diǎn)、主張。盡管如此，但他們?cè)陂喿x方法與技巧上有著共同之處。（1）指導(dǎo)學(xué)生找出破題句（或中心論點(diǎn)）--全文的總話題常出現(xiàn)在開頭段的段尾。是開頭段中最重要的一句話，體現(xiàn)著作者的寫作目的對(duì)問題的看法或態(tài)度；起著規(guī)定全文主題發(fā)展方向的作用。（2）指導(dǎo)學(xué)生尋找主題句。說明文和議論文的段落一般有主題句，一個(gè)完整的段落總是表達(dá)一個(gè)中心內(nèi)容和主題。這個(gè)中心內(nèi)容或主題通常用一個(gè)句子來概述。也就是說主題句表明的是正文中各段中支持全文總話題的子話題，多數(shù)情況位于每段的開頭，因此又名段首句。有時(shí)也位于段落的中間或段末。（3）指導(dǎo)學(xué)生了解英文段落的組成。一個(gè)說明或議論的段落通常有四個(gè)部分，即主題、發(fā)展、過渡、結(jié)論。（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理。（5）讓學(xué)生注意連接詞。（6）讓學(xué)生學(xué)會(huì)猜測生詞含義。學(xué)生在閱讀過程中遇到生詞是頭痛的事，這時(shí)一般不要停下來查字典。認(rèn)識(shí)一篇文章的所有單詞并不等于能理解這篇文章，而要透徹理解一篇文章并不等于要認(rèn)識(shí)文章中的所有單詞。2.3加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。要讓我們的學(xué)生真正學(xué)好英語，就要讓他們不要僅僅局限于"課本英語"。只學(xué)課本，學(xué)不好英語。由于教學(xué)上的需要，"課本英語"多是一種"理想化"的語言材料，它與現(xiàn)實(shí)生活中以交流為目的的真實(shí)語言材料有一定的距離。再說，英語能力的提高是一個(gè)日集月累、從量變達(dá)到質(zhì)變的過程。課本給學(xué)生提供的語言材料太少。因此，從某中意義上說，課外閱讀對(duì)學(xué)生英語水平的提高有著至關(guān)重要的作用。5結(jié)束語總之，閱讀是農(nóng)村中學(xué)生英語語言運(yùn)用中最平凡的一種活動(dòng)，可以說，農(nóng)村中學(xué)生在具備了基本的文化素質(zhì)后，主要是通過閱讀汲取信息，陶冶文化情操的。對(duì)于廣大學(xué)生來說，閱讀有助于復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的英語語言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量，豐富英語語言知識(shí)。大量的閱讀還能促進(jìn)其它英語語言技能的提高，例如，談吐要有深度，要寫出地道的英文，就得熟記和積累大量的英語詞匯、固定用法、習(xí)慣表達(dá)法，掌握英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、文學(xué)、藝術(shù)、地理、科學(xué)文化等知識(shí)。因此，閱讀是農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)必要而可行的方法。一、影響大學(xué)生加速發(fā)展的制約因素1.思想根基“夯得不實(shí)”。思想上不穩(wěn)定，部分大學(xué)生到基層管理區(qū)任職存有心理落差，導(dǎo)致事業(yè)心、責(zé)任心和使命感不強(qiáng)。如何教育引導(dǎo)他們?cè)谒枷肷显赂鶃恚龅郊取吧砣搿庇帧靶娜搿?，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為，是需要著力解決的一個(gè)問題。2.角色分工“定位模糊”。部分大學(xué)生在基層崗位上往往找不到工作抓手，不知道該干什么，也不知道該怎么干，更不知道自己干得怎么樣，基層單位在實(shí)際使用上，對(duì)大學(xué)生的作用認(rèn)識(shí)不清，角色定位也不準(zhǔn)，有時(shí)僅僅把他們當(dāng)做傳統(tǒng)意義上的“內(nèi)務(wù)人員”使用，處理日?，嵤律希@就偏離了培養(yǎng)的初衷。癥結(jié)在于，目前大學(xué)生的崗位職責(zé)還不夠明確，考核體系還不夠健全。3.基層工作“本領(lǐng)恐慌”。部分大學(xué)生深入基層工作后，知識(shí)和能力之間，理論和實(shí)踐之間，還有較大的落差。對(duì)基層社會(huì)問題認(rèn)識(shí)不深、了解不全，缺乏解決實(shí)際問題的能力，不善與職工群眾打交道，缺乏足夠的人際溝通能力，不會(huì)與群眾拉家常。少數(shù)大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，大事干不了，小事不想干。加強(qiáng)大學(xué)生隊(duì)伍的能力建設(shè)，彌補(bǔ)他們能力結(jié)構(gòu)的不足，讓其盡快成長成熟起來，是今后人才工作的一項(xiàng)重要工作。4.干事創(chuàng)業(yè)“動(dòng)力不足”。大學(xué)生深入基層理想期望值較高，部分大學(xué)生在基層鍛煉3-5年期間能夠保持良好的斗志，但時(shí)間一長得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視或看不到晉升的機(jī)會(huì)，期望值得不到實(shí)現(xiàn)，心氣就會(huì)打折，時(shí)間一長就會(huì)失去斗志，不知何去何從，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的持久熱情和堅(jiān)定決心，同時(shí)，由于農(nóng)場不斷實(shí)施引才政策，在人才培養(yǎng)的一個(gè)梯隊(duì)上形成了數(shù)量大的情況，引起大學(xué)生競爭恐慌意識(shí)，部分人覺得人才濟(jì)濟(jì)，自身無望，也導(dǎo)致干勁不足。二、人才培養(yǎng)的途徑與方法1.完善選聘機(jī)制，把好源頭質(zhì)量。嚴(yán)把大學(xué)生入口關(guān)。在選聘工作前，要做到按需選人、雙向選擇、人崗相適，實(shí)現(xiàn)人才配置科學(xué)化、人性化。要加強(qiáng)對(duì)選聘工作筆試、面試、考察等環(huán)節(jié)的制度設(shè)計(jì)，注重對(duì)大學(xué)生工作動(dòng)機(jī)的考察和了解，選擇一批真正志愿到墾區(qū)生產(chǎn)建設(shè)一線打拼的大學(xué)生，確保人到、心入、勁足，同時(shí)，對(duì)新選聘大學(xué)生加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)他們正確處理好現(xiàn)實(shí)崗位與更高理想之間的關(guān)系，打牢扎根農(nóng)場的思想根基。2.科學(xué)設(shè)崗定責(zé)，強(qiáng)化目標(biāo)考核。提高大學(xué)生的履職責(zé)任和履職能力，必須建立明確的崗位目標(biāo)和完善的考核機(jī)制，讓大學(xué)生工作伊始就明白該干什么、要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)、需要挑戰(zhàn)的目標(biāo)是什么。要探索建立大學(xué)生實(shí)績考核評(píng)價(jià)體系，通過定期自我總結(jié)、單位鑒定、民主測評(píng)、個(gè)別訪談、綜合評(píng)價(jià)等形式，對(duì)大學(xué)生的工作實(shí)績進(jìn)行定期考核評(píng)價(jià)，并依據(jù)考核結(jié)果對(duì)大學(xué)生給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。制定農(nóng)場大學(xué)生的年度考核方案，對(duì)每年考核結(jié)果予以公示，考核優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)與提拔，考核不合格的進(jìn)行誡勉談話，對(duì)連續(xù)2年考核不合格的，解除勞動(dòng)關(guān)系，予以辭退。3.強(qiáng)化激勵(lì)保障，激發(fā)工作活力。重點(diǎn)從三個(gè)方面健全驅(qū)動(dòng)機(jī)制。一要重宣傳，使其精神上有榮譽(yù)感。堅(jiān)持把各級(jí)各類表彰和榮譽(yù)向大學(xué)生群體適當(dāng)傾斜，創(chuàng)設(shè)榮譽(yù)激勵(lì)平臺(tái)，定期組織開展諸如“十佳大學(xué)生”等評(píng)創(chuàng)、典型選樹活動(dòng)。二要重保障，使其物質(zhì)、精神上有穩(wěn)定感。農(nóng)場應(yīng)在政策上提供一定的優(yōu)惠待遇，諸如設(shè)定合理優(yōu)越的大學(xué)生年薪待遇，單身補(bǔ)助，住房補(bǔ)助金、生活補(bǔ)助等。在大學(xué)生考核上，可設(shè)立大學(xué)生建功獎(jiǎng)勵(lì)滾動(dòng)基金，對(duì)于優(yōu)秀的大學(xué)生采取經(jīng)濟(jì)激勵(lì)。同時(shí)，要做好人性化關(guān)愛工作，改善大學(xué)生的辦公、食宿、起居等工作生活條件，讓他們安居樂業(yè)，增強(qiáng)對(duì)新環(huán)境和新崗位的認(rèn)同感。三要搭平臺(tái)，使其政治上有成就感。本著對(duì)事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)人才成長負(fù)責(zé)的原則，超前做好大學(xué)生隊(duì)伍的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)每名大學(xué)生的升遷去留給予人性化的制度設(shè)計(jì)，重點(diǎn)探索公開選拔等方式，暢通人才競爭機(jī)制。4.創(chuàng)新培養(yǎng)模式，實(shí)施人才強(qiáng)場戰(zhàn)略。創(chuàng)新推行“雙向輪崗培養(yǎng)”模式。在工作中根據(jù)大學(xué)生所學(xué)專業(yè)和特長愛好安排適合他們的工作崗位，并選派政治素質(zhì)較高、專業(yè)技術(shù)過硬、有熱情和事業(yè)心的同志帶領(lǐng)和指導(dǎo)他們工作，發(fā)揮他們的所長，激發(fā)他們的工作熱情。培養(yǎng)大學(xué)生理論與實(shí)戰(zhàn)雙提升的綜合素質(zhì)，為大學(xué)生們創(chuàng)造良好的工作鍛煉環(huán)境，改善基層干部知識(shí)結(jié)構(gòu).將大學(xué)生培養(yǎng)成為農(nóng)場的中流砥柱。同時(shí)，采取普遍培養(yǎng)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，分梯隊(duì)培養(yǎng)，在日常工作中淘洗出各項(xiàng)能力過硬、適應(yīng)環(huán)境較快、思維活躍的優(yōu)秀大學(xué)生，選樹典型，分享職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)一批大學(xué)生發(fā)展。5.搭建發(fā)展平臺(tái)，大膽探索加速培養(yǎng)途徑。以大學(xué)生社團(tuán)組織為舞臺(tái)，培養(yǎng)、鍛煉、考核、選拔人才。一是開展考察調(diào)研學(xué)習(xí)，可與八一農(nóng)墾大學(xué)等墾區(qū)院校，實(shí)施人才戰(zhàn)略共建，定期開展人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)，及時(shí)吸收高校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)思路、流程與寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合高校對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，探索農(nóng)場對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃，定期組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃等賽事，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)韌意志。二是創(chuàng)新活動(dòng)載體，圍繞農(nóng)場發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)，大膽設(shè)計(jì)活動(dòng)思路與主題，在開展常規(guī)活動(dòng)諸如演講、聯(lián)誼會(huì)的同時(shí)，大膽探索創(chuàng)新活動(dòng)載體，針對(duì)于大學(xué)生的綜合性能力開發(fā)，開展詩歌文學(xué)品鑒會(huì)、專題沙龍、大學(xué)生專題PPT報(bào)告、八五七青年進(jìn)北大、專題辯論賽、大學(xué)生寢室文化節(jié)、大學(xué)生論壇等活動(dòng)，利用各類活動(dòng)，加快年輕干部的培養(yǎng)速度，更深層次挖掘大學(xué)生潛能，知人善任，為大學(xué)生樹立自信，提振創(chuàng)業(yè)意志。三是培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。為大學(xué)生免費(fèi)訂閱《北大荒日?qǐng)?bào)》、《收獲》等各類報(bào)刊雜志，培養(yǎng)讀書興趣的同時(shí)，潛移默化的開闊大學(xué)生眼界，提升綜合素質(zhì)。圖解項(xiàng)目管理24版上ppt課件46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心1圖解項(xiàng)目管理2006-11-27吳永達(dá)圖解項(xiàng)目管理2006-11-27吳永達(dá)2第一章引論吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)第一章引論吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)3臨時(shí)性獨(dú)特性漸進(jìn)明細(xì)項(xiàng)目特點(diǎn)吳永達(dá)臨時(shí)性獨(dú)特性漸進(jìn)明細(xì)項(xiàng)目特點(diǎn)吳永達(dá)4項(xiàng)目工作性質(zhì)：獨(dú)特，創(chuàng)新工作環(huán)境：開放，風(fēng)險(xiǎn)管理組織：臨時(shí)，變化目的：結(jié)束項(xiàng)目運(yùn)營工作性質(zhì)：常規(guī)，重復(fù)工作環(huán)境：封閉，確定管理組織：穩(wěn)定，持久目的：維持經(jīng)營項(xiàng)目和運(yùn)營吳永達(dá)項(xiàng)目工作性質(zhì)：獨(dú)特，創(chuàng)新運(yùn)營工作性質(zhì)：常規(guī)，5項(xiàng)目制約要素質(zhì)量范圍進(jìn)度成本吳永達(dá)項(xiàng)目制約要素質(zhì)量范圍進(jìn)度成本吳永達(dá)6項(xiàng)目管理4.項(xiàng)目集成管理4.1制定項(xiàng)目章程4.2制定初步范圍說明書4.3制定項(xiàng)目管理計(jì)劃4.4指導(dǎo)管理項(xiàng)目執(zhí)行4.5監(jiān)視與控制項(xiàng)目工作4.6整體變更控制4.7項(xiàng)目收尾5.項(xiàng)目范圍管理5.1范圍規(guī)劃5.2范圍定義5.3創(chuàng)建WBS5.4范圍核實(shí)5.5范圍控制6.項(xiàng)目時(shí)間管理6.1活動(dòng)定義6.2活動(dòng)排序6.3活動(dòng)資源估算6.4活動(dòng)歷時(shí)估算6.5編制進(jìn)度計(jì)劃6.6進(jìn)度控制7.項(xiàng)目成本管理7.1成本估算7.2成本預(yù)算7.3成本控制8.項(xiàng)目質(zhì)量管理8.1質(zhì)量規(guī)劃8.2質(zhì)量保證8.3質(zhì)量控制9.項(xiàng)目人力資源管理9.1人力資源規(guī)劃9.2組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)9.3項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)9.4管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)10.項(xiàng)目溝通管理10.1溝通規(guī)劃10.2信息發(fā)布10.3績效報(bào)告10.4管理項(xiàng)目干系人11.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理11.1風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃11.2風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別11.3風(fēng)險(xiǎn)定性分析11.4風(fēng)險(xiǎn)定量分析11.5風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃11.6風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)視與控制12.項(xiàng)目采購管理12.1采購規(guī)劃12.2發(fā)包規(guī)劃12.3獲得賣方響應(yīng)12.4選擇賣方12.5合同管理12.6合同收尾項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域吳永達(dá)項(xiàng)目管理4.項(xiàng)目集成管理4.1制定項(xiàng)目章程5.項(xiàng)目范圍管理7項(xiàng)目管理知識(shí)體系PMBOK指南人際關(guān)系技能常規(guī)管理知識(shí)技能理解項(xiàng)目環(huán)境應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)：非強(qiáng)制；行業(yè)事實(shí)規(guī)定：強(qiáng)制性，政府規(guī)定吳永達(dá)項(xiàng)目管理知識(shí)體系PMBOK指南人際關(guān)系技能常規(guī)管理知識(shí)技能理8通用管理知識(shí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)項(xiàng)目管理知識(shí)PMP人際關(guān)系能力環(huán)境適應(yīng)能力舉一反三學(xué)習(xí)能力觸類旁通領(lǐng)悟能力專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域1、合作；2、溝通；3、領(lǐng)導(dǎo)、管理4、談判5、問題解決、沖突管理吳永達(dá)通用管理知識(shí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)項(xiàng)目管理知識(shí)人際關(guān)系能力環(huán)境適應(yīng)能力9項(xiàng)目組合管理（Portfolios）大項(xiàng)目（Programs）項(xiàng)目（Project）項(xiàng)目子項(xiàng)目子項(xiàng)目子項(xiàng)目承辦奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)體育館建設(shè)游泳館建設(shè)羽毛球館建設(shè)游泳池建造項(xiàng)目管理環(huán)境吳永達(dá)項(xiàng)目組合管理（Portfolios）大項(xiàng)目（Programs10總裁PMO職能經(jīng)理A職能經(jīng)理B項(xiàng)目經(jīng)理A項(xiàng)目經(jīng)理B項(xiàng)目經(jīng)理C職員職員職員職員職員職員PMO吳永達(dá)總裁PMO職能經(jīng)理A職能經(jīng)理B項(xiàng)目經(jīng)理A項(xiàng)目經(jīng)理B項(xiàng)目經(jīng)理C11第二章項(xiàng)目生命期和組織吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)第二章項(xiàng)目生命期和組織吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)12時(shí)間資源的投入啟動(dòng)階段許多中間階段結(jié)束階段項(xiàng)目生命期特點(diǎn)-資源投入?yún)怯肋_(dá)時(shí)間資源的投入啟動(dòng)階段許多中間階段結(jié)束階段項(xiàng)目生命期特點(diǎn)-資13項(xiàng)目進(jìn)展低高項(xiàng)目干系人的影響項(xiàng)目變更成本項(xiàng)目生命期特點(diǎn)-項(xiàng)目干系人影響吳永達(dá)項(xiàng)目進(jìn)展低高項(xiàng)目干系人的影響項(xiàng)目變更成本項(xiàng)目生命期特點(diǎn)-項(xiàng)目14啟動(dòng)階段中間階段最終階段輸入階段項(xiàng)目管理輸出項(xiàng)目可交付成果意向項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)章程范圍說明書計(jì)劃基線接受獲得批準(zhǔn)移交產(chǎn)品項(xiàng)目生命期階段特點(diǎn)吳永達(dá)啟動(dòng)階段中間階段最終階段輸入階段項(xiàng)目管理輸出項(xiàng)目意向項(xiàng)目管理15項(xiàng)目發(fā)起人項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目利害關(guān)系者項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目項(xiàng)目干系人吳永達(dá)項(xiàng)目發(fā)起人項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目利害關(guān)系者項(xiàng)目經(jīng)理16弱矩陣平衡矩陣強(qiáng)矩陣項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力很小或沒有有限小~中等中等~高高到全權(quán)資源可利用率很小或沒有有限小~中等中等~高高到全權(quán)誰控制項(xiàng)目預(yù)算職能經(jīng)理職能經(jīng)理混合項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理的頭銜促進(jìn)者/協(xié)調(diào)者促進(jìn)者/協(xié)調(diào)者項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目管理資源投入兼職兼職兼職全職全職組織結(jié)構(gòu)項(xiàng)目特點(diǎn)職能型矩陣型項(xiàng)目型項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)吳永達(dá)弱矩陣平衡矩陣強(qiáng)矩陣項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力很小或沒有有限小~中等中等~17總裁職能經(jīng)理職能經(jīng)理職能經(jīng)理職員職員職員職員職員職員職員職員職員項(xiàng)目協(xié)調(diào)職能型吳永達(dá)總裁職能經(jīng)理職能經(jīng)理職能經(jīng)理職員職員職員職員職員職員職員職員18總裁項(xiàng)目經(jīng)理A項(xiàng)目經(jīng)理B項(xiàng)目經(jīng)理C職員職員職員職員職員職員職員職員職員項(xiàng)目協(xié)調(diào)項(xiàng)目型吳永達(dá)總裁項(xiàng)目經(jīng)理A項(xiàng)目經(jīng)理B項(xiàng)目經(jīng)理C職員職員職員職員職員職員職19總裁項(xiàng)目經(jīng)理主任職能經(jīng)理A職能經(jīng)理B項(xiàng)目經(jīng)理A項(xiàng)目經(jīng)理B項(xiàng)目經(jīng)理C職員職員職員職員職員職員矩陣型吳永達(dá)總裁項(xiàng)目經(jīng)理主任職能經(jīng)理A職能經(jīng)理B項(xiàng)目經(jīng)理A項(xiàng)目經(jīng)理B項(xiàng)目20混合型總裁職能經(jīng)理職能經(jīng)理職能經(jīng)理職員職員職員職員職員職員職員職員職員項(xiàng)目協(xié)調(diào)吳永達(dá)混合型總裁職能經(jīng)理職能經(jīng)理職能經(jīng)理職員職員職員職員職員職員職21第三章單個(gè)項(xiàng)目管理過程吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)第三章單個(gè)項(xiàng)目管理過程吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)22啟動(dòng)各過程收尾各過程規(guī)劃各過程執(zhí)行各過程監(jiān)控各過程項(xiàng)目管理過程組吳永達(dá)啟動(dòng)各過程收尾各過程規(guī)劃各過程執(zhí)行各過程監(jiān)控各過程項(xiàng)目管理過23事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)客戶項(xiàng)目發(fā)起人啟動(dòng)過程組規(guī)劃過程組監(jiān)控過程組執(zhí)行過程組收尾過程組組織文化項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)人力資源庫項(xiàng)目章程項(xiàng)目初步范圍說明書方針、程序、標(biāo)準(zhǔn)和原則的制定過程歷史信息吸取的教訓(xùn)項(xiàng)目管理計(jì)劃可交付成果，請(qǐng)求的變更實(shí)施的變更請(qǐng)求、糾正措施實(shí)施的預(yù)防措施、缺陷補(bǔ)救工作績效信息否決的變更請(qǐng)求批準(zhǔn)的糾正措施、預(yù)防措施批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求、缺陷補(bǔ)救項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）項(xiàng)目范圍說明書（更新）推薦的糾正措施、預(yù)防措施績效報(bào)告、推薦的缺陷補(bǔ)救預(yù)測、確認(rèn)的缺陷補(bǔ)救批準(zhǔn)的可交付成果項(xiàng)目工作說明書合同行政收尾程序合同收尾程序組織過程資產(chǎn)（更新）最終產(chǎn)品、服務(wù)、成果過程組關(guān)系吳永達(dá)事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)客戶項(xiàng)目發(fā)起人啟動(dòng)過程組規(guī)劃過程組監(jiān)24啟動(dòng)各過程收尾各過程項(xiàng)目依據(jù)項(xiàng)目記錄項(xiàng)目可交付成果項(xiàng)目發(fā)起人或贊助人過程資產(chǎn)最終用戶項(xiàng)目邊界規(guī)劃各過程執(zhí)行各過程監(jiān)控各過程項(xiàng)目邊界吳永達(dá)啟動(dòng)各過程收尾各過程項(xiàng)目依據(jù)項(xiàng)目記錄項(xiàng)目可項(xiàng)目發(fā)起人或贊助人25制定項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目初步范圍說明書4.2規(guī)劃過程組執(zhí)行過程組監(jiān)控過程組啟動(dòng)過程組吳永達(dá)制定項(xiàng)目章程制定項(xiàng)目初步規(guī)劃過程組執(zhí)行過程組監(jiān)控過程組啟動(dòng)過26費(fèi)用預(yù)算7.2人力資源規(guī)劃質(zhì)量規(guī)劃溝通規(guī)劃制定項(xiàng)目管理計(jì)劃4.3啟動(dòng)過程組執(zhí)行過程組監(jiān)控過程組規(guī)劃過程組范圍規(guī)劃5.1制定工作分解結(jié)構(gòu)5.3發(fā)包規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃11.1采購規(guī)劃12.1活動(dòng)定義6.1范圍定義5.2風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別11.2定性風(fēng)險(xiǎn)分析11.3定量風(fēng)險(xiǎn)分析11.4風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃11.5活動(dòng)歷時(shí)估算6.4活動(dòng)資源估算6.3活動(dòng)排序6.2制定進(jìn)度表6.5費(fèi)用估算7.1人力資源規(guī)劃質(zhì)量規(guī)劃溝通規(guī)劃發(fā)包規(guī)劃人力資源規(guī)劃9.1質(zhì)量規(guī)劃8.1溝通規(guī)劃10.1發(fā)包規(guī)劃12.2規(guī)劃過程組吳永達(dá)費(fèi)用預(yù)算人力資源質(zhì)量規(guī)劃溝通規(guī)劃制定項(xiàng)目啟動(dòng)執(zhí)行監(jiān)控規(guī)劃范圍27啟動(dòng)過程組規(guī)劃過程組監(jiān)控過程組收尾過程組指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行4.4實(shí)施質(zhì)量保證8.2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建9.2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)9.3詢價(jià)12.3信息發(fā)布10.2賣方選擇12.4執(zhí)行過程組吳永達(dá)啟動(dòng)規(guī)劃監(jiān)控收尾指導(dǎo)與管理實(shí)施項(xiàng)目項(xiàng)目詢價(jià)信息發(fā)布賣方選擇執(zhí)28啟動(dòng)過程組規(guī)劃過程組執(zhí)行過程組收尾過程組監(jiān)控項(xiàng)目工作4.5范圍核實(shí)5.4績效報(bào)告10.3項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理9.4利害關(guān)系者管理10.4范圍控制5.5合同管理12.5整體變更控制4.6進(jìn)度控制6.6費(fèi)用控制7.3實(shí)施質(zhì)量控制8.3風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控11.6監(jiān)控過程組吳永達(dá)啟動(dòng)規(guī)劃執(zhí)行收尾監(jiān)控范圍核實(shí)績效報(bào)告項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理利害關(guān)系范圍29項(xiàng)目收尾4.7合同收尾12.6規(guī)劃過程組執(zhí)行過程組監(jiān)控過程組收尾過程組吳永達(dá)項(xiàng)目收尾合同收尾規(guī)劃過程組執(zhí)行過程組監(jiān)控過程組收尾過程組吳永30知識(shí)領(lǐng)域啟動(dòng)過程組規(guī)劃過程組執(zhí)行過程組監(jiān)視與控制過程組收尾過程組4.項(xiàng)目整體管理4.1制定項(xiàng)目章程4.2制定初步范圍說明書4.3制定項(xiàng)目計(jì)劃4.4指導(dǎo)和管理項(xiàng)目執(zhí)行4.5監(jiān)視與控制項(xiàng)目工作4.6整體變更控制4.7項(xiàng)目收尾5.項(xiàng)目范圍管理5.1范圍規(guī)劃5.2范圍定義5.3創(chuàng)建WBS5.4范圍核實(shí)5.5范圍控制6.項(xiàng)目進(jìn)度管理6.1活動(dòng)定義6.2活動(dòng)排序6.3活動(dòng)資源估算6.4活動(dòng)歷時(shí)估算6.5制定進(jìn)度計(jì)劃6.6進(jìn)度控制7.項(xiàng)目成本管理7.1成本估算7.2成本預(yù)算7.3成本控制8.項(xiàng)目質(zhì)量管理8.1質(zhì)量規(guī)劃8.2質(zhì)量保證8.3質(zhì)量控制9.項(xiàng)目人力資源管理9.1人力資源規(guī)劃9.2組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)9.3建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)9.4管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)10.項(xiàng)目溝通管理10.1溝通規(guī)劃10.2信息發(fā)布10.3績效報(bào)告10.4管理項(xiàng)目干系人11.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理11.1風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃11.2風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別11.3風(fēng)險(xiǎn)定性分析11.4風(fēng)險(xiǎn)定量分析11.5風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃11。風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)視與控制12.項(xiàng)目采購管理12.1采購規(guī)劃12.2發(fā)包規(guī)劃12.3獲得賣方反應(yīng)12.4選擇提供商12.5合同管理12.6合同收尾過程組與知識(shí)領(lǐng)域關(guān)系吳永達(dá)知識(shí)領(lǐng)域啟動(dòng)過程組規(guī)劃過程組執(zhí)行過程組監(jiān)視與控制收尾過程組431項(xiàng)目章程項(xiàng)目范圍說明書項(xiàng)目管理計(jì)劃組成部分范圍管理計(jì)劃人力資源管理計(jì)劃溝通管理計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃采購管理計(jì)劃成本管理計(jì)劃質(zhì)量管理計(jì)劃進(jìn)度管理計(jì)劃組成部分組成部分項(xiàng)目主要文檔吳永達(dá)項(xiàng)目章程項(xiàng)目項(xiàng)目組成部分范圍人力資源溝通風(fēng)險(xiǎn)采購成本質(zhì)量進(jìn)度32第四章項(xiàng)目整體管理吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)第四章項(xiàng)目整體管理吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)33項(xiàng)目管理各過程事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)起人顧客4.1制定項(xiàng)目章程4.2制定項(xiàng)目初步范圍說明書4.3制定項(xiàng)目管理計(jì)劃4.4指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行4.5監(jiān)控項(xiàng)目工作4.6整體變更控制4.7項(xiàng)目收尾制定項(xiàng)目管理計(jì)劃各分計(jì)劃合同管理合同收尾范圍定義項(xiàng)目工作說明書合同（如果適用）項(xiàng)目章程項(xiàng)目初步范圍說明書項(xiàng)目管理計(jì)劃范圍管理計(jì)劃WBSWBS字典進(jìn)度管理計(jì)劃費(fèi)用管理計(jì)劃質(zhì)量管理計(jì)劃過程改進(jìn)計(jì)劃人員管理計(jì)劃溝通管理計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃采購管理計(jì)劃可交付成果，請(qǐng)求的變更實(shí)施的變更請(qǐng)求、糾正措施實(shí)施的預(yù)防措施、缺陷補(bǔ)救工作績效信息推薦的糾正措施推薦的預(yù)防措施推薦的缺陷補(bǔ)救請(qǐng)求的變更預(yù)測批準(zhǔn)的糾正措施、預(yù)防措施批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求、缺陷補(bǔ)救確認(rèn)的缺陷補(bǔ)救否定的變更請(qǐng)求項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）項(xiàng)目范圍說明書（更新）最終的產(chǎn)品、成果和服務(wù)可交付成果合同文檔合同收尾程序組織過程資產(chǎn)（更新）組織文化項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)人力資源庫政策、過程標(biāo)準(zhǔn)、指南歷史信息、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)行政收尾程序吳永達(dá)項(xiàng)目管理各過程事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)起人顧客4.1制34依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目選擇方法2.項(xiàng)目管理方法論3.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)4.專家判斷1.項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目章程批準(zhǔn)項(xiàng)目或項(xiàng)目階段吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）1.項(xiàng)目選35依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目選擇方法2.項(xiàng)目管理方法論3.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)4.專家判斷1.項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目章程當(dāng)項(xiàng)目是為外部顧客做的時(shí)吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）1.項(xiàng)目選36依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目選擇方法2.項(xiàng)目管理方法論3.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)4.專家判斷1.項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目章程如果是內(nèi)部項(xiàng)目，由項(xiàng)目發(fā)起人提供；如果是外部項(xiàng)目，屬于招標(biāo)文件吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）1.項(xiàng)目選37依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目選擇方法2.項(xiàng)目管理方法論3.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)4.專家判斷1.項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目章程組織文化、政府行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)設(shè)施、工作核準(zhǔn)制度、商業(yè)數(shù)據(jù)庫、項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）1.項(xiàng)目選38依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目選擇方法2.項(xiàng)目管理方法論3.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)4.專家判斷1.項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目章程組織進(jìn)行工作的過程和程序（變更控制程序、模板、指導(dǎo)原則）組織信息存儲(chǔ)知識(shí)庫（項(xiàng)目檔案、歷史信息和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)庫、風(fēng)險(xiǎn)信息庫、配置管理知識(shí)庫）吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）1.項(xiàng)目選39依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目選擇方法2.項(xiàng)目管理方法論3.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)4.專家判斷1.項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目章程1、效益測量方法：比較法、評(píng)分模型、對(duì)效益貢獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)學(xué)模型2、數(shù)學(xué)模型：線形、非線性、動(dòng)態(tài)、整數(shù)或多目標(biāo)編程算法吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）1.項(xiàng)目選40選擇項(xiàng)目指標(biāo)項(xiàng)含義對(duì)項(xiàng)目含義項(xiàng)目優(yōu)先級(jí)項(xiàng)目重要程度代表獲得資源的能力越高越好NPV（凈現(xiàn)值）按一定的折現(xiàn)率將各年凈現(xiàn)金流量折現(xiàn)到同一時(shí)點(diǎn)的現(xiàn)值累加值越大越好IRR（內(nèi)部收益率）項(xiàng)目現(xiàn)金流入量現(xiàn)值等于現(xiàn)金流出量現(xiàn)值時(shí)折現(xiàn)率經(jīng)濟(jì)含義是在項(xiàng)目壽命期內(nèi)項(xiàng)目內(nèi)部為收回投資每年的凈收益率越大越好Payback（回收期）分動(dòng)態(tài)、靜態(tài)兩種，收回成本所需時(shí)間越短越好BCR（收益成本分析）Benefit（payback）/CostRatio每投資一美元所獲得的收益越大越好ROI（投資收益率）收入除投資越大越好SV進(jìn)度偏差越大越好CV成本偏差越大越好工期績效指數(shù)（SPI）EV/PV大于1意味著進(jìn)度提前成本績效指數(shù)（CPI）EV/AC大于1意味著成本節(jié)約吳永達(dá)選擇項(xiàng)目指標(biāo)項(xiàng)含義對(duì)項(xiàng)目含義項(xiàng)目優(yōu)先級(jí)項(xiàng)目重要程度代表獲得資41依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目選擇方法2.項(xiàng)目管理方法論3.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)4.專家判斷1.項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目章程項(xiàng)目管理方法系：PMBOK本身就是一個(gè)例子，用來確定項(xiàng)目管理過程組和子過程吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）1.項(xiàng)目選42依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目選擇方法2.項(xiàng)目管理方法論3.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)4.專家判斷1.項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目章程內(nèi)部一套標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)化系統(tǒng)吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）1.項(xiàng)目選43主要項(xiàng)目管理工具項(xiàng)目管理系統(tǒng)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)配置管理系統(tǒng)變更管理系統(tǒng)包括自動(dòng)化系統(tǒng)和文檔、手動(dòng)系統(tǒng)、項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)等自動(dòng)化系統(tǒng)與其他系統(tǒng)配合使用包括配置管理系統(tǒng)、合同檔案管理系統(tǒng)作用：1、識(shí)別產(chǎn)品或組成部分功能和屬性；2、控制上述特征的變更3、記錄每個(gè)變更實(shí)施情況4、輔助審核，核實(shí)是否符合要求構(gòu)成：文字工作、跟蹤系統(tǒng)、變更審批層次作用：明確CCB的角色和職責(zé)；輔助完成變更控制活動(dòng)吳永達(dá)主要項(xiàng)目管理工具項(xiàng)目管理系統(tǒng)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)配置管理系統(tǒng)變更44依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目選擇方法2.項(xiàng)目管理方法論3.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)4.專家判斷1.項(xiàng)目章程4.1制定項(xiàng)目章程作用：授予項(xiàng)目經(jīng)理動(dòng)員資源的權(quán)力；準(zhǔn)備：可以由潛在項(xiàng)目經(jīng)理準(zhǔn)備發(fā)布：實(shí)施組織外部的發(fā)起人或贊助人，級(jí)別根據(jù)項(xiàng)目需要而定內(nèi)容：1、委派的項(xiàng)目經(jīng)理2、假設(shè)3、制約因素4、總體預(yù)算吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.合同（如果適用）1.項(xiàng)目選45依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目章程2.項(xiàng)目工作說明書3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目管理方法論2.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)3.專家判斷1.項(xiàng)目初步范圍說明書4.2制定項(xiàng)目初步范圍說明書吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目章程1.項(xiàng)目管理方法46依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目初步范圍說明書2.項(xiàng)目管理過程3.事業(yè)環(huán)境因素4.組織過程資產(chǎn)1.項(xiàng)目管理方法論2.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)3.專家判斷1.項(xiàng)目管理計(jì)劃4.3制定項(xiàng)目管理計(jì)劃內(nèi)容：1、選定的管理過程和實(shí)施程度2、所使用工具和技術(shù)的說明3、項(xiàng)目干系人溝通需求4、選定的項(xiàng)目生命期和項(xiàng)目階段具體而言：1、范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量管理計(jì)劃2、過程改進(jìn)計(jì)劃3、人員配置、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、采購管理計(jì)劃4、里程碑清單5、資源日歷6、進(jìn)度、成本、質(zhì)量基準(zhǔn)7、風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)將確定、協(xié)調(diào)與綜合各部分計(jì)劃所需行動(dòng)形成文件吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目初步范圍說明書1.項(xiàng)47依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目管理計(jì)劃2.批準(zhǔn)的糾正措施3.批準(zhǔn)的預(yù)防措施4.批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求5.批準(zhǔn)的缺陷補(bǔ)救6.確認(rèn)的缺陷補(bǔ)救7.管理收尾程序1.項(xiàng)目管理方法論2.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)1.可交付成果2.請(qǐng)求的變更3.實(shí)施的變更請(qǐng)求4.實(shí)施的糾正行動(dòng)5.實(shí)施的預(yù)防措施6.實(shí)施的缺陷補(bǔ)救7.工作績效信息4.4指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行根據(jù)計(jì)劃，完成范圍說明書明確的工作讓未來績效符合要求降低潛在負(fù)面后果出現(xiàn)的可能為了修復(fù)的目的形成的文檔要求修復(fù)后的確認(rèn)通知吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目管理計(jì)劃1.項(xiàng)目管理48依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目管理計(jì)劃2.批準(zhǔn)的糾正措施3.批準(zhǔn)的預(yù)防措施4.批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求5.批準(zhǔn)的缺陷補(bǔ)救6.確認(rèn)的缺陷補(bǔ)救7.管理收尾程序1.項(xiàng)目管理方法論2.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)1.可交付成果2.請(qǐng)求的變更3.實(shí)施的變更請(qǐng)求4.實(shí)施的糾正行動(dòng)5.實(shí)施的預(yù)防措施6.實(shí)施的缺陷補(bǔ)救7.工作績效信息4.4指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行1、在每階段或每個(gè)過程結(jié)束都會(huì)產(chǎn)生；2、獨(dú)特、可衡量3、可以有形，也可以無形（如培訓(xùn)）1、可以由內(nèi)部或外部發(fā)起2、可以是自選的或強(qiáng)制的（法律、合同）3、可以口頭或書面4、都是正式的吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目管理計(jì)劃1.項(xiàng)目管理49依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目管理計(jì)劃2.工作績效信息3.拒絕的變更請(qǐng)求1.項(xiàng)目管理方法論2.項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)3.實(shí)現(xiàn)值技術(shù)（EVT）4.專家判斷推薦的糾正行動(dòng)推薦的預(yù)防措施預(yù)測推薦的缺陷補(bǔ)救請(qǐng)求的變更4.5監(jiān)視與控制項(xiàng)目工作1、評(píng)估績效2、分析、跟蹤并監(jiān)控項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)識(shí)別，報(bào)告，執(zhí)行應(yīng)對(duì)措施1、一種綜合范圍、進(jìn)度、成本信息的績效測量方法2、從項(xiàng)目啟動(dòng)到結(jié)束都可使用3、不能準(zhǔn)確預(yù)測完工日期，需結(jié)合關(guān)鍵路徑分析如完工估算（EAC）、完工尚需估算（ETC）吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果1.項(xiàng)目管理計(jì)劃1.項(xiàng)目管理50依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目管理計(jì)劃請(qǐng)求的變更工作績效變更推薦的預(yù)防措施推薦的糾正行動(dòng)推薦的缺陷補(bǔ)救可交付成果項(xiàng)目管理方法論項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)專家判斷批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求拒絕的變更請(qǐng)求項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）項(xiàng)目范圍說明書（更新）批準(zhǔn)的糾正行動(dòng)批準(zhǔn)的預(yù)防措施批準(zhǔn)的缺陷補(bǔ)救確認(rèn)的缺陷補(bǔ)救可交付成果4.6整體變更控制變更管理活動(dòng)：1、確定是否需變更2、審查和批準(zhǔn)變更請(qǐng)求3、通過納入或拒絕保持基準(zhǔn)完整4、保證只實(shí)施經(jīng)批準(zhǔn)的變更5、記錄所有變更信息吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目管理計(jì)劃項(xiàng)目管理方法論批準(zhǔn)的變51變更控制流程圖1產(chǎn)生變更想法2PM和團(tuán)隊(duì)分析影響5執(zhí)行變更3將評(píng)估結(jié)果通知變更發(fā)起人（客戶）取消6記錄變更實(shí)施情況7分發(fā)新文檔結(jié)束NOYES4CCB審批開始吳永達(dá)變更控制流程圖1產(chǎn)生變更想法2PM和團(tuán)隊(duì)分析影響5執(zhí)行52變更應(yīng)對(duì)分析變更申請(qǐng)項(xiàng)目階段變更影響大小應(yīng)對(duì)策略提交變更申請(qǐng)計(jì)劃、執(zhí)行期后期或收尾大小大小遵循變更控制程序

遵循變更控制程序

35%

60美元

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說服客戶取消吳永達(dá)變更應(yīng)對(duì)分析變更申請(qǐng)項(xiàng)目階段變更影響大小應(yīng)對(duì)策略提交變更申請(qǐng)53依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目管理計(jì)劃合同文檔事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)工作績效信息可交付成果項(xiàng)目管理方法論項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)專家判斷管理收尾程序合同收尾程序最終產(chǎn)品，服務(wù)或結(jié)果組織過程資產(chǎn)（更新）4.7項(xiàng)目收尾1、何時(shí)進(jìn)行？在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)或每個(gè)階段結(jié)束時(shí)2、建立程序完成成果驗(yàn)收和轉(zhuǎn)移3、非正常結(jié)束，需要記錄原因和現(xiàn)狀1、確認(rèn)項(xiàng)目干系人批準(zhǔn)可交付成果需要進(jìn)行的活動(dòng)2、確認(rèn)項(xiàng)目已滿足干系人要求，核實(shí)成果完成驗(yàn)收3、滿足項(xiàng)目完成和移交所需的行動(dòng)和活動(dòng)吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目管理計(jì)劃項(xiàng)目管理方法論管理收尾54依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目管理計(jì)劃合同文檔事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)工作績效信息可交付成果項(xiàng)目管理方法論項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)專家判斷管理收尾程序合同收尾程序最終產(chǎn)品，服務(wù)或結(jié)果組織過程資產(chǎn)（更新）4.7項(xiàng)目收尾涉及產(chǎn)品核實(shí)：所有工作正確又滿意的完成了；也涉及行政收尾：更新合同文檔、信息歸檔等1、正式驗(yàn)收文檔2、項(xiàng)目檔案3、項(xiàng)目收尾文檔4、歷史信息吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目管理計(jì)劃項(xiàng)目管理方法論管理收尾55收尾步驟1確定收尾程序2執(zhí)行合同收尾（產(chǎn)品核實(shí)、接受）4更新組織過程資產(chǎn)（人員技能）3執(zhí)行管理收尾程序5項(xiàng)目歸檔6資源遣散結(jié)束開始吳永達(dá)收尾步驟1確定收尾程序2執(zhí)行合同收尾（產(chǎn)品核實(shí)、接受）456第五章項(xiàng)目范圍管理吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)第五章項(xiàng)目范圍管理吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)574.1制定項(xiàng)目章程4.2制定項(xiàng)目初步范圍說明書4.3制定項(xiàng)目管理計(jì)劃4.4指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行4.6整體變更控制4.7項(xiàng)目收尾事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)范圍規(guī)劃5.1范圍定義5.2制定工作分解結(jié)構(gòu)5.3范圍核實(shí)5.4范圍控制5.5績效報(bào)告10.3項(xiàng)目章程項(xiàng)目管理計(jì)劃項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃項(xiàng)目初步范圍說明書批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求批準(zhǔn)的糾正措施項(xiàng)目范圍說明書項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃（更新）請(qǐng)求的變更請(qǐng)求的變更請(qǐng)求的變更項(xiàng)目范圍說明書（更新）工作分解結(jié)構(gòu)工作分解結(jié)構(gòu)詞匯表項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃（更新）范圍基準(zhǔn)推薦的糾正措施可交付成果工作績效信息績效報(bào)告組織過程資產(chǎn)（更新）驗(yàn)收的交付成果請(qǐng)求的變更推薦的變更請(qǐng)求項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）項(xiàng)目范圍說明書（更新）工作分解結(jié)構(gòu)工作分解結(jié)構(gòu)詞匯表（更新）范圍基準(zhǔn)（更新）吳永達(dá)4.1制定4.2制定項(xiàng)目4.3制定項(xiàng)目4.4指導(dǎo)與管理4.658依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目章程初步范圍說明書項(xiàng)目管理計(jì)劃專家判斷模板、表單、標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃5.1范圍規(guī)劃內(nèi)容：1、如何制定范圍說明書2、如何制作WBS3、如何核實(shí)和驗(yàn)收項(xiàng)目可交付成果4、如何完成范圍說明書變更吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素專家判斷項(xiàng)目范圍管理計(jì)59依據(jù)工具與技術(shù)成果組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目章程項(xiàng)目初步范圍說明書項(xiàng)目管理計(jì)劃批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求產(chǎn)品分析替代方案識(shí)別專家判斷項(xiàng)目干系人分析項(xiàng)目范圍說明書5.2范圍定義1、產(chǎn)品分解2、系統(tǒng)分析3、系統(tǒng)工程4、價(jià)值工程5、功能分析頭腦風(fēng)暴法橫向思維吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果組織過程資產(chǎn)產(chǎn)品分析項(xiàng)目范圍說明書60項(xiàng)目范圍說明書1、項(xiàng)目目標(biāo)2、產(chǎn)品范圍說明書3、項(xiàng)目要求說明書4、項(xiàng)目邊界5、項(xiàng)目可交付成果6、產(chǎn)品驗(yàn)收準(zhǔn)則7、項(xiàng)目制約因素：合同條款、法律、確定的預(yù)算、里程碑日期8、項(xiàng)目假設(shè)：會(huì)影響所有計(jì)劃9、項(xiàng)目初步組織10、初步確定的風(fēng)險(xiǎn)11、進(jìn)度里程碑12、資金限制13、費(fèi)用估算：會(huì)說明估算的等級(jí)14、項(xiàng)目配置管理要求15、項(xiàng)目技術(shù)規(guī)定說明書16、批準(zhǔn)要求：誰來批準(zhǔn)上述內(nèi)容說明可交付成果和為此必要開展的工作，是所有項(xiàng)目干系人對(duì)項(xiàng)目范圍的共同理解吳永達(dá)項(xiàng)目范圍說明書1、項(xiàng)目目標(biāo)說明可交付成果和為此61依據(jù)工具與技術(shù)成果組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目范圍說明書項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求工作分解結(jié)構(gòu)模板分解項(xiàng)目范圍說明書（更新）工作分解結(jié)構(gòu)WBS字典范圍基線項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃（更新）請(qǐng)求的變更5.3創(chuàng)建WBS吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果組織過程資產(chǎn)工作分解結(jié)構(gòu)模板項(xiàng)目范62分解目的：便于控制程度：能夠可靠的估算工作費(fèi)用和持續(xù)時(shí)間，IT行業(yè)慣例80小時(shí)即可步驟： 1、識(shí)別可交付成果和工作 2、確定分解結(jié)構(gòu) 3、將上層分解為下層 4、核實(shí)工作的分解的程度是否必要而又足夠不能分解：很遠(yuǎn)的將來要完成的成果其他： 在創(chuàng)建WBS過程和活動(dòng)定義過程都需要進(jìn)行分解，區(qū)別是：

在創(chuàng)建WBS過程中最終產(chǎn)物是可交付成果，是名詞 在活動(dòng)定義過程中最終產(chǎn)物是活動(dòng)列表，是動(dòng)詞吳永達(dá)分解目的：便于控制吳永達(dá)63依據(jù)工具與技術(shù)成果組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目范圍說明書項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求工作分解結(jié)構(gòu)模板分解項(xiàng)目范圍說明書（更新）工作分解結(jié)構(gòu)WBS字典范圍基線項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃（更新）請(qǐng)求的變更5.3創(chuàng)建WBS吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果組織過程資產(chǎn)工作分解結(jié)構(gòu)模板項(xiàng)目范64WBS分解層次項(xiàng)目子項(xiàng)目1子項(xiàng)目2子項(xiàng)目3子項(xiàng)目4任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)4任務(wù)…子任務(wù)1子任務(wù)2子任務(wù)3子任務(wù)…工作包1工作包2工作包….工作包2吳永達(dá)WBS分解層次項(xiàng)目子項(xiàng)目1子項(xiàng)目2子項(xiàng)目3子項(xiàng)目4任務(wù)1任務(wù)65控制賬戶編碼代號(hào)：SA12工作說明書XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX負(fù)責(zé)人：張某進(jìn)度里程碑清單：2006年5月1日,完成….2006年10月1日，完成…參考工作包：SA11SA13參考技術(shù)文獻(xiàn)：GB…..ISO….控制賬戶編碼代號(hào)：SA12工作說明書XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX負(fù)責(zé)人：張某進(jìn)度里程碑清單：2006年5月1日,完成….2006年10月1日，完成…參考工作包：SA11SA13參考技術(shù)文獻(xiàn)：GB…..ISO….控制賬戶編碼代號(hào)：SA12工作說明書XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX負(fù)責(zé)人：張某進(jìn)度里程碑清單：2006年5月1日,完成….2006年10月1日，完成…參考工作包：SA11SA13參考技術(shù)文獻(xiàn)：GB…..ISO….工作分解結(jié)構(gòu)詞匯表控制賬戶編碼代號(hào)：SA12工作說明書XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX負(fù)責(zé)人：張某進(jìn)度里程碑清單：2006年5月1日,完成….2006年10月1日，完成…參考工作包：SA11SA13參考技術(shù)文獻(xiàn)：GB…..ISO….控制賬戶編碼代號(hào)：SA12工作說明書此任務(wù)工作內(nèi)容包括…負(fù)責(zé)人：張某，研發(fā)部進(jìn)度里程碑清單：2006年5月1日,完成….2006年10月1日，完成…參考工作包：SA11SA13參考技術(shù)文獻(xiàn)：GB…..ISO….

吳永達(dá)控制賬戶編碼代號(hào)：SA12控制賬戶編碼代號(hào)：SA12控制賬戶66依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目范圍說明書WBS字典項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃可交付成果檢查接受的可交付成果請(qǐng)求的變更推薦的糾正行動(dòng)5.4范圍核實(shí)內(nèi)容：審查可交付成果獲得項(xiàng)目干系人正式驗(yàn)收如果項(xiàng)目提前終止，應(yīng)查明并記錄完成的水平和程度。與質(zhì)量控制關(guān)系：此過程關(guān)心驗(yàn)收；質(zhì)量控制關(guān)心質(zhì)量要求；質(zhì)量控制常早于范圍核實(shí)進(jìn)行或同步進(jìn)行吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目范圍說明書檢查接受的可交付成果67依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目范圍說明書WBSWBS字典項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃績效報(bào)告批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求工作績效信息變更控制系統(tǒng)偏差分析重新規(guī)劃配置管理系統(tǒng)項(xiàng)目范圍說明書（更新）工作分解結(jié)構(gòu)（更新）WBS字典（更新）范圍基線（更新）請(qǐng)求的變更推薦的糾正行動(dòng)組織過程資產(chǎn)（更新）項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）5.5范圍控制避免：1、范圍蔓延2、鍍金吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目范圍說明書變更控制系統(tǒng)項(xiàng)目范圍68第六章項(xiàng)目進(jìn)度管理吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)第六章項(xiàng)目進(jìn)度管理吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)694.3制定項(xiàng)目管理計(jì)劃4.4指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行4.6整體變更控制4.7項(xiàng)目收尾事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)范圍定義5.2制作WBS5.3賣方選擇12.4組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)9.2費(fèi)用估算7.1風(fēng)險(xiǎn)管理11.2-5績效報(bào)告10.3活動(dòng)定義6.1活動(dòng)排序6.2活動(dòng)資源估算6.3活動(dòng)持續(xù)時(shí)間估算6.4進(jìn)度控制6.6制定進(jìn)度計(jì)劃6.5項(xiàng)目范圍說明書WBS、WBS詞匯表資源可利用情況項(xiàng)目管理計(jì)劃范圍管理計(jì)劃活動(dòng)清單活動(dòng)屬性里程碑清單請(qǐng)求的變更請(qǐng)求的變更項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖請(qǐng)求的變更請(qǐng)求的變更項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）請(qǐng)求的變更活動(dòng)資源要求資源分解結(jié)構(gòu)資源日歷（更新）活動(dòng)費(fèi)用估算項(xiàng)目進(jìn)度表進(jìn)度模型數(shù)據(jù)進(jìn)度基準(zhǔn)資源要求（更新）項(xiàng)目日歷（更新）績效衡量活動(dòng)清單（更新）活動(dòng)屬性（更新）項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）進(jìn)度基準(zhǔn)（更新）進(jìn)度模型數(shù)據(jù)（更新）項(xiàng)目進(jìn)度表請(qǐng)求的變更推薦的糾正措施活動(dòng)持續(xù)時(shí)間估算資源可利用情況風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)績效報(bào)告工作績效信息組織過程資產(chǎn)（更新）批準(zhǔn)的變更申請(qǐng)批準(zhǔn)的糾正措施資源可利用情況組織政策、歷史信息項(xiàng)目日歷吳永達(dá)4.3制定項(xiàng)目4.4指導(dǎo)與管理4.6整體變更4.7項(xiàng)目收尾事70依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目范圍說明書工作分解結(jié)構(gòu)WBS字典項(xiàng)目管理計(jì)劃分解模板滾動(dòng)式規(guī)劃專家判斷規(guī)劃組成部分活動(dòng)列表活動(dòng)屬性里程碑列表請(qǐng)求的變更6.1活動(dòng)定義針對(duì)工作包進(jìn)行分解，確定計(jì)劃活動(dòng)1、逐步完善的具體形式；2、近期詳細(xì)3、遠(yuǎn)期的粗略吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素分解活動(dòng)列表6.1活71滾動(dòng)式規(guī)劃項(xiàng)目子項(xiàng)目1子項(xiàng)目2子項(xiàng)目3子項(xiàng)目4任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)4任務(wù)…子任務(wù)1子任務(wù)2子任務(wù)3子任務(wù)…工作包1工作包2工作包….工作包2控制賬戶：高層管理者的控制點(diǎn)，在工作包之上，是規(guī)劃的基礎(chǔ)規(guī)劃組合：控制賬戶之下，工作包之上；規(guī)劃無詳細(xì)計(jì)劃活動(dòng)的已知工作內(nèi)容吳永達(dá)滾動(dòng)式規(guī)劃項(xiàng)目子項(xiàng)目1子項(xiàng)目2子項(xiàng)目3子項(xiàng)目4任務(wù)1任務(wù)2任72依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目范圍說明書工作分解結(jié)構(gòu)WBS字典項(xiàng)目管理計(jì)劃分解模板滾動(dòng)式規(guī)劃專家判斷規(guī)劃組成部分活動(dòng)列表活動(dòng)屬性里程碑列表請(qǐng)求的變更6.1活動(dòng)定義1、包括要進(jìn)行的所有計(jì)劃；2、不包括范圍外的活動(dòng)3、用于進(jìn)度模型，屬于項(xiàng)目管理計(jì)劃4、不是WBS的組成部分吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素分解活動(dòng)列表6.1活73控制賬戶編碼代號(hào)：SA12工作說明書XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX負(fù)責(zé)人：張某進(jìn)度里程碑清單：2006年5月1日,完成….2006年10月1日，完成…參考工作包：SA11SA13參考技術(shù)文獻(xiàn)：GB…..ISO….控制賬戶編碼代號(hào)：SA12工作說明書XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX負(fù)責(zé)人：張某進(jìn)度里程碑清單：2006年5月1日,完成….2006年10月1日，完成…參考工作包：SA11SA13參考技術(shù)文獻(xiàn)：GB…..ISO….控制賬戶編碼代號(hào)：SA12工作說明書XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX負(fù)責(zé)人：張某進(jìn)度里程碑清單：2006年5月1日,完成….2006年10月1日，完成…參考工作包：SA11SA13參考技術(shù)文獻(xiàn)：GB…..ISO….活動(dòng)屬性控制賬戶編碼代號(hào)：SA12工作說明書XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX負(fù)責(zé)人：張某進(jìn)度里程碑清單：2006年5月1日,完成….2006年10月1日，完成…參考工作包：SA11SA13參考技術(shù)文獻(xiàn)：GB…..ISO….活動(dòng)標(biāo)志：活動(dòng)編號(hào)：活動(dòng)名稱：先行活動(dòng)：后續(xù)活動(dòng)：邏輯關(guān)系：提前或滯后：資源要求：強(qiáng)制日期：制約因素：假設(shè)：執(zhí)行人：…

吳永達(dá)控制賬戶編碼代號(hào)：SA12控制賬戶編碼代號(hào)：SA12控制賬戶74依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目范圍說明書活動(dòng)列表活動(dòng)屬性里程碑列表批準(zhǔn)的變更前導(dǎo)圖（PDM）箭線圖（ADM）進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)模板依賴性確定應(yīng)用提前和滯后項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖活動(dòng)列表（更新）活動(dòng)屬性（更新）請(qǐng)求的變更6.2活動(dòng)排序吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果項(xiàng)目范圍說明書前導(dǎo)圖（PDM）項(xiàng)目75三種依賴關(guān)系硬邏輯：必須先蓋下層，才能蓋上層外部邏輯：依賴于其他因素，如只有天氣合適，才適合滑雪軟邏輯：可以先高爾夫，再游泳，也可反之進(jìn)行吳永達(dá)三種依賴關(guān)系硬邏輯：必須先蓋下層，才能蓋上層外部邏輯：依賴于76活動(dòng)邏輯關(guān)系表達(dá)活動(dòng)A活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)B完成-開始（FS）開始-開始（SS）完成-完成（FF）活動(dòng)A活動(dòng)B滯后（Lag）2天活動(dòng)A完成2天后，活動(dòng)B才能開始活動(dòng)A活動(dòng)B提前（Leading）-2天活動(dòng)A完成2天前，活動(dòng)B就開始吳永達(dá)活動(dòng)邏輯關(guān)系表達(dá)活動(dòng)A活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)B完成-開77前導(dǎo)圖PDM開始活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E活動(dòng)F結(jié)束1、單代號(hào)、AON2、清楚表達(dá)5種邏輯關(guān)系3、信息量大吳永達(dá)前導(dǎo)圖PDM開始活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E活動(dòng)F結(jié)束1、78箭線圖ADM1、雙代號(hào)、AOA2、只有F-S表達(dá)的清楚3、有虛活動(dòng)124356活動(dòng)A活動(dòng)B活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E活動(dòng)F吳永達(dá)箭線圖ADM1、雙代號(hào)、AOA124356活動(dòng)A活動(dòng)B活動(dòng)C79條件繪圖法CDM開始活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E活動(dòng)F結(jié)束1、允許分支和回路2、與圖形評(píng)審技術(shù)（GERT）共同使用是否是否吳永達(dá)條件繪圖法CDM開始活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E活動(dòng)F結(jié)80串行與并行活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E如果活動(dòng)B、C、D完成的概率均為50%，那么，活動(dòng)E按時(shí)啟動(dòng)的概率為？50%*50%*50%=12.5%吳永達(dá)串行與并行活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E如果活動(dòng)B、C、D完81依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)活動(dòng)列表活動(dòng)屬性資源可利用性專家判斷替代方案分析公布的估算數(shù)據(jù)項(xiàng)目管理軟件自下而上估算活動(dòng)資源需求活動(dòng)屬性（更新）資源分解結(jié)構(gòu)資源日歷（更新）請(qǐng)求的變更6.3活動(dòng)資源估算指一些專用于制定進(jìn)度計(jì)劃的軟件工具，不是項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)最精確，但最花費(fèi)時(shí)間吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素專家判斷活動(dòng)資源需求682依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目范圍說明書活動(dòng)列表活動(dòng)屬性活動(dòng)資源請(qǐng)求資源日歷項(xiàng)目管理計(jì)劃專家判斷類比估算參數(shù)估算三點(diǎn)估算儲(chǔ)備分析活動(dòng)歷時(shí)估算活動(dòng)屬性（更新）6.4活動(dòng)歷時(shí)估算1、根據(jù)以往類此項(xiàng)目信息2、準(zhǔn)確性取決于：是否項(xiàng)目確實(shí)一樣；是否人員具備必要專業(yè)知識(shí)吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素專家判斷活動(dòng)歷時(shí)估算683參數(shù)估算法生產(chǎn)率：生產(chǎn)單位成果單位資源所需要花費(fèi)的時(shí)間如建設(shè)一座埃菲爾鐵塔需要3年，那么建設(shè)10座需要的歷時(shí)為？如果只是一個(gè)建筑公司，則需要30年活動(dòng)歷時(shí)=成果數(shù)量*生產(chǎn)率/可用資源數(shù)量吳永達(dá)參數(shù)估算法生產(chǎn)率：生產(chǎn)單位成果單位資源所需要花費(fèi)的時(shí)間如建設(shè)84三點(diǎn)估算法平時(shí)回家，如果不堵車，最快30分鐘；如果堵車，最慢2小時(shí)。大多數(shù)情況是1小時(shí)請(qǐng)估算回家所需時(shí)間回家所需時(shí)間=（60*4+30+120)/6=65分鐘平均估算值=（最可能持續(xù)時(shí)間*4+最樂觀+最悲觀）/6吳永達(dá)三點(diǎn)估算法平時(shí)回家，如果不堵車，最快30分鐘；如果堵車，最慢85三點(diǎn)估算法平時(shí)回家，如果不堵車，最快30分鐘；如果堵車，最慢2小時(shí)。大多數(shù)情況是1小時(shí)請(qǐng)估算80分鐘內(nèi)回家的概率是？1、計(jì)算平均值：回家所需時(shí)間=（60*4+30+120)/6=65分鐘2、計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差：=（120-30）/6=15分鐘3、繪制正態(tài)分布圖平均估算值=（最可能持續(xù)時(shí)間*4+最樂觀+最悲觀）/6標(biāo)準(zhǔn)差=（最悲觀-最樂觀）/6吳永達(dá)三點(diǎn)估算法平時(shí)回家，如果不堵車，最快30分鐘；如果堵車，最慢86三點(diǎn)估算法99%Te68%95%如果問在80分到50分之間到家的概率，則是68%如果問在80分鐘以上回家的概率，則是15%（大約），在正態(tài)圖位置為“大約平均值右側(cè)超過一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差”65分80分50%+68%/2=84%吳永達(dá)三點(diǎn)估算法99%Te68%95%如果問在80分到50分之間到87依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目范圍說明書活動(dòng)列表活動(dòng)屬性活動(dòng)資源請(qǐng)求資源日歷項(xiàng)目管理計(jì)劃專家判斷類比估算參數(shù)估算三點(diǎn)估算儲(chǔ)備分析活動(dòng)歷時(shí)估算活動(dòng)屬性（更新）6.4活動(dòng)歷時(shí)估算1、某活動(dòng)在2周+-2天完成；2、超過3周完成的概率是15%吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果事業(yè)環(huán)境因素專家判斷活動(dòng)歷時(shí)估算688依據(jù)工具與技術(shù)成果組織過程資產(chǎn)項(xiàng)目范圍說明書活動(dòng)列表活動(dòng)屬性項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖活動(dòng)資源請(qǐng)求資源日歷活動(dòng)歷時(shí)估算項(xiàng)目管理計(jì)劃進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析關(guān)鍵路徑法進(jìn)度壓縮情景模擬分析資源平衡關(guān)鍵鏈法項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用日歷調(diào)整提前和滯后進(jìn)度模型項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)度模型數(shù)據(jù)進(jìn)度基線資源需求（更新）活動(dòng)屬性（更新）項(xiàng)目日歷（更新）請(qǐng)求的變更項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）6.5制定進(jìn)度計(jì)劃兩種制約因素：1、“不早于開始”最常用；2、項(xiàng)目里程碑吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果組織過程資產(chǎn)進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析項(xiàng)目進(jìn)度689關(guān)鍵路徑法CPM開始活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E活動(dòng)F結(jié)束1、關(guān)鍵路徑可能有一條或多條2、越多意味著風(fēng)險(xiǎn)越大3、總時(shí)差（路徑時(shí)差）決定進(jìn)度安排靈活性4、時(shí)差（活動(dòng)時(shí)差）決定后續(xù)活動(dòng)安排靈活性吳永達(dá)關(guān)鍵路徑法CPM開始活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E活動(dòng)F結(jié)束90選擇不同的進(jìn)度制定方法活動(dòng)排序邏輯排序方法活動(dòng)歷時(shí)確定性制定項(xiàng)目進(jìn)度方法有分支和回路CDM無論是否確定GERT需要使用開始-開始關(guān)系或結(jié)束-結(jié)束關(guān)系PDM使用確定值估算使用三點(diǎn)估算CPMPERT只需要結(jié)束-開始一種關(guān)系A(chǔ)DM使用確定值估算使用三點(diǎn)估算法CPMPERT吳永達(dá)選擇不同的進(jìn)度制定方法活動(dòng)排序邏輯排序方法活動(dòng)歷時(shí)確定性制定91進(jìn)度壓縮開始B5天A10天結(jié)束1、趕工：增大資源投入，用資源換時(shí)間，需要計(jì)算哪個(gè)最合適；2、快速跟進(jìn)：改變活動(dòng)邏輯關(guān)系，增大了項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)總歷時(shí)為15天開始B5天A5天結(jié)束總歷時(shí)為10天開始B5天A10天結(jié)束總歷時(shí)為10天吳永達(dá)進(jìn)度壓縮開始B5天A10天結(jié)束1、趕工：增大資源投入，92資源平衡1、將非關(guān)鍵路徑上的資源轉(zhuǎn)移到關(guān)鍵路徑上2、導(dǎo)致：進(jìn)度計(jì)劃延長9613206132031017596132061320310175吳永達(dá)資源平衡1、將非關(guān)鍵路徑上的資源轉(zhuǎn)移到關(guān)鍵路徑上96132093關(guān)鍵鏈法開始活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E活動(dòng)F結(jié)束1、繪制關(guān)鍵路徑2、根據(jù)有限的資源進(jìn)行調(diào)整3、加上緩沖時(shí)間吳永達(dá)關(guān)鍵鏈法開始活動(dòng)B活動(dòng)A活動(dòng)C活動(dòng)D活動(dòng)E活動(dòng)F結(jié)束1、繪制94里程碑圖事件分包合同簽署產(chǎn)品規(guī)格完成設(shè)計(jì)評(píng)審?fù)瓿勺酉到y(tǒng)測試完成第一臺(tái)樣機(jī)測試完成生產(chǎn)計(jì)劃完成FebJanMar當(dāng)前日期MayJunJulAugApr還有其它很多辦法在里程碑圖上表達(dá)信息。吳永達(dá)里程碑圖事件分包合同簽署產(chǎn)品規(guī)格完成設(shè)計(jì)評(píng)審?fù)瓿勺酉到y(tǒng)測試完95橫道圖日期任務(wù)1、可以顯示活動(dòng)歷時(shí)長短2、適合向管理層匯報(bào)吳永達(dá)橫道圖日期任務(wù)1、可以顯示活動(dòng)歷時(shí)長短吳永達(dá)96依據(jù)工具與技術(shù)成果進(jìn)度管理計(jì)劃進(jìn)度基線績效報(bào)告批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求進(jìn)度報(bào)告進(jìn)度變更控制系統(tǒng)績效衡量項(xiàng)目管理軟件偏差分析進(jìn)度比較橫道圖進(jìn)度模型數(shù)據(jù)（更新）進(jìn)度基線（更新）績效測量請(qǐng)求的變更推薦的糾正行動(dòng)組織過程資產(chǎn)（更新）活動(dòng)列表（更新）活動(dòng)屬性（更新）項(xiàng)目管理計(jì)劃（更新）6.6進(jìn)度控制批準(zhǔn)后的項(xiàng)目進(jìn)度表SV、SPI一般在改范圍或成本估算時(shí)進(jìn)行吳永達(dá)依據(jù)工具與技術(shù)成果進(jìn)度管理計(jì)劃進(jìn)度報(bào)告進(jìn)度模型數(shù)據(jù)（97END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓

17、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云

19、自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓98圖解項(xiàng)目管理24版上ppt課件46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。圖解項(xiàng)目管理24版上ppt課件圖解項(xiàng)目管理24版上ppt課件46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。圖解項(xiàng)目管理2006-11-27吳永達(dá)第一章引論吳永達(dá)，PMP吳永達(dá)閱讀能力是一個(gè)人最重要的語言交際能力之一，是獲取知識(shí)的重要途徑，更是提高聽、說、寫能力的基礎(chǔ)。只有具備良好閱讀能力的人，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入人類知識(shí)的寶庫，獲得知識(shí)，增長才干。全日制高級(jí)英語教學(xué)大綱指出，"全日制高級(jí)英語教學(xué)的目標(biāo)是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，提高初步運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，側(cè)重提高閱讀能力……"。1影響農(nóng)村學(xué)生閱讀理解的主要因素1.1客觀因素：（1）落后的教學(xué)思想和教學(xué)方法影響了學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)。在目前英語教學(xué)過程中，閱讀教學(xué)很大程度僅停留在以文章作為語言實(shí)體的基礎(chǔ)上，既許多教師只把閱讀材料作為用來傳授語言知識(shí)（語音、詞匯、語法等）的一種形式。其主要表現(xiàn)是以教師為中心，以詞匯、語法為主線，過多的強(qiáng)調(diào)語言知識(shí)的傳授。（2）母語--漢語的干擾，學(xué)生有逐字逐句譯成漢語的習(xí)慣，容易斷章取義，愛把注意力集中在每個(gè)詞每個(gè)句子的理解上，而不是弄清整段文字的意思和作者的意思。（3）文化干擾，不同的文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰的差異易造成英語閱讀中的誤解。從某中意義上講，語言是某個(gè)民族思想文化、風(fēng)俗習(xí)慣的表現(xiàn)形式，特定的文化產(chǎn)生各具特色的語言背景。把英語作為外語來學(xué)習(xí)的學(xué)生必須具備一定的英美歷史和語言文學(xué)知識(shí)，還須了解和熟悉一些英語國家的生活習(xí)慣、文化背景、風(fēng)土人情與生活方式等。然而現(xiàn)階段農(nóng)村的學(xué)生普遍缺乏對(duì)英語語言文化、社會(huì)歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的了解。這就造成了學(xué)生英語閱讀能力的低下。詞匯量小，詞匯面窄。許多學(xué)生沒有掌握一定量的詞匯和詞匯知識(shí)，包括一詞多義、一詞多類、同形異義、異形同義、詞根、詞綴等，修辭如比喻、諷刺、典故等。（4）許多學(xué)生知識(shí)面窄，不具備中學(xué)生應(yīng)該具備的其它學(xué)科知識(shí)和常識(shí)，不易理解閱讀材料。（5）缺乏閱讀技能。1.2主觀因素：心理學(xué)告訴我們，人的情緒處于緊張焦慮狀態(tài)時(shí)，就容易產(chǎn)生恐懼心理，從而是閱讀大打折扣.不少學(xué)生在閱讀時(shí)缺乏信心，或者急于求成，心情急噪，這些不健康的閱讀心理客觀上限制了學(xué)生閱讀能力的發(fā)展。2農(nóng)村高中英語閱讀策略2.1充分認(rèn)識(shí)整體閱讀的重要性?，F(xiàn)行中學(xué)英語教材中，有大量的閱讀材料。傳統(tǒng)的講讀教學(xué)是以字、詞、句、篇為序，由點(diǎn)到面、由淺入深，由簡單到復(fù)雜，由局部到整體，由于它符合學(xué)生循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律，因而被農(nóng)村廣大教師廣泛采用。但是如果我們孤立、靜止地研讀字詞句，而忽視對(duì)文章整體框架、總體特色的把握，肢解文章的整體美，只見樹木不見森林，就很難對(duì)閱讀材料有準(zhǔn)確、迅速、全面的把握。要知道，一個(gè)人會(huì)認(rèn)字、會(huì)解詞、會(huì)對(duì)句子作語法分析，并不意味著具備了閱讀能力。盡管這些知識(shí)與能力是閱讀能力所必須的。而整體閱讀則要求學(xué)生首先快速通讀全篇，觀其大意，整體把握材料的中心和主旨，把握作者的意圖和思路，然后在研讀局部，從思想內(nèi)容和語言形式辨證結(jié)合去分析語言特點(diǎn)、推敲結(jié)構(gòu)和分析評(píng)價(jià)藝術(shù)手法等?，F(xiàn)行教材Reading的教學(xué)編排也是這樣的。所以，在農(nóng)村中學(xué)中要提高對(duì)整體閱讀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生整體閱讀的能力，要把整體閱讀作為教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。2.2提高課堂閱讀的效率。要讓學(xué)生進(jìn)行卓有成效的閱讀，還要在閱讀技能方面對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章的體裁，選用不同的閱讀方法和技巧。就拿"說明文"和"議論文"來說，"說明文"主要用來說明事情的緣由或過程，向讀者傳遞信息。"議論文"是人們相互溝通的一種重要形式，是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。"說明文"和"議論文"都可以用于闡述某種意見、想法或理論，但說明文的目的在于解釋，使之明白。而"議論文"則是為了讓讀者接受和采納自己的觀點(diǎn)、主張。盡管如此，但他們?cè)陂喿x方法與技巧上有著共同之處。（1）指導(dǎo)學(xué)生找出破題句（或中心論點(diǎn)）--全文的總話題常出現(xiàn)在開頭段的段尾。是開頭段中最重要的一句話，體現(xiàn)著作者的寫作目的對(duì)問題的看法或態(tài)度；起著規(guī)定全文主題發(fā)展方向的作用。（2）指導(dǎo)學(xué)生尋找主題句。說明文和議論文的段落一般有主題句，一個(gè)完整的段落總是表達(dá)一個(gè)中心內(nèi)容和主題。這個(gè)中心內(nèi)容或主題通常用一個(gè)句子來概述。也就是說主題句表明的是正文中各段中支持全文總話題的子話題，多數(shù)情況位于每段的開頭，因此又名段首句。有時(shí)也位于段落的中間或段末。（3）指導(dǎo)學(xué)生了解英文段落的組成。一個(gè)說明或議論的段落通常有四個(gè)部分，即主題、發(fā)展、過渡、結(jié)論。（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理。（5）讓學(xué)生注意連接詞。（6）讓學(xué)生學(xué)會(huì)猜測生詞含義。學(xué)生在閱讀過程中遇到生詞是頭痛的事，這時(shí)一般不要停下來查字典。認(rèn)識(shí)一篇文章的所有單詞并不等于能理解這篇文章，而要透徹理解一篇文章并不等于要認(rèn)識(shí)文章中的所有單詞。2.3加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。要讓我們的學(xué)生真正學(xué)好英語，就要讓他們不要僅僅局限于"課本英語"。只學(xué)課本，學(xué)不好英語。由于教學(xué)上的需要，"課本英語"多是一種"理想化"的語言材料，它與現(xiàn)實(shí)生活中以交流為目的的真實(shí)語言材料有一定的距離。再說，英語能力的提高是一個(gè)日集月累、從量變達(dá)到質(zhì)變的過程。課本給學(xué)生提供的語言材料太少。因此，從某中意義上說，課外閱讀對(duì)學(xué)生英語水平的提高有著至關(guān)重要的作用。5結(jié)束語總之，閱讀是農(nóng)村中學(xué)生英語語言運(yùn)用中最平凡的一種活動(dòng)，可以說，農(nóng)村中學(xué)生在具備了基本的文化素質(zhì)后，主要是通過閱讀汲取信息，陶冶文化情操的。對(duì)于廣大學(xué)生來說，閱讀有助于復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的英語語言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量，豐富英語語言知識(shí)。大