《穿過地平線》教學(xué)設(shè)計

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《穿過地平線》教學(xué)設(shè)計《穿過地平線》教學(xué)設(shè)計【教案背景】１、出處：部編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元“快樂讀書吧”2、面向?qū)W生：小學(xué)四年級3、學(xué)科：語文4、課時：15、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）了解李四光其人（2）分組選擇閱讀《十萬個為什么》《自然史》《細(xì)菌世界歷險記》《昆蟲記》《地球的故事》中的自己感興趣的一本?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、涵養(yǎng)方面：通過交流《穿過地平線》的內(nèi)容和讀書的體會，了解更多有趣的書籍和故事，懂得更多的科普知識。2、能力方面：（1）學(xué)習(xí)、交流閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣及想象能力、思維能力、語言表達(dá)能力。（2）感受文本的語言特色，激發(fā)對科普讀物的閱讀興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索奧秘?zé)釔劭茖W(xué)熱愛大自然的情操。（3）初步建立閱讀系列科普作品的方法框架?！窘滩姆治觥窟@是部編版小學(xué)《語文》四年級下冊二單元“快樂讀書吧”中的閱讀書目。要求老師借此平臺結(jié)合本單元學(xué)習(xí)說明性文章，了解基本的說明方法這一要求引導(dǎo)學(xué)生多讀課外科普讀物，了解鞏固所學(xué)的說明方法，并進(jìn)行靈活運(yùn)用。本課教學(xué)重點(diǎn)是搭建平臺，讓學(xué)生交流閱讀的書籍，感興趣的情節(jié)，激發(fā)閱讀興趣，讓學(xué)生了解更多的科普知識。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生掌握正確有效的讀書方法，并會流利表達(dá)讀書的收獲、感悟?！窘虒W(xué)策略】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程目標(biāo)中提到，學(xué)生要具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)。建議教師加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo)，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?；诖?，我所采用的教學(xué)方法以“表達(dá)、交流、感悟”為主，讓學(xué)生在課前美美地讀書，在課堂上美美地交流，提高學(xué)生的閱讀能力、思維能力、口語表達(dá)能力等。【教學(xué)過程】（一）激趣導(dǎo)入，明確主題同學(xué)們，你們知道地球每天都在發(fā)生各種有趣的事嗎？花兒也會吃蟲子嗎？交嘴鳥的尸體為什么能變成木乃伊20年不腐爛呢？乘坐熱氣球能做環(huán)游世界的旅行嗎？地球究竟正在變冷還是變暖……這許許多多的疑問在一本書上都能解開，這就是——《穿過地平線》。（二）初步了解《穿過地平線》的基本內(nèi)容、作者及寫作背景1、基本內(nèi)容：穿過地平線《穿過地平線》采用文學(xué)隨筆的形式來綜合反映李四光的治學(xué)、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。書本將他不同時期顯示其才華橫溢、文情并茂，有學(xué)術(shù)性、趣味性、可讀性的論著、隨筆小品、談藝錄精選成集以饗廣大讀者。李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立人。他一生從事古生物學(xué)、冰川學(xué)以及地質(zhì)力學(xué)的研究和教學(xué)工作，寫下了大量的地質(zhì)學(xué)方面的著作?！洞┻^地平線》是他的一篇力作。李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立人。他一生從事古生物學(xué)、冰川學(xué)以及地質(zhì)力學(xué)的研究和教學(xué)工作，寫下了大量的地質(zhì)學(xué)方面的著作。本書是他的一篇力作。該書力求更換一個新的角度，采用文學(xué)隨筆的形式來綜合反映李四光的治學(xué)、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。2、（出示書給學(xué)生看）出示作者簡介（三）交流精彩內(nèi)容、片段1、本書共有多少個故事（出示目錄）你最喜歡哪個故事你打算介紹些什么給大家聽并說說你喜歡的理由。2、教師談自己的讀書體會。3、你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后，我們每人只有一個蘋果。你有一點(diǎn)收獲，我有一點(diǎn)收獲，交換后，每人都有兩種收獲。組內(nèi)交流并說說自己有哪些新的收獲和思考。（四）交流讀書的基本方法1、你一般用什么時間來讀課外書？2、你用什么方法讀？（1）選讀法（2）速度法（3）精讀法3、讀書時你還會做些什么？（1）勾畫批注（2）寫讀書筆記①摘抄式。摘抄好詞好句或原文。②提綱式。③心得體會式。4、運(yùn)用選讀法閱讀《穿過地平線》中《地球熱的歷史說地球年齡》。用自己喜歡的讀書方式開始閱讀。5、讀書交流（1）你了解了什么？（2）你用什么方式讀書的？（3）讀同樣的書，收獲卻不