幼兒園中班教學(xué)心得體會3篇

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幼兒園中班教學(xué)心得體會范文3篇

幼兒園中班教學(xué)心得體會范文篇1

新的學(xué)期開頭了，為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù)，特制定了新學(xué)期工作籌劃。

一、學(xué)習(xí)園內(nèi)制定的相關(guān)細(xì)那么，并較好地落實到每個人。

學(xué)期初創(chuàng)設(shè)室內(nèi)教導(dǎo)環(huán)境，突出春季特征，突出主題網(wǎng)絡(luò)墻的延遲和內(nèi)容的豐富，結(jié)合幼兒進(jìn)展水平創(chuàng)設(shè)認(rèn)知墻，發(fā)揮環(huán)境的教導(dǎo)功能，投放相關(guān)活動區(qū)材料，科學(xué)擺放活動區(qū)，使幼兒在區(qū)域活動中得到進(jìn)展。

四月份與中一班教師合作，創(chuàng)編幼兒體操，發(fā)揚(yáng)青年教師的特長，按園內(nèi)要求和幼兒的實際，創(chuàng)編體操，并加入園內(nèi)的評比。

有籌劃地開展班級特色盤紙活動，教幼兒學(xué)習(xí)套色盤紙和沿紙盤紙，隨時收集整理幼兒的活動蹤跡，定期向家長表示。

班級之間，相互學(xué)習(xí)，打破班級界限，使幼兒對染紙也有確定了解，引導(dǎo)幼兒分批定期去中一班加入染紙活動，把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳、表示。吸引他們來我班學(xué)習(xí)盤紙。

在特色盤紙方面，表達(dá)家園合作，調(diào)動家長參與的積極性，教師為家長創(chuàng)設(shè)參與的環(huán)境，并充分挖掘家長資源，不斷完善盤紙活動方案，在實踐中多嘗試、多總結(jié)、使特色盤紙活動更深入地開展下去。

按園內(nèi)要求開展多項教學(xué)活動，做到有打定，不上無打定的課，重視書寫的相關(guān)要求，保證書寫質(zhì)量。在教學(xué)中較好地表達(dá)出《綱要》精神，重視幼兒的全面進(jìn)展。

五月份做好迎“六一”的打定、組織幼兒排練節(jié)目，調(diào)動幼兒積極參與慶?；顒?，表達(dá)即日的喜悅。

做好期末的各類書寫材料的積累，按時上交各類書寫材料。

在日常活動中，重視幼兒的養(yǎng)成教導(dǎo)，通過多種形式和內(nèi)容對幼兒舉行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在提防幼兒的生活才能和學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)的同時，提防促進(jìn)幼兒的社會性進(jìn)展，使幼兒懂得講文明，有禮貌，關(guān)切他人，有愛心，又較簡樸的社會規(guī)矩意識，自我調(diào)理意識，從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。

定期做好家長工作，隨時做好幼兒調(diào)班、興趣班的各項打定，使家長能夠積極合作班上的工作，理解老師的工作。利用多種方法向家長介紹、宣傳我班的工作和相關(guān)活動，利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動信息，豐富博客內(nèi)容，吸引更多家長來關(guān)注博客，發(fā)揮博客的更大功能。通過老師的重視和努力，使班內(nèi)博客收到更佳的效果。

結(jié)合天氣，提防幼兒的戶外活動，保證幼兒的戶外活動安好。

對新升入我班的幼兒賦予更多關(guān)切和扶助，隨時做好其家長工作，激勵他們堅持來園，正值全勤寶寶。

三位保教人員相互團(tuán)結(jié)、合作，做好個人的事，以班整體利益為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使保教工作協(xié)同共進(jìn)。

加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實際帶班的組織才能。

總之籌劃已定，重在遵守和落實，我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導(dǎo)精神開展本學(xué)期的工作，努力完成各項工作任務(wù)。

本學(xué)期班內(nèi)加強(qiáng)的工作：

1、老師加強(qiáng)對青年教師的扶助指導(dǎo)，提高她們的書寫才能和帶班才能。

2、收集更多更好的班級特色活動蹤跡。

3、豐富博客內(nèi)容，多與家長溝通，介紹班內(nèi)活動。

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幼兒園中班教學(xué)心得體會范文篇2

一、指導(dǎo)思想

說好普遍話是素質(zhì)教導(dǎo)的重要內(nèi)容，對于掌管科學(xué)文化學(xué)識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、鞏固民族凝結(jié)力都具有重要意義。教師在推普工作中承受著重要使命，對學(xué)生的普遍話水平有直接影響。為提高我園全體教師普遍話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安置，從教導(dǎo)教學(xué)實際啟程，特制定本籌劃。

二、主要工作和措施

1、在由園長__同志為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任分管日常的推廣普遍話和文字使用模范工作，由__承擔(dān)我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。

2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度

通過舉辦宣傳櫥窗、報紙、發(fā)文、演講比賽等活動，大力宣傳推廣普遍話的重要意義，提高全園教職工對推廣普遍話工作意義的熟悉和使用普遍話的自覺性，提高幼兒說模范話，寫模范字的才能。組織兩次學(xué)習(xí)活動，主要學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，做好普遍話宣傳周活動。

3、強(qiáng)化推廣普遍話工作的常規(guī)管理

幼兒園將加強(qiáng)對普遍話工作的督導(dǎo)檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普遍話處境舉行嚴(yán)格審查，普遍話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普遍話不合格者不予聘任，普遍話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時，普遍話達(dá)不到相應(yīng)等級的量化扣分。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不模范的教師提出批評，限期改正;教研組開展不定期聽課活動，檢查教師普遍話使用處境。定期舉行青年教師的演講活動和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動。

教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強(qiáng)化母語教導(dǎo)，強(qiáng)化用字模范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。

加強(qiáng)對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字模范性的檢查，每學(xué)期至少兩次。

班主任和教師加強(qiáng)對幼兒上課回復(fù)問題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說普遍話、教師使用模范字的良好行為習(xí)慣，同時，要加大課外滲透的力度。

4、進(jìn)一步完善幼兒園普遍話檔案管理工作

抽時間按要求舉行幼兒園普遍話檔案整理，盡量使其完善、齊全、實用。

5、持續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)的重點(diǎn)是測試中勞績不佳的教師，爭取早日完成殲滅二級乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓(xùn)幼兒園測試員隊伍。

6、做好迎接檢查的一切打定工作。

幼兒園中班教學(xué)心得體會范文篇3

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，按照上級領(lǐng)導(dǎo)安置，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教導(dǎo)觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教導(dǎo)新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教導(dǎo)的步伐。專心鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的進(jìn)展。

2、在教學(xué)中，崇敬幼兒，營造對等、和諧學(xué)習(xí)空氣。在課前的教具打定要充分、內(nèi)容要豐富、生動、別致，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、高興的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作才能舉行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去探索問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、提防學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們打定了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激勵幼兒加入各種各樣的活動，譬如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自主的明燈，扶助幼兒察覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

5、提防家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教導(dǎo)方面的看法，對家長提出的要求盡量去得志，對家長提出的教導(dǎo)孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題展現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

在開展主題教學(xué)活動中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會了新的教導(dǎo)理念，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合、引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進(jìn)家園的精細(xì)聯(lián)系與溝通。

三、常規(guī)教導(dǎo)方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

我班有個別幼兒，生活自理才能進(jìn)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師賦予扶助。這與其家長平日這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極激勵他們自己動手，扶助他們獲得自我服務(wù)的告成體驗，促進(jìn)他們生活自理才能的提高。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回復(fù)問題時要舉手、并學(xué)會崇敬他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、合作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教導(dǎo)幼兒要保護(hù)班級物品。

2、照管好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒舉行教導(dǎo)，并報告幼兒不成以挑食，飯粒不成以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒