![2022年甘肅省蘭州市成考專升本高等數(shù)學一自考測試卷(含答案)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/0dd0759e1afc51a4ae660a3f440474c4/0dd0759e1afc51a4ae660a3f440474c41.gif)
![2022年甘肅省蘭州市成考專升本高等數(shù)學一自考測試卷(含答案)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/0dd0759e1afc51a4ae660a3f440474c4/0dd0759e1afc51a4ae660a3f440474c42.gif)
![2022年甘肅省蘭州市成考專升本高等數(shù)學一自考測試卷(含答案)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/0dd0759e1afc51a4ae660a3f440474c4/0dd0759e1afc51a4ae660a3f440474c43.gif)
![2022年甘肅省蘭州市成考專升本高等數(shù)學一自考測試卷(含答案)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/0dd0759e1afc51a4ae660a3f440474c4/0dd0759e1afc51a4ae660a3f440474c44.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2022年甘肅省蘭州市成考專升本高等數(shù)學一自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.lim(x2+1)=
x→0
A.3
B.2
C.1
D.0
2.()。A.0
B.1
C.2
D.+∞
3.A.2B.-2C.-1D.1
4.A.連續(xù)且可導B.連續(xù)且不可導C.不連續(xù)D.不僅可導,導數(shù)也連續(xù)
5.下列運算中正確的有()A.A.
B.
C.
D.
6.設函數(shù)f(x)=COS2x,則f′(x)=().
A.2sin2x
B.-2sin2x
C.sin2x
D.-sin2x
7.函數(shù)y=ln(1+x2)的單調增加區(qū)間是()。A.(-5,5)B.(-∞,0)C.(0,+∞)D.(-∞,+∞)
8.過點(0,2,4)且平行于平面x+2x=1,y-3x=2的直線方程為
A.x/1=(y-2)/0=(z-4)/-3.
B.x/0=(y-2)/1=(z-4)/-3
C.x/-2=(y-2)/3=(z-4)/1
D.-2x+3(y-2)+z-4=0
9.()A.A.2xy+y2
B.x2+2xy
C.4xy
D.x2+y2
10.
在x=0處()。A.間斷B.可導C.可微D.連續(xù)但不可導
11.A.A.2/3B.3/2C.2D.3
12.A.0B.2C.2f(-1)D.2f(1)
13.
14.()。A.e-2
B.e-2/3
C.e2/3
D.e2
15.
16.
17.
A.0
B.cos2-cos1
C.sin1-sin2
D.sin2-sin1
18.當x→0時,與x等價的無窮小量是
A.A.
B.ln(1+x)
C.C.
D.x2(x+1)
19.建立共同愿景屬于()的管理觀念。
A.科學管理B.企業(yè)再造C.學習型組織D.目標管理
20.
21.
22.
23.函數(shù)y=ex+arctanx在區(qū)間[-1,1]上
A.單調減少B.單調增加C.無最大值D.無最小值24.設y=cosx,則y''=()A.sinxB.cosxC.-cosxD.-sinx25.A.A.4B.3C.2D.1
26.
27.A.沒有漸近線B.僅有水平漸近線C.僅有鉛直漸近線D.既有水平漸近線,又有鉛直漸近線
28.“目標的可接受性”可以用()來解釋。
A.公平理論B.雙因素理論C.期望理論D.強化理論
29.函數(shù)y=f(x)在(a,b)內二階可導,且f'(x)>0,f"(x)<0,則曲線y=f(x)在(a,b)內().
A.單調增加且為凹B.單調增加且為凸C.單調減少且為凹D.單調減少且為凸
30.
二、填空題(15題)31.32.33.曲線y=x3-3x2-x的拐點坐標為____。
34.設f(x+1)=4x2+3x+1,g(x)=f(e-x),則g(x)=__________.
35.
36.
37.
38.
39.________。40.交換二重積分次序=______.41.42.設z=ln(x2+y),則dz=______.
43.
44.過點(1,-1,0)且與直線平行的直線方程為______。
45.三、計算題(5題)46.設平面薄板所占Oxy平面上的區(qū)域D為1≤x2+y2≤4,x≥0,y≥0,其面密度
u(x,y)=2+y2,求該薄板的質量m.
47.求微分方程y"-4y'+4y=e-2x的通解.
48.求函數(shù)y=x-lnx的單調區(qū)間,并求該曲線在點(1,1)處的切線l的方程.49.
50.
四、簡答題(5題)51.影響行業(yè)進入障礙的因素有哪些?
52.簡述國際化經營的特征。
53.簡述組織文化的塑造途徑有哪些。
54.組織中的管理通常包括哪些職能活動?每種職能活動是如何表現(xiàn)其存在的?它們的相互關系又是如何?
五、解答題(5題)55.
56.求57.(本題滿分10分)求由曲線y=x,y=lnx及y=0,y=1圍成的平面圖形的面積S及此平面圖形繞y軸旋轉一周所得旋轉體體積.
58.
59.
六、單選題(1題)60.設,則函數(shù)f(x)在x=a處().A.A.導數(shù)存在,且有f'(a)=-1B.導數(shù)一定不存在C.f(a)為極大值D.f(a)為極小值
參考答案
1.C
2.B
3.A
4.B
5.C本題考查的知識點為重要極限公式.
所給各極限與的形式相類似.注意到上述重要極限結構形式為
將四個選項與其對照??梢灾缿撨xC.
6.B由復合函數(shù)求導法則,可得
故選B.
7.C本題考查的知識點為判定函數(shù)的單調性。
y=ln(1+x2)的定義域為(-∞,+∞)。
當x>0時,y'>0,y為單調增加函數(shù),
當x<0時,y'<0,y為單調減少函數(shù)。
可知函數(shù)y=ln(1+x2)的單調增加區(qū)間是(0,+∞),故應選C。
8.C本題考查了直線方程的知識點.
9.A
10.D①∵f(0)=0,f-(0)=0,f+(0)=0;∴f(x)在x=0處連續(xù);∵f-"(0)≠f"(0)∴f(x)在x=0處不可導。
11.A
12.C本題考查了定積分的性質的知識點。
13.D解析:
14.B
15.B
16.C
17.A由于定積分
存在,它表示一個確定的數(shù)值,其導數(shù)為零,因此選A.
18.B本題考查了等價無窮小量的知識點
19.C解析:建立共同愿景屬于學習型組織的管理觀念。
20.A
21.B
22.B解析:
23.B本題考查了函數(shù)的單調性的知識點,
因y'=ex+1/(1+x2)>0處處成立,于是函數(shù)在(-∞,+∞)內都是單調增加的,故在[-1,1]上單調增加。
24.Cy=cosx,y'=-sinx,y''=-cosx.
25.C
26.B
27.D
28.C解析:目標的可接受性可用期望理論來理解。
29.B解析:本題考查的知識點為利用一階導數(shù)符號判定函數(shù)的單調性和利用二階導數(shù)符號判定曲線的凹凸性.
由于在(a,b)內f'(x)>0,可知f(x)在(a,b)內單調增加,又由于f"(x)<0,可知曲線y=f(x)在(a,b)內為凹,可知應選B.
30.C解析:31.2本題考查的知識點為二重積分的幾何意義.
由二重積分的幾何意義可知,所給二重積分的值等于長為1,寬為2的矩形的面積值,故為2.或由二重積分計算可知
32.33.(1,-1)
34.
35.
解析:
36.e-2本題考查了函數(shù)的極限的知識點,
37.11解析:
38.00解析:
39.
40.本題考查的知識點為交換二重積分次序.
積分區(qū)域D:0≤x≤1,x2≤y≤x
積分區(qū)域D也可以表示為0≤y≤1,y≤x≤,因此
41.
本題考查的知識點為求直線的方程.
由于所求直線平行于已知直線1,可知兩條直線的方向向量相同,由直線的標準式方程可知所求直線方程為
42.本題考查的知識點為求二元函數(shù)的全微分.
通常求二元函數(shù)的全微分的思路為:
先求出如果兩個偏導數(shù)為連續(xù)函數(shù),則可得知
由題設z=ln(x2+y),令u=x2+y,可得
當X2+y≠0時,為連續(xù)函數(shù),因此有
43.44.本題考查的知識點為直線的方程和直線與直線的關系。由于兩條直線平行的充分必要條件為它們的方向向量平行,因此可取所求直線的方向向量為(2,1,-1).由直線的點向式方程可知所求直線方程為
45.
46.由二重積分物理意義知
47.解:原方程對應的齊次方程為y"-4y'+4y=0,
48.
49.由一階線性微分方程通解公式有
50.
51.影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經濟。規(guī)模經濟表現(xiàn)為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現(xiàn)有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人該行業(yè)而獲得的商標J及顧客信譽上的優(yōu)勢。(3)轉移成本。轉移成本指買方從向某一供應商購買產品轉移到向另一供應商則買產品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優(yōu)勢。在位優(yōu)勢指行業(yè)已在位的廠商由于一段時間經營而積累起來的優(yōu)勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖也往往會鼓勵或補貼對某行業(yè)的進入。影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經濟。規(guī)模經濟表現(xiàn)為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現(xiàn)有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人該行業(yè)而獲得的商標J及顧客信譽上的優(yōu)勢。(3)轉移成本。轉移成本指買方從向某一供應商購買產品轉移到向另一供應商則買產品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優(yōu)勢。在位優(yōu)勢指行業(yè)已在位的廠商由于一段時間經營而積累起來的優(yōu)勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖,也往往會鼓勵或補貼對某行業(yè)的進入。
52.與國內經營相比從事國際化經營的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國界經營;(2)多元化經營;(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。與國內經營相比,從事國際化經營的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國界經營;(2)多元化經營;(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。
53.組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度使之與本組織員工的基本素質相和諧過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神認真聽取員工的各種意見并經過自上而下和自下而上的多次反復審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體宣傳組織文化的內容和精要使之家喻戶曉以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物當組織的內外條件發(fā)生變化時組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學,具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度,使之與本組織員工的基本素質相和諧,過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神,認真聽取員工的各種意見,并經過自上而下和自下而上的多次反復,審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體,宣傳組織文化的內容和精要,使之家喻戶曉,以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的,必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用,應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物,當組織的內外條件發(fā)生變化時,組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。
54.管理包括五種職能活動:決策與計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨特的表現(xiàn)形式。決策職能通過方案的產生和選擇以及計劃的制訂表現(xiàn)出來;組織職能通過組織結構的設計和人員的配備表現(xiàn)出來;領導職能通過領導者和被領導者的關系表現(xiàn)出來;控制職能通過對偏差的識別和糾正表現(xiàn)出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務或產品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進來表現(xiàn)其存在的對一個有‘浯力的組織來說創(chuàng)新無處不在、無時不在。創(chuàng)新是各項管理職能的靈魂和生命。它們的相互關系是:(1)決策是計劃的前提計劃是決策的邏輯延續(xù)。管理者在行使其他管理職能的過程中總會面Il缶決策和計劃的問題決策和計劃是其他管理職能的依據;(2)組織、領導和控制旨在保證決策的順利實施;(3)創(chuàng)新貫穿于各種管理職能和各個組織層次之中。管理包括五種職能活動:決策與計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨特的表現(xiàn)形式。決策職能通過方案的產生和選擇以及計劃的制訂表現(xiàn)出來;組織職能通過組織結構的設計和人員的配備表現(xiàn)出來;領導職能通過領導者和被領導者的關系表現(xiàn)出來;控制職能通過對偏差的識別和糾正表現(xiàn)出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務或產品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進來表現(xiàn)其存在的,對一個有‘浯力的組織來說,創(chuàng)新無處不在、無時不在。創(chuàng)新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電動車專賣店銷售協(xié)議書
- 教育技術專業(yè)工具操作作業(yè)指導書
- 2025年貴陽貨運資格證題目答案
- 2024-2025學年三年級語文下冊第三單元12一幅名揚中外的畫作業(yè)設計新人教版
- 2024年高中歷史第一單元古代中國的政治制度易混易錯高考體驗含解析新人教版必修1
- 四年級混合運算計算題100題
- 五年級蘇教版數(shù)學下冊《質數(shù)與合數(shù)》聽評課記錄(校內大組)
- 2022-2023學年第二學期高一中職數(shù)學期末考試模擬測試題
- 粵教版道德與法治八年級下冊8.1《社會合作與公平》聽課評課記錄2
- 空壓機維修及保養(yǎng)合同范本
- 高二語文早讀材料積累(1-20周)課件159張
- 規(guī)劃收費標準
- 讀《教師成長力-專業(yè)成長圖譜》有感
- 自動化儀表工程施工及質量驗收規(guī)范
- 邵陽市職工勞動能力鑒定表
- 胎膜早破的護理PPT
- GB/T 308.1-2013滾動軸承球第1部分:鋼球
- 新員工入場安全教育培訓課件
- 2023機械工程師考試試題及答案
- 精選裝飾工程室內拆除專項施工方案
- 2022年二年級生命安全教育教案
評論
0/150
提交評論