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書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!住在富人區(qū)的她灤南事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷【3套】答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請謹(jǐn)慎購買!卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.提出一個(gè)問題往往比解決問題更重要,因?yàn)榻鉀Q問題也許是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新問題,則需要有創(chuàng)造性和想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
據(jù)此可知:
A.提出問題比解決問題更難
B.善于提出問題的人更善于解決問題
C.只有提出問題才標(biāo)志科學(xué)的進(jìn)步
D.缺乏創(chuàng)造性和想象力的人不善于提出問題
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)題干特點(diǎn),及選項(xiàng)中的關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”,確定為翻譯推理。
第二步,翻譯題干。
①提出新問題→有創(chuàng)造性和想象力
②提出新問題→標(biāo)志科學(xué)的進(jìn)步
第三步,進(jìn)行推理。
A項(xiàng):題干只是提及提出問題比解決問題更重要,但并沒有提及是否更難,無法推出,排除;
B項(xiàng):善于提出問題的人是否善于解決問題,題干沒有提到,排除;
C項(xiàng):標(biāo)志科學(xué)的進(jìn)步→提出新問題,是對②的“肯后”,肯后推不出必然結(jié)論,排除;
D項(xiàng):“缺乏創(chuàng)造性和想象力”是對①的“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可以推出。
因此,選擇D選項(xiàng)。
2.2020年8月,國家發(fā)改委舉行例行新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)議指出,“十三五”異地扶貧搬遷住房建設(shè)任務(wù)和配套設(shè)施掃尾工程已完成,(
)基本實(shí)現(xiàn)入住。
A.建檔立卡貧困搬遷群眾
B.國家級貧困縣困難搬遷群眾
C.農(nóng)村危房拆遷戶
D.城鎮(zhèn)貧困搬遷人口
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識。
第二步,2020年8月,國家發(fā)改委舉行例行新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)議指出,“十三五”異地扶貧搬遷住房建設(shè)任務(wù)和配套設(shè)施掃尾工程已完成,建檔立卡貧困搬遷群眾基本實(shí)現(xiàn)入住。
因此,選擇A選項(xiàng)。
建檔立卡貧困戶是各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)在已有工作基礎(chǔ)上,堅(jiān)持扶貧開發(fā)和農(nóng)村最低生活保障制度有效銜接,按照縣為單位、規(guī)??刂啤⒎旨壺?fù)責(zé)、精準(zhǔn)識別、動(dòng)態(tài)管理的原則,對每個(gè)貧困戶建檔立卡,建設(shè)全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。專項(xiàng)扶貧措施要與貧困識別結(jié)果相銜接,深入分析致貧原因,逐村逐戶制定幫扶措施,集中力量予以扶持,切實(shí)做到扶真貧、真扶貧,確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到穩(wěn)定脫貧目標(biāo)。
3.
從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:D
解題思路:題干中字母均可以一筆畫成,選項(xiàng)中僅D可以一筆畫,ABC都要2筆完成,D可以一筆完成。
故正確答案為D。
4.輿論碰瓷:用出格的言行舉止故意挑起事端或爭議,以引起輿論關(guān)注的逐利行為。
下列屬于輿論碰瓷的是:
A.張教授發(fā)現(xiàn)一部新出的著作與自己的專著內(nèi)容多有雷同,就向法院提起訴訟,并接受了一些媒體的專訪
B.蔣某經(jīng)常對妻子實(shí)施家暴,妻子將遭遇向蔣某單位和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)作了反映,不料妻子故意將事情鬧大,讓他沒臉做人
C.沉寂多年的某歌星,最近在娛樂網(wǎng)站不時(shí)爆出自己與多人的曖昧關(guān)系,引發(fā)了圈內(nèi)外的軒然大波后,突然宣布已準(zhǔn)備好重返歌壇
D.某廠拖欠工人數(shù)月工資,工人多次討要無果,到政府信訪部門反映。有關(guān)部門準(zhǔn)備約談廠領(lǐng)導(dǎo),廠長出面支付了拖欠的工資
參考答案:C
解題思路:本題要求選擇屬于輿論碰瓷的一項(xiàng)。分析輿論碰瓷的定義,發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式(用出格的言行舉止故意挑起事端或爭議)、目的(引起輿論關(guān)注)、本質(zhì)(逐利行為)等要點(diǎn),在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。
輿論碰瓷的定義要點(diǎn):①用出格的言行舉止故意挑起事端或爭議;②引起輿論關(guān)注;③逐利行為。
A項(xiàng),張教授因?yàn)樗俗髌放c自己作品內(nèi)容雷同,向法院提起訴訟,是在維護(hù)自身合法權(quán)益,不符合要點(diǎn)①。
B項(xiàng),蔣某妻子因?yàn)槭Y某家暴而將事情鬧大,并非為了逐利,不符合要點(diǎn)③。
C項(xiàng),沉寂多年的某歌星為了復(fù)出,而大肆爆料個(gè)人隱私,引起圈內(nèi)外關(guān)注,符合定義。
D項(xiàng),工人討薪無果后到信訪部門反映,并不是用出格的言行故意挑起事端或爭議,不符合要點(diǎn)①。
故本題選C。
解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。
“用出格的言行舉止故意挑起事端或爭議”、“引起輿論關(guān)注”、“逐利行為”。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):張教授發(fā)現(xiàn)其他著作與自己的作品雷同,向法院起訴并接受媒體采訪均是正常的維權(quán)行為,不符合“用出格的言行舉止故意挑起事端或爭議”,不符合定義,排除;
B項(xiàng):妻子將被家暴的遭遇向丈夫單位和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反映是正常的維護(hù)自身利益的行為,不符合“用出格的言行舉止故意挑起事端或爭議”,故意鬧大只是因?yàn)檎煞蚣冶?,也不符合“逐利行為”,不符合定義,排除;
C項(xiàng):某歌星在娛樂網(wǎng)站不時(shí)爆出自己與多人的曖味關(guān)系,符合“用出格的言行舉止故意挑起事端或爭議”,引發(fā)了圈內(nèi)外的軒然大波,符合“引起輿論關(guān)注”,突然宣布已準(zhǔn)備好重返歌壇,符合“逐利行為”,符合定義,當(dāng)選;
D項(xiàng):工人多次討要拖欠工資無果,到政府信訪部門反映,是正常的維權(quán)行為,不符合“用出格的言行舉止故意挑起事端或爭議”,不符合定義,排除。
故正確答案為C。5.人口密度是單位面積土地上居住的人口數(shù),它是表示世界各地人口的密集程度的指標(biāo)。但人口密度只反映人口與土地面積的一般數(shù)量關(guān)系,不能體現(xiàn)單位面積土地上的人口成分,也不能體現(xiàn)人口與實(shí)際供養(yǎng)他的土地面積的關(guān)系。為了彌補(bǔ)這些缺陷,出現(xiàn)了一些新的補(bǔ)充性密度指標(biāo),如生理密度、農(nóng)業(yè)密度等,而以面積計(jì)算的人口密度稱為人口的數(shù)學(xué)密度。
這段文字意在說明:
A.人口密度含義演變的原因
B.補(bǔ)充性密度指標(biāo)的產(chǎn)生過程
C.人口密度的具體表現(xiàn)形式
D.土地面積和人口成分的關(guān)系參考答案:A
解題思路:文段首句闡述了人口密度的含義,然后以“但”引出這一概念存在的缺陷,最后說明為了彌補(bǔ)這一缺陷,出現(xiàn)了生理密度、農(nóng)業(yè)密度等補(bǔ)充性的密度指標(biāo),而原來的人口密度則成為人口的數(shù)學(xué)密度。由此可知,文段主要闡述的是人口密度這一概念從籠統(tǒng)到精確的演變過程。選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一含義變化的只有A。故本題選A。
解題思路:第一步,分析文段。文段首先介紹了“人口密度”的概念,然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人口密度”的缺陷,接著用“為了”引導(dǎo)出“新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)”與“人口的數(shù)學(xué)密度”的概念。文段論述的主體詞是“人口密度”,論述了“人口密度”這一概念演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”過程,并且重點(diǎn)分析了“人口密度”這一概念為何演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”,即文段的意圖在于說明“人口密度演變的原因”。
第二步,對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換,符合文段意圖。
因此,選擇A選項(xiàng)。
解題思路:文段開篇介紹了“人口密度”的定義、作用,后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人口密度”的缺陷,而為了彌補(bǔ)這些缺陷,才出現(xiàn)了新的補(bǔ)充性的密度指標(biāo)。故文段描繪了從“人口密度”到“人口的數(shù)學(xué)密度”概念的衍生、演變的過程,作者想強(qiáng)調(diào)的是人口密度含義演變的原因。A項(xiàng)正確。
B項(xiàng)僅對應(yīng)了尾句“補(bǔ)充性密度指標(biāo)”,表述片面,排除B項(xiàng);C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)人口密度的方法、形式,在材料中僅闡述人口密度含義演變,根本沒有提到人口密度如何表現(xiàn),無中生有,排除C項(xiàng);D項(xiàng)偷換概念,作者想強(qiáng)調(diào)的是“人口密度含義演變的原因”而非“土地面積和人口成分的關(guān)系”,排除D項(xiàng)。
故正確答案為A。6.窗戶∶窗簾
A.鉛筆∶橡皮
B.咖啡∶奶茶
C.頭發(fā)∶梳子
D.建筑∶鋼鐵
參考答案:C
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“窗簾”必須依附于“窗戶”才能體現(xiàn)其作用,二者屬于對應(yīng)關(guān)系。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“鉛筆”和“橡皮”是兩種不同的文具,二者屬于并列關(guān)系,排除;
B項(xiàng):“咖啡”和“奶茶”是兩種不同的飲料,二者屬于并列關(guān)系,排除;
C項(xiàng):“梳子”必須依附于“頭發(fā)”才能體現(xiàn)其作用,二者屬于對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
D項(xiàng):“鋼鐵”是“建筑”的原材料,二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系,排除。
因此,選擇C選項(xiàng)。7.
動(dòng)物臟器的結(jié)構(gòu)組成與人體器官之間存在著某些相似性,
動(dòng)物臟器對人體相應(yīng)的臟腑組織具有較強(qiáng)的針對性營養(yǎng)補(bǔ)益作用。目前,從各種動(dòng)物臟器中提取有效成分制成的生物制品已達(dá)數(shù)百種之多,傳統(tǒng)臟器療法逐漸
成為一門專用藥物療法,即生化藥物。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。
A.由于因而滋長
B.由于因而發(fā)展
C.盡管可是發(fā)展
D.盡管可是滋長參考答案:B
解題思路:第一空,根據(jù)文意,橫線處應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)物臟器與人體器官存在相似性和動(dòng)物臟器對人體有營養(yǎng)補(bǔ)益的作用之間的關(guān)系。A、B項(xiàng)“由于······因而······”表示因果關(guān)系,用于此處可體現(xiàn)因?yàn)閯?dòng)物與人類器官之間存在相似性,所以可以產(chǎn)生動(dòng)物臟器對人體器官有補(bǔ)益作用的結(jié)果,符合文意,保留;C、D項(xiàng)“盡管······可是······”為轉(zhuǎn)折關(guān)系,文段中“相似性”與“補(bǔ)益作用”不存在相反的關(guān)系,不符合文意,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,橫線處與“傳統(tǒng)臟器療法”搭配,A項(xiàng),“滋長”指生長,產(chǎn)生,多用于抽象事物,與主語搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng),“發(fā)展”指事物的變化,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《冬日進(jìn)補(bǔ)要小心雞蛋忌與柿子同食》8.甲、乙、丙同時(shí)給100盆花澆水。已知甲澆了78盆,乙澆了68盆,丙澆了58盆,那么3人都澆過的花最少是:(
)。
A.4盆
B.6盆
C.8盆
D.10盆參考答案:A
解題思路:根據(jù)題干“······都······最少”,可判定本題為多集合反向構(gòu)造問題。由題意可知,甲未澆的有盆,乙未澆的有盆,丙未澆的有盆。,要使三人都澆過的花盡可能的少,只需讓至少有一人未澆的花盡可能多,即甲乙丙三人未澆的花各不相同,最多有盆未澆,則三人都澆過的花最少有盆。
故正確答案為A。9.某商品按每件4元的利潤賣出9件的錢,與按每件7元的利潤賣出8件的錢一樣多,則這種商品的進(jìn)貨價(jià)格是每件(
)元。
A.20
B.21
C.24
D.25
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題,屬于基礎(chǔ)公式類,用方程法解題。
第二步,設(shè)進(jìn)貨價(jià)格是每件x元,則每件4元利潤的售價(jià)為(x+4)元,每件7元利潤的售價(jià)為(x+7)元。根據(jù)“賣出的錢一樣多”可得:9×(x+4)=8×(x+7),解得x=20。
因此,選擇A選項(xiàng)。
10.當(dāng)有人觸電或電氣設(shè)備著火時(shí),下列做法正確的是:
A.立即將觸電人拉開
B.立即用身邊的剪刀將電線剪斷
C.電氣設(shè)備著火時(shí),立即用水將火撲滅
D.先切斷電源或用絕緣物將電線挑開,再進(jìn)行搶救
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查科技常識。
第二步,發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要切斷電源或用絕緣體將電線挑開。當(dāng)切斷電源使觸電者脫離電流,從而避免持續(xù)傷害;用絕緣體將電線挑開,會(huì)在避免觸電的情況下救助觸電者。然后根據(jù)具體情況,進(jìn)行相應(yīng)的救治。D項(xiàng)正確。
因此,選擇D選項(xiàng)。
A項(xiàng):有人觸電時(shí),不能立即將觸電人拉開。因?yàn)槿梭w也是電的良導(dǎo)體,如果直接去拉開觸電者,會(huì)造成施救人員的間接觸電,不但沒有救助觸電者,甚至?xí)κ┚热嗽斐蓚?。A項(xiàng)錯(cuò)誤。
B項(xiàng):當(dāng)有人觸電時(shí),不能立即用剪刀將電線剪斷。因?yàn)榧舻妒氰F制品,屬于電的良導(dǎo)體,也會(huì)造成施救人員的觸電,會(huì)對施救人造成傷害。B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng):用電器著火時(shí),不能用水滅火,由于水是電的良導(dǎo)體,如果用水來滅火,很容易造成救火人員的間接觸電。C項(xiàng)錯(cuò)誤。
11.世界上開鑿時(shí)間最早,長度最長的人工運(yùn)河是:
A.京杭大運(yùn)河
B.巴拿馬運(yùn)河
C.蘇伊士運(yùn)河
D.基爾運(yùn)河
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查地理國情知識。
第二步,京杭大運(yùn)河是歷經(jīng)世界上里程最長、工程最大的古代運(yùn)河,也是最古老的運(yùn)河之一,與長城、坎兒井并稱為中國古代的三項(xiàng)偉大工程。大運(yùn)河是春秋吳國為伐齊國而開鑿,隋朝大幅度擴(kuò)修并貫通至都城洛陽且連涿郡,元朝翻修時(shí)棄洛陽而取直至北京。開鑿到現(xiàn)在已有2500多年的歷史。大運(yùn)河全長約1797千米,南起余杭(今杭州),北到涿郡(今北京)。京杭大運(yùn)河是世界上開鑿時(shí)間最早,長度最長的人工運(yùn)河。
因此,選擇A選項(xiàng)。
B項(xiàng):巴拿馬運(yùn)河位于中美洲國家巴拿馬,橫穿巴拿馬地峽,連接太平洋和大西洋,是重要的航運(yùn)要道,被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”。巴拿馬運(yùn)河自1880年起開鑿,1914年竣工,全長81.3千米。所以,巴拿馬運(yùn)河不是世界上開鑿時(shí)間最早,長度最長的人工運(yùn)河。B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng):蘇伊士運(yùn)河1869年修筑通航,長190千米。是一條海平面的水道,溝通地中海與紅海,提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航線。它是世界使用最頻繁的航線之一,也是亞洲與非洲的交界線。蘇伊士運(yùn)河不是世界上開鑿時(shí)間最早,長度最長的人工運(yùn)河。C項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng):基爾運(yùn)河,又名北海—波羅的海運(yùn)河,是溝通北海與波羅的海的重要水道。河道全長98.26千米。初建基爾運(yùn)河1887年動(dòng)工,于1895年6月21日建成通航。所以,基爾運(yùn)河不是世界上開鑿時(shí)間最早,長度最長的人工運(yùn)河。D項(xiàng)錯(cuò)誤。
12.下列四個(gè)選項(xiàng)中,能由左邊立體圖形展開圖折疊而成的是(
)。
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:D
解題思路:本題為空間重構(gòu)題。對展開圖進(jìn)行編號,如下圖所示:
A項(xiàng):選項(xiàng)中正面為e面,右側(cè)面為c面,展開圖中c面與e面為相對面,選項(xiàng)與展開圖不一致,排除;
B項(xiàng):選項(xiàng)中正面為c面,頂面為b面,右側(cè)面為a面、d面、f面中的一個(gè)。當(dāng)右側(cè)面為a面時(shí),如下圖(1)所示,選項(xiàng)中a面內(nèi)的斜線應(yīng)經(jīng)過三個(gè)面的公共點(diǎn),在展開圖中,a面斜線經(jīng)過的分別記作1號點(diǎn)和2號點(diǎn),由圖可知,1號點(diǎn)為a面、c面、d面的公共點(diǎn),2號點(diǎn)為a面和e面的公共點(diǎn),都不可能是a面、b面、c面的公共點(diǎn),選項(xiàng)與展開圖不一致。當(dāng)右側(cè)面為f面時(shí),如下圖(2)所示,選項(xiàng)中b面的黑色方塊與公共點(diǎn)相鄰,而展開圖中b面黑色方塊不與公共點(diǎn)相鄰,選項(xiàng)與展開圖不一致,排除;
C項(xiàng):選項(xiàng)中頂面為c面,正面和右側(cè)面為a面、d面、f面中的兩個(gè),展開圖中a面與f面為相對面,不能同時(shí)出現(xiàn),則選項(xiàng)中一定出現(xiàn)d面,展開圖中c面和d面內(nèi)的斜線相交,而展開圖中沒有相交,選項(xiàng)與展開圖不一致,排除;
D項(xiàng):選項(xiàng)中正面為b面,頂面為e面,右側(cè)面為a面、f面中的一個(gè)。當(dāng)右側(cè)面為f面時(shí),如下圖所示,選項(xiàng)中b面內(nèi)黑色方塊與bf面的公共邊相鄰,而展開圖中b面內(nèi)黑色方塊不與公共邊相鄰,選項(xiàng)與展開圖不一致。當(dāng)右側(cè)面為a面時(shí),選項(xiàng)與展開圖一致,當(dāng)選。
故正確答案為D。13.在糧價(jià)出現(xiàn)上漲時(shí),政府應(yīng)當(dāng)作出的重要反應(yīng)是,密切關(guān)注糧食市場動(dòng)向,防止不法糧商______囤積居奇,哄抬糧價(jià),擾亂市場,既損害城鎮(zhèn)居民的利益,也嚴(yán)重影響農(nóng)民的利益。政府還要正確______輿論;不要使諸如“暴漲”之類的字眼,在社會(huì)上引起完全沒有理由出現(xiàn)的______。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.乘勢引導(dǎo)驚慌
B.借機(jī)引導(dǎo)恐慌
C.借機(jī)指導(dǎo)恐慌
D.乘勢指導(dǎo)驚慌參考答案:B
解題思路:第一空,根據(jù)前文“糧價(jià)上漲時(shí)”,以及空白處后面的“囤積居奇”,可知此處應(yīng)填入“借機(jī)”,故排除A、D項(xiàng)。
第二空,“引導(dǎo)輿論”為固定搭配,而“指導(dǎo)”與“輿論”搭配不當(dāng),故排除C項(xiàng)。由此確定答案為B項(xiàng)。
第三空,驗(yàn)證答案?!绑@慌”是個(gè)人行為,“恐慌”是社會(huì)行為。結(jié)合前文“在社會(huì)上引起”,所以此處應(yīng)填入“恐慌”。
故正確答案為B。14.某街道服務(wù)中心的80名職工通過相互投票選出6名年度優(yōu)秀職工,每人都只投一票,最終A、B、C、D、E、F這6人當(dāng)選。已知A票數(shù)最多,共獲得20張選票;B、C兩人的票數(shù)相同,并列第2;D、E兩人票數(shù)也相同,并列第3;F獲得10張選票,排在第4。那么B、C獲得的選票最多為(
)張。
A.11
B.12
C.13
D.14參考答案:D
解題思路:要想使B、C獲得的選票最多,則A、D、E、F獲得的選票應(yīng)該盡量的少。根據(jù)題意,80名職工每人只投一票,則共投出80張選票。A獲得20張選票,F(xiàn)獲得10張選票,D、E兩人票數(shù)相同且并列第3,則D、E兩人獲得的票數(shù)應(yīng)該盡量的少,每人應(yīng)比排名第4的F多1張選票,即張。則B、C兩人共獲得的選票最多為張,根據(jù)“B、C兩人的票數(shù)相同”可得,B、C每人獲得的選票最多為張。
故正確答案為D。
解題思路:第一步,本題考查最值問題,屬于數(shù)列構(gòu)造。
第二步,80人共投出80張票,若使得B、C獲得的選票最多,則A、D、E、F票數(shù)盡量少。已知A票數(shù)最多,共獲得20張選票,F(xiàn)獲得10張選票;因此盡量讓D、E的票數(shù)最少,且高于F,均是11票。
第三步,B、C共獲得最多票數(shù)為80-20-10-11×2=28(張),B、C兩人的票數(shù)相同,則B=C=28÷2=14(張)。
因此,選擇D選項(xiàng)。
解題思路:A、F票數(shù)一定,要想B、C獲得的選票最多,應(yīng)使A、B、C、D、E、F這6人的票數(shù)總和盡可能多,D、E兩人的票數(shù)盡可能少。
由題意可知,總票數(shù)為80。要想B、C獲得的選票最多,應(yīng)將80票全部投給A、B、C、D、E、F這6個(gè)人,則B、C、D、E四人的票數(shù)之和為80-20-10=50。已知B、C兩人的票數(shù)相同,D、E兩人的票數(shù)相同,要使B、C票數(shù)最多,應(yīng)使D、E兩人的票數(shù)盡可能少,且比F的票數(shù)多,即D、E每人獲得11張選票。此時(shí)B、C獲得的選票最多,為(50-11×2)÷2=14張。故本題選D。
15.下列關(guān)于單向溝通和雙向溝通的表述,不正確的是(
)。
A.發(fā)送者和接收者之間的地位不變?yōu)閱蜗驕贤?/p>
B.單向溝通的速度比雙向溝通快
C.單向溝通中的人際壓力比雙向溝通時(shí)大
D.雙向溝通動(dòng)態(tài)性高,容易受到干擾參考答案:C
解題思路:本題考查行政管理。
單向溝通是指信息發(fā)送者只發(fā)送信息,接收者只接納信息的溝通。而雙向溝通是指信息發(fā)送者與接受者直接有信息的接納和反饋,是相互的過程。
A項(xiàng)正確,單向溝通中,信息接收者不會(huì)像雙向溝通一樣進(jìn)行反饋,變成信息發(fā)送者。單向溝通中只有接納信息,因此單向溝通的發(fā)送者和接受者的位置是不變的。
B項(xiàng)正確,由于雙向溝通需要溝通主體雙方有來有回的進(jìn)行對話溝通,比單方面輸入需要更多時(shí)間才能確定觀點(diǎn)和事項(xiàng),因此單向溝通速度比雙向溝通快。
C項(xiàng)錯(cuò)誤,單向溝通沒有接收者的反饋,發(fā)送者不會(huì)隨時(shí)受到接收者對信息的評論批評,其心理加壓力小于雙向溝通。
D項(xiàng)正確,雙向溝通是信息發(fā)送者和接受者之間的互動(dòng),因此動(dòng)態(tài)性高,具有相互參與的特點(diǎn)。但正由于雙方參與度高,溝通中兩者位置也在不停轉(zhuǎn)變,因此溝通信息容易受到干擾,甚至偏離本來目的。
本題為選非題,故正確答案為C。16.天河二號計(jì)算機(jī)∶速度
A.墨子號衛(wèi)星∶帶寬
B.風(fēng)云號衛(wèi)星∶緯度
C.北斗導(dǎo)航系統(tǒng)∶精度
D.月球探測儀∶高度
參考答案:C
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“天河二號計(jì)算機(jī)”的特點(diǎn)是計(jì)算“速度”快,二者屬于對應(yīng)關(guān)系。
A項(xiàng):“墨子號衛(wèi)星”是全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星,與“帶寬”無明顯邏輯關(guān)系,排除;
B項(xiàng):“風(fēng)云號衛(wèi)星”是氣象衛(wèi)星,與“緯度”無明顯邏輯關(guān)系,排除;
C項(xiàng):“北斗導(dǎo)航系統(tǒng)”的特點(diǎn)是“精度”高,二者屬于對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
D項(xiàng):“月球探測儀”是對月球進(jìn)行探測的無人航天器,與“高度”無明顯邏輯關(guān)系,排除。
因此,選擇C選項(xiàng)。
17.甲、乙、丙三人參加了某次數(shù)學(xué)考試。試卷共40題,每個(gè)人都只解出了其中的25題,但每題都有人解出。只有一人解出的題叫做難題,只有兩人解出的題叫做中等題,三人都能解出的題叫做容易題。那么,難題比容易題多幾題?
A.5
B.8
C.10
D.12
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查不定方程問題,用方程法解題。
第二步,設(shè)難題、中等題、容易題的數(shù)量分別為x、y、z。根據(jù)“共有40題”,可得x+y+z=40①。根據(jù)“每人都只解出25題”可知解出的題次數(shù)為25×3=75,故x+2y+3z=75②。
第三步,兩式聯(lián)立,消去y可得:x-z=5,即難題比容易題多5道。
因此,選擇A選項(xiàng)。
18.對當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為,根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定:
A.不得給予兩次以上的行政拘留
B.不得給予兩次以上的罰款
C.不得給予一次行政拘留,一次罰款
D.不得給予一次警告,同時(shí)吊銷許可證
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查行政法知識。
第二步,根據(jù)《行政處罰法》第二十四條,對當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為,不得給予兩次以上罰款的行政處罰。這一條也稱為“一事不再罰”原則,可以理解為,對一個(gè)行政違法行為不可以進(jìn)行兩次以上的罰款,但是可以將其他處罰方式與罰款相結(jié)合。
因此,選擇B選項(xiàng)。
19.下列說法正確的是:
A.教學(xué)媒體對信息的傳輸效果,取決于教師的授課能力及媒體操作技能
B.課堂上教學(xué)媒體的選擇應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)取決于教師個(gè)人風(fēng)格及學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.可能的條件下采用多媒體組合教學(xué),發(fā)揮不同的媒體優(yōu)勢,互為補(bǔ)充
D.教學(xué)媒體是否現(xiàn)代化和高科技化將決定課堂使用效果及學(xué)生學(xué)習(xí)成效
參考答案:A
解題思路:教學(xué)媒體:教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式和師生之間傳遞信息的工具,如實(shí)物、文字、口頭語言、圖表、圖像以及動(dòng)畫等。A項(xiàng)信息的傳輸依賴于教師是否合理的選擇教學(xué)媒體以及是否掌握教學(xué)媒體的操作,A項(xiàng)正確。B項(xiàng)教學(xué)媒體的選擇需要依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行選擇。而不是根據(jù)教師個(gè)人的風(fēng)格及學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格,B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)任何教學(xué)媒體都是手段而不是目的,過分追求教學(xué)媒體的多樣化。會(huì)降低課堂效率。D項(xiàng)教學(xué)媒體是否現(xiàn)代化和高科技化會(huì)影響課堂使用效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成效,但不能決定。故本題選A。
20.下列哪組作品旨在反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn):
A.《六國論》《諫逐客書》
B.《始皇功德碑》《五蠹》
C.《過秦論》《阿旁宮賦》
D.《項(xiàng)羽本紀(jì)》《游俠列傳》
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查文學(xué)知識。
第二步,《過秦論》是一篇史論,其主旨在于分析“秦之過”;《阿旁宮賦》描寫阿旁宮的興建及其毀滅,生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國的歷史經(jīng)驗(yàn),向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告,這兩部作品都是在反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn)。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng):《六國論》得出了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點(diǎn);《諫逐客書》主要說明了用客卿強(qiáng)國的重要性,這兩部作品并不是反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn)的,不符合題意,排除。
B項(xiàng):《始皇功德碑》主要是講秦始皇功績;《韓非子·五蠹》是先秦說理文進(jìn)一步發(fā)展的作品,這兩部作品并不是反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn)的,不符合題意,排除。
D項(xiàng):《項(xiàng)羽本紀(jì)》記錄了秦末項(xiàng)羽光輝壯烈的一生;《游俠列傳》記述了漢代著名俠士朱家、劇孟和郭解的史實(shí),這兩部作品并不是反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn)的,不符合題意,排除。
21.現(xiàn)在生活條件越來越好,除了家里常備的油鹽醬醋,蠔油也是一款家家必備的調(diào)料品之一,蠔油顧名思義是以鮮蠔為原料,經(jīng)過煮熟取汁濃縮,加上輔料精制而成,色澤呈紅褐色,形態(tài)呈半流質(zhì)狀,黏稠度比較適中,相比于醬油來說,營養(yǎng)價(jià)值就更高一些,鮮味也就更加濃郁。平時(shí)在家做菜時(shí)放一點(diǎn)蠔油,不但可以起到增香、提鮮的作用,還能增加菜品的色澤。由于蠔油可以作為日常提鮮、增鮮的主要調(diào)料,因此很多人把蠔油拿來代替生抽使用,不管做什么菜都會(huì)用上蠔油。但蠔油無論是制作工藝還是原材料,都和生抽的大為不同,使用方法也是有較大的區(qū)別。如果隨便放蠔油,不僅起不到提鮮的效果,甚至?xí)绊懮眢w健康。
上述文字接下來最有可能講述的是(
)。
A.蠔油的正確使用知識
B.蠔油的具體成份
C.蠔油和醬油的具體區(qū)別
D.蠔油的主要功效參考答案:A
解題思路:接語選擇題重點(diǎn)關(guān)注尾句。文段首先引出背景“現(xiàn)在耗油是家家必備的調(diào)料品”,并介紹了“蠔油的制作、外觀、質(zhì)地、營養(yǎng)價(jià)值、作用等”,然后提出“很多人對耗油的使用方法”,緊接著文段用“但”表轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn),指出“蠔油生抽大為不同”,尾句用反面論證提出對策“不能隨便放蠔油”,故尾句討論“耗油的使用方法”,對應(yīng)A項(xiàng)。
B、C、D項(xiàng),“蠔油的具體成份”、“蠔油和醬油的具體區(qū)別”、“蠔油的主要功效”均屬于前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容,接下來將不再論述,排除B、C、D三項(xiàng)。
故正確答案為A。
【文段出處】《蠔油可不能亂放,為了健康,記住“3不放3不吃”,做菜更鮮更營養(yǎng)》22.近年來,隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及,網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象從無到有,逐年遞增,人民法院對于網(wǎng)絡(luò)犯罪科以刑罰。這說明(
)。
A.法律促進(jìn)了科技的進(jìn)步
B.科技進(jìn)步改善了法律的調(diào)整機(jī)制
C.科技優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位需要法律確認(rèn)
D.對科技成果的非道德使用造成的社會(huì)危害法律會(huì)加以制裁參考答案:D
解題思路:法治的發(fā)展可以保障科技進(jìn)步,科技進(jìn)步越來越需要法治來保障,而對于阻礙科技進(jìn)步和利用科技危害社會(huì)和人類的非道德現(xiàn)象,需要利用法律來打擊和懲處,本題中人民法院懲處網(wǎng)絡(luò)犯罪正是體現(xiàn)了法律制裁來保障科技成果的合理使用。A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。
故正確答案為D。23.
A.0
B.1
C.2
D.3參考答案:C
解題思路:題干給出的兩個(gè)字符組中重復(fù)的字符為,共2個(gè)。
故正確答案為C。24.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
)
①每每在夜間,他才會(huì)把小院的門關(guān)好,
他的“三國戟”,這是他的祖輩流傳下的武藝。
②中國佛教在南北朝日益興盛,經(jīng)過武則天的
,確實(shí)達(dá)到了發(fā)展最高峰。
③聯(lián)合國規(guī)定,任何兩國之間劃定邊界,如果是河流,往往就以河流或主航道的中心線為兩國邊境的
。
A.熟悉扶植界限
B.熟習(xí)扶植界線
C.熟習(xí)扶持界限
D.熟悉扶持界線參考答案:B
解題思路:第一空,橫線處所填詞語搭配“三國戟”(一種武藝),“熟悉”指了解,知道得清楚;“熟習(xí)”指(對某種技術(shù)或?qū)W問)學(xué)習(xí)得很熟練或了解得很深刻,“習(xí)武”為固定搭配,故此處應(yīng)填入“熟習(xí)”,排除A、D項(xiàng)。
第二空,根據(jù)后文的“達(dá)到了發(fā)展最高峰”可知,橫線處所填詞語程度應(yīng)較重,B項(xiàng)“扶植”指扶助培植,比喻以某種手段培養(yǎng)人才或某種勢力的壯大,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“扶持”指幫助、支持,程度較輕,排除。
第三空,代入驗(yàn)證。兩國邊境的界線,搭配恰當(dāng),且“界線”與前文的“中心線”對應(yīng)得當(dāng),當(dāng)選。
故正確答案為B。25.我國首款按照最新國際適航標(biāo)準(zhǔn)研制的干線民用飛機(jī)C919于2017年5月5日在上海浦東國際機(jī)場成功實(shí)現(xiàn)首飛。(
)
A.正確
B.錯(cuò)誤
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查科技成就知識。
第二步,C919中型客機(jī),是中國首款按照最新國際適航標(biāo)準(zhǔn),具有自主知識產(chǎn)權(quán)的干線民用飛機(jī)。2017年1月,C919進(jìn)入首飛準(zhǔn)備階段;2017年5月5日,C919在上海浦東國際機(jī)場成功實(shí)現(xiàn)首飛。
因此,本題正確。
C919中型客機(jī)是中國首款按照最新國際適航標(biāo)準(zhǔn)研制的干線民用飛機(jī),于2008年開始研制。C是China的首字母,也是商飛英文縮寫COMAC的首字母,第一個(gè)“9”的寓意是天長地久,“19”代表的是中國首型中型客機(jī)最大載客量為190座。C919中型客機(jī)是建設(shè)創(chuàng)新型國家的標(biāo)志性工程,具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)。針對先進(jìn)的氣動(dòng)布局、結(jié)構(gòu)材料和機(jī)載系統(tǒng),研制人員共規(guī)劃了102項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān),包括飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)一體化設(shè)計(jì)、電傳飛控系統(tǒng)控制律設(shè)計(jì)、主動(dòng)控制技術(shù)等。
26.證實(shí)性偏見是指過于關(guān)注支持自己決策的信息。當(dāng)我們在主觀上認(rèn)為某種觀點(diǎn)正確的時(shí)候,往往傾向于尋找那些能夠支持這一觀點(diǎn)的信息,而忽略掉那些可能推翻這一觀點(diǎn)的信息。
根據(jù)上述定義,下列屬于證實(shí)性偏見的是:
A.小星最近早上出門后,總以為自己忘了鎖門,走一段路后總要返回去查看,不過,每一次門都是鎖好的
B.小林在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)人鬼鬼祟祟,他認(rèn)為是個(gè)扒手,果不其然,在下一個(gè)路口,這個(gè)人就因盜竊被巡警抓住了
C.小李的自行車被人偷了,他懷疑是小超干的,于是盯了小超一整天,覺得不論是小超的言語還是動(dòng)作,都像是偷自行車的
D.小王今天面試失敗,他明知是因?yàn)樽约簩?shí)力不夠,但他總是對朋友說:“如果不是那個(gè)考官,我一定能被錄取。”
參考答案:C
解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①主觀上認(rèn)為某種觀點(diǎn)正確;
②尋找能夠支持這一觀點(diǎn)的信息,忽略可能推翻這一觀點(diǎn)的信息。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):小星以為自己忘了鎖門,返回去查看門是鎖好的,不涉及“尋找能夠支持這一觀點(diǎn)的信息”,不符合定義;
B項(xiàng):小林認(rèn)為他是扒手,但沒有“尋找能夠支持這一觀點(diǎn)的信息”,不符合定義;
C項(xiàng):小李懷疑是小超偷的自行車,是小李“主觀上認(rèn)為的正確觀點(diǎn)”,覺得不論是小超的言語還是動(dòng)作,都像是偷自行車的,體現(xiàn)了“尋找能夠支持這一觀點(diǎn)的信息”,符合定義;
D項(xiàng):明知是因?yàn)樽约簩?shí)力不夠,和他說的如果不是那個(gè)考官,我一定能被錄取,觀點(diǎn)不一致,不屬于“尋找能夠支持這一觀點(diǎn)的信息”,不符合定義。
因此,選擇C選項(xiàng)。
27.漢語對于每個(gè)國人的重要意義毋庸諱言,然而很多大學(xué)生的漢語水平卻日漸使人覺得“可怕”,其中既有“百字申請書出現(xiàn)28個(gè)錯(cuò)別字”的荒唐,也有“漢語言文字大賽上敗給留學(xué)生隊(duì)”的尷尬,究其原因,現(xiàn)有教育體系對漢語的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與英語教學(xué)的貫穿始終相比,漢語教學(xué)在進(jìn)入大學(xué)階段之后,除卻一些文科專業(yè)外已經(jīng)基本取消。于是,大學(xué)生紛紛將主要精力用來學(xué)習(xí)英語,用在漢語學(xué)習(xí)上的時(shí)間越來越少,甚至出現(xiàn)了“學(xué)歷越高,漢語越差”的現(xiàn)象。
這段文字要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是:
A.越來越多的學(xué)生和大學(xué)對本民族的語言文化日漸冷漠
B.對大學(xué)生來說英語能力等級是踏入好的工作的基本門檻
C.推行漢語水平測試對于提高國民的母語掌握能力是一種行之有效的舉措
D.“漢語熱”已經(jīng)超越了語言版圖,成為一種融合經(jīng)濟(jì)與文化的“全球現(xiàn)象”
參考答案:A
解題思路:第一步,分析文段。文段首先論述了很多大學(xué)生的漢語水平日漸使人覺得“可怕”,接下來進(jìn)行原因分析和解釋。最后,通過“于是”引出文段重點(diǎn),即大學(xué)生用在漢語學(xué)習(xí)上的時(shí)間越來越少,甚至出現(xiàn)了“學(xué)歷越高,漢語越差”的現(xiàn)象。綜上,文段為“分—總”結(jié)構(gòu),主旨句是尾句。
第二步,對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。B項(xiàng)“英語”偏離文段重點(diǎn),排除B項(xiàng)。C項(xiàng)屬于無中生有,文段并未探討解決措施,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“超越版圖”無中生有,排除D項(xiàng)。
因此,選擇A選項(xiàng)。
28.我們的生活
信息化的程度越深,就越需要對信息產(chǎn)品進(jìn)行
,不能任由應(yīng)用程序利用信息和技術(shù)的優(yōu)勢,收割用戶,侵犯用戶權(quán)益。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。
A.依仗壓制
B.依賴控制
C.陷入管制
D.嵌入規(guī)制參考答案:D
解題思路:本題可從第二空入手,搭配“信息產(chǎn)品”,橫線前后句式“需要······不能”為反義并列關(guān)系,故橫線處所在語句應(yīng)與后文“任由應(yīng)用程序······收割用戶,侵犯用戶權(quán)益”語義相反,體現(xiàn)需要對信息產(chǎn)品進(jìn)行管理、規(guī)范之意,不能任由其侵犯用戶權(quán)益。A項(xiàng)“壓制”意為竭力限制或制止,置于此處程度過重,排除;B項(xiàng)“控制”意為掌握住,不使任意活動(dòng)越出范圍,置于此處可體現(xiàn)管理信息產(chǎn)品,符合文意,搭配恰當(dāng),保留;C項(xiàng)“管制”指強(qiáng)制管理,一般搭配違法的物品,與“信息產(chǎn)品”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“規(guī)制”指規(guī)則,制度,置于此處可體現(xiàn)用規(guī)則制度等規(guī)范信息產(chǎn)品,符合文意,搭配恰當(dāng),保留。
第一空,搭配“信息化”,B項(xiàng)“依賴”意為依靠別人或事物而不能自立或自給,文段并未提及我們的生活無法離開信息化,程度過重,排除;D項(xiàng)“嵌入”指深深地埋入,置于此處可體現(xiàn)信息化融入了我們的生活中,符合文段語境,當(dāng)選。
故正確答案為D。29.傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),并非照搬照套,它是一個(gè)揚(yáng)棄的過程,需要“
”,深刻了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,認(rèn)真加以鑒別,在發(fā)展中繼承創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)也不是一場“運(yùn)動(dòng)”,更不是檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子們需要的是良好的文化氛圍,是潤物無聲的熏陶和浸潤,這樣才能潛移默化,久久為功。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.己所不欲,勿施于人
B.知之為知之,不知為不知
C.擇其善者而從之,其不善者而改之
D.居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文段橫線處的上下文語境。根據(jù)橫線前文“它是一個(gè)揚(yáng)棄的過程”以及橫線后文“認(rèn)真加以鑒別,在發(fā)展中繼承創(chuàng)新”可知,橫線處需要填入一句有“揚(yáng)棄”“發(fā)展中繼承創(chuàng)新”意思的語句。
第二步,對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“擇其善者而從之,其不善者而改之”意為選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí),他們的缺點(diǎn)(如果我有)就改正它,符合語境。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng):“己所不欲,勿施于人”意思是如果自己都不希望被人此般對待,推己及人,自己也不要那般待人。B項(xiàng):“知之為知之,不知為不知”意思是懂就是懂,不懂就是不懂。D項(xiàng):“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”意思是在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓;處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。
30.當(dāng)初大家一窩蜂跑去珠江三角洲,而我們卻選擇了長江三角洲,扎下產(chǎn)業(yè)的根基;七年前大家都不相信中國人能做手機(jī),而我們卻把資源投入手機(jī)研發(fā),連虧五年后,高速成長;七八年前公司就決定不去做CRT的映像管,所以我們現(xiàn)在沒有CRT管子的廠,卻有LCD面板的廠,在CRT上沒有任何包袱。那時(shí)我們率先從事液晶的研發(fā)生產(chǎn),結(jié)果用很少的資源就把LCD做到了國內(nèi)第一名。
這段文字告訴我們,一個(gè)企業(yè)要發(fā)展,最需要的是:
A.領(lǐng)導(dǎo)的決斷力
B.內(nèi)部的執(zhí)行力
C.策略的差異化
D.不言敗的精神
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文段。文段用分號使各句之間構(gòu)成并列關(guān)系。第一個(gè)分句指出“我們”在地理位置的選擇上和其他人不一樣,第二個(gè)分句指出“我們”在市場選擇上和其他人不一樣,第三個(gè)分句指出“我們”在產(chǎn)品研發(fā)上和其他人不一樣。概括歸納文段可知,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)因?yàn)椤拔覀儭焙蛣e人做的選擇不一樣最終取得成就,即企業(yè)要想有所成就應(yīng)該和其他企業(yè)具有一定的差異性。
第二步,對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng):文段均未提及。
31.關(guān)于科學(xué)革命的討論________于十七世紀(jì)。不過,其時(shí)革命尚在________地展開,相關(guān)討論的焦點(diǎn)集中在科學(xué)的本性,而未有所謂“科學(xué)革命史”的理解。到十九世紀(jì),現(xiàn)代科學(xué)的基本模式逐漸定型,一些學(xué)者便回到現(xiàn)代科學(xué)的源頭做起了編史和整理工作。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.濫觴
如火如荼
B.起源
風(fēng)起云涌
C.溯源
轟轟烈烈
D.發(fā)端
方興未艾
參考答案:A
解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“其時(shí)革命尚在”“到十九世紀(jì)……基本模式逐漸定型”可知,第一空應(yīng)體現(xiàn)開始、起源之意。A項(xiàng)“濫觴”原意是江河發(fā)源的地方水很淺,只能浮起酒杯,后指事物的開始或起源,符合文意。B項(xiàng)“起源”符合文意。C項(xiàng)“溯源”指探求本源而追溯,比喻回首往事、探尋淵源,本空沒有探求、探尋的意思,不符合文意,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“發(fā)端”指開始、起頭,符合文意。
第二步,分析第二空。根據(jù)“……十七世紀(jì)”“……地展開”可知,第二空應(yīng)該用來修飾在十七世紀(jì)時(shí)的展開程度。A項(xiàng)“如火如荼”原比喻軍容之盛,現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈,符合文意。B項(xiàng)“風(fēng)起云涌”形容雄渾磅礴之勢;也比喻事物迅速發(fā)展,聲勢浩大,但是在十七世紀(jì)時(shí)并未體現(xiàn)快速發(fā)展的意思,不符合文意,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“方興未艾”指事物正在發(fā)展,尚未達(dá)到止境或還沒有停止,多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展,但其不與“……地展開”搭配,不符合文意,排除D項(xiàng)。
因此,選擇A選項(xiàng)。
解題思路:第一步,快速閱讀文段,明確空缺處詞語的含義。第二步,分析選項(xiàng)。第一空,A、B、D三項(xiàng)意思相近,填入均可。C項(xiàng)“溯源”后一般不接賓語,與“于”搭配不當(dāng),排除。第二空,所填詞語應(yīng)作狀語修飾“展開”,排除一般不作狀語的B、D,確定答案。第一空,“溯源”與“于”搭配不當(dāng),排除C。第二空,所填詞應(yīng)作狀語修飾“展開”?!帮L(fēng)起云涌”比喻事物大量迅速發(fā)展。文段中只說了“革命”,并未體現(xiàn)“大量”,排除B?!胺脚d未艾”指事物正在興起、發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止。一般作謂語,如“革命方興未艾”,排除D。“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈??勺鳡钫Z修飾“展開”,填入符合句意。故本題選A。
解題思路:第一空,A項(xiàng)“濫觴”、C項(xiàng)“起源”、D項(xiàng)“發(fā)端”均有表達(dá)事物起源和開端的含義,均符合文意,保留;B項(xiàng)“溯源”后一般不加賓語,常表述為“對······進(jìn)行溯源”,排除。
第二空,搭配“革命”,表達(dá)革命如何展開,A項(xiàng)“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈,可以體現(xiàn)革命開展很熱烈,符合文意,當(dāng)選;C項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻許多事物相繼興起,聲勢浩大,不能與“革命”搭配,排除;D項(xiàng)“方興未艾”指事物正在興起、發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止,若填入橫線處,則與“展開”語義上重復(fù),二者搭配不當(dāng),可表述為“科學(xué)革命方興未艾”,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《科學(xué)史絕非科學(xué)的注腳:科學(xué)革命的人文理解》32.2016年2月11日美國科學(xué)家在華盛頓舉行的記者會(huì)上宣布,人類首次直接探測到了(
),并首次觀測到了雙黑洞的碰撞與并合。這一重大發(fā)現(xiàn)的意義被認(rèn)為可與400多年前意大利天文學(xué)家伽利略首次用望遠(yuǎn)鏡觀測夜空相提并論,是人類第一次能夠“聽”到宇宙的“聲音”。
A.河外星系
B.恒星粒子
C.引力波
D.洞洞波
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查科技成就知識。
第二步,2016年2月11日上午,美國科學(xué)家在華盛頓舉行的記者會(huì)上宣布,人類首次直接探測到了引力波,并首次觀測到了雙黑洞的碰撞與并合。這一重大發(fā)現(xiàn)的意義被認(rèn)為可與400多年前意大利天文學(xué)家伽利略首次用望遠(yuǎn)鏡觀測夜空相提并論,是人類第一次能夠“聽”到宇宙的“聲音”。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng):河外星系,是指在銀河系以外,由大量恒星組成的星系。因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn),在外表上都表現(xiàn)為模糊的光點(diǎn),因而又被稱為“河外星云”。河外星系與銀河系一樣也是由大量的恒星、星團(tuán)、星云和星際物質(zhì)組成。A項(xiàng)不符合題意,不當(dāng)選。
B項(xiàng):粒子(particle),是指能夠以自由狀態(tài)存在的最小物質(zhì)組成部分。最早發(fā)現(xiàn)的粒子是原子、電子和質(zhì)子,1932年又發(fā)現(xiàn)中子,確認(rèn)原子由電子、質(zhì)子和中子組成,它們比起原子來是更為基本的物質(zhì)組分,于是稱之為基本粒子。恒星粒子,即恒星周圍或者內(nèi)部的粒子。比如,太陽周圍有帶電荷的粒子,組成帶電粒子流。B項(xiàng)不符合題意,不當(dāng)選。
D項(xiàng):桃白白,日本動(dòng)漫《龍珠》第一部中的人物,號稱“世界第一殺手”,因而被紅緞帶軍團(tuán)請來消滅掉孫悟空,桃白白對悟空使出洞洞波,悟空倒了下去,并拿走了三顆龍珠。D項(xiàng)不符合題意,不當(dāng)選。
33.近年國務(wù)院制定了我國十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃。下列被納入的行業(yè)有:
A.物流業(yè)
B.房地產(chǎn)業(yè)
C.鋼鐵業(yè)
D.輕工業(yè)
參考答案:ACD
解題思路:第一步,本題考查產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃。
第二步,2009年初,中國為應(yīng)對國際金融危機(jī)對中國實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響,國務(wù)院有關(guān)部門把鋼鐵、汽車、船舶、石化、紡織、輕工、有色金屬、裝備制造業(yè)、電子信息,以及物流業(yè)列為十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃,不包括房地產(chǎn)業(yè)。
因此,選擇ACD選項(xiàng)。34.去年以來,包括廣州在內(nèi)的全國多個(gè)主要城市的房地產(chǎn)價(jià)格出現(xiàn)不同幅度的增長,有些城市甚至創(chuàng)出近期新高。這也是自去年國家出臺(tái)一系列調(diào)控措施后,房地產(chǎn)價(jià)格再次出現(xiàn)上漲。這也使社會(huì)輿論再次就經(jīng)濟(jì)是否過熱展開了爭論。在此背景下,有人認(rèn)為,國家去年出臺(tái)的宏觀調(diào)控措施未達(dá)到預(yù)期效果。
以下哪項(xiàng)能最有力地反駁上述結(jié)論:
A.如果國家不出臺(tái)一系列宏觀調(diào)控措施,房地產(chǎn)價(jià)格可能上升得更高
B.國家去年出臺(tái)的調(diào)控措施對房價(jià)的影響需要一個(gè)過程,不可能取得立竿見影的效果
C.從有關(guān)部門近期對房地產(chǎn)供求關(guān)系的調(diào)研情況來看,今年上半年,房地產(chǎn)供應(yīng)數(shù)量有所下降
D.國家已對房地產(chǎn)價(jià)格放開,既然房地產(chǎn)價(jià)格主要受市場供求關(guān)系影響,宏觀調(diào)控不可能出臺(tái)國家規(guī)定價(jià)格參考答案:A
解題思路:第一步:找到論點(diǎn)和論據(jù)。
本題論點(diǎn)是國家去年出臺(tái)的宏觀調(diào)控措施未達(dá)到預(yù)期效果。論據(jù)是去年以來,包括廣州在內(nèi)的全國多個(gè)主要城市的房地產(chǎn)價(jià)格出現(xiàn)不同幅度的增長,有些城市甚至創(chuàng)出近期新高。
第二步:逐一判斷選項(xiàng)的作用。
A中“如果國家不出臺(tái)一系列宏觀調(diào)控措施,房地產(chǎn)價(jià)格可能上升得更高”,說明雖然房地產(chǎn)價(jià)格有所上升但是國家去年出臺(tái)的宏觀調(diào)控措施還是取得了效果,A削弱論證;
B說明調(diào)控措施是否有效果還不知道,無法削弱論點(diǎn);C說房地產(chǎn)的供應(yīng)數(shù)量跟國家宏觀調(diào)控是否起作用無關(guān);D實(shí)際上承認(rèn)了國家對房地產(chǎn)價(jià)格的影響是有限的,加強(qiáng)論點(diǎn)。
故正確答案為A。
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“反駁”,確定為削弱論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):國家去年出臺(tái)的宏觀調(diào)控措施未達(dá)到預(yù)期效果。
論據(jù):國家出臺(tái)調(diào)控措施后,房地產(chǎn)價(jià)格再次出現(xiàn)上漲。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)說明國家的調(diào)控措施對抑制房價(jià)有一定的作用,達(dá)到了預(yù)期效果,直接否定論點(diǎn),具有削弱作用。
B項(xiàng):不明確項(xiàng)。該項(xiàng)不能確定國家的調(diào)控措施未來效果如何,不具有削弱作用。
C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明“數(shù)量”與題干中的“價(jià)格”,論題不一致,排除。
D項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中的“規(guī)定價(jià)格”與國家出臺(tái)調(diào)控政策的“調(diào)控價(jià)格”不是同一概念,論題不一致,排除。
因此,選擇A選項(xiàng)。35.國外的心理學(xué)研究表明,當(dāng)遇到有人冒犯你時(shí),如果你選擇原諒冒犯者,冒犯者會(huì)更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚。因此,類似的冒犯行為再次發(fā)生的可能性將會(huì)大大降低。
根據(jù)以上觀點(diǎn),可以推出:
A.被冒犯者原諒冒犯者,將可能有助于感化冒犯者
B.如果你不原諒冒犯者,類似的冒犯行為必然會(huì)增加
C.經(jīng)常原諒冒犯者,就可能減少自己被冒犯的可能性
D.遇到冒犯者,原諒是唯一避免再次發(fā)生冒犯的方法
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題型。
依據(jù)題干特征和提問方式,確定為歸納推理。
第二步,辨析選項(xiàng)。
題干觀點(diǎn)是:①原諒冒犯者→可能產(chǎn)生愧疚,因此,冒犯行為再次發(fā)生的可能性降低。
A項(xiàng):被冒犯者原諒冒犯者,將可能有助于感化冒犯者,符合從弱原則,可以推出;
B項(xiàng):“不原諒冒犯者”是對①的“否前”,否前推不出必然結(jié)論,排除;
C項(xiàng):題干未提及“經(jīng)常原諒冒犯者”和“自己被冒犯”之間的關(guān)系,排除;
D項(xiàng):“唯一”過于絕對,不符合從弱原則,排除。
因此,選擇A選項(xiàng)。
解題思路:由題干“如果選擇原諒冒犯者,冒犯者會(huì)更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚?!笨梢酝瞥鯠項(xiàng)正確。A項(xiàng)的“唯一”過于絕對,不能推出;題干推理為“原諒冒犯者→類似冒犯行為再次發(fā)生可能性將會(huì)大大降低”,充分條件假言命題,否定前件并不能否定否件,B項(xiàng)也推不出;由題干可知原諒冒犯者會(huì)使該冒犯者類似冒犯行為再次發(fā)生的可能性會(huì)大大降低,但是并不能推出被冒犯者的情況,C項(xiàng)不能推出。故答案選D。
解題思路:第一步:抓住題干主要信息。
題干指出,當(dāng)遇到有人冒犯你時(shí),如果你選擇原諒冒犯者,冒犯者會(huì)更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚,從而降低類似冒犯行為的出現(xiàn)。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng),冒犯者被感化對應(yīng)題干的愧疚,且由“可能”來修飾,可以得出;
B項(xiàng),不原諒冒犯→類似行為增加,直接否定前提,不能得出確定結(jié)論,典型邏輯錯(cuò)誤,排除;
C項(xiàng),被冒犯的可能性與題干的冒犯的可能性不同,屬于概念偷換,排除;
D項(xiàng),原諒是否是唯一避免再次發(fā)生冒犯的方法題中沒有提到,與題干無關(guān),排除。
故正確答案為A。36.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:B
解題思路:第一步,觀察特征。
組成元素相同,元素方向不同,考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。
第二步,九宮格,橫向觀察,沒有明顯規(guī)律,考慮豎向規(guī)律。
第一列,圖形依次逆針旋轉(zhuǎn)90°,第二列驗(yàn)證符合此規(guī)律,第三列應(yīng)用規(guī)律,只有B項(xiàng)符合。
因此,選擇B選項(xiàng)。37.下列關(guān)于行政主體的表述中正確的一項(xiàng)是:
A.行政主體是指行政機(jī)關(guān)
B.行政主體是指具有行政職權(quán)的行政機(jī)關(guān)
C.行政主體是享有行政職權(quán)、實(shí)施行政活動(dòng)、承擔(dān)行政責(zé)任的組織
D.行政主體是指行政法律關(guān)系的主體
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查行政法知識。
第二步,行政主體是行政管理法律關(guān)系的一方當(dāng)事人,是指能以自己名義行使國家行政職權(quán),作出影響行政相對人權(quán)利義務(wù)的行政行為,并能對外承擔(dān)行政法律責(zé)任,在行政訴訟中能作為被告應(yīng)訴的行政機(jī)關(guān)或法律、法規(guī)授權(quán)的組織。
因此,選擇C選項(xiàng)。38.十二時(shí)辰是古人根據(jù)一日間太陽出落的自然規(guī)律、天色的變化以及自己日常的生產(chǎn)活動(dòng)、生活習(xí)慣而歸納的總結(jié)、獨(dú)創(chuàng)于世。在十二時(shí)辰中,(
)指的是北京時(shí)間23時(shí)至01時(shí)。
A.丑時(shí)
B.子時(shí)
C.申時(shí)
D.亥時(shí)
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查傳統(tǒng)民俗知識。
第二步,古代將一晝夜分為十二時(shí)辰,即:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。每一時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)代的兩個(gè)小時(shí)。古人根據(jù)中國十二生肖中的動(dòng)物的出沒時(shí)間來命名各個(gè)時(shí)辰。子時(shí)23~1點(diǎn),丑時(shí)1~3點(diǎn),寅時(shí)3~5點(diǎn),卯時(shí)5~7點(diǎn),辰時(shí)7~9點(diǎn),巳時(shí)9~11點(diǎn),午時(shí)11~13點(diǎn),未時(shí)13~15點(diǎn),申時(shí)15~17點(diǎn),酉時(shí)17~19點(diǎn),戌時(shí)19~21點(diǎn),亥時(shí)21~23點(diǎn)。由此可知,北京時(shí)間23時(shí)至01時(shí)是子時(shí)。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng):丑時(shí)為1~3時(shí),A項(xiàng)不符合題意。
C項(xiàng):申時(shí)為15~17時(shí),C項(xiàng)不符合題意。
D項(xiàng):亥時(shí)為21~23時(shí),D項(xiàng)不符合題意。
39.較大的孩子若還未有閱讀習(xí)慣,那么每天試著關(guān)掉電視、計(jì)算機(jī)半小時(shí)、一小時(shí),陪他靜坐在桌前一起閱讀,你看你的書、他看他的書,________“一目十行”地快速閱讀,一天兩天、一周兩周下來,他便能慢慢進(jìn)入狀況,靜下心看完手中的書了,這期間別去考察他看了多少,________他主動(dòng)想討論、分享,________父母就僅僅作一個(gè)伴讀者就可以了。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.尤其
只有
其實(shí)
B.或
除非
不然
C.特別是
要么
否則
D.尤其
要么
否則
參考答案:B
解題思路:第一步,分析第一空。“陪他靜坐桌前一起閱讀,你看你的書、他看他的書”和下文“快速閱讀”形成并列關(guān)系,而且是選擇并列。A項(xiàng)和D項(xiàng)“尤其”表示遞進(jìn)關(guān)系,C項(xiàng)“特別是”也表示遞進(jìn)關(guān)系,均不符合文意,排除。答案鎖定B選項(xiàng)。
第二步,驗(yàn)證第二空和第三空?!俺撬鲃?dòng)想討論、分享,不然父母就僅僅作一個(gè)伴讀者就可以了”邏輯正確。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:第一空,根據(jù)“陪他靜坐在桌前一起閱讀,你看你的書、他看他的書”與“‘一目十行’地快速閱讀”可知,文段是在列舉不同的閱讀方式。B項(xiàng)“或”指或者,符合文意,保留。A、D兩項(xiàng)的“尤其”以及C項(xiàng)的“特別是”均表示遞進(jìn)關(guān)系,不符合文意,排除。
第二空、第三空,代入驗(yàn)證。根據(jù)“他主動(dòng)想討論、分享”與“父母就僅僅作一個(gè)伴讀者就可以了”可知,文段是條件關(guān)系,B項(xiàng)“除非······不然”表示唯一條件關(guān)系,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《對小學(xué)生的閱讀和寫作要多點(diǎn)容忍,多點(diǎn)自由》40.科學(xué)家認(rèn)為,未來的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能,而是模仿某項(xiàng)功能。這些智能機(jī)器人有望成為“超人”,有的具有超強(qiáng)的記憶力,有的具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,有的聽覺功能特強(qiáng),有的嗅覺功能特強(qiáng)……________________。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.智能機(jī)器將超越人類
B.不同功能的智能機(jī)器人可以用于不同的領(lǐng)域
C.但它并不具備人類的情感,也不具備人腦的靈活性
D.人類受限于緩慢的生物學(xué)進(jìn)化速度,無法與之競爭和對抗
參考答案:B
解題思路:第一步,分析橫線處的上下文語境。橫線位于最后一句話的位置,可知,橫線處填入的信息所圍繞的話題應(yīng)該與前文話題保持一致。橫線之前的部分都在強(qiáng)調(diào)智能機(jī)器人的各種功能。所以橫線處也應(yīng)該圍繞功能這個(gè)話題進(jìn)行。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是對智能機(jī)器人和人類之間進(jìn)行比較,這屬于文段首句的話題,與橫線前的話題不一致,所以排除。B項(xiàng)圍繞“智能機(jī)器人的功能”這個(gè)話題談?wù)?,話題一致。C項(xiàng)談?wù)摰氖侨祟惖那楦泻腿四X的靈活性,沒有涉及機(jī)器人的功能,話題不一致,排除。D項(xiàng)沒有談及智能機(jī)器人,根據(jù)主體排除法,應(yīng)當(dāng)予以排除。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:本題考查語句的銜接和連貫。首先觀察橫線處位于文段尾句,應(yīng)是對前文的總結(jié)。前文列舉了智能機(jī)器人的一系列超強(qiáng)表現(xiàn),正確選項(xiàng)應(yīng)是對此內(nèi)容的總結(jié)概括。橫線處位于文末,可考慮是對前文的總結(jié)概括。由“有的具有超強(qiáng)的記憶力,有的具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,有的聽覺功能特強(qiáng)……”可知,智能機(jī)器人的功能是不同的,可以根據(jù)其不同功能應(yīng)用于不同的領(lǐng)域。B項(xiàng)填入總結(jié)恰當(dāng)。A項(xiàng)偷換概念,文段的主語是智能機(jī)器人而非智能機(jī)器,且A項(xiàng)表述本身錯(cuò)誤。文段并未將智能機(jī)器人與人類進(jìn)行比較,排除C、D,且D項(xiàng)本身表述錯(cuò)誤。故本題選B。
解題思路:橫線在結(jié)尾,可知需基于前文得出結(jié)論。分析前文,文段開篇提出
“未來的仿生機(jī)器人并非···,而是模仿某項(xiàng)功能”,然后通過“這些”總結(jié)上文給出觀點(diǎn)“智能機(jī)器人有望成為‘超人’”,即智能機(jī)器人應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,后文“有的···有的···”舉例子具體說明這些智能機(jī)器人分別具有哪些方面的功能,故基于文段,重點(diǎn)說明不同的機(jī)器人可以應(yīng)用在不同的方面,對應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),文段核心詞為“智能機(jī)器人”而非“智能機(jī)器”,另外“超越人類”無中生有,排除;
C項(xiàng),文段未提及機(jī)器人“情感”和“靈活性”,無中生有,故不能總結(jié)上文,排除;
D項(xiàng),文段未提及“受限于生物學(xué)進(jìn)化速度”和“人類無法與機(jī)器人競爭和對抗”,無中生有,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《智能機(jī)器會(huì)超越人類嗎》41.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng),獲得了一個(gè)嶄新的平民化開放視野;網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間,打破了精英寫作對文學(xué)話語權(quán)的壟斷,為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”,標(biāo)志著文學(xué)話語權(quán)向民間回歸。盡管如此,網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與“人民寫作”相提并論,因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性,而取決于這種文學(xué)的人民性價(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂見的審美品格。
這段文字主要說的是:
A.大眾化是未來文學(xué)發(fā)展的趨勢
B.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向
C.網(wǎng)絡(luò)寫作為普通人提供了平等的話語權(quán)
D.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫作”
參考答案:D
解題思路:第一步,分析文段。文段前兩句講了互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)(或新民間文學(xué))為網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì),接著指出“網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與‘人民寫作’相提并論”,之后通過“因?yàn)椤币辉~闡述了兩者不能等同的原因。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu),主要論述了網(wǎng)絡(luò)寫作不能等同于人民寫作。
第二步,對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。
因此,選擇D選項(xiàng)。
A項(xiàng)和B項(xiàng):均為無中生有。C項(xiàng):為文段開頭引出話題的部分,偏離文段重點(diǎn)。
42.下列句子中,語序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A.參加集體婚禮的新人們今天早上都在濱江大道上在攝像機(jī)鏡頭前向大家笑容甜蜜地?fù)]手致意。
B.今天早上都在濱江大道上參加集體婚禮的新人們在攝像機(jī)鏡頭前笑容甜蜜地向大家揮手致意。
C.在濱江大道上參加集體婚禮的新人們今天早上都在攝像機(jī)鏡頭前笑容甜蜜地向大家揮手致意。
D.今天早上在濱江大道上參加集體婚禮的新人們都在攝像機(jī)鏡頭前笑容甜蜜地向大家揮手致意。
參考答案:D
解題思路:第一步,審設(shè)問,選出語序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“都在濱江大道上在攝像機(jī)鏡頭前”語序錯(cuò)誤,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“都在濱江大道上參加集體婚禮的新人們”語序錯(cuò)誤,“都”之前應(yīng)出現(xiàn)人物。排除B項(xiàng)。C項(xiàng)時(shí)間應(yīng)在地點(diǎn)之前,語序錯(cuò)誤,排除C項(xiàng)。D項(xiàng),語序正確。
因此,選擇D選項(xiàng)。43.“21世紀(jì)金屬”具有較高的強(qiáng)度、良好的抗氧化性和優(yōu)異的耐腐蝕性,對人體無毒且無不良反應(yīng),被稱為“親生物金屬”,可作為人造骨材料。下列關(guān)于“21世紀(jì)金屬”的說法正確的是:
A.“21世紀(jì)金屬”是指鈦和鈦合金
B.“21世紀(jì)金屬”只運(yùn)用于航空航天領(lǐng)域
C.“21世紀(jì)金屬”是一種新型石墨烯材料
D.“21世紀(jì)金屬”是21世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一種金屬元素參考答案:A
解題思路:本題考查的是科技常識的相關(guān)知識。
A項(xiàng)正確,鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工,尤其是鈦合金與人體器官具有很好的“生物相容性”。鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料。
B項(xiàng)錯(cuò)誤,鈦和鈦合金的用途很廣,在航空航天、海洋工程、生物醫(yī)療、生活用品等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,并不是只用于航空航天領(lǐng)域。
C項(xiàng)錯(cuò)誤,石墨烯是一種由碳原子組成的二維碳納米材料,具有導(dǎo)電電熱性佳、重量輕、強(qiáng)度大、韌性好、透光率高等特點(diǎn)。但它并不是“21世紀(jì)金屬”。
D項(xiàng)錯(cuò)誤,“21世紀(jì)金屬”指鈦和鈦合金,鈦元素大約是在18世紀(jì)被發(fā)現(xiàn),而不是21世紀(jì)。
故正確答案為A。
解題思路:第一步,本題考查金屬相關(guān)知識。
第二步,鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料,鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域。
因此,選擇A選項(xiàng)。
解題思路:本題B項(xiàng)說法對過于絕對,這樣表述絕對的選項(xiàng)往往是錯(cuò)誤的,且題干已經(jīng)提示可以作為人造骨材料,故可以直接排除;題干已經(jīng)透露“金屬”二字,石墨烯顯然不是金屬,可以直接排除;而“21世紀(jì)金屬”是21世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的太過于想當(dāng)然,如果真是21世紀(jì)才發(fā)現(xiàn)的就不用加引號,且剛發(fā)現(xiàn)的金屬元素不可能發(fā)展如此迅速,也可以直接排除。A項(xiàng)正確。鈦是一種化學(xué)元素,是一種銀白色的過渡金屬,其特征為重量輕、強(qiáng)度高、具金屬光澤,耐濕氯氣腐蝕。被認(rèn)為是一種稀有金屬,這是由于在自然界中其存在分散并難于提取。鈦是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬,鈦合金強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高。鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料,它們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高,密度小,可塑性好,易于加工,鈦合金與人體有很好的“相容性”,被稱為“21世紀(jì)金屬”。
B項(xiàng)錯(cuò)誤。鈦合金主要用于制作飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)壓氣機(jī)部件,其次為火箭、導(dǎo)彈和高速飛機(jī)的結(jié)構(gòu)件。60年代中期,鈦及其合金已在一般工業(yè)中應(yīng)用,用于制作電解工業(yè)的電極,發(fā)電站的冷凝器,石油精煉和海水淡化的加熱器以及環(huán)境污染控制裝置等。鈦及其合金已成為一種耐蝕結(jié)構(gòu)材料。此外還用于生產(chǎn)貯氫材料和形狀記憶合金等。
C項(xiàng)錯(cuò)誤。石墨烯是一種由碳原子以sp2雜化軌道組成六角型呈蜂巢晶格的二維碳納米材料。石墨烯具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)特性,在材料學(xué)、微納加工、能源、生物醫(yī)學(xué)和藥物傳遞等方面具有重要的應(yīng)用前景,被認(rèn)為是一種未來革命性的材料。
D項(xiàng)錯(cuò)誤。1789年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了鈦元素。1910年在試驗(yàn)室中第一次用鈉法制得海綿鈦,1948年美國杜邦公司用鎂法成噸生產(chǎn)海綿鈦,這標(biāo)志著海綿鈦即鈦工業(yè)化生產(chǎn)的開始。
故本題選A。44.在下列人群中,行為人不負(fù)刑事責(zé)任的是:
A.無辨認(rèn)能力或者無控制能力的人
B.又聾又啞的人
C.已滿14未滿16周歲的人
D.生活不能自理的弱智兒童
參考答案:AD
解題思路:第一步,本題考查犯罪知識。
第二步,A項(xiàng):根據(jù)《刑法》第十八條,精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果,經(jīng)法定程序鑒定確認(rèn)的,不負(fù)刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令他的家屬或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和醫(yī)療。所以,無辨認(rèn)能力或者無控制能力的人不負(fù)刑事責(zé)任。A項(xiàng)符合題意。
D項(xiàng):根據(jù)《刑法》第十七條,已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。故生活不能自理的弱智兒童不負(fù)刑事責(zé)任。D項(xiàng)符合題意。
因此,選擇AD選項(xiàng)。
B項(xiàng):根據(jù)《刑法》第十九條,又聾又啞的人或者盲人犯罪,可以從輕、減輕或者免除處罰。又聾又啞的人不屬于不負(fù)刑事責(zé)任的人群,B項(xiàng)不符合題意,排除。
C項(xiàng):根據(jù)《刑法》第十七條,已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以,已滿14未滿16周歲的人不屬于不負(fù)刑事責(zé)任的人群,C項(xiàng)不符合題意,排除。
45.在晴朗的夜晚抬頭仰望星空,我們可能發(fā)現(xiàn)星星在眨眼睛,星星為什么會(huì)眨眼睛呢?(
)
A.星星在不同時(shí)刻釋放的能量不同
B.亮度不同的星星
C.人的眼睛不停的眨所以感覺星星在閃
D.星星通過大氣層產(chǎn)生的折射參考答案:D
解題思路:在晴朗的夜晚抬頭仰望星空,我們可能發(fā)現(xiàn)星星在眨眼睛,這是因?yàn)榈厍虮砻嬗写髿鈱印?/p>
故正確答案為D。46.教室:教師:教材
A.廚房:廚師:廚具
B.舞臺(tái):演員:演戲
C.法庭:法官:法律
D.軍營:士兵:戰(zhàn)場參考答案:A
解題思路:分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系,教室是教師的工作地點(diǎn),教材是教師的教學(xué)工具。
教師在教室里上課,需要使用教材。
A項(xiàng),廚師在廚房里做飯,需要使用廚具,與題干關(guān)系一致。
B項(xiàng),演員在舞臺(tái)上演戲,與題干關(guān)系不一致。
C項(xiàng),法官在法庭上審判,需要依據(jù)法律,法律是依據(jù)而不是工具,與題干關(guān)系不一致。
D項(xiàng),士兵在軍營里休息,在戰(zhàn)場上打仗,與題干關(guān)系不一致。
故本題選A。47.下列宗教與其經(jīng)典對應(yīng)不正確的是:
A.道教——《黃庭經(jīng)》
B.基督教——《圣經(jīng)》
C.佛教——《南華真經(jīng)》
D.伊斯蘭教——《古蘭經(jīng)》
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查宗教經(jīng)典并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步,《南華真經(jīng)》又稱《莊子》《南華經(jīng)》,是戰(zhàn)國早期莊子及其后學(xué)所著,是道家經(jīng)文。其書與《老子》《周易》合稱“三玄”。該書主要反映了莊子的批判哲學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、審美觀等。佛教的經(jīng)典主要是指《大藏經(jīng)》,該書一般由經(jīng)、律、論三部分組成。
因此,選擇C選項(xiàng)。48.按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)和要求,結(jié)合我國青年發(fā)展的實(shí)際情況制定的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》,所指的“青年”,年齡范圍是(
)。
A.12-25周歲
B.16-30周歲
C.14-35周歲
D.18-40周歲參考答案:C
解題思路:本題考查時(shí)事政治。
《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》原文指出:“本規(guī)劃所指的青年,年齡范圍是14-35周歲(規(guī)劃中涉及婚姻、就業(yè)、未成年人保護(hù)等領(lǐng)域時(shí),年齡界限依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定)?!?/p>
故正確答案為C。49.改革開放以來,中國逐漸形成新舊兩種政法話語與體制,兩者相互寄生,斗爭又合作。新政法體制的建立是通過寄生在舊政法體制之中逐步實(shí)現(xiàn)的,但隨著新政法體制的逐步壯大并越來越具正當(dāng)性,現(xiàn)在出現(xiàn)了反向寄生,即舊政法體制開始學(xué)會(huì)了新政法體制那套話語和做法,寄生在新政法體制之中,從之前的抵制轉(zhuǎn)向了合作,甚至利用。
下列選項(xiàng)中,最能削弱上述觀點(diǎn)的是:
A.新舊兩種政法體制是在斗爭中并存的
B.新舊兩種政法體制相互獨(dú)立,沒有斗爭,也沒有合作
C.新舊兩種政法體制的關(guān)系分為兩階段:在第一階段,新政法體制寄生于舊政法體制;在第二階段,舊政法體制寄生于新政法體制
D.新舊兩種政法體制是一個(gè)問題的兩個(gè)方面
參考答案:B
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“削弱”,確定為削弱論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):新舊兩種政法話語與體制,兩者相互寄生,斗爭又合作。
論據(jù):新政法體制的建立是通過寄生在舊政法體制之中逐步實(shí)現(xiàn)的,但隨著新政法體制的逐步壯大,舊政法體制開始寄生在新政法體制之中,從之前的抵制轉(zhuǎn)向了合作,甚至利用。
第三步:辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)直接說明新舊兩種政法體制是斗爭著的,具有加強(qiáng)作用。
B項(xiàng):削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)針鋒相對地反駁了論點(diǎn)中的“相互寄生、斗爭又合作”,具有削弱作用。
C項(xiàng):解釋論據(jù)。該項(xiàng)指出新舊兩種政法體制的關(guān)系在兩階段中是相互寄生的,具有加強(qiáng)作用。
D項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)?!耙粋€(gè)問題的兩個(gè)方面”說明不了二者具體是何種關(guān)系,論題不一致,排除。
因此,選擇B選項(xiàng)。
解題思路:本題要求選擇最能削弱題干觀點(diǎn)的一項(xiàng),需首先明確題干的觀點(diǎn),即“中國新舊兩種政法話語與體制相互寄生,斗爭又合作”。要削弱該觀點(diǎn),可以說明新舊兩種政法體制的關(guān)系與題干所述有所不同。題干觀點(diǎn)是新舊兩種政法體制相互寄生、斗爭又合作。
A項(xiàng),指出新舊兩種政法體制在斗爭中并存,即兩者的關(guān)系確實(shí)如題干所述,支持了題干觀點(diǎn)。
B項(xiàng),指出新舊兩種政法體制相互獨(dú)立,沒有斗爭,沒有合作,說明兩者的關(guān)系并非題干所述的那樣,直接削弱了題干觀點(diǎn)。
C項(xiàng),指出新舊兩種政法體制相互寄生,即兩者的關(guān)系確實(shí)如題干所述,支持了題干觀點(diǎn)。
D項(xiàng),指出新舊兩種政法體制是一個(gè)問題的兩個(gè)方面,并未闡述兩者的具體關(guān)系如何,無法削弱題干觀點(diǎn)。
故本題選B。
解題思路:本題是削弱題型。
第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):新舊兩種政法話語與體制,兩者相互寄生、斗爭又合作。
論據(jù):沒有明顯論據(jù)。
第二步:判斷削弱方式。
沒有論據(jù),需要削弱論點(diǎn)。
第三步:逐一判斷選項(xiàng)。
A項(xiàng)直接支持論點(diǎn),排除;
B項(xiàng)直接反駁了論點(diǎn),最能削弱,當(dāng)選;
C、D項(xiàng)均涉及到新舊兩種政法話語與體制的關(guān)系,但沒提到具體的關(guān)系,無法削弱論點(diǎn),屬于無關(guān)選項(xiàng),排除。
故正確答案為B。50.動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣,其中夏日田間的蛙聲和蟬鳴聲是動(dòng)物的(
)。
A.通訊行為
B.節(jié)律行為
C.繁殖行為
D.攻擊行為參考答案:A
解題思路:本題考查生物常識。
A項(xiàng)正確,動(dòng)物的鳴叫,彼此間互相的觸摸,甚至一些化學(xué)物質(zhì)的釋放,使得它們聲息相通,這就是動(dòng)物之間存在的通訊行為。
B項(xiàng)錯(cuò)誤,動(dòng)物的活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)適應(yīng)環(huán)境中自然因素的變化而發(fā)生有節(jié)律性的變動(dòng),叫做節(jié)律行為,如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。與題意不符。
C項(xiàng)錯(cuò)誤,繁殖行為通常指配偶形成和交配活動(dòng)的行為模式,有的科學(xué)家把動(dòng)物的領(lǐng)地行為、筑巢行為、孵卵活動(dòng)、雙親照料和其他同繁殖有聯(lián)系的行為均歸入其中。與題意不符。
D項(xiàng)錯(cuò)誤,動(dòng)物的攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。但不會(huì)造成致命傷害,只要一方認(rèn)輸,勝者則立刻停止攻擊。在動(dòng)物界中,同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶,搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。題干中并未涉及攻擊和戰(zhàn)斗,故排除。
故正確答案為A。51.與“不積跬步,無以至千里”所體現(xiàn)的哲理一致的是:
A.天下無難事,只怕有心人
B.有無相生,難易相成
C.金無足赤,人無完人
D.千里之堤,潰于蟻穴
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查唯物辯證法知識。
第二步,“不積跬步,無以至千里”意為做事情不一點(diǎn)一點(diǎn)積累,就永遠(yuǎn)無法達(dá)成目的,強(qiáng)調(diào)了積累的作用,體現(xiàn)了質(zhì)量互變原理。D項(xiàng)中,“千里之堤,潰于蟻穴”意為一個(gè)小小的螞蟻洞,可以使千里長堤潰決,比喻巨變都源于小問題的積累,體現(xiàn)了事物的發(fā)展變化總是先從量變開始,量變達(dá)到臨界點(diǎn)超出了度,就導(dǎo)致質(zhì)變。兩處
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