2020高中英語教師線上教材培訓(xùn)心得體會(huì)-高三英語

2020高中英語教師線上教材培訓(xùn)心得體會(huì)--高三英語2020高中英語教師線上教材培訓(xùn)心得體會(huì)--高三英語2020高中英語教師線上教材培訓(xùn)心得體會(huì)--高三英語V:1.0精細(xì)整理，僅供參考2020高中英語教師線上教材培訓(xùn)心得體會(huì)--高三英語日期：20xx年X月2020高中英語教師線上教材培訓(xùn)心得體會(huì)高三英語2020年7月27日至7月31日，在這短短的一周里，我有幸參加了人教版高中英語教材線上培訓(xùn)的課程。聆聽專家對(duì)教材的分析解讀，解答老師們?cè)诮虒W(xué)中感到困惑和關(guān)心的問題，給作為一線教師的我們提供了很多實(shí)用而又有效的建議，為我們以后的教學(xué)提供了很多幫助。此次培訓(xùn)使我受益匪淺。7月27日，首先是梅德明老師對(duì)高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀。讓我清楚地明白課標(biāo)的修訂是一個(gè)復(fù)雜的過程，共調(diào)研了涉及29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。修訂的結(jié)果是：結(jié)果評(píng)價(jià)遠(yuǎn)超預(yù)期。讓我明白了新教材的編寫，課標(biāo)的制定，是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的體現(xiàn)，是滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀、全面發(fā)展育人要求的體現(xiàn)。讓我明白了新課標(biāo)的研制是對(duì)過去教育思想的繼承和發(fā)展，改革和創(chuàng)新。它進(jìn)一步明確了英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，課程結(jié)構(gòu)，課程內(nèi)容，課程性質(zhì)，學(xué)業(yè)質(zhì)量配置。讓我在學(xué)科理論上對(duì)高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)、教材有了新的更深的認(rèn)識(shí)。張獻(xiàn)臣老師就高中英語教材新在何處，進(jìn)行了解讀。他提到教材編寫的新理念，來源于課標(biāo)的改變，立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生的英語核心價(jià)值觀，把學(xué)生培養(yǎng)成全面的發(fā)展的人是根本任務(wù)。他提到英語課程的內(nèi)容分為六要素：主題情景，語篇類型，語言知識(shí)，文化知識(shí)，語言技能，學(xué)習(xí)策略；英語學(xué)習(xí)的活動(dòng)觀，以主題為引領(lǐng)，以語篇為載體，立足國情，放眼世界，展望未來，中外合作，是量身打造的新教材。后面的幾天，是辜翔宇、馬曉蕾、肖菲、陸錫欽等幾位老師對(duì)教材分冊(cè)進(jìn)行解讀。每一冊(cè)書內(nèi)容的設(shè)置、所分的模塊，為什么這樣設(shè)計(jì)，與原來的教材的比較，針對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，應(yīng)如何教學(xué)等問題，一一解釋，講解清晰，分析透徹。聆聽之后，讓我對(duì)新版教材有了更深的了解，對(duì)教材的使用方法，也有了新的認(rèn)識(shí)。總的來說，這一周的培訓(xùn)，讓我感觸頗深，也讓我開始反思自己在教學(xué)中存在的問題以及以后要努力的方