教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-159

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、多選題

課程的基本類型有_____

A:學(xué)科課程

B:經(jīng)驗課程

C:活動課程

D:潛在課程

E:核心課程

參考答案:ACDE

本題解釋:

參考答案：ACDE。參考解析：學(xué)科課程指學(xué)生在原來具備的一定直接經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，主要借助書本知識，通過概念和推理來掌握前人留下的間接經(jīng)驗?；顒诱n程是指，學(xué)生通過親身參與各類實踐活動，獲得對自然和社會事物的、大量的直接經(jīng)驗。潛在課程是指學(xué)校教育的總體環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和人際環(huán)境。核心課程既指所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)的一部分學(xué)科或?qū)W科內(nèi)容，也指對學(xué)生有直接意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、單選題

利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為_____。

A:言語直觀

B:形象直觀

C:模象直觀

D:實物直觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：所謂模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。

3、單選題

實施義務(wù)教育_____。

①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)

A:①②③

B:②③④

C:①②④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。選項中的①對應(yīng)國家，③對應(yīng)家庭，④對應(yīng)社會。正確答案是D。

4、單選題

下列不屬于教態(tài)語言特征的是_____。

A:輔助性

B:連續(xù)性

C:教育性

D:動作性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教態(tài)語言的特征是輔助性、連續(xù)性和動作性。故選C。

5、單選題

一個生下來就失明的孩子不可能被培養(yǎng)成為一個畫家，說明了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？_____

A:遺傳

B:環(huán)境

C:教育

D:個體的主觀能動性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

遺傳素質(zhì)會為人的生理發(fā)展提供某種可能性。一個生來失明的孩子不具備被培養(yǎng)成為一個畫家的可能性，這是因為他沒有成為畫家的“遺傳素質(zhì)”。

6、單選題

有學(xué)生用“班頭”來記憶外語單詞“Battle”，他運用的學(xué)習(xí)策略是_____。

A:復(fù)述策略

B:精細加工策略

C:組織策略

D:問題解決策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題干所述屬于精細加工策略中的關(guān)鍵詞法。

7、單選題

機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得以補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有_____。

A:順序性

B:階段性

C:不平衡性

D:互補性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：個體身心發(fā)展具有互補性，機體的某一部分受損后?？梢酝ㄟ^其他方面的超常發(fā)展在一定程度上得以補償，這就是個體身心發(fā)展的互補性。

8、單選題

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。

A:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

B:教育專業(yè)素養(yǎng)

C:品德專業(yè)素養(yǎng)

D:職業(yè)道德素養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：小學(xué)教師首先應(yīng)當具備學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基本性要求。

9、單選題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是_____

A:自主感對羞恥感

B:主動感對內(nèi)疚感

C:勤奮感對自卑感

D:自我同一性對角色混亂

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：埃里克森將一個人的人格發(fā)展分為八個階段：嬰兒期（0～1.5歲）：基本信任和不信任的心理沖突；兒童期（1.5～3歲）：自主與害羞和懷疑的沖突；學(xué)齡初期（3～5歲）：主動對內(nèi)疚的沖突；學(xué)齡期（6～12歲）：勤奮對自卑的沖突；青春期（12～18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突；成年早期（18～25歲）：親密對孤獨的沖突；成年期（25～65歲）：生育對自我專注的沖突；成熟期（65歲以上）：自我調(diào)整與絕望期的沖突。因此，6-11歲的兒童要解決的主要矛盾是勤奮感對自卑感。故選C。

10、單選題

自_____開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。

A:1992年

B:1993年

C:1994年

D:1995年

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：自1994年1月1日開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。

11、單選題

下列屬于可控的、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的歸因因素是_____。

A:努力

B:能力

C:工作難度

D:運氣

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

美國心理學(xué)家韋納對行為結(jié)果的歸因進行了系統(tǒng)探討，發(fā)現(xiàn)人們傾向于將活動成敗的原因即行為責任歸結(jié)為以下六個因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運氣（機遇）好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。同時，韋納認為這六個因素可歸為三個維度，即內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。最后，將三維度和六因素結(jié)合起來，就組成了歸因模式。能力屬于內(nèi)部穩(wěn)定性的不可控制因素，努力程度屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的可控制因素，任務(wù)難易屬于外部穩(wěn)定性的不可控制因素，運氣屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素，身心狀況屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的不可控制因素，外界環(huán)境屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素。故此題選A。

12、簡答題

簡述現(xiàn)化幼兒園教育目標的特點。

參考答案:

現(xiàn)代幼兒園教育目標的特點：

（1）重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

（2）幼兒智力教育強調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，決不僅僅是知識的傳授。

（3）幼兒品德教育強調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。

（4）幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。

13、多選題

弗洛伊德認為，個性是一個整體，由彼此相關(guān)的_____構(gòu)成。

A:本我

B:自我

C:超我

D:忘我

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：弗洛伊德把人格分成為自我、本我、超我。

14、多選題

我國有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定。對特殊學(xué)生的受教育權(quán)利實行特別的保護。特殊學(xué)生群體主要包括_____。

A:殘疾人

B:家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生

C:單親家庭

D:女童

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：

15、單選題

把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是_____。

A:分層教學(xué)

B:合作學(xué)習(xí)

C:小班教學(xué)

D:復(fù)式教學(xué)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：考查復(fù)式教學(xué)的定義。

16、簡答題

心理調(diào)適

參考答案:

參考解析：

就是在沖突中減輕壓力，保持正常反應(yīng)狀態(tài)的心理過程。

17、單選題

在我國當前課程管理的改革中，試行三級課程管理，它們是_____。

A:政治課程、種族課程和性別課程

B:原始課程、藝術(shù)課程和經(jīng)驗課程

C:國家課程、地方課程和學(xué)校課程

D:學(xué)校本位課程、個人本位課程和社會本位課程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

新課程改革適當減少了國家課程在學(xué)校課程體系中所占的比重，形成了國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程并行的層次結(jié)構(gòu)。

18、單選題

學(xué)生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用_____來治療。

A:系統(tǒng)脫敏法

B:肌肉松弛法

C:自我暗示法

D:行為療法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

肌肉松弛法通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法剛好能夠治愈這一癥狀。因此，正確答案選8。

19、單選題

一個人想起岳飛、文天祥等英雄人物時，多半會喚起一種對高風亮節(jié)、堅貞不屈行為的欽慕之情，這種情緒體驗屬于_____。

A:直覺的道德感

B:想象性的道德感

C:倫理性的道德感

D:感性的道德感

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：道德感的表現(xiàn)形式可以分為三種：直覺的道德感、想象性的道德感、倫理性的道德感。

（1）直覺的道德感：如，人常會由于莫名其妙的不安感或突如其來的榮辱感迅速地制止自己不當?shù)男枰c行為。

（2）想象性的道德感：如，想起岳飛、文天祥、劉胡蘭等英雄人物，多半會喚起欽慕之情。

（3）倫理性的道德感：指把道德的感性經(jīng)驗與理性認識結(jié)合在一起，對道德要求及其意義有較深刻認識的概括的情感體驗。

20、單選題

_____教育行政部門應(yīng)當在每年1月31日前向_____書面報告上一年度學(xué)校安全T作和學(xué)生傷亡事故情況。

A:省級，國務(wù)院教育行政部門

B:市級，國務(wù)院教育行政部門

C:縣級，縣政府

D:鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣政府

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。

21、填空題

《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的(基本規(guī)范)，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準人、培訓(xùn)、____等工作的重要依據(jù)。

參考答案:考核

本題解釋:

參考解析：考核

22、單選題

教師教育感化學(xué)生的感情基礎(chǔ)是_____。

A:愛工作

B:愛學(xué)生

C:愛學(xué)校

D:愛教育事業(yè)

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)道德中熱愛學(xué)生的理解。

【參考答案】B

【名師點晴】“感人者莫先于情”，愛生是教師的基本品質(zhì)，是事業(yè)心與責任感的體現(xiàn)，這種愛包含著辛勤勞動和對學(xué)生的嚴格要求，這種愛意味著奉獻和責任，更是教育感化學(xué)生的感情基礎(chǔ)。子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”愛與責任是師德之魂，作為一名教師，師德的核心是愛生、師德的底線是責任。

23、單選題

教師的法律地位是法律所確定的_____。

A:政治地位

B:經(jīng)濟地位

C:社會地位

D:文化地位

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師的法律地位是法律所確定的社會地位

24、單選題

“嚴慈相濟”體現(xiàn)的德育原則是_____。

A:正面引導(dǎo)與紀律約束相結(jié)合

B:嚴格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相結(jié)合

C:集體教育與個別教育相結(jié)合

D:發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

25、簡答題

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德？

參考答案:

參考解析：

（1）說服。有效的說服技巧應(yīng)注意三個方面：第一，關(guān)于提供單方證據(jù)和雙方面證據(jù)；第二，關(guān)于說服的理智因素和情感因素；第三，學(xué)生原有的品德水平與說服者所提要求之間的距離是影響品德改變的一個重要因素。

（2）利用群體約定。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)集體成員共同討論的規(guī)則、協(xié)定，對其成員有一定的約束力，使成員承擔執(zhí)行的責任。一旦某成員出現(xiàn)越軌或違反約定的行為，則會受到其他成員的有形的壓力，迫使其改變態(tài)度。教師可以利用集體討論后作出集體約定的方法，來改變學(xué)生的態(tài)度。

（3）榜樣學(xué)習(xí)。榜樣學(xué)習(xí)是指學(xué)生通過觀察別人的行為而習(xí)得自己的行為的一種社會學(xué)習(xí)方式，是使榜樣的優(yōu)良品質(zhì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身品質(zhì)的過程。教師在為學(xué)生選擇榜樣時要注意：榜樣的優(yōu)點既勝過學(xué)生的優(yōu)點，但又是可以學(xué)到的；榜樣應(yīng)該是公認的，具有權(quán)威性；榜樣要有針對性，向榜樣學(xué)習(xí)要激發(fā)學(xué)生的上進心和解決學(xué)生的實際問題等。

（4）獎勵、懲罰。①獎勵是運用物質(zhì)的或精神的手段來激勵學(xué)生的一種教育方法。進行獎勵時應(yīng)注意以下幾點。首先，學(xué)習(xí)上獎勵的真正目的應(yīng)該是獎勵學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；在品德上的獎勵是獎勵他怎樣做一個利他的人。其次，獎勵要注意年齡特點和個性差異。此外，還要注意獎勵符合學(xué)生合理的需要。最后，獎勵要注重教育性和權(quán)威性。

②懲罰是對犯有錯誤的學(xué)生給予適當?shù)奶幹茫菍€體施予心理上不愉快的反饋刺激，從而抑制或減低不良行為的重現(xiàn)。正確使用懲罰，應(yīng)注意以下幾點：懲罰的實施越及時，效果越好；掌握好懲罰的強度，懲罰要兼顧公平，要注意懲罰的副作用。

26、單選題

問一個兩三歲的兒童，“你們家有幾個人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有_____的心理特征。

A:從個別到一般

B:從不自覺到自覺

C:從具體到抽象

D:從同化到順應(yīng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

數(shù)學(xué)具有從抽象到具體，又從具體到抽象的兩重屬性，因此幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須從他們生活中熟悉的具體事物入手，逐步開始數(shù)學(xué)的抽象過程。

27、單選題

學(xué)生中心課程論的代表人物是_____。

A:布魯納

B:羅杰斯

C:皮亞杰

D:盧梭

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學(xué)生中心課程論是主張以學(xué)生興趣、愛好、動機、需要、能力和態(tài)度等為基礎(chǔ)來編訂課程的理論。它認為學(xué)生對課程的直接興趣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，課程的核心不是學(xué)科內(nèi)容．而是學(xué)生認知和情感的發(fā)展，課程內(nèi)容應(yīng)隨教學(xué)過程中學(xué)生的變化而變化。學(xué)生中心課程論以美國兒童中心論者杜威和人本主義心理學(xué)家羅杰斯等為代表。故本題選B。

28、單選題

為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。

A:復(fù)述策略

B:精細加工策略

C:組織策略

D:閱讀理解策略

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

29、單選題

根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗著能力的實現(xiàn)的是_____。

A:學(xué)前期

B:青年期

C:學(xué)齡期

D:成年早期

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

埃里克森將個體的發(fā)展劃分為八個階段，同時指出了每一個階段的主要發(fā)展任務(wù)。嬰兒期：滿足生理上的需求，發(fā)展信任感，克服不信任感；兒童早期：獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現(xiàn)；學(xué)前期：獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)；學(xué)齡期：獲得勤奮感而克服自卑感，體驗?zāi)芰Φ膶崿F(xiàn)；青年期：建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)；成年早期：獲得親密感以避免孤獨感，體驗愛情的實現(xiàn)；成年中期：獲得繁殖感而避免停滯感，體驗關(guān)懷的實現(xiàn)；成年晚期：獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗智慧的實現(xiàn)。因此。答案選C。

30、單選題

嬰兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是_____。

A:痛覺

B:聽覺

C:味覺

D:視覺

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：嬰兒剛出生時各項感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達的感覺。

31、單選題

《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。

A:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》

B:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

C:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

D:《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》制定的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

32、單選題

英國心理學(xué)家艾薩克根據(jù)內(nèi)傾一外傾和穩(wěn)定一不穩(wěn)定兩個維度對人的_____加以區(qū)分。

A:性格

B:品格

C:思維

D:智力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

題干考查艾薩克的性格兩維分類。

33、單選題

美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的_____。

A:相同要素說

B:概括化理論

C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說

D:學(xué)習(xí)定勢說

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：為了反對形式訓(xùn)練說，桑代克提出了相同要素說。相同要素說認為，只有當學(xué)習(xí)情境和遷移測驗情境存在共同成分，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。兩個完全不相似的刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)之間，不可能產(chǎn)生遷移。如：由于騎自行車與騎摩托車在協(xié)調(diào)和操作方式上有相同因素，所以遷移就容易發(fā)生。

34、判斷題

小學(xué)生先學(xué)“鉛筆”“計算器”“作業(yè)本”等種概念，再掌握“學(xué)習(xí)工具”這一屬念,這種由種概念到屬概念的學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：由種概念到屬概念的學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。

35、填空題

孔子流傳于世的著作是____。

參考答案:《論語》

本題解釋:

【答案】《論語》

36、單選題

世界上最早專門論述教育問題的文獻是_____

A:《論語》

B:《大學(xué)》

C:《學(xué)記》

D:《師說》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《學(xué)記》是世界教育史上第一部教育專著。

37、多選題

多動癥兒童行為的主要特征有_____。

A:活動過多

B:注意力不集中

C:沖動行為

D:攻擊行為

E:喜歡幻想

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：多動癥兒童行為的主要特征有：好沖動、脾氣暴躁，注意力不集中，活動過多。

38、填空題

斯金納的操作條件作用論認為，學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種____上的變化。

參考答案:反應(yīng)概率

本題解釋:

參考解析：

反應(yīng)概率

39、單選題

個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為_____。

A:感性知識

B:理性知識

C:描述性知識

D:程序性知識

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識屬于程序性知識。

40、判斷題

德育過程與品德形成過程相同。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

德育過程與品德形成過程不同，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。

（1）區(qū)別：德育過程是教育者有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程；而品德形成過程則是受教育者思想品德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程。

（2）聯(lián)系：德育只有遵循人的品德的形成發(fā)展規(guī)律，才能有效地促進品德形成發(fā)展，而品德形成發(fā)展也離不開德育因素的影響。

41、填空題

中小學(xué)幼兒園教師“專業(yè)標準(試行)”的基本內(nèi)容包括____和師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個方面。

參考答案:專業(yè)理念

本題解釋:

參考解析：專業(yè)理念

42、判斷題

教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個體差異。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育心理學(xué)既研究學(xué)生的群體差異，同時也研究個體差異。

43、單選題

我國學(xué)校教育產(chǎn)生于_____。

A:原始社會

B:奴隸社會

C:封建社會

D:社會主義社會

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

44、單選題

教育的最高理想通過_____體現(xiàn)出