沈佳愛的守護(hù)全國一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

愛的守護(hù)錢糧湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)沈佳光陰荏苒，時(shí)光飛逝。很榮幸和這么多同仁一起度過愉快而充實(shí)的五天，在這五天里受到了各位專家老師教育的熏陶，獲益匪淺。李明英校長的破冰行動(dòng)，通過幾個(gè)愉快的小游戲，打開了老師們的心扉，大家在游戲中彼此問好、擁抱，彼此交流，好不融洽。其實(shí)融入大家并不難，重要的是走出第一步。李校長的活動(dòng)讓我們打破尷尬，走進(jìn)彼此的內(nèi)心?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦說乎”敞開心扉，四海之內(nèi)皆朋友。肖老師的信息技術(shù)課，給我?guī)砹撕芏嘈缕娴脑~匯：翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、可穿戴技術(shù)等，當(dāng)這一連串陌生的字眼出現(xiàn)在大屏幕上時(shí)，給我?guī)砗艽蟮恼鸷?，一時(shí)間讓我百感交集。作為一名教師，除了要掌握必備的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，掌握信息技術(shù)也很重要，而我對(duì)這些新技術(shù)卻知之甚少，深感羞愧。馬云說過，很多人一生輸就輸在對(duì)新生事物的看法上：第一，看不見第二，看不起第三，看不懂第四，來不及我想做人生的贏家。希望在以后的日子里，多多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，將新科技運(yùn)用到我的課堂，給學(xué)生呈現(xiàn)精彩紛呈、豐富多彩的課堂教學(xué)。每天半個(gè)小時(shí)的課前分享是暢所欲言、自由翱翔的美好時(shí)光。在大家的分享交流中，認(rèn)識(shí)到了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，團(tuán)結(jié)、信任和貢獻(xiàn)精神至關(guān)重要。眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才能聚集大智慧；隊(duì)友間需要彼此信任、彼此依賴，只有相信自己并且相信隊(duì)友，才能解決困難，所向披靡；要有團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)精神，要有“我是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是我”的思想覺悟。通過一天的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，凡事沒有盡力而為，只有全力以赴。心中要有一個(gè)必勝的信念，沒有做不到，只有想不到。趙娟老師給我們上了生動(dòng)感人的一堂課，她的課和她的人一樣優(yōu)雅有內(nèi)涵，她教育我們?cè)鯓映蔀橐幻鞓?、高效的語文老師。從她的講座里，我學(xué)習(xí)到了什么是詩意的課堂。詩意的課堂通俗講就是：“大狗小狗一起汪汪叫”。詩意的課堂一定是充滿激情、靈動(dòng)的、真實(shí)的課堂，在這個(gè)學(xué)習(xí)的樂園里，學(xué)生能在愉快的、引人入勝的教學(xué)氣氛下不知不覺地學(xué)習(xí)、感悟。在我看來，詩意的課堂是“有趣、有效、有味”的?！坝腥ぁ本褪钦Z文課堂要有童趣、有情趣、有人文關(guān)懷；“有效”就是要有效率、有效益、有學(xué)習(xí)體驗(yàn)；“有味”就是要有書卷味、有語文味、有文化底蘊(yùn)。詩意的課堂是師生和諧相處、其樂融融的，學(xué)生在你的課堂里可以大膽朗誦，大聲發(fā)表自己的意見，暢所欲言。教師應(yīng)該多夸獎(jiǎng)多激勵(lì)，少批評(píng)和指責(zé)，并且引導(dǎo)學(xué)生多看到別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，課堂評(píng)價(jià)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生先說優(yōu)點(diǎn)、多說優(yōu)點(diǎn)，可以說四個(gè)優(yōu)點(diǎn)再說出一點(diǎn)不足。教學(xué)中我們往往會(huì)出現(xiàn)目標(biāo)不明確，重點(diǎn)不突出，教學(xué)過程繁瑣，效率低等問題。這就要求我們必須做到目標(biāo)明確、循序漸進(jìn)、精學(xué)巧練、學(xué)以致用。趙校長的講座讓我明白，教師最大的幸福在于參與一個(gè)生命的成長。我要做一位有夢(mèng)想的人民教師，懷揣著夢(mèng)想，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力夯實(shí)基礎(chǔ)；我要做一位有情懷的人民教師，求善求真、兩全其美；我要做一名充滿童心的人民教師，詩情雅韻、浪漫創(chuàng)新?，F(xiàn)在我深感自己的不足，希望在以后的日子里，可以多閱讀，勤于寫作，學(xué)學(xué)美術(shù)，努力提升自己的實(shí)力。做一名優(yōu)秀的人民教師，不僅自己有夢(mèng)想，還要呵護(hù)學(xué)生的夢(mèng)想。每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，相信每個(gè)孩子都是一個(gè)生命的奇跡，都可以成人成才，教師需要悉心教育引導(dǎo)?？鞓返耐昝總€(gè)孩子都有權(quán)利享受，要讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。教師的教是為了不教，我們需要的是播種愛，讓他們自由、快樂的成長。我們唯一要做的就是：用心——教好書。李強(qiáng)老師教會(huì)我制作微課程，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了微課程。微課程具有“短小精悍”的特點(diǎn)，通過色彩豐富、顏色多樣的動(dòng)畫呈現(xiàn)在大家面前，用幽默的語言，詼諧的音樂，吸引學(xué)生的眼球，將抽象泛化的內(nèi)容具體化，使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)掌握教學(xué)重難點(diǎn)。在信息技術(shù)日新月異的今天，作為一民教師不應(yīng)成為技術(shù)的“文盲”，而應(yīng)合理利用新技術(shù)，將教育與信息技術(shù)融合起來，給學(xué)生帶去全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。劉霞輝老師教會(huì)我感恩和師愛，劉老師親切、溫暖，聽她的講座如沐春風(fēng)。好書推薦活動(dòng)，讓我深受震撼，我深切的認(rèn)識(shí)到，作為一名老師，要想讓你的學(xué)生熱愛閱讀，你自己必須愛上閱讀，使自己成為一本立體的好書?？鞓肥菚r(shí)光總是在不經(jīng)意間流過，轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)已悄然結(jié)束，回想這幾天的學(xué)習(xí)，內(nèi)心久久不能平靜。李明英老師的破冰活動(dòng)，讓老師們打開心扉，破除尷尬；肖老師的課讓我學(xué)到了微課制作，試卷制作，受益匪淺；趙老師教我們做一個(gè)快樂高效的老師，讓我學(xué)到了優(yōu)雅與從容；劉老師的遇見成長，讓我學(xué)會(huì)了感恩，認(rèn)識(shí)到了讀書是一生的事業(yè)。短短的五天，收獲了太多的快樂和幸福。有幸在初為人師的時(shí)光里，遇見這么多的良師益友?！奥牼幌?，勝讀十年書”，讓我豁然開朗、茅塞頓開。對(duì)照自己，再想想老師們的教導(dǎo)，突然感覺作為一民老師的我，責(zé)任重大，所幸還有足夠的時(shí)間慢慢學(xué)習(xí)、慢慢成長。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太晚，學(xué)習(xí)重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持。以后的日子里要做到很多：首先希望自己可以把讀書當(dāng)做一輩