昌樂二中高三檢測(cè)

編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:★啟用前保密高三語文檢測(cè)2017年9月本試卷分為第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。作答時(shí)務(wù)必將答案寫到答題卡上面。第Ⅰ卷閱讀題（70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。一般印象中，魏晉名士是一群儀容秀美、談吐風(fēng)雅的士人。但這種令人企羨的風(fēng)度是否代表這一群體的全部，是一個(gè)可以認(rèn)真思考的問題。下面僅以鄧艾、鐘會(huì)伐蜀之役中發(fā)生的“二士爭(zhēng)功”悲劇為例，來談?wù)劽康牧硪幻?。伐蜀之役由司馬昭的親信鐘會(huì)為主帥，鄧艾受命率領(lǐng)偏師。鐘會(huì)統(tǒng)帥主力十余萬，從駱谷、斜谷的大路進(jìn)取漢中；鄧艾與諸葛緒各統(tǒng)諸軍三萬余人從隴西進(jìn)攻，進(jìn)行戰(zhàn)略牽制。盡管最初魏軍取得了一系列勝利，但蜀國(guó)大將姜維依仗劍閣天險(xiǎn)，與鐘會(huì)率領(lǐng)的魏軍主力相持依然保持戰(zhàn)略上的主動(dòng)權(quán)。此時(shí)，鄧艾決定放棄原來與鐘會(huì)匯合的計(jì)劃，改走陰平小徑，從而繞開劍閣天險(xiǎn)，直取成都，進(jìn)而一舉滅亡蜀漢。鐘會(huì)與鄧艾二人背景迥異，鐘會(huì)是名臣鐘繇之子，出身于漢末最有聲望的士人家族，與司馬昭關(guān)系密切?！妒勒f新語》中記載，司馬昭、陳泰、陳騫、鐘會(huì)相約出行，鐘會(huì)遲到，司馬昭戲謔時(shí)故意提及鐘會(huì)父親鐘繇的名諱。時(shí)人重孝行，與人接談中觸犯對(duì)方家諱是嚴(yán)重的冒犯，但反過來，如果關(guān)系非常密切的朋友，也會(huì)用對(duì)方的家諱來開玩笑。素有捷才的鐘會(huì)不甘示弱，用“矯然懿實(shí)，何必同群”予以反擊。這八個(gè)字中巧妙地點(diǎn)到了車上三人的家諱，司馬昭的父親司馬懿，陳泰的父親陳群，陳騫的父親陳矯。這種妙對(duì)是魏晉風(fēng)度的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是士人文化認(rèn)同的重要標(biāo)識(shí)。鄧艾出身低微，是襄城典農(nóng)屬下的部民，靠積累軍功而致高位。更糟糕的是，本人口吃，與講究捷悟的文化風(fēng)氣格格不入。或因如此，在爭(zhēng)功一事上，鄧艾最后可謂冤屈而死，跟隨他滅蜀的部下也未能獲得應(yīng)有的封賞。由此可見，魏晉風(fēng)度雖然是一種精致高雅的文化，但也要注意這種文化背后的階層性和封閉性。實(shí)際上，官僚階層經(jīng)過魏晉兩代的生長(zhǎng)發(fā)育，已經(jīng)形成了一個(gè)通過婚姻、交游、同僚、征辟等方式凝結(jié)起來的政治利益共同體。加之魏晉之際玄學(xué)清談的興起，這些官僚家族又在文化上逐步形成了共同的趣味和認(rèn)同。東晉南朝的士族雖然并非完全承自魏晉官僚階層，但至少有兩個(gè)重要的特征源自西晉：一個(gè)是具有累世仕宦傾向的政治群體，一個(gè)是以玄學(xué)清談為共同文化特征的官僚階層。（節(jié)選自仇鹿鳴《魏晉風(fēng)度倡導(dǎo)了怎樣的社會(huì)風(fēng)尚》）1.下列有關(guān)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.一般來說，具有秀美的儀容和高雅的談吐兩個(gè)基本條件才能成為魏晉名士。B.鄧艾靈活指揮，改變計(jì)劃直取成都，在伐蜀之一的勝利中起了決定性作用。C.司馬昭戲謔不避鐘會(huì)家諱，證明二人關(guān)系密切，也表現(xiàn)出他們的名士風(fēng)度。D.魏晉時(shí)代的社會(huì)階層逐步固化，使出身卑微的的個(gè)人不大可能獲得身份突破。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章首段提出問題，統(tǒng)領(lǐng)全文，引導(dǎo)人們對(duì)魏晉名士和魏晉風(fēng)度做深度思考。B.文中簡(jiǎn)述伐蜀之役，強(qiáng)調(diào)鐘會(huì)、鄧艾的功勞，為論述二人的最后結(jié)局做準(zhǔn)備。C.主體部分使用舉例論證、對(duì)比論證，證明語言表達(dá)對(duì)魏晉名士的重要作用。D.末段得出結(jié)論，指出魏晉風(fēng)度不過是世襲官僚階層的趣味趨同，具有排他性。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.如果魏晉名士全都是一群氣質(zhì)風(fēng)雅的士人，就不會(huì)發(fā)生“二士爭(zhēng)功”的悲劇。B.時(shí)人雖重孝行，但即使拿家諱開玩笑，如果能表現(xiàn)出個(gè)人捷才，也能被欣賞。C.東晉、南朝士族可能會(huì)更加追逐精致高雅的文化，把玄學(xué)清談之風(fēng)推向高峰。D.魏晉風(fēng)度植根于士族官僚階層，對(duì)后世正面影響較大，但其局限性常被忽視。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。移栽

游睿辦公室里放著一盆盆栽，植株矮小，模樣普通，常大年卻異常珍惜，天天施肥澆水，一有空還端著這株植物仔細(xì)欣賞。但盆中的植物似乎并不領(lǐng)情，耷拉著枝葉一副有氣沒力的樣子，宛若一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。

常大年為此憂心忡忡，特意到農(nóng)業(yè)局去請(qǐng)教植物專家老嚴(yán)。老嚴(yán)一看這植物，當(dāng)即說這么個(gè)破玩意兒你扔了算了。

常大年說，怎么能扔？這盆盆栽意義重大。我來找你，就是要救活它。

到底有什么意義，說了我就給你支招。老嚴(yán)說。

常大年看著盆栽，嘆了口氣，就給老嚴(yán)講起了它的來歷。

兩年前，常大年到山區(qū)采訪。那里海拔較高，土地貧瘠，勞動(dòng)力大多外出務(wù)工。途中，常大年遇到了小光。當(dāng)時(shí)小光讀小學(xué)四年級(jí)，非常懂事，除了讀書，還要照顧生病的爺爺奶奶?？蓮某錾詠硇」庖恢睕]見過自己的父母。常大年問小光最大的愿望是什么，小光說就是希望您能讓爸爸媽媽和我一起過一次年。常大年被感動(dòng)了，專門策劃了一期節(jié)目，千方百計(jì)讓他們一家人相聚。當(dāng)看到這家人闊別10年后溫馨相聚的場(chǎng)面，常大年再次被感動(dòng)了，于是在他的努力下，小光的父母在家鄉(xiāng)鎮(zhèn)上找了一份不錯(cuò)的工作，這一家人從此不用再分開。

常大年離開那里時(shí)，小光一家人都來送他。常大年問小光，你高興么？小光點(diǎn)著頭說高興。

后來小光的爸爸非要送常大年一些土特產(chǎn)，常大年拒絕了，自己卻挑了一株山上的植物，就是現(xiàn)在這盆盆栽。

常大年說，每次看到這株植物，都能讓我倍感榮耀。你說，這株植物意義重大不？老嚴(yán)說，重大，相當(dāng)重大。不過，你要真心救這株植物，最好的辦法就是在盆子里裝上它生長(zhǎng)地的土。

常大年說，不就是原來的土壤么，這有何難？

常大年立即帶著這盆盆栽直奔山區(qū)，找到了當(dāng)初給小光父母提供工作的工廠。但廠區(qū)負(fù)責(zé)人告訴常大年，小光父母已離開了工廠。

又出去打工了嗎？常大年無不擔(dān)憂地問。

那倒沒有，好像他們開了個(gè)小超市，就在學(xué)校旁邊。

常大年頓時(shí)舒了口氣，連忙驅(qū)車到鎮(zhèn)上的學(xué)校門口的小超市。

小光的媽媽連忙熱情地招待常大年坐。

常大年連忙說不客氣，你們都還好吧？

都好著呢！小光媽說，不少好心人幫助我們，包括這個(gè)超市，也是好心人幫忙才開的?，F(xiàn)在我們才意識(shí)到，孩子的未來多么重要，真得謝謝您。

常大年說，你們能這樣看待孩子，我真的很欣慰。

小光媽說，我和他爸就是讀書太少了，只能出去打工，可孩子不能再走我們一樣的路。只是這孩子不懂事，成績(jī)也不咋樣，很傷腦筋。

常大年說，孩子小，不著急。對(duì)了，小光他人呢？

小光媽抬頭看了看墻上的鐘說，他爸陪他去補(bǔ)習(xí)班了，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該快回來了。

補(bǔ)習(xí)班？常大年當(dāng)即一愣。

我們這么多年沒管他，他基礎(chǔ)太差，馬上讀初中了，不補(bǔ)怎么能跟上？

恰在這時(shí)，常大年看見小光耷拉著腦袋和他爸爸一前一后走了過來。兩年不見，小光已經(jīng)長(zhǎng)成半大小伙子了，高高的個(gè)子，反倒讓他爸爸顯得矮小了許多。

小光，常大年喊了聲。

小光抬起頭，瞇了一下眼睛。小光爸爸瞪了他一眼說，叫人啊。小光才喊了一聲常叔叔。

常大年心里一顫，但臉上還是熱情地笑了。常大年端出自己的盆栽說，你還記得這個(gè)嗎？小光，今天常叔叔可是找你幫忙來了。

小光瞥了一眼盆栽說，要我?guī)兔梢?，不過你得答應(yīng)我一個(gè)條件。

什么條件？常大年有些意外。

小光又看了一眼他爸爸，趁他不注意才把常大年拉到了一邊小聲說，你走的時(shí)候我搭個(gè)順風(fēng)車唄。我想去城里打工！越遠(yuǎn)越好！

小光話音未落，常大年手中的盆栽卻哐當(dāng)一聲落到地上，頓時(shí)粉碎。

（選自2016年第10期《小說月刊》）

4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．小說標(biāo)題“移栽”意蘊(yùn)豐富，一是指小說中盆栽花苗的移栽，二是指小說中小光的生活環(huán)境的改變。

B．老嚴(yán)是小說的次要人物，既起著推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，同時(shí)起著襯托常大年的高大形象的作用。

C．小說主體部分主要是通過對(duì)話刻畫人物形象，如常大年的樂于助人，小光的認(rèn)知變化。

D．小說結(jié)尾寫常大年手中的盆栽落到地上，既寫出了常大年的驚愕，也寓示著常大年對(duì)小光很失望，不會(huì)再幫小光了。

小說中寫常大年對(duì)老嚴(yán)講盆栽的來歷有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

小光先是請(qǐng)求常大年讓他與家人團(tuán)圓，后來卻請(qǐng)求常大年帶他逃離家人，這種看似矛盾的行為引發(fā)了你怎樣的思考？

（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7—9題。材料一大連光源:能給原子拍視頻日前，由中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所和上海應(yīng)用物理研究所聯(lián)合研制的極紫外自由電子激光裝置—“大連光源”，發(fā)出了世界上最強(qiáng)的極紫外自由電子激光脈沖，單個(gè)皮秒(1皮秒等于一萬億分之一秒)激光脈沖產(chǎn)生140萬億個(gè)光子，這套總長(zhǎng)100米的裝置成為世界上最亮且波長(zhǎng)完全可調(diào)的極紫外自由電子激光光源?！按筮B光源”由加速器、波蕩器和光束線站三部分構(gòu)成。先由時(shí)間寬度為幾個(gè)皮秒的脈沖激光(驅(qū)動(dòng)激光)在光陰極上打出一簇高密度的脈沖電子，再利用直線加速器將這個(gè)脈沖電子束加速到3億電子伏特的能量，電子的速度與光速非常接近。另一束皮秒或者相近時(shí)間寬度的強(qiáng)激光(種子激光)照射在這個(gè)高能電子束上，電子束中的電子在種子激光的作用下，就會(huì)按照激光的波長(zhǎng)在空間重新分布(調(diào)制)，然后讓被調(diào)制的電子束繼續(xù)穿越一系列周期性變化的磁場(chǎng)。電子在周期性磁場(chǎng)中就會(huì)一邊以光速向前飛行，一邊左右擺動(dòng)，向前輻射出光線。途中各處發(fā)射的光會(huì)疊加增強(qiáng)，同時(shí)電子自身輻射的光也在調(diào)制電子自己的空間分布，從而使得電子更加強(qiáng)烈地輻射光線，適當(dāng)?shù)剡x擇周期性磁場(chǎng)的強(qiáng)度，就會(huì)使得種子激光中的某個(gè)諧波成分按照前述方式急劇地自激放大并達(dá)到飽和，從而輸出極紫外激光。“‘大連光源’有最亮的‘閃光燈’，峰值功率的亮度比太陽光高100億倍，有最快的‘快門’，出光長(zhǎng)度能達(dá)到飛秒(1飛秒等于一千億分之一秒)、皮秒，不但能讓分子、原子‘無處遁形’，還能給它們‘拍電影’，將物理化學(xué)反應(yīng)的全過程動(dòng)態(tài)記錄下來?！鄙虾?yīng)用物理研究所所長(zhǎng)趙振堂說明了“大連光源”的大用場(chǎng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）材料二自由電子激光是國(guó)際上最先進(jìn)的新一代光源，也是當(dāng)今世界科技強(qiáng)國(guó)競(jìng)相發(fā)展的重要方向，在科學(xué)研究、先進(jìn)技術(shù)、國(guó)防科技發(fā)展中有著重要的應(yīng)用前景。自由電子激光的發(fā)展在前沿科學(xué)研究中發(fā)揮著越來越重要的作用，特別是近十年來，自由電子激光技術(shù)的發(fā)展和突破為探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實(shí)現(xiàn)技術(shù)變革提供了前所未有的研究工具?！啊筮B光源’的建成出光成為我國(guó)大科學(xué)工程的又一成功范例，也必將大大促進(jìn)我國(guó)在能源、化學(xué)、物理、生物、材料、大氣霧霆、光刻等多個(gè)重要領(lǐng)域研究水平的提升，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)注入新的活力。”中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)王恩哥表示，這一光源的成功研制為我國(guó)未來發(fā)展更新一代的高重復(fù)頻率極紫外自由電子激光打下了堅(jiān)實(shí)的基拙。(中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng))材料三大連光源正式開工建設(shè)以來，在兩年的時(shí)間里完成了基建工程以及里體光源裝置的研制，并且在很短的時(shí)間內(nèi)調(diào)試成功產(chǎn)生了世界上單脈沖最亮的極紫外激光，創(chuàng)造了我國(guó)同類大型科學(xué)裝置建設(shè)的新記錄。這一項(xiàng)目也開創(chuàng)了我國(guó)科學(xué)研究專家與大科學(xué)裝置研制專家成功合作的先例，對(duì)于未來加快推動(dòng)大科學(xué)裝置在科學(xué)研究中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。以科學(xué)目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，讓大連光源成為我國(guó)大科學(xué)裝置研制的典范。趙振堂告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者，我國(guó)早期的大科學(xué)裝置，往往都是先建好裝置，再去找用戶，看看哪些科學(xué)家能用。“但是大連光源把這個(gè)過程反了過來，是科學(xué)家先對(duì)科研有了需求，再找到工程團(tuán)隊(duì)來合作。這要求我們?cè)诮ㄑb置之前就充分調(diào)研，開工之前就要掌握裝置的科學(xué)目標(biāo)是什么。”大連化物所的長(zhǎng)處是科學(xué)研究，而上海應(yīng)物所團(tuán)隊(duì)在大科學(xué)裝置建設(shè)方面積累了20年的經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)為了相同的夢(mèng)想走到了長(zhǎng)興島，合作順利得出人意料。（選自“中國(guó)科學(xué)報(bào)”，有刪改）7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A.“大連光源”是世界上最亮且波長(zhǎng)完全可調(diào)的極紫外自由電子光源，全套裝置總長(zhǎng)100米，能給分子、原子拍攝視頻，記錄下物理化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)態(tài)全過程。B.自由電子激光是最先進(jìn)的新一代光源，有著重要的應(yīng)用前景，“大連光源”為我國(guó)探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實(shí)現(xiàn)技術(shù)變革提供了新的研究工具。C.“大連光源”由上海應(yīng)物所和大連物化所聯(lián)合研制，前者的科學(xué)研究專家與后者的大科學(xué)裝置研制專家成功合作，成為了我國(guó)大科學(xué)工程的成功范例。D.我國(guó)早期的大科學(xué)裝置，往往在建設(shè)之前缺乏充分調(diào)研，科學(xué)目標(biāo)不夠明確，一般都是先建好裝置，再去找用戶，而“大連光源”的研制則改變了這一狀況。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.材料一第二自然段先介紹了“大連光源”的結(jié)構(gòu)，然后按著先后順序詳細(xì)介紹了“大連光源”輸出極紫外激光的過程，這讓讀者對(duì)“大連光源”有了更清晰的認(rèn)識(shí)。B.材料二第一段介紹了自由電子激光技術(shù)在世界領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，其目的是為了突出我國(guó)的“大連光源”在自由電子激光技術(shù)領(lǐng)域已處于世界最先進(jìn)水平。C.材料三前兩段介紹了大連光源項(xiàng)目的建設(shè)過程，這個(gè)過程不僅用時(shí)短，而且技術(shù)領(lǐng)先世界，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此該項(xiàng)目成為我國(guó)大科學(xué)裝置研制的典范。D.三則材料因?yàn)閳?bào)道的重點(diǎn)不同，表達(dá)方式也各不相同，材料一主要運(yùn)用了說明和描寫的表達(dá)方式，力求準(zhǔn)確生動(dòng)，材料二、三主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式，觀點(diǎn)鮮明。E.以上材料引用了上海應(yīng)用物理研究所所長(zhǎng)趙振堂和中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)王恩哥對(duì)“大連光源”的相關(guān)介紹和評(píng)價(jià)，這些引用增加了新聞的權(quán)威性和真實(shí)性。9.三則材料對(duì)“大連光源”的報(bào)道。其共同點(diǎn)和各自的側(cè)重點(diǎn)是什么?（4分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文，完成10—13題。文言文閱讀（19分）郝質(zhì)，字景純，汾州介休人。少?gòu)能?，挽?qiáng)為第一。充殿前行門，換供奉官，為府州駐泊都監(jiān)，主管麟府軍馬，與田勝將兵護(hù)軍須饋麟州，道遇西夏數(shù)千騎寇鈔，質(zhì)先驅(qū)力戰(zhàn)，斬首、獲馬數(shù)百。又與勝行邊，至柏谷，敵塹道以阻官軍，質(zhì)御之于寒嶺下，轉(zhuǎn)斗逐北，遂修復(fù)寧遠(yuǎn)諸柵，以扼賊沖。宣撫使杜衍、安撫使明鎬連薦之，且條上前后功狀，超遷內(nèi)殿承制、并代路都監(jiān)。大名賈昌朝又薦為路鈐轄。使討貝州，文彥博至，命部城西。回河上有亭甚壯彥博慮為賊焚遣小校藺千守而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具千辭質(zhì)曰亭焚吾任其責(zé)千去而亭焚。彥博將斬千，質(zhì)趨至帳下曰：“千之去，質(zhì)實(shí)使之，罪乃在質(zhì)，愿代千死?！睆┎哑淞x，兩釋之。質(zhì)自此益知名。賊平，遷六宅使，歷高陽關(guān)、定州、并代鈐轄，駐泊副都部署，龍神衛(wèi)、捧日天武都指揮使，馬軍殿前都虞候，加領(lǐng)賀州刺史、英州團(tuán)練、眉州防御使。奉詔城豐州，進(jìn)步軍副都指揮使、宿州觀察使。召還宿衛(wèi)，改馬軍。英宗立，遷武昌軍節(jié)度觀察留后，加安德軍節(jié)度使，為殿前副指揮使。神宗立，易節(jié)安武軍，為都指揮使。元豐元年，卒，帝親臨其喪，贈(zèng)侍中，謚曰武莊。質(zhì)御軍有紀(jì)，犯者不貸，而享犒豐渥，公錢不足，出己奉助之。平居自奉簡(jiǎn)儉，食不重肉，篤于信義。田勝不振而死，為表揭前功，官其一孫。在并州，與朝士董熙善，約為婚姻。熙死，家貧無依，質(zhì)已為節(jié)度使，竟以女歸董氏。自為官，不上伐閱，從微至貴，皆以功次遷云。10.下列對(duì)文中波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．回河上有亭甚壯/彥博慮/為賊焚遣/小校藺千守/而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具/千辭質(zhì)/曰亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚B．回河上有亭甚壯/彥博慮為賊焚/遣小校藺千守/而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具/千辭/質(zhì)曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚C．回河上有亭甚壯/彥博慮為賊焚/遣小校藺千守/而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具/千辭質(zhì)/曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚D．回河上有亭甚壯/彥博慮/為賊焚遣/小校藺千守/而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具/千辭/質(zhì)曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）西夏是黨項(xiàng)人在西北地區(qū)建立的少數(shù)民族政權(quán)，宋朝稱為夏國(guó)，因?yàn)樵谥袊?guó)西部，故又被稱為西夏。B．路是宋元時(shí)行政區(qū)域名。宋代的路是直轄于中央的最高行政區(qū)域，高于府、州等，相當(dāng)于明清時(shí)期的省。C．謚號(hào)是古時(shí)帝王、諸侯、貴族、大臣等死后，為贊頌其生平事跡而給予的稱號(hào)，如歐陽修死后被謚為“文忠”。D．婚姻，意為兒女親家，女方的父親為婚，男方的父親為姻，在《鴻門宴》里劉邦和項(xiàng)伯就曾約為婚姻。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）郝質(zhì)作戰(zhàn)英勇，屢立戰(zhàn)功。在護(hù)送軍需物資時(shí)與西夏幾千騎兵力戰(zhàn)，他身先士卒，斬殺幾百人，繳獲幾百匹馬；后又在巡邊時(shí)，在柏谷大敗敵軍。B．郝質(zhì)言而有信，重情重義?；睾由系耐ぷ颖粺螅轿膹┎は轮鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任，曾經(jīng)與董熙約為婚姻，董熙死后，家貧無依，他依然履行婚約。C．郝質(zhì)治軍嚴(yán)明，生活節(jié)儉。對(duì)觸犯軍紀(jì)的人，嚴(yán)懲不貸，但對(duì)部下的犒賞也很豐厚，甚至還拿出自己的俸祿補(bǔ)貼，而他自己吃飯卻從不吃兩樣菜。D．郝質(zhì)歷侍多君，均受重用。曾被破格提拔為內(nèi)殿承制、并代路都監(jiān)；英宗時(shí)，被授予殿前副指揮使等職；神宗時(shí)為都指揮使；死后，皇帝還親臨其喪。把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）敵塹道以阻官軍，質(zhì)御之于寒嶺下，轉(zhuǎn)斗逐北，遂修復(fù)寧遠(yuǎn)諸柵，以扼賊沖。（5分）（2）質(zhì)趨至帳下曰：“千之去，質(zhì)實(shí)使之，罪乃在質(zhì)，愿代千死?！睆┎哑淞x，兩釋之。（5分）（二）古代詩歌鑒賞（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。虞美人雨后同干譽(yù)、才卿置酒來禽花下作葉夢(mèng)得落花已作風(fēng)前舞。又送黃昏雨。曉來庭院半殘紅。惟有游絲千丈罥晴空。殷勤花下同攜手。更盡杯中酒。美人不用斂蛾眉。我亦多情無奈酒闌時(shí)?！咀ⅰ竣俑勺u(yù)、才卿，葉夢(mèng)得友人古代詩歌閱讀答案虞美人雨后同干譽(yù)、才卿置酒來禽花下作葉夢(mèng)得古代詩歌閱讀答案虞美人雨后同干譽(yù)、才卿置酒來禽花下作葉夢(mèng)得。來禽：林檎別名，南方稱花紅，北方稱沙果。②罥（juàn）：纏繞。③美人：古代文人雅士飲酒常有侍女、歌伎捧觴。14.下列對(duì)本詞相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.上片寫一場(chǎng)風(fēng)雨過后，落花無數(shù)，清晨天氣轉(zhuǎn)晴，庭院中半是殘花，只有游絲飄蕩，寫景富有層次，意境凄清迷蒙。B.上片寫景的重點(diǎn)從時(shí)間上來看是在清晨，即“曉來”之際，是實(shí)寫；而前兩句是回憶昨日風(fēng)雨落花的景象，是虛寫。C.“落花”兩句用了比擬的修辭，一個(gè)“舞”字，寫出落花隨風(fēng)飄舞的景象，一個(gè)“送”字，賦予落花人的情態(tài)，創(chuàng)意新奇。D.詞的最后兩句表面上是在用“我亦多情”勸慰美人不必悲傷，實(shí)際上表達(dá)了詞人與情人分別時(shí)內(nèi)心的傷感與無奈。E.全詞既有“落花、風(fēng)雨”的哀景，又有“游絲千丈罥晴空”的高曠清新，婉約中有豪放之氣，頗得東坡婉約詞之妙。15.這首詞表達(dá)了什么樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。

（三）名篇名句默寫（5分）（2）《阿房宮賦》描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉(cāng)里的米粒還要多的兩句是 ， 。(3)荀子《勸學(xué)》中用蟹借穴而居來比喻說明學(xué)習(xí)者用心浮躁的一句是“”。三、語言文字應(yīng)用（20分）17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部都正確的一項(xiàng)（3分）

（

）①韓國(guó)市場(chǎng)分析師認(rèn)為，受三星手機(jī)召回事件影響，蘋果公司將有機(jī)會(huì)改變蘋果7目前不瘟不火的銷售狀況。②有專家認(rèn)為，灑水降塵治霾揚(yáng)湯止沸，灑水對(duì)揚(yáng)塵有作用，抵制不了霧霾，需要在實(shí)踐中探索，實(shí)現(xiàn)花費(fèi)與收效的平衡。③習(xí)近平主席在G20杭州峰會(huì)上給步履蹣跚的世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易乃至動(dòng)蕩不安的國(guó)際局勢(shì)，開出了一劑“中國(guó)藥方”。④WIFI發(fā)射器的輻射極小，一米以外輻射值就已經(jīng)微不足道。不過，還是建議將發(fā)射器放置在距離床頭1米范圍之外。⑤近年來發(fā)生的長(zhǎng)跑致學(xué)生猝死的案例，讓一些學(xué)校在校園體育比賽中，取消了長(zhǎng)跑項(xiàng)目。而學(xué)校這種投鼠忌器的心理，將隨著新體育標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)而改變。⑥春節(jié)期間，交警部門加大了對(duì)“在高速公路上違法占用應(yīng)急車道”行為的查處力度，長(zhǎng)此以往，占用現(xiàn)象一定能得到有效遏制。A.①②⑤B.①③⑥C.①④⑥D(zhuǎn).②③⑤18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．當(dāng)前，絕大多數(shù)黨員干部是清廉的、節(jié)儉的、艱苦奮斗的，但也有一些黨員干部身上還存在不清廉的問題，突出表現(xiàn)就是在公款旅游和超標(biāo)準(zhǔn)接待上。B．本該頤養(yǎng)天年的年齡，大批高齡農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到城市從事辛苦的勞動(dòng)，對(duì)于他們來說，年齡大了越來越不適應(yīng)所從事的工種，養(yǎng)老該如何解決是個(gè)難題。C．《中國(guó)詩詞大會(huì)》是為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓古代經(jīng)典詩詞深深印在國(guó)民大眾的腦子里，成為“中華民族文化基因”，由央視科教頻道推出的一檔大型文化類演播室益智競(jìng)賽節(jié)目。D.一個(gè)省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個(gè)省的文化底蘊(yùn)就會(huì)得到保持，而不至于流失。19.下列各句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（3分）A．許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)驗(yàn)，周洋說：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教?！盉．近日，學(xué)校為了讓學(xué)生們以更好的心態(tài)迎接高考，減輕心理壓力，在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對(duì)聯(lián)，上書“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者”。C．只見大廳的角門一開，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽寫得不好，讓大陸的兄弟見笑了。權(quán)當(dāng)文字游戲吧！”D．學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：“我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》，如有拾到者，請(qǐng)迅速還我?！?9.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）A.我是傳媒學(xué)院新聞專業(yè)的畢業(yè)生，日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可通知我。B.剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育，像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？C.這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今精神矍鑠的恩師余老師做壽。余老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學(xué)問。D.王大石捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，我就恭敬不如從命了。”馬醫(yī)生臉上堆滿了笑容。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）雖然在黑暗中長(zhǎng)時(shí)間近距離看手機(jī)與黃斑變性沒有直接關(guān)聯(lián)，但并不是說①。眼睛是通過調(diào)節(jié)睫狀肌的收縮或舒張來改變晶狀體的曲度的，視力正常的人能通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清遠(yuǎn)近不同的物體。如果在黑暗中長(zhǎng)時(shí)間近距離看手機(jī)，睫狀肌會(huì)一直處于緊張狀態(tài)，使晶狀體過度屈曲，進(jìn)而②。不僅如此，黑暗中過于專注地盯著太亮的屏幕，會(huì)使眨眼頻率顯著減少；而眨眼的作用主要是使眼角膜濕潤(rùn)，③，久而久之，容易引發(fā)干眼癥。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）菟絲子是一種典型寄生的植物。菟絲子的寄生會(huì)造成作物減產(chǎn)，①：一是菟柱子深入宿主，獲取生長(zhǎng)所需的一切;二是纏繞在宿主葉片上，影響其光合作用。②這就不得不說說它的神奇武器―吸器，菟絲子通過吸料成寄生。菟絲子除了從寄主轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)，③。這樣看來,事物總是有兩面性的，菟絲子竊取寄主的營(yíng)養(yǎng)，但是也能幫寄主除去病菌。21.下面是“中國(guó)郵政標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志內(nèi)除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70字。（6分）右邊是“素質(zhì)教育冰山模型”圖，請(qǐng)把這個(gè)模型寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。（6分四、作文（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）有兩個(gè)蝴蝶愛好者來到一座以盛產(chǎn)蝴蝶著稱的山中。其中一個(gè)人為了得到美麗的蝴蝶，一大早就穿上跑鞋和運(yùn)動(dòng)服，帶上一個(gè)網(wǎng)子，在山中追逐捕捉蝴蝶，折騰了大半天，氣喘吁吁，滿頭大汗，終于抓到幾只。蝴蝶們?cè)诰W(wǎng)里恐懼地掙扎，絲毫沒有美麗可言。一有機(jī)會(huì)，它們就飛快地逃走了。他悻悻地回到住所，發(fā)現(xiàn)自己的同伴買來幾盆鮮花放在窗臺(tái)上，靜靜地坐在沙發(fā)上品著香茗。他很奇怪，便問：你怎么不去抓蝴蝶？同伴微笑著說：蝴蝶會(huì)自己來的。果然，沒過多久，一群群色彩斑斕的蝴蝶翩翩而來，圍著鮮花起舞。兩個(gè)人看著這一情景，心情格外愉悅。綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考和選擇。要求選好角度，自定立意，明確文體（詩歌除外），自擬題目，不要套作，不得抄襲。22.閱讀下面材料，按要求作文。

羅丹把自己約束在雕塑的世界里，柴可夫斯基則專注于音樂，但他們都獲得了創(chuàng)作的自由。在長(zhǎng)達(dá)16年的時(shí)間里，米開朗琪羅把自己約束在西斯廷教堂的圓頂下面，他畫成了壁畫，創(chuàng)造了藝術(shù)史上的一個(gè)奇跡，也充分享受了創(chuàng)作的自由。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選；④字跡清晰，書寫正確，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。

【參考答案】DA項(xiàng)，“秀美的儀容和高雅的談吐”只是一般人的印象，并不是基本條件；B項(xiàng)，鄧艾直取成都并一舉滅亡蜀國(guó)，對(duì)伐蜀之戰(zhàn)的勝利起的是直接作用，并不是決定性的作用，鐘會(huì)率領(lǐng)主力部隊(duì)與蔬果抗衡，起的作用更大；C項(xiàng)，司馬昭戲謔不避諱鐘會(huì)家諱的事例，主要表現(xiàn)出鐘會(huì)的魏晉名士風(fēng)度。2.C文中使用舉例論證和對(duì)比論證，旨在證明二人的出身不同造成的不同的人生結(jié)局。3.A原文第一段中說“種令人企羨的風(fēng)度是否代表這一群體的全部”，說明魏晉風(fēng)度除了“儀容秀美、談吐文雅”，還有其他內(nèi)容。“二人爭(zhēng)功”的悲劇在于魏晉風(fēng)度里面所包含的封閉性，這種封閉性排斥出身微賤的人士，哪怕是戰(zhàn)功赫赫的將軍也不行。4.A（B項(xiàng)，“同時(shí)起著襯托常大年的高大形象的作用”錯(cuò)誤，這個(gè)人物的出現(xiàn)并不是用來襯托的。C項(xiàng)，常大年樂于助人的品質(zhì)主要是通過插敘來補(bǔ)充的。D項(xiàng)，“寓示著常大年對(duì)小光很失望，不會(huì)再幫小光了”錯(cuò)誤，文章并沒有表達(dá)這種意思）

5．①補(bǔ)充交代盆栽的來歷，豐富小說內(nèi)容，既照應(yīng)上文常大年所說盆栽具有重大意義的原因，又與下文小光逃離親情的舉動(dòng)形成對(duì)比。（3分）②豐富了常大年這個(gè)人物形象，突出其為人善良、樂于助人的品質(zhì)。（2分）

6．①小光的這種行為看似矛盾，其實(shí)并不矛盾。小光請(qǐng)求常大年幫他實(shí)現(xiàn)與家人團(tuán)圓的心愿，體現(xiàn)的是留守兒童渴望親情；后面請(qǐng)求常大年帶他逃離家人，體現(xiàn)的是他因基礎(chǔ)差而受承了巨大的壓力，受不了家人的管束，渴望自由（2分）②作為家長(zhǎng)一要認(rèn)識(shí)到小孩子正是處于成長(zhǎng)時(shí)期，需要家人的陪伴，尤其是父母的陪伴，如果關(guān)鍵時(shí)期沒有在其身邊，就會(huì)導(dǎo)致許多問題的產(chǎn)生，到時(shí)來糾正就難了，像小光的成績(jī)因?yàn)楫?dāng)時(shí)基礎(chǔ)差就沒有跟上去，學(xué)習(xí)起來特別費(fèi)力且有壓力，沒有自信，這種情況在當(dāng)今留守兒章中比比皆是；二不能一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī)，要看到孩子的品質(zhì)，如小光小時(shí)候的懂事，對(duì)爺爺奶奶的孝順，孩子有這些美好的品質(zhì)，比什么都重要。（4分，言之有理即可，觀點(diǎn)2分，聯(lián)系小說與實(shí)際分析2分）7.CC項(xiàng)，錯(cuò)在“前者”“后者”的顛倒。8.AEB項(xiàng)，“其目的是為了……”錯(cuò)，且“已處于世界最先進(jìn)水平”屬主觀臆斷；C項(xiàng)，“介紹了…，…是過程”錯(cuò),且強(qiáng)加因果；D項(xiàng)，“描寫的表達(dá)方式”錯(cuò)。9.共同點(diǎn):都報(bào)道了“大連光源”項(xiàng)目的成就。(1分)側(cè)重點(diǎn):①材料一側(cè)重于報(bào)道“大連光源”的構(gòu)造及原理；②材料二側(cè)重于報(bào)道“大連光源”的應(yīng)用前景和重要意義；③材料三側(cè)重于報(bào)道“大連光源”項(xiàng)目成功的原因在于科學(xué)家的密切合作。(每點(diǎn)1分，三點(diǎn)3分)10．B11．C（“贊頌”一詞錯(cuò)誤，謚號(hào)有褒有貶。）12．C（吃飯時(shí)不吃兩種以上的肉食）13．（1）敵人在路上挖溝來阻止官軍，郝質(zhì)在寒嶺下抵御他們，轉(zhuǎn)戰(zhàn)并追趕敗北的士兵，于是修復(fù)了寧遠(yuǎn)的各個(gè)營(yíng)寨，來控制賊人的交通要道。（“塹”“北”“沖”各1分，“御之于寒嶺下”狀語后置句1分，語意1分）（2）郝質(zhì)跑到帳下說：“”藺千離開，實(shí)際上是我派他走的，罪過是在我這里，我愿意代替藺千受死?！睆┎J佩他的節(jié)義，釋放了他們兩個(gè)。（“趨”“去”“壯”“兩釋之”各1分，語意1分）參考譯文：郝質(zhì)，字景純，是汾州介休人。年輕的時(shí)候參軍，拉硬弓是第一名。擔(dān)任殿前行門，換任供奉官，擔(dān)任府州駐泊都監(jiān)，主管麟府軍馬，與田朏率軍護(hù)送軍需物資到麟州，在道中遇到數(shù)千西夏騎兵劫奪，郝質(zhì)在前開路，奮力作戰(zhàn)，斬殺數(shù)百人、獲得數(shù)百匹馬文言文閱讀答案郝質(zhì)，字景純，汾州介休人。少?gòu)能?，挽?qiáng)為第一。文言文閱讀答案郝質(zhì)，字景純，汾州介休人。少?gòu)能?，挽?qiáng)為第一。。又與田朏巡視邊疆，到了柏谷，敵人在路上挖溝來阻止官軍，郝質(zhì)在寒嶺下抵御他們，轉(zhuǎn)戰(zhàn)并追趕敗北的士兵，于是修復(fù)了寧遠(yuǎn)的各個(gè)營(yíng)寨，來控制敵人的交通要道。宣撫使杜衍、安撫使明鎬聯(lián)名推薦他，并且上奏章分條陳述他前后立功的情況，皇帝破格提拔他為內(nèi)殿承制、并代路都監(jiān)。大名賈昌朝又推薦他為路鈐轄。皇帝派他征討貝州，文彥博到了，命令他統(tǒng)帥城西的部隊(duì)回河上有一個(gè)亭子很壯觀，文彥博擔(dān)心被賊人焚毀，派小校藺千看守，而郝質(zhì)派藺千到其他營(yíng)地考察作戰(zhàn)武器，藺千推辭，郝質(zhì)曰：“（如果）亭子被焚毀了，我承擔(dān)這個(gè)責(zé)任?！碧A千（就）離開了，而亭子被燒了文言文閱讀答案郝質(zhì)，字景純，汾州介休人。少?gòu)能?，挽?qiáng)為第一。閱讀答案。文彥博將要斬殺藺千，郝質(zhì)跑到帳下說："藺千離開，實(shí)際上是我派他走的，罪過是在我這里，愿意代替藺千受死。"彥博欽佩他的節(jié)義，（最后）釋放了他們兩個(gè)。郝質(zhì)從此更加出名。賊人被平定，郝質(zhì)升遷為六宅使，歷任高陽關(guān)、定州、并代路鈐轄，駐泊副都部署，龍神衛(wèi)、捧日天武都指揮使，馬軍殿前都虞候等職，還兼任賀州刺史、英州團(tuán)練、眉州防御使。郝質(zhì)奉詔在豐州修筑城墻，晉升為步軍副都指揮使、宿州觀察使?；实壅偎鼐┴?fù)責(zé)宮中警衛(wèi)。后來又改任去統(tǒng)領(lǐng)馬軍。英宗即位，他被調(diào)任為武昌軍節(jié)度觀察留后，加封為安德軍節(jié)度使，擔(dān)任殿前副指揮使。神宗即位，改任安武軍節(jié)度使，擔(dān)任都指揮使。元豐元年，去世，帝親臨他的喪禮，追贈(zèng)為侍中，謚號(hào)武莊。郝質(zhì)治理軍隊(duì)有紀(jì)律，違反紀(jì)律的人不寬恕，同時(shí)，犒賞也很豐厚，公家的錢不夠，就拿出自己的俸祿來幫助。平時(shí)自己遵循節(jié)儉的原則，吃飯時(shí)不吃兩種以上的肉食，很講信義文言文閱讀答案郝質(zhì)，字景純，汾州介休人。少?gòu)能?，挽?qiáng)為第一。文言文閱讀答案郝質(zhì)，字景純，汾州介休人。少?gòu)能?，挽?qiáng)為第一。。田朏因沒法挽救而死去，郝質(zhì)寫奏章說明他以前的功勞，（朝廷）讓他的一個(gè)孫子做了官。在并州，他與朝士董熙交好，約為兒女親家。董熙死后，董家貧困沒有依靠，郝質(zhì)已經(jīng)是節(jié)度使了，最終還把女兒嫁給了董氏。他自從做官，不看重自己的功勞和資歷，他的地位從低微到顯貴，都憑功勞的大小逐次升遷。14.A、D（A意境“凄清迷蒙”錯(cuò)D“詞人與情人離別”錯(cuò)，應(yīng)是詞人與友人離別的傷感））15.①惜花傷春的情懷。上片風(fēng)雨摧殘落花，殘紅滿院，透出傷春之情。②對(duì)雨后初晴美景的喜愛。雨后初晴，天空云絲飄蕩，更顯晴空遼闊高曠，樂景寫樂情。③與朋友聚飲的喜悅。（與朋友的深情厚誼）雨后初晴，詞人花下置酒，殷勤勸酒④宴終人散的傷感。最后兩句借勸慰美人，委婉地說出了“酒闌”之后曲終人散的傷感。（答出任意３點(diǎn)即可。意思對(duì)即可。）17.D【不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。對(duì)象錯(cuò)誤。揚(yáng)湯止沸：比喻辦法不對(duì)頭，不能從根本上解決問題。正確。步履蹣跚：形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣了。此處用比喻義，正確。微不足道：足，值得；微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。與此句語境不合，此處宜用“微乎其微”。投鼠忌器：比喻做事有顧忌，不敢放手干。正確。長(zhǎng)此以往：指時(shí)間久了會(huì)有不好的結(jié)果。語境不符?！?8.【答案】C【解析】A,句式雜糅B項(xiàng)，成分殘缺，可在“本該頤養(yǎng)天年的年齡”前加“在”；D關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，“如果”應(yīng)放在“一個(gè)省的文化系統(tǒng)”之前。19.C【解析】A項(xiàng)面對(duì)別人的請(qǐng)教不能語言傲慢。B項(xiàng)對(duì)聯(lián)中的話只能加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。D項(xiàng)“請(qǐng)迅速還我”語氣過于強(qiáng)硬，表達(dá)不得體。D20．示例：①這種行為對(duì)眼睛沒有損害②導(dǎo)致視力下降③眨眼次數(shù)減少（會(huì)使眼角膜干澀）（5分；寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）20.①造成這種結(jié)果的原因有兩個(gè)②菟絲子是怎么實(shí)現(xiàn)寄生的呢③也能轉(zhuǎn)運(yùn)寄主的病菌(每處2分；意思對(duì)即可,如有其他答案，只要言之成理,可酌情給分）21.該圖標(biāo)有中字和翅膀組成。（2分）“中”字代表中國(guó)，變形的翅膀寓意鴻雁傳書，平行線代表四通八達(dá)，稍微傾斜代表方向和速度感。（4分）21.在“素質(zhì)教育冰山模型”中，包括技能、知識(shí)和行為范式在內(nèi)的“顯性素質(zhì)”，只是顯露在海平面上的冰山一角，而包括思考模式和信念系統(tǒng)（信念、價(jià)值、規(guī)條）在內(nèi)的“潛性素質(zhì)”才是冰山主體。22．參考立意：（1）與其苦苦追求，不如提升自己的實(shí)力，讓自己變得有吸引力。（2）一味強(qiáng)硬往往適得其反，而用溫和的方式處理問題，往往會(huì)收到更好的效果。提倡從容面對(duì)生活得失，反對(duì)急功近利、浮躁心理。（3）反對(duì)自私和貪婪，欣賞比占有更重要，要學(xué)會(huì)欣賞。22.材料的核心是談“自由與約束”的關(guān)系。

自由和約束自由？每天想著自己能象鳥一樣在空中飛翔。

但是社會(huì)里沒有絕對(duì)的自由。每個(gè)人在擁有自由的同時(shí)也要接受相應(yīng)的束縛。

學(xué)過政治的人都知道，義務(wù)是享有權(quán)利的前提。自由也一樣。在我們生活的世界里，必須遵守各種各樣的規(guī)則，如果不遵守規(guī)則，不僅自由隨之泡湯，而且人還會(huì)受到更多的讓人覺得“不自由”的懲罰和淘汰。

有的學(xué)生說，給老師和家長(zhǎng)管著一點(diǎn)自由都沒有。如果沒有家長(zhǎng)和老師管著，一天的生活會(huì)變成怎樣？天天在打游戲、看電視，干著自己想干的事情。這樣看起來很“自由”，但“自由”的結(jié)果是荒廢了學(xué)習(xí)，這樣一直“自由”地玩下去，人一到社會(huì)就成了什么都不會(huì)的廢人。

西方的一位教育家說，過度的自由實(shí)際上是在提倡野蠻，此言有理。

在人們心里，美國(guó)是一個(gè)民主而且自由的國(guó)家，公民的權(quán)利能夠得到最大的保護(hù)。比如槍支的使用。只要有持槍牌照就能購(gòu)買槍支和使用槍支，這是比中國(guó)自由。但美國(guó)因此每年都有大量的槍擊案發(fā)生，人的生命的自由得不到保障；而在中國(guó)，公民不得私自持有槍支，這種限制讓一部分人覺得很不“自由”，但結(jié)果是我們很少聽到社會(huì)有什么校園槍擊案發(fā)生，“不自由”的槍支管理讓生命的“自由”存在得到保障。

又比如美國(guó)經(jīng)濟(jì)。胡佛擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)的時(shí)候，實(shí)施自由放任經(jīng)濟(jì)。在自由放任的政策下，整個(gè)市場(chǎng)一下子“繁榮”起來，但發(fā)展的結(jié)果卻是富人更富、窮人更窮，再往后的結(jié)果便是美國(guó)和資本主義國(guó)家承受的長(zhǎng)達(dá)十年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。而最近的美國(guó)金融海嘯，始作俑者就是美國(guó)的房貸政策的“自由”，降低貸款買房的門檻，使得窮人也可以“自由”的貸款買房，結(jié)果是整