高考語文復(fù)習(xí)作文指導(dǎo)-塑造作文的骨相課件（18張PPT）

作文指導(dǎo)——塑造作文的“骨相”美人在骨不在皮，作文在皮更在骨作文的“骨相”？作文的結(jié)構(gòu)、作文的思路分論點(diǎn)過渡句點(diǎn)題句論據(jù)【活動(dòng)一】議《勸學(xué)》，析思路勸學(xué)

【作者】荀子

君子曰：學(xué)不可以已。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。中心論點(diǎn)分論點(diǎn)1分論點(diǎn)3分論點(diǎn)2【活動(dòng)一】議《勸學(xué)》，捋思路中心論點(diǎn)：學(xué)不可以已。分論點(diǎn)1：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。分論點(diǎn):2：君子生非異也，善假于物也。分論點(diǎn)3：積善成德，而神明自得，圣心備焉。思路梳理：引述警句，立下論點(diǎn)：學(xué)習(xí)不能停止闡釋議論：要廣泛地學(xué)習(xí)列舉論據(jù)：廣泛的學(xué)習(xí)不是長時(shí)間的學(xué)習(xí)，需要借助外物聯(lián)想聯(lián)系：堅(jiān)持積累，用心專一【活動(dòng)二】思原題，試寫作【引】引述警句，概述材料【析】分析材料，突出問題【立】立下論點(diǎn)，綱舉目張【議】闡釋議論，理論先導(dǎo)【舉】列舉論據(jù)，舉例分析【聯(lián)】聯(lián)想聯(lián)系，聯(lián)結(jié)時(shí)事【悟】感悟生活，領(lǐng)悟真諦【結(jié)】結(jié)束全篇，點(diǎn)題深化社會(huì)轉(zhuǎn)型與技術(shù)進(jìn)步正在推動(dòng)當(dāng)代青年擇業(yè)觀轉(zhuǎn)變。如今的年輕人在擇業(yè)問題上更傾向于聽從自己內(nèi)心的召喚，勇敢追求自己的夢(mèng)想，鐘情于新型職業(yè)，讓青春更加閃亮。一項(xiàng)調(diào)查顯示，在2000名青年受訪者中，96.1%的人認(rèn)為如果有機(jī)會(huì)，愿意去從事新型職業(yè)；62.5%的受訪者認(rèn)為新型職業(yè)能激勵(lì)勞動(dòng)者從更多角度拓展個(gè)人價(jià)值。面對(duì)新型職業(yè)，一些父母也戴上了“有色眼鏡”，認(rèn)為這樣的工作“不正當(dāng)”“不穩(wěn)定”。你身邊有沒有選擇從事新型職業(yè)的親戚、朋友？請(qǐng)你寫一篇文章，講講他們的故事或者談?wù)剬?duì)新型職業(yè)的看法。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疽恳鼍?，概述材料魯迅說：“生活太安逸了，工作就被生活所累?！鄙鐣?huì)生活的變化，，使新型職業(yè)大批涌現(xiàn)，當(dāng)代青年的生活觀、擇業(yè)觀也隨之受到相應(yīng)影響?！疚觥糠治霾牧希怀鰡栴}新型職業(yè)可以充分發(fā)揮青年的創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神，因此受到年輕群體的追捧。不過，一些新型職業(yè)從業(yè)者也面臨“成長的煩惱”，【立】立下論點(diǎn)，綱舉目張對(duì)此，需要各界正確引導(dǎo)，幫助青年人更好地發(fā)揮自身價(jià)值?！咀h】闡釋議論，理論先導(dǎo)積極意義①挖掘青年群體潛力。鼓勵(lì)年輕人勇于表達(dá)自我，挖掘個(gè)人潛能，發(fā)展個(gè)人所長，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。②提供靈活就業(yè)機(jī)會(huì)。一些新型職業(yè)打破空間、時(shí)間限制，同時(shí)可以滿足一部分年輕人既保持本職工作又發(fā)揮興趣特長，在不同工作中鍛煉和成長。③拓寬社會(huì)就業(yè)渠道。根據(jù)年輕人的興趣愛好，深入挖掘多種匹配崗位，給年輕人提供獨(dú)特的就業(yè)體驗(yàn)，為拓寬年輕人的就業(yè)渠道提供有效支撐?！九e】列舉論據(jù)，舉例分析科技發(fā)展日新月異，“三百六十行”之外的新型職業(yè)隨之大批涌現(xiàn)?！?019年生活服務(wù)業(yè)新職業(yè)人群報(bào)告》顯示，在新型職業(yè)從業(yè)者中，“90后”占據(jù)了“半壁江山”，“95后”的占比超過22%。他們大多處于剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的狀態(tài)，新職業(yè)為處于擇業(yè)期的青年提供了更加多元的選擇?！韭?lián)】聯(lián)想聯(lián)系，聯(lián)結(jié)時(shí)事①一些新型職業(yè)所處環(huán)境不夠成熟，比如網(wǎng)紅這個(gè)新型職業(yè)，準(zhǔn)入門檻過低、法律法規(guī)保障機(jī)制不夠完善等。②一些新型職業(yè)從業(yè)者面臨“成長的煩惱”，比如行業(yè)“風(fēng)口”變化快、職業(yè)發(fā)展不穩(wěn)定、社會(huì)認(rèn)可度不高等?！疚颉扛形蛏?，領(lǐng)悟真諦①完善機(jī)制，幫助成長。制定嚴(yán)格的準(zhǔn)入門檻，從源頭保障新型職業(yè)健康運(yùn)行。同時(shí)立足當(dāng)前萌芽的問題，逐步優(yōu)化規(guī)范制約的法律法規(guī)，幫助新型職業(yè)不斷成長。②調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)。年輕人追隨自己的意志自由選擇雖好，但同時(shí)也要積極調(diào)整心態(tài)，努力主動(dòng)去適應(yīng)職場(chǎng)。適應(yīng)工作中可能遇到的壓力與問題，熟悉工作中可能遇到的挫折，在選擇“逃離”之外，也要努力實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)生活的自洽。③校企合作，保駕護(hù)航。高校盡可能創(chuàng)造良好的人力、財(cái)力條件，還要加強(qiáng)培養(yǎng)過程中高校與廠企、社會(huì)的合作，采取“訂單式”培養(yǎng)、“實(shí)訓(xùn)”式教學(xué)，盡可能在教育資源還不夠豐富的情況下，培養(yǎng)能夠勝任新型工作的專業(yè)人員，減輕一些人對(duì)新職業(yè)發(fā)展前景的顧慮和擔(dān)憂?！窘Y(jié)】結(jié)束全篇，點(diǎn)題深化對(duì)于年輕人熱衷于新型職業(yè)的現(xiàn)