幼兒園大班體育教學(xué)方案

幼兒園大班體育教學(xué)方案幼兒體育的總目標(biāo)是：以幼兒安康開(kāi)展為中心，促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園大班體育教案，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

幼兒園大班體育教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)展競(jìng)賽嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：(環(huán)保)

1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。

2、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出主題，激發(fā)愛(ài)好。

1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著教師的節(jié)奏跟著教師活動(dòng)身體各部位：

頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

2、我們要去做運(yùn)輸小樹(shù)苗的小勇士了，先去視察一下地形吧。

跟著教師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。

大班體育嬉戲活動(dòng)：英勇的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種嬉戲，開(kāi)展幼兒的攀爬實(shí)力和平衡實(shí)力。

2、造就幼兒無(wú)畏、英勇、堅(jiān)決、鎮(zhèn)靜的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、增加幼兒對(duì)大自然的酷愛(ài)。

活動(dòng)打算：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一：打算局部

根本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：根本局部

小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本事,今日要進(jìn)展考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過(guò)很多小橋。有好玩的小橋、也有很危急的小橋，大家可要留意了!看哪個(gè)小特警員特殊英勇、機(jī)靈、機(jī)靈。

1、過(guò)小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。

其次關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。

幼兒園大班體育教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒體驗(yàn)締造性玩繩的樂(lè)趣。

2.引導(dǎo)幼兒能變換多種把戲玩繩，開(kāi)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)實(shí)力、增加身體機(jī)能。

3.教幼兒掄長(zhǎng)繩，跳大繩，熬煉孩子的跳動(dòng)實(shí)力以及孩子的節(jié)奏感。

活動(dòng)打算：

1.兩條長(zhǎng)繩

2.每人一條短繩活動(dòng)過(guò)程：

一、起先局部。

整隊(duì)帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。

讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作。老師朗讀兒歌，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

附兒歌：小繩小繩真好玩，每天和我做嬉戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。

二、根本局部。

(一)自由玩繩。

幼兒每人一條短繩，自由玩繩，老師視察并引導(dǎo)幼兒探究繩子的不同玩法：

1.跳繩：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳

2.兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊(duì)，跑到繩下，用頭頂繩。

3.幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學(xué)小兔跳。

4.請(qǐng)兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習(xí)跳高。(高度約15--20cm)

5.走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，留意腳不能離開(kāi)繩子。

(二)教幼兒學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩：

1.老師出示長(zhǎng)繩、讓幼兒相識(shí)長(zhǎng)繩，老師講解并描述長(zhǎng)繩與短繩的不同：短繩是一個(gè)小摯友玩的，最多帶著一個(gè)小摯友跳，長(zhǎng)繩可以有幾個(gè)小摯友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個(gè)小摯友掄著，這樣小摯友就可以一起玩了。

2.老師講解并描述長(zhǎng)繩的掄法：

兩人可握住繩子的一頭，向同一個(gè)方向甩動(dòng)，并且兩人的用力要相同，然后老師示范掄繩方法。

3.老師講解并描述掄繩子的規(guī)那么：甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中，留意不要打到跳繩者的頭。

4.讓幼兒練習(xí)掄繩方法。

5.讓幼兒念著兒歌跳長(zhǎng)繩。讓幼兒隨繩子的甩動(dòng)而跳動(dòng)，當(dāng)念到“手摸地”時(shí)，跳繩者要快速向繩外跑去，應(yīng)盡量幸免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)接著跳入繩中接著跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。(附兒歌)一根長(zhǎng)繩兩頭搖，小摯友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳，小紅小紅請(qǐng)下去。

6.讓幼兒分成兩組進(jìn)展競(jìng)賽，老師提示幼兒要留意平安。

三、完畢局部。

放音樂(lè)讓幼兒做放松動(dòng)作，老師小結(jié)幼兒活動(dòng)狀況，對(duì)個(gè)別實(shí)力差的幼兒進(jìn)展鼓舞，表?yè)P(yáng)嬉戲中表現(xiàn)好的的幼兒。

幼兒園大班體育教案3

活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)實(shí)力，并學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。

2、踴躍參與玩盒子的活動(dòng)，大膽締造玩盒子的新方法，開(kāi)展想象力和締造力。

活動(dòng)打算：

每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、《歡樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)展打算活動(dòng)。

二、出示盒子引出課題。

(1)這只盒子想和我們小摯友做嬉戲，看看哪一位小摯友能想出更多更好玩的方法。

(2)幼兒自由玩，老師在活動(dòng)中視察幼兒玩法，抓住一些新奇的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。

(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等)

(3)提示幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的開(kāi)心。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今日我學(xué)習(xí)以個(gè)新本事：學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。老師講解規(guī)那么，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。

(4)進(jìn)展小組競(jìng)賽，講解競(jìng)賽規(guī)那么：5人一組，分四組，依據(jù)標(biāo)記小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽(tīng)教師口令，每位選手連續(xù)跨過(guò)5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，接著嬉戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒競(jìng)賽愛(ài)好：可用語(yǔ)言：想不想得第一?想不想超過(guò)劉翔?為自己助威_____加油，加油)

3、完畢局部：在音樂(lè)的伴奏下，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，完畢活動(dòng)。

幼兒園大班體育教案4

1、搶椅子

道具：椅子、任何可外放的音樂(lè)播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

玩法：

把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂(lè)響起嬉戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂(lè)停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后接著，直到最終兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

2、頂氣球

道具：一個(gè)大氣球、一根繩子

人數(shù)：兩方，各二到四人為宜

玩法：

兩方互頂氣球過(guò)線，只許用頭，落地者輸

3、丟紙球

場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否那么下場(chǎng)，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最終。(練習(xí)幼兒躲閃的實(shí)力)

4、蹲蹲樂(lè)

規(guī)那么：

風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組競(jìng)賽，每組競(jìng)賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比方分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人起先，比方由胡蘿卜起先，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕快也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí)，誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類推，最終剩下的就是獲勝者，切記的是必須要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。

輸贏的判定：

假如在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒(méi)有蹲哪就要被淘汰了，競(jìng)賽中假如有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，假如最終剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參加進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人接著競(jìng)賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園大班體育教案5’

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試助跑跨跳，開(kāi)展幼兒的腿部力氣，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)，勇于嘗試、不怕困難。

教學(xué)重點(diǎn)和難度：

重點(diǎn)：嘗試助跑跨跳必須高度的障礙物。

難點(diǎn)：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

運(yùn)動(dòng)環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：

1、運(yùn)動(dòng)前，讓幼兒了解奧運(yùn)跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克制困難、為國(guó)爭(zhēng)光的故事。

2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動(dòng)態(tài)的圖畫，并貼在自己衣服上。

3、供應(yīng)長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍或長(zhǎng)板條假設(shè)干。

4、供應(yīng)協(xié)助材料：凹凸不同的皮鞋盒。

運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程：

一、扮演角色活動(dòng)身體

幼兒扮演小運(yùn)發(fā)動(dòng)，身穿有劉翔畫像的衣服，在教練員(老師)的帶著下，做運(yùn)發(fā)動(dòng)舉重、打排球、打乒乓等上肢運(yùn)動(dòng)的效仿動(dòng)作。

二、小運(yùn)發(fā)動(dòng)探究練習(xí)教練員視察指導(dǎo)

每個(gè)小運(yùn)發(fā)動(dòng)選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)一樣的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有必須高度的障礙物，活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。

三、小運(yùn)發(fā)動(dòng)示范教練員啟發(fā)引導(dǎo)

1、教練員請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展展示溝通。并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式：“有幾個(gè)小運(yùn)發(fā)動(dòng)本事真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過(guò)必須高度障礙物的?！?/p>

2、請(qǐng)幾名小運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展示范。

3、這幾個(gè)小運(yùn)發(fā)動(dòng)，他們跨跳的方法和我們有什么不同，我是教練員也來(lái)學(xué)一學(xué)?！崩蠋熓痉恫⒅v解，同時(shí)引發(fā)小運(yùn)發(fā)動(dòng)一起參加探討跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

四、小運(yùn)發(fā)動(dòng)嘗試練習(xí)教練員個(gè)別指導(dǎo)

全體小運(yùn)發(fā)動(dòng)再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨(dú)跳，也可以合作跳。教練員巡察視察，鼓舞小運(yùn)發(fā)動(dòng)能踴躍嘗試。重點(diǎn)協(xié)助運(yùn)動(dòng)實(shí)力較弱的幼兒能踴躍嘗試跳有必須高度的障礙物。

五、小運(yùn)發(fā)動(dòng)選擇練習(xí)教練員隨機(jī)指導(dǎo)

1、教練員出示比原來(lái)再高一點(diǎn)的障礙物(兩個(gè)皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面)，引導(dǎo)幼兒自由選擇跳：“小運(yùn)發(fā)動(dòng)，剛剛的高度我們都能跳過(guò)去，此時(shí)此刻可以選擇更高一點(diǎn)的障礙物，你們能不能跳過(guò)去?”

2、小運(yùn)發(fā)動(dòng)可以選擇原來(lái)高度的障礙物進(jìn)展垮跳，也可以選擇更高的障礙物進(jìn)展垮跳，還可以利用協(xié)助材料(罐罐、紙板條)等。教練員深化幼兒之中進(jìn)展隨機(jī)教育，發(fā)覺(jué)小運(yùn)發(fā)動(dòng)合作跳得好的立刻賜予確定鼓舞，并召集小運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)。

六、嬉戲：“去運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)購(gòu)物”

1、教練員提示：“我們小運(yùn)發(fā)動(dòng)要到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購(gòu)物，在購(gòu)物的路上有很多高凹凸低的障礙物，小運(yùn)發(fā)動(dòng)們要跳過(guò)這些高凹凸低的障礙物，，到了運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)可以去購(gòu)物。你們想不想去運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)購(gòu)物?”

2、小運(yùn)發(fā)動(dòng)按教練員的要求快速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物，擺的位置要適中，高度不同。