精選實(shí)用教科版六年級下冊科學(xué)全冊課件

精選實(shí)用教科版六年級下冊科學(xué)全冊2022/12/13第一單元微小世界全單元課件2022/12/13第一節(jié)放大鏡2022/12/13放大鏡2022/12/13放大鏡2022/12/13放大鏡2022/12/13放大鏡1、科學(xué)概念A(yù)、放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。B、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚（凸起）。2、過程與方法A、正確用放大鏡觀察物體。B、比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。本課要點(diǎn)：2022/12/13放大鏡早在(一千多)年前，人們就發(fā)明了放大鏡放大鏡能把物體的(圖像)放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處放大鏡在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中被廣泛使用.2022/12/13為什么要用放大鏡觀察2022/12/13為什么要用放大鏡觀察觀察病蟲害拆除危險(xiǎn)物品珠寶玉石檢驗(yàn)科學(xué)課學(xué)習(xí)老人看書讀報(bào)考古研究文物2022/12/13放大鏡的用法2022/12/13放大鏡的使用方法1、觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。2、把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚。2022/12/13放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)（折射）2022/12/13用放大鏡看計(jì)算機(jī)和電視屏幕通過觀察我們知道了電視機(jī)屏幕其實(shí)是由紅、綠、藍(lán)三種顏色組成。2022/12/13放大鏡的結(jié)構(gòu)圖片凸透鏡放大鏡的特征是透明、中間厚、邊沿薄。

2022/12/13放大鏡的結(jié)構(gòu)A、放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。B、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚（凸起）2022/12/13什么樣的放大鏡放大倍數(shù)高放大鏡的放大倍數(shù)與凸透鏡的中央厚度有關(guān)，與放大鏡的直徑大小無關(guān)。2022/12/13凸透鏡和凹透鏡老光鏡鏡片是凸透鏡近視鏡鏡片是凹透鏡（最早提出放大裝置的應(yīng)用的是英國的格羅斯泰斯特英國科學(xué)家培根設(shè)計(jì)并制造出了眼鏡）2022/12/13。放大裝置最早提出放大裝置的應(yīng)用的是英國的格羅斯泰斯特

英國科學(xué)家培根設(shè)計(jì)并制造出了眼鏡2022/12/13光線通過透鏡要發(fā)生折射所以通過觀察電視機(jī)屏幕是由紅、綠、藍(lán)三種顏色組成。這是光線通過凸透鏡折射產(chǎn)生的2022/12/13那些物體具有放大功能2022/12/13那些物體具有放大功能凡是透明的，圓形的物體都有放大功能如水滴、圓柱形的玻璃棒、裝水的杯子、哈哈鏡等。2022/12/131、通過觀察我們知道了電視機(jī)屏幕其實(shí)是由、、三種顏色組成。2、放大鏡的特征是、、。光線通過放大鏡會發(fā)生。3、人類最早使用的透鏡是用琢磨而成的。最早提出放大裝置的應(yīng)用的是英國的，能增進(jìn)視力的眼鏡是由設(shè)計(jì)制造的。紅練習(xí)綠藍(lán)透明中央厚邊緣薄折射水晶格羅斯泰斯特培根2022/12/13判斷1、我們可以把放大鏡移至眼前，再移動物體直至圖像大而清晰。（）2、清晨出現(xiàn)在樹葉上的小露珠，也能把物體的圖像放大（）3、中間厚兩邊薄的透明物體都能把物體的圖像放大。（）4、放大鏡越大，放大的倍數(shù)也一定越大。（）5、近視鏡的鏡片能放大物體的圖像。（）6、放大鏡能顯現(xiàn)物體的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。（）×√√√作業(yè)×√近視鏡是凹透鏡老光鏡是凸透鏡2022/12/13第二節(jié)放大鏡下的昆蟲世界2022/12/131、通過觀察我們知道了電視機(jī)屏幕其實(shí)是由、、三種顏色組成。2、放大鏡的特征是、、。光線通過放大鏡會發(fā)生。3、人類最早使用的透鏡是用琢磨而成的。最早提出放大裝置的應(yīng)用的是英國的，能增進(jìn)視力的眼鏡是由設(shè)計(jì)制造的。紅前節(jié)知識回顧綠藍(lán)透明中央厚邊緣薄折射水晶格羅斯泰斯特培根2022/12/13放大鏡下的昆蟲世界1、放大鏡下昆蟲奇特的身體構(gòu)造2、蚜蟲和它的天敵——草蛉本課要點(diǎn)：2022/12/13用肉眼觀察昆蟲肢體

（蝴蝶）2022/12/13蒼蠅2022/12/13蟋蟀2022/12/13蚜蟲2022/12/13蚜蟲和它的天敵——草蛉2022/12/13用放大鏡觀察昆蟲肢體

（腳）蒼蠅的腳1.腳毛2.鉤爪3.爪墊爪4、粘液2022/12/13耳朵2022/12/13觸角（鼻子）2022/12/13昆蟲頭部具單眼和復(fù)眼

由許多結(jié)構(gòu)相同的小眼組成稱之為（復(fù)眼）

，

復(fù)眼的功能是能成像，復(fù)眼對光和閃爍特別敏感

2022/12/13蜻蜓的復(fù)眼2022/12/132022/12/13蚜蟲和它的天敵——草蛉2022/12/132022/12/132022/12/132022/12/13小鱗片練習(xí)扁平的細(xì)毛復(fù)眼小眼不同鼻子靈敏汁液針眼草蛉一、填空。1、在放大鏡下蝴蝶的翅膀都由許多彩色的（）組成，這些其實(shí)是（）。2、蠅的眼睛是（），由許多（）組成。3、蟋蟀的“耳朵”在足的（）側(cè)。不同的昆蟲的觸角形狀（），研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的（）。它們嗅覺很（）。4、蚜蟲喜歡吸食嫩枝上的（），蚜蟲的大小如（）。蚜蟲的天敵是（）。2022/12/13判斷1、蒼蠅在光滑的玻璃上不掉落和它腳上的構(gòu)造有關(guān)。（）2、很多昆蟲的嗅覺靈敏和它們的觸角有關(guān)。（）3、借助放大鏡，我們觀察到了昆蟲世界更多的私密。（）4、在放大鏡下，我們發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀不同（）5、蟋蟀的“耳朵”跟我們?nèi)说亩湟粯?，都長在頭部。（）6、在放大鏡下，我們發(fā)現(xiàn)蜻蜓的眼睛是復(fù)眼。（）7、蒼蠅在豎直光滑玻璃上不會滑落，跟它翅膀有關(guān)（）8、蝴蝶翅膀上布滿彩色小鱗片，其實(shí)是扁平的細(xì)毛。（）√√√×√作業(yè)√×√2022/12/13連線：蟋蟀膝狀蝗蟲棒狀螞蟻羽毛狀蝴蝶鞭狀雄蛾絲狀天牛放大鏡下的昆蟲世界昆蟲的觸角2022/12/13第三節(jié)放大鏡下的晶體吳棟才制作2022/12/13前節(jié)知識回顧.電視機(jī)屏幕其實(shí)是由紅、綠、藍(lán)三種顏色組成蚜蟲和它的天敵——草蛉2022/12/13用放大鏡觀察昆蟲肢體

（腳）蒼蠅的腳1.腳毛2.鉤爪3.爪墊爪4、粘液2022/12/13昆蟲頭部具單眼和復(fù)眼

由許多結(jié)構(gòu)相同的小眼組成稱之為（復(fù)眼）

，

復(fù)眼的功能是能成像，復(fù)眼對光和閃爍特別敏感

2022/12/13耳朵2022/12/13連線：蟋蟀膝狀蝗蟲棒狀螞蟻羽毛狀蝴蝶鞭狀雄蛾絲狀天牛觸角（鼻子）昆蟲的觸角2022/12/132022/12/13放大鏡下的晶體教學(xué)目標(biāo)本課要點(diǎn)：A、什么是晶體？B、大部分固體物質(zhì)由什么組成？C、常見的晶體有哪些？D、怎樣制作晶體？2022/12/131、什么是晶體？2022/12/132、觀賞幾種常見的晶體2022/12/13白糖晶體食鹽晶體味精晶體2022/12/132022/12/132022/12/13.教材P8自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成如花崗巖由（長石）（云母）（石英）等礦物的晶體組成。2022/12/132022/12/133、畫晶體2022/12/134、制作晶體（1點(diǎn)滴法）2022/12/135、制作晶體的方法2022/12/132022/12/136、制作一個(gè)大的晶體制作食鹽晶體制作硫酸銅晶體2022/12/13一、填空。1、（）、（）、（）、（）的顆粒都是有（）外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做（）。2、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（）或由（）組合而成。晶體的形狀（），但都很有（）。有的是（），有的像（），的像一簇簇的（）。練習(xí)食鹽白糖味精堿面晶體規(guī)則規(guī)則幾何晶體立方體多種多樣金字塔針晶體2022/12/133、許多巖石是由（）集合而成。在顯微鏡下花崗巖由（）、（）、（）等礦物晶體組成。4、晶體的形狀多種多樣，但都很有（）。制造晶體的方法有（）、（）。放大鏡下的晶體的作業(yè)規(guī)則減少水分降低溫度礦物晶體長石云母石英2022/12/13第四課怎樣放得更大2022/12/13凸透鏡和凹透鏡的區(qū)別中央厚，邊沿薄如：老光眼鏡鏡片中央薄，邊沿厚。不能放大如：近視眼鏡鏡片前節(jié)知識回顧2022/12/13凸透鏡和凹透鏡的區(qū)別前節(jié)知識回顧2022/12/13凸透鏡可以放大物體圖片凸透鏡的放大倍數(shù)與中央的厚度有關(guān)與直徑大小無關(guān)。一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的。兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。前節(jié)知識回顧2022/12/134、怎樣放的更大本課要點(diǎn)：科學(xué)概念：

A、兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。

B、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域，顯微鏡是人類認(rèn)識微小世界的重要觀察工具。過程與方法：

A、用兩個(gè)放大鏡組合制作一個(gè)簡易顯微鏡。

B、用自制的顯微鏡觀察周圍的物體2022/12/13。1、自制顯微鏡2022/12/132022/12/131、自制簡易顯微鏡步驟：1、找兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡2、調(diào)整它們之間的距離來觀察物體3、直到看到物體最清楚的圖像為止4、用紙筒和膠帶紙把兩個(gè)透鏡固定下來。2022/12/132、用自制顯微鏡觀察物體

肉眼看青苔好像綠茸茸的地毯2022/12/132、用自制顯微鏡觀察物體

顯微鏡觀察青苔好像是一片叢林2022/12/132、用自制顯微鏡觀察物體2022/12/132、用自制顯微鏡觀察物體顯微鏡下看到的花粉

2022/12/132、用自制顯微鏡觀察物體顯微鏡下看到的花粉管

2022/12/133、列文克虎的故事荷蘭生物學(xué)家列文虎克制成最早的可以放大（300）倍的顯微鏡2022/12/134、顯微鏡的發(fā)展史2022/12/134、顯微鏡的發(fā)展觀察工具發(fā)展的流程圖：肉眼放大鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡掃描隧道顯微鏡。2022/12/13高倍的顯微鏡2022/12/13知識小結(jié)科學(xué)概念：

A、兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。

B、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域，顯微鏡是人類認(rèn)識微小世界的重要觀察工具。過程與方法：

A、用兩個(gè)放大鏡組合制作一個(gè)簡易顯微鏡。

B、用自制的顯微鏡觀察周圍的物體一、填空。1、世界上第一架顯微鏡是由荷蘭（）發(fā)明的?，F(xiàn)在人們又發(fā)明了（）顯微鏡和（）顯微鏡。2、微生物是由（）發(fā)現(xiàn)的。3、電子顯微鏡可以把物體放大到（）萬倍。4、細(xì)胞是由（）發(fā)現(xiàn)的。列文虎克練習(xí)電子掃描隧道列文虎克200羅伯特胡克2022/12/13第五節(jié)用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一)2022/12/132022/12/13本課要點(diǎn)：A、洋蔥表皮標(biāo)本的制作。B、顯微鏡的使用方法和步驟。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A2022/12/13有一個(gè)實(shí)驗(yàn)1、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)2、了解顯微鏡的使用方法3、觀察洋蔥皮2022/12/131、細(xì)胞2022/12/132、顯微鏡的結(jié)構(gòu)2022/12/132、顯微鏡的結(jié)構(gòu)2022/12/133、顯微鏡的使用方法和步驟。1、一手握住鏡臂，另一手托著鏡座，將顯微鏡放在平坦的桌面上；2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下；3、調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個(gè)亮的光圈；4、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2—3cm。將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標(biāo)本恰好在載物臺通光孔的中央；5、調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；6、從上鏡往下看，調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢抬升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)整光線使你能盡可能地看清標(biāo)本；7、慢慢移動載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反2022/12/134、用顯微鏡觀察物體2022/12/13取一塊洋蔥2022/12/13在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個(gè)（#

）字2022/12/13在載玻片上滴一滴

清水

2022/12/13一、洋蔥表皮標(biāo)本的制作過程。4、怎樣制作洋蔥皮1、在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水；2、用刀片在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個(gè)“#”字，用鑷子取下洋蔥表皮；3、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開，不能折疊；4、用蓋玻片傾斜著蓋到標(biāo)本上面，即放蓋玻片時(shí)先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡；5、用滴管從標(biāo)本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片微微傾斜，再用吸水紙從另一端吸掉多余的水。2022/12/135、用顯微鏡觀察到的洋蔥皮2022/12/13連線作業(yè)鑷子盛放多余的洋蔥片培養(yǎng)皿夾取實(shí)驗(yàn)材料滴管吸取少量液體載玻片染色碘酒放置切片標(biāo)本燒杯吸取多余水分裁紙刀盛放液體吸水紙切割洋蔥2022/12/13一、填空。1、在一塊干凈的載玻片中央滴一滴（）。2、用刀片在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個(gè)（）字，用（）取下洋蔥表皮。3、將撕下的洋蔥表皮放在（）清水中，注意要平展開。4、再把（）傾斜地蓋到洋蔥表皮上，注意不要在玻片間產(chǎn)生（）。5、最后用（）取幾滴（），用（）吸走多余的染液，洋蔥玻片標(biāo)本制作完畢。練習(xí)清水#鑷子載玻片的蓋玻片氣泡滴管碘酒吸水紙2022/12/136、一手握住___，另一手托著___，將顯微鏡放在平坦的桌面上；7、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將__________轉(zhuǎn)到鏡筒下；8、調(diào)節(jié)載物臺下的_____，從___往下看，能看見一個(gè)亮的光圈；9、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2—3cm。將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在_________，用壓片夾夾住，要使標(biāo)本恰好在載物臺通光孔的中央；10、調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，降低____，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；11、從上鏡往下看，調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，將______慢慢抬升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)整光線使你能盡可能地看清標(biāo)本；12、慢慢移動載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好_____。作業(yè)鏡臂鏡座低倍物鏡反光鏡目鏡載物臺上鏡筒鏡筒相反2022/12/13第六節(jié)用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）2022/12/13連線前節(jié)知識回顧鑷子盛放多余的洋蔥片培養(yǎng)皿夾取實(shí)驗(yàn)材料滴管吸取少量液體載玻片染色碘酒放置切片標(biāo)本燒杯吸取多余水分裁紙刀盛放液體吸水紙切割洋蔥2022/12/13前節(jié)重要知識回顧1、荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了（微生物）。2、英國科學(xué)家（羅伯特?胡克）在世界上第一個(gè)看到了（細(xì)胞）。3、顯微鏡主要由（目鏡）（調(diào)節(jié)旋鈕）（物鏡）（載物臺）（反光鏡）等組成。4、洋蔥表皮是由（細(xì)胞）構(gòu)成的，生命體都是由（細(xì)胞）組成的。2022/12/131、觀察常見的細(xì)胞2022/12/13葉表皮的氣孔2022/12/13葉綠體2022/12/13血紅細(xì)胞2022/12/13口腔上皮細(xì)胞2022/12/13苔蘚類植物細(xì)胞2022/12/13連線葉表皮氣孔苔蘚類植物細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞葉綠體血紅細(xì)胞2022/12/132、最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人教材16頁讀16頁黑體字2022/12/133、細(xì)胞的作用呼吸消化排泄生長發(fā)育繁殖遺傳免疫填16頁網(wǎng)狀圖2022/12/13小結(jié)A、生物都是由細(xì)胞組成的。B、生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。C、細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位2022/12/13一、填空。練習(xí)1、（）學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。2、大量的研究事實(shí)說明生命體都是由（）組成的。3、在顯微鏡下我觀察到過（）、（

）、（）等細(xì)胞。4、生命體細(xì)胞具有（）、（）、（）等功能。5、（）第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞之后，許多學(xué)者都開始研究起細(xì)胞。細(xì)胞洋蔥表皮血液細(xì)胞呼吸消化排泄羅伯特胡克細(xì)胞

口腔上皮2022/12/131、動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是一模一樣的。（）2、葉表皮上的氣孔也是一種細(xì)胞。（）3、血液中的紅細(xì)胞好像是運(yùn)輸兵負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。（）4、有些細(xì)胞能夠幫助我們和病毒、細(xì)菌作戰(zhàn)，保護(hù)我們的健康。（）5、我們的外表和父母長得像也是和細(xì)胞有關(guān)的（）作業(yè)×√√√×2022/12/13連線作業(yè)最早提出放大裝置應(yīng)用最早制造眼鏡制作顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞羅伯特胡克列文虎克格羅斯泰斯特培根2022/12/13第七節(jié)用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）2022/12/13前節(jié)知識回顧1、（細(xì)胞）是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位），也是生物最基本的（功能單位）2、（細(xì)胞學(xué)說）的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。3、、生命體細(xì)胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生長）（發(fā)育）（繁殖）（遺傳）等功能。2022/12/13本課要點(diǎn)：A、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。C、微生物具有的生物特征。7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)

微生物。2022/12/132022/12/131、觀察水中的微生物的方法制作標(biāo)本2022/12/132、觀察到的水中微生物2022/12/132、觀察到的水中微生物2022/12/132、水中的微生物2022/12/132、觀察到的水中微生物2022/12/133、第22頁資料

水中常見的微生物草履蟲2022/12/133、第22頁資料

水中常見的微生物變形蟲2022/12/133、第22頁資料

水中常見的微生物喇叭蟲2022/12/133、第22頁資料

水中常見的微生物眼蟲2022/12/133、第22頁資料

水中常見的微生物團(tuán)藻

2022/12/133、第22頁資料

水中常見的微生物團(tuán)藻的群居生活

2022/12/13生命體一般有六大特征：

1.有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；

2.都有新陳代謝作用；

3.都會對外界刺激作出反應(yīng)；

4.都有生長、發(fā)育與生殖現(xiàn)象；

5.都有遺傳、變異和進(jìn)化的特性；

6.都適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。2022/12/13微生物有生命體的特征微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征2022/12/13連線作業(yè)2022/12/13連線作業(yè)鑷子盛放多余的洋蔥片培養(yǎng)皿夾取實(shí)驗(yàn)材料滴管吸取少量液體載玻片染色碘酒放置切片標(biāo)本燒杯吸取多余水分裁紙刀盛放液體吸水紙切割洋蔥2022/12/13第八節(jié)微小世界和我們2022/12/13前節(jié)重要知識回顧1、生命體細(xì)胞具有（消化）（呼吸）（排泄）（生長）（發(fā)育）（繁殖）（遺傳）（免疫）等功能。2、我們知道的微生物有（草履蟲）（變形蟲）（眼蟲）（喇叭蟲）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（構(gòu)造和功能），以適應(yīng)周圍的環(huán)境。2022/12/13從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的?人們的觀察視野又是怎樣拓展的?兩者之間有怎樣的關(guān)系?2022/12/13

在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時(shí)候，人能觀察到的最小動物，就是螞蟻等昆蟲。

放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看到了微生物、細(xì)胞。2022/12/13用流程圖表示觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展肉眼放大鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡掃描隧道顯微鏡無放大看清昆蟲等較小的動物放大十幾倍能看清肉眼看不清的東西放大幾百倍能看清細(xì)胞、微生物放大幾百萬倍能看清細(xì)菌、病毒放大3億倍能看清原子、分子2022/12/13人類探索微小世界的成果隨著觀察工具的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人類在探索微小世界方面已經(jīng)取得了豐碩的成果。選擇醫(yī)藥、食品、農(nóng)業(yè)、生物工程、電子等自己感興趣的任一方面的專題，收集資料。2022/12/13

巴斯德發(fā)現(xiàn)傳染病是由于微生物造成和傳播的，發(fā)明了巴氏消毒法，廣泛用于奶制品和釀酒業(yè)。用于殺死液體中的細(xì)菌。弗萊明發(fā)明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死。

這些年人們不斷發(fā)明和研制了許多藥物，以抵抗和制服各種疾病的危害，鼠疫、結(jié)核病、敗血病、霍亂、痢疾、傷寒天花都被漫漫征服了。醫(yī)藥方面2022/12/13食品工業(yè)

其中利用酵母菌發(fā)面的原理是：酵母菌分解面粉里的糖類，排出二氧化碳，二氧化碳在加熱時(shí)體積積聚膨脹，從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔；在釀酒的過程中，酵母菌使果汁或糧食發(fā)酵，產(chǎn)生酒精。

人們通過研究知道有的微生物對人是有益的，利用它們可以改善我們的生活，比如釀酒，制作醬油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、饅頭、臘肉等都要依靠微生物。2022/12/13

雜交水稻要在水稻花的花蕊上進(jìn)行的，水稻開的花很小很小，因此尋找雄性不育的野生稻和進(jìn)行雜交工作都必須利用放大鏡和顯微鏡。農(nóng)、林業(yè)方面2022/12/13生物方面2022/12/13環(huán)境治理方面2022/12/13微生物的利與弊利

提供食物（做面包、泡菜、釀酒……）制造藥品（青霉素、胰島素……）改良和凈化土壤（垃圾處理、污水處理……）弊使人生?。ǜ忻安《尽⒎堑洹┦故澄锔癄€變質(zhì)（面包發(fā)霉……）傳染各種疾?。ǒ偱２?、禽流感）2022/12/131、觀察工具發(fā)展的流程圖：肉眼放大鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡掃描隧道顯微鏡。2、人類探索（微小世界）的成果：（1）利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒、抵抗疾?。?）克隆生物（3）利用微生物釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等（4）利用微生物處理垃圾和污水。

練習(xí)2022/12/13第二單元物質(zhì)的變化全單元課件2022/12/13第一節(jié)我們身邊的物質(zhì)2022/12/13科學(xué)概念：1、世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，只是形狀、大小發(fā)生了變化。教學(xué)目標(biāo)2022/12/13物質(zhì)桌子、板凳、椅子、電燈、黑板、飯菜---------都是物質(zhì)2022/12/13物質(zhì)教室除了可以看得見摸得著的物質(zhì)，還有我們不能直接感觸到的空氣、火、聲音、電、光，它們還是物質(zhì)。2022/12/13什么是物質(zhì)？

觀察我們的周圍，由哪些物質(zhì)構(gòu)成了我們的教室？桌子、板凳、椅子、電燈、黑板---------都是物質(zhì)我們能直接觀察到的物體都可以叫做物質(zhì)。2022/12/13

教室除了可以看得見摸得著的物質(zhì)，還有我們不能直接感觸到的空氣、火、聲音、電、光，它們是物質(zhì)么？列出證據(jù)和理由。電（流）是電荷的定向運(yùn)動形成的。光是人類眼睛可以看見的一種電磁波空氣是氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸嫉葰怏w的混合物，是物質(zhì)聲音是物體的振動產(chǎn)生的?；鹗俏镔|(zhì)燃燒過程中散發(fā)出光和熱的現(xiàn)象2022/12/13教室內(nèi)外的世界也是物質(zhì)構(gòu)成。無論是實(shí)際存在的物質(zhì)還是我們的感覺器官能感觸到的物質(zhì)，都說明了整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。2022/12/13物質(zhì)的變化？

請問教室里的物質(zhì)是不是都是一成不變，

如果不是，會發(fā)生怎樣的變化？水結(jié)冰、米做成飯、水分蒸發(fā)、巖石風(fēng)化、文字寫在紙上------2022/12/13這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處？實(shí)驗(yàn)一把易拉罐壓扁水結(jié)冰2022/12/13不同點(diǎn)：變化的速度不同。相同點(diǎn)：形狀、狀態(tài)發(fā)生了變化，物質(zhì)本身沒有變。2022/12/13這兩種物質(zhì)的變化又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2022/12/132022/12/132022/12/13討論：火柴燃燒過以后變成了什么物質(zhì)？和之前一樣么？鐵和鐵銹是同一種物質(zhì)么？2022/12/13不同點(diǎn)：變化速度不同相同點(diǎn)：都產(chǎn)生了新的物質(zhì)2022/12/13比較前后兩組實(shí)驗(yàn)：這兩組實(shí)驗(yàn)有什么不同點(diǎn)？前者沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，后者產(chǎn)生了新的物質(zhì)2022/12/133、讓物質(zhì)發(fā)生變化的方法2022/12/133、讓物質(zhì)發(fā)生變化的方法2022/12/133、讓物質(zhì)發(fā)生變化的方法2022/12/13世界總是在不斷的變化，一切物質(zhì)都在變化。物質(zhì)的變化形式也是多樣的，變化可以是自然的，也可以是人為的，物質(zhì)的變化有兩種情況，一類是只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小、位置等，但沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，另一類變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2022/12/13你知道哪些讓物質(zhì)變化的

方法？扭曲、折疊、加熱、燃燒、敲擊、蒸發(fā)、混合、---------2022/12/13一、填空。1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（），整個(gè)世界都是由（）構(gòu)成的。2、物體總是在不斷地（），有些變化只改變了物質(zhì)的（）、（），有些變化產(chǎn)生了（）。練習(xí)物質(zhì)形態(tài)大小新的物質(zhì)物質(zhì)變化2022/12/13判斷1、因?yàn)槲覀兠坏娇諝?，所以它不是物質(zhì)。（）2、火焰和聲音都是物質(zhì)。（）3、有些物質(zhì)會發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會變化。（）4、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)。（）5、人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。（）6、物質(zhì)總是在不斷地變化著。（）7、世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。（）8、世界上存在著不變的物質(zhì)。（）9、空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì)（）10、最堅(jiān)硬的巖石是不會發(fā)生變化的。（）11、有些物質(zhì)變化比較緩慢，有的物質(zhì)變化很快。（）作業(yè)2022/12/13簡答作業(yè)1、自然界中巖石會發(fā)生哪些變化？2、木條燃燒發(fā)生的變化與木條折斷發(fā)生的變化有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？答：自然界中的巖石，在長期的自然作用下，會發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在顏色、大小、形狀、成份等都會發(fā)生變化。答：火柴燃燒時(shí)會發(fā)出光和熱，燃燒后火柴變成了灰燼，產(chǎn)生了新的物質(zhì)；木條折斷后，只是形狀發(fā)生變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。2022/12/13第二節(jié)物質(zhì)發(fā)生了什么變化2022/12/13前節(jié)知識復(fù)習(xí)1、世界是由(物質(zhì))構(gòu)成的，所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（物質(zhì)）。2、我們要使鐵絲發(fā)生變化，可以采用（折）、（拉）（錘打）等方法。2022/12/13本課要點(diǎn)：A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。B、一些物質(zhì)在變化過程中，既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。物質(zhì)發(fā)生了什么變化2022/12/13物質(zhì)的變化是怎樣發(fā)生的呢？生活中，經(jīng)常要混合一些物質(zhì)，如炒菜的時(shí)候，把調(diào)味品和蔬菜混合。物質(zhì)之間相互混合，會發(fā)生變化嗎？2022/12/131、混合沙和豆子把沙和豆子倒在白紙上，觀察并描述它們的特點(diǎn)。沙子的特點(diǎn)豆子的特點(diǎn)2022/12/13把杯子中的沙倒入裝有豆子的杯子進(jìn)行混合、攪拌。在混合沙和豆子的過程中，沙發(fā)生變化了嗎？豆子發(fā)生變化了嗎？用篩網(wǎng)分離沙和豆子的混合物，與原來的沙和豆子比較，它們變化了嗎？2022/12/13結(jié)論：我們觀察不到它們的明顯變化。注：觀察到“沒有明顯變化”跟觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象同等重要。2022/12/132、觀察白糖的變化用長柄金屬湯匙取一小勺白糖，小心地移到蠟燭火焰上，慢慢加熱。預(yù)測白糖會發(fā)生什么變化。當(dāng)加熱結(jié)束后，熄滅蠟燭，把湯匙放到桌子中間的盤子里冷卻，記錄觀察到的現(xiàn)象。2022/12/13安全小貼士：糖要放得少一些。由于加熱時(shí)鋼勺溫度較高,因此手握勺子頂端；注意眼睛不能靠勺子太近加熱結(jié)束不能用手去摸加熱部分；運(yùn)用多種感官觀察白糖的變化，并作好記錄。2022/12/13加熱白糖2022/12/13在加熱的過程中，白糖發(fā)生了什么變化？把我們觀察到的現(xiàn)象都記錄下來。教材29頁加熱白糖變化記錄表加熱前預(yù)測加熱后白糖白色顆粒狀白糖會慢慢熔化先慢慢熔化成液體，最后水分蒸發(fā)變成焦黑狀物質(zhì)。2022/12/13有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；冰融化成水（狀態(tài)）易拉罐變形（形狀）2022/12/13有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。鐵釘生銹火柴燃燒2022/12/13

化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是什么？是否生成新物質(zhì)教材29頁2022/12/13玻璃打破是什么變化？2022/12/13火柴燃燒是什么變化？2022/12/13鐵器生銹是什么變化？2022/12/13水的流動是什么變化？2022/12/13白糖在加熱過程中發(fā)生了怎樣的變化？

2022/12/13123融化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化2022/12/13蠟燭燃燒中的變化蠟燭芯中的繩子和蠟油燃燒，蠟燭由固體變成液體。

當(dāng)蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化，當(dāng)蠟燭燃燒后一部分蠟燭受熱熔化變蠟油，則發(fā)生了物理變化。

所以蠟燭燃燒過程既有化學(xué)變化又有物理變化。2022/12/13

判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化①把鐵塊磨成鐵粉③把濕衣服放在太陽下，曬干了④鐵在高溫下熔化成鐵水⑤煤的燃燒物理變化物理變化物理變化化學(xué)變化練習(xí)：2022/12/13連線物理變化化學(xué)變化物質(zhì)發(fā)生了什么變化鐵釘生銹木頭燃燒水結(jié)冰鐵絲彎折大米煮成飯食鹽溶解于水中練習(xí)：2022/12/13選擇1、把沙和豆子混合輕輕攪拌豆子發(fā)生變化了嗎？（）。A、沒有明顯變化B、變成了其他物質(zhì)C、豆子發(fā)芽了2、用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖，白糖會（）。A、變成液態(tài)的糖B、變成水C、不變3、用蠟燭火焰加熱白糖的過程中，白糖會發(fā)生（）。A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理變化和化學(xué)變化4、蠟燭在燃燒的過程中先熔化成蠟燭油。這種變化屬于（）。A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理變化和化學(xué)變化作業(yè)2022/12/13第三節(jié)米飯、淀粉和碘酒的變化2022/12/13前節(jié)知識復(fù)習(xí)1、物質(zhì)的變化:沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，稱為物理變化，有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。2、金屬湯匙取一小勺白糖放在蠟燭火焰上慢慢加熱，白糖會熔化、炭化。3、我們可以用篩網(wǎng)分離沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理變化。4、有些物質(zhì)混合后不會生成新的物質(zhì)，如白糖和水混合；有些物質(zhì)混合后會生成新的物質(zhì)，如小蘇打和白醋混合。2022/12/13米飯是我們的主食，我們幾乎天天在吃米飯。吃進(jìn)去的米飯發(fā)生了什么變化呢？2022/12/131、會變味的米飯品嘗一口米飯，說說米飯是什么味道的？再咀嚼一會兒，有什么感覺？當(dāng)出現(xiàn)甜味時(shí)，咽下米飯。米飯出現(xiàn)甜味，說明了什么？咀嚼饅頭的外皮，也可以體會到甜味嗎？2022/12/13小知識：米飯是甜的嗎

米飯?jiān)诳谇焕锱c唾液作用發(fā)生了化學(xué)變化：淀粉→麥芽糖2022/12/132、米飯、淀粉和碘酒在米飯上滴上一滴碘酒，發(fā)生什么現(xiàn)象？2022/12/13米飯里面的主要成分是淀粉，淀粉是廚房里常備的烹調(diào)用品，我們來觀察一下淀粉。2022/12/132022/12/13在淀粉上滴上碘酒，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。2022/12/13米飯、淀粉遇到碘酒，顏色發(fā)生了變化，這藍(lán)色的物質(zhì)是一種不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。

1、淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)變化，2、生成的新物質(zhì)是藍(lán)色的，3、利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。2022/12/13尋找淀粉的蹤跡P31含淀粉的食物不含淀粉的食物馬鈴薯、玉米、土豆、番薯、胡蘿卜（含較少的淀粉）蘋果、番茄、菠菜、洋蔥、橘子、花菜、白蘿卜、大頭菜，白砂糖2022/12/13總結(jié)淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。2022/12/13制作神秘的信件

用毛筆蘸淀粉調(diào)制的液體，在白紙上寫下幾個(gè)字，晾干后送給同學(xué)，讓同學(xué)想辦法讓白紙上的字顯示出來。

在白紙上均勻噴上碘酒，淀粉遇到碘酒變成了藍(lán)色，不一會兒白紙上就出現(xiàn)了藍(lán)色的字。2022/12/131、有些物質(zhì)混合后不會生成新的物質(zhì)，如（白糖）和（水）混合；有些物質(zhì)混合后會生成新的物質(zhì)，如（）和（白醋）混合。2、米飯?jiān)谖覀兙捉赖倪^程中，變得有（甜味）了，這是因?yàn)槊罪堉杏幸环N叫（淀粉）的東西，在被我們咀嚼過程中發(fā)生了變化。3、淀粉遇到碘酒顏色會變成（藍(lán)色），產(chǎn)生了一種藍(lán)色的新物質(zhì)。練習(xí)2022/12/13小蘇打和白醋的變化第四節(jié)2022/12/13前節(jié)知識回顧1、沒有新物質(zhì)生成的變化稱為物理變化2、有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化3、淀粉遇到碘酒顏色會變成（藍(lán)色），產(chǎn)生了一種藍(lán)色的新物質(zhì)。2022/12/13本課要點(diǎn)：A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新物質(zhì)B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。二氧化碳能使燃著的火焰熄滅。小蘇打和白醋的變化2022/12/13白色粉末(細(xì)微結(jié)晶)，無臭、味咸、易溶于水，密封保存。小蘇打：白醋：無色，酸味，用于烹調(diào)，也可用做家用清潔劑，密封保存。1、認(rèn)識小蘇打和白醋2022/12/13小蘇打2022/12/13小蘇打2022/12/13小蘇打2022/12/13白醋2022/12/13白醋2022/12/13白醋2022/12/13白色粉末(細(xì)微結(jié)晶)，無臭、味咸、易溶于水，密封保存。小蘇打：白醋：無色，酸味，用于烹調(diào)，也可用做家用清潔劑，密封保存。1、認(rèn)識小蘇打和白醋2022/12/132、小蘇打和白醋混合后的變化白醋沿杯壁輕輕倒入小蘇打的杯中。（注意：混合時(shí)，請同學(xué)們保持安靜，并用眼看，用耳聽、用手摸玻璃杯的外壁，然后舉手向大家匯報(bào)你的發(fā)現(xiàn)。）

2022/12/132022/12/13小蘇打和白醋的變化小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表

實(shí)驗(yàn)方法（實(shí)驗(yàn)過程）①在玻璃杯里倒入三匙的白醋②再倒入一匙小蘇打③蓋上玻璃片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼觀察：發(fā)現(xiàn)反應(yīng)激烈，產(chǎn)生大量氣泡。用手觸摸杯壁：感覺比原來涼。

初步結(jié)論把白醋和小蘇打混合后，它們有明顯的變化，有新物質(zhì)產(chǎn)生。新物質(zhì)檢測實(shí)驗(yàn)當(dāng)我們把蓋在杯子口的玻璃片移開時(shí)，迅速用點(diǎn)燃的竹棒或火柴伸進(jìn)杯子口，發(fā)現(xiàn)火焰立即熄滅。這種新物質(zhì)是二氧化碳。這種新物質(zhì)的特征是無色透明、比空氣重、能熄滅火焰。2022/12/13總結(jié)科學(xué)家把兩種或者兩種以上的物質(zhì)混合后能產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，稱為化學(xué)變化。這樣的反應(yīng)稱為化學(xué)反應(yīng)。2022/12/13選擇題1、下列選項(xiàng)，屬于小蘇打的特點(diǎn)的是（）。

A、白色大顆粒B、都是立方體顆粒

C、粉末狀顆粒2、下列選項(xiàng)，屬于白醋的特點(diǎn)的是（）。

A、具有酸味B、白色液體C、無色液體2022/12/133、小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（）。

A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物質(zhì)的液體4、把小蘇打和白醋混合后生成的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（）。

A、會立即熄滅B、不會熄滅C、半分鐘后熄滅5、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體（）。

A、比空氣輕B、比空氣重C、和空氣一樣重CAB2022/12/13第五節(jié)鐵生銹了2022/12/13A、科學(xué)家把兩種或者兩種以上的物質(zhì)混合后能產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，稱為化學(xué)變化。這樣的反應(yīng)稱為化學(xué)反應(yīng)。。B、二氧化碳是無色透明、比空氣重、能熄滅火焰的氣體。前節(jié)知識復(fù)習(xí)2022/12/13小蘇打和白醋的變化小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表

實(shí)驗(yàn)方法（實(shí)驗(yàn)過程）①在玻璃杯里倒入三匙的白醋②再倒入一匙小蘇打③蓋上玻璃片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼觀察：發(fā)現(xiàn)反應(yīng)激烈，產(chǎn)生大量氣泡。用手觸摸杯壁：感覺比原來涼。

初步結(jié)論把白醋和小蘇打混合后，它們有明顯的變化，有新物質(zhì)產(chǎn)生。新物質(zhì)檢測實(shí)驗(yàn)當(dāng)我們把蓋在杯子口的玻璃片移開時(shí)，迅速用點(diǎn)燃的竹棒或火柴伸進(jìn)杯子口，發(fā)現(xiàn)火焰立即熄滅。這種新物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳是無色透明、比空氣重、能熄滅火焰。2022/12/131、鐵生銹的現(xiàn)象

買來的新自行車沒有生銹，用過一段時(shí)間，有些部位會生銹。2022/12/132、觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學(xué)變化嗎？2022/12/132、觀察鐵生銹2022/12/132022/12/13生活中，我們經(jīng)常會看到一些

鐵制品生銹鐵生銹是一種什么變化？2022/12/13我們還有什么證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)？2022/12/13導(dǎo)電性能比較2022/12/13鐵片和鐵銹比較記錄表

顏色光澤空隙手感敲擊導(dǎo)電磁鐵鐵片鐵銹教材35頁灰白色棕紅色有無無有光滑粗糙較韌較脆能導(dǎo)電不導(dǎo)電能吸引不能吸引2022/12/13探索鐵生銹的原因鐵為什么生銹？鐵生銹與什么因素有關(guān)呢？我們來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。2022/12/132022/12/13研究的問題：我們的假設(shè)：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)方法：觀察到的現(xiàn)象：1、放在菜油里面的鐵釘基本沒有生銹2、放在空氣中的鐵釘有一些生銹3、一半放在水里，一半在空氣中的鐵釘嚴(yán)重生銹實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水和空氣能使鐵生銹鐵生銹與空氣有關(guān)嗎？鐵生銹與空氣有關(guān)。3個(gè)盤子、3枚鐵釘、水、菜油1、用同樣大小的盤子，其中兩個(gè)分別裝上水、菜油。2、把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半放在水里，一半在空氣中。3、每天觀察記錄一次。教材35頁2022/12/13總結(jié)鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹與水和空氣有關(guān)。2022/12/13我們周圍世界物質(zhì)的變化一般分成兩類，即（物理變化）和（化學(xué)變化）?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特征是（產(chǎn)生新的物質(zhì)）。

練習(xí)2022/12/13作業(yè)2022/12/13作業(yè)2022/12/13第六節(jié)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象2022/12/13前節(jié)知識回顧鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹與水和空氣有關(guān)。2022/12/13化學(xué)變化

。2022/12/13現(xiàn)象。有很多現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)是不是發(fā)生了化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化一般都伴隨著哪些現(xiàn)象呢？2022/12/13本課要點(diǎn)：A、化學(xué)變化會伴隨著各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。B、硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)。化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象2022/12/13實(shí)驗(yàn)：觀察硫酸銅溶液和鐵釘?shù)姆磻?yīng)方法：配置一杯硫酸銅溶液，用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中。有什么現(xiàn)象產(chǎn)生嗎？顏色變淺2022/12/13

過一會兒，取出鐵釘，我們又觀察到了什么現(xiàn)象？

2022/12/13我們觀察到的現(xiàn)象：

1、酸銅液體的顏色變淺，2、鐵釘上有紅色物質(zhì)生成硫。2022/12/13硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)屬于化學(xué)變化嗎？我們用什么證據(jù)來說明這個(gè)問題？2022/12/13在我們的周圍，有許多的化學(xué)變化在進(jìn)行著。物質(zhì)的化學(xué)變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，盡管現(xiàn)象各不相同，但歸納起來大致有以下幾種。2022/12/13化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象1、改變顏色2022/12/132、發(fā)光發(fā)熱蠟燭燃燒2022/12/133、產(chǎn)生氣體

2022/12/134、產(chǎn)生沉淀物

2022/12/13物質(zhì)的化學(xué)變化會伴隨這些現(xiàn)象這些現(xiàn)象常?？梢詭椭覀兣袛辔镔|(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。2022/12/13。讀一讀P371）化學(xué)變化會伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。P372）硫酸銅溶液和鐵釘?shù)姆磻?yīng)產(chǎn)生了新的紅色物質(zhì)，這個(gè)反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)，這個(gè)變化是化學(xué)變化。2022/12/13小結(jié)2022/12/13練習(xí)一、填空1、化學(xué)變化不同于物理變化的特征是（是否有新物質(zhì)生成）化學(xué)變化的過程中伴隨的現(xiàn)象有（改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀）這幾種2、硫酸銅是一種（藍(lán)色、透明）的溶液。3、在硫酸銅和鐵釘?shù)姆磻?yīng)中鐵釘?shù)淖兓ǜ街t色物質(zhì)）溶液的變化（顏色慢慢變淺）我們的結(jié)論硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)時(shí)發(fā)生的變化是（化學(xué)）變化，因?yàn)椋ㄓ行挛镔|(zhì)生成）2022/12/13二、選擇題1、硫酸銅溶液的顏色是（C）的A、白色B、無色C、藍(lán)色2、鐵釘侵入硫酸銅溶液，能看到的現(xiàn)象是（BC）

A、產(chǎn)生大量氣泡B、溶液變顏色C、鐵釘上有物質(zhì)附著3、硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化屬于（B）A、物理變化B、化學(xué)變化C、顏色變化2022/12/132022/12/131、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。（）2、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成了新物質(zhì)。（）3、生成氣體的變化肯定是化學(xué)變化。（）4、鐵生銹是一種物理變化。（）作業(yè)2022/12/13連線物理變化化學(xué)變化在米飯上滴碘酒小蘇打和白醋混合蠟燭燃燒水變成水蒸氣發(fā)生顏色變化生成氣體發(fā)光、發(fā)熱2022/12/13第七節(jié)控制鐵生銹的速度2022/12/131、我們周圍世界物質(zhì)的變化一般分成兩類，即（物理變化）和（化學(xué)變化）?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特征是（產(chǎn)生新的物質(zhì)）。2、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生氣體）、（改變顏色）、（產(chǎn)生沉淀物）等。前節(jié)知識回顧2022/12/13本課要點(diǎn)：A、水和空氣共同作用，使鐵生銹。B、在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。C、把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法?？刂畦F生銹的速度2022/12/13教材38頁2022/12/13鐵釘放置在空氣中鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上2022/12/13鐵釘完全浸沒在水中鐵鐵釘一半浸在鹽水里，一半暴露在空氣中2022/12/13

鐵釘生銹觀察記錄表放置位置空氣中潮濕處水中鹽水里和空氣中生銹速度我們的結(jié)論2022/12/13控制鐵生銹的速度放置位置空氣中潮濕處水中鹽水及空氣中生銹速度較慢較快較慢很快結(jié)論1、鐵在與水、空氣隔絕的地方不生銹2、鐵在有水有空氣環(huán)境下容易生銹。3、在有鹽、有水、有空氣的環(huán)境中鐵生銹速度很快。2022/12/13問題

生活中，人們怎樣防止鐵生銹、減緩鐵生銹的速度？思考其中的科學(xué)道理。

課外觀察自行車，自行車是怎樣防生銹的？2022/12/13噴油漆電鍍2022/12/13怎樣防止、減緩鐵生銹討論：鐵生銹的原因是……？（氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。把能使鐵生銹的條件統(tǒng)統(tǒng)去掉……？我們的方法：1、……2、……3、……2022/12/13我們的結(jié)論1、水和空氣的共同作用，使鐵生銹；2、在日常生活中，鐵生銹的快慢與空氣中水份的多少有很大的關(guān)系；3、把鐵放在有水、空氣、有鹽環(huán)境中可以加快生銹的速度；4、把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法；2022/12/13怎樣防止、減緩鐵生銹我們的方法：1、在鐵上涂油2、在鐵的表面發(fā)藍(lán)（氧化）3、在鐵表面電鍍（鍍鋅、鉻、鎳等等）4、在鐵表面緊包上一層塑料、橡膠等5、……2022/12/13一、填空。1、鋼鐵制品容易在空氣中變成鐵銹，這是因?yàn)殍F制品會和_______與______發(fā)生了復(fù)雜的_______變化。2、將兩枚鐵釘分別放在空氣中和潮濕的紙巾上，則生銹較快的是放在_____________的鐵釘?？諝饪刂畦F生銹的速度水化學(xué)潮濕的紙巾上2022/12/13選擇1、影響鐵生銹的因素（）。

A、只是空氣B、只是水C、是水和空氣的共同作用2、下列哪個(gè)地方的房屋鐵窗容易生銹？（）

A、干燥的沙漠B、潮濕的熱帶海邊C、干燥的高原3、硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化屬于（）。

A、涂上油漆B、放在干燥處C、用濕布包起來

D、放在地窖里E、放入水中F、完全浸沒在食用油中CBABF作業(yè)2022/12/13選擇4、下列剪刀自述中是化學(xué)變化的是（）。

A、經(jīng)過磨礪會更加鋒利B、能剪出各式服飾

C、我造型美觀D、我怕潮濕的空氣，在那我更難看5、在燒杯中放入一枚鐵釘，使其一半在液面以下，一半在液面以下，然后置于空氣中，則鐵釘最容易生銹的部位是（）。A、液面下的鐵釘B、空氣中的鐵釘C、液面與空氣交界處的鐵釘D、以上都一樣DC作業(yè)2022/12/13選擇6、在下列環(huán)境中地下鐵管道被腐蝕最慢的是（）。

A、沼澤地中B、含較多沙粒、潮濕透氣的土中

C、河流附近酸性土中D、干燥、透氣性差的土中7、下列方法不可以有效地防止鐵器生銹的是（）。A、涂上油漆B、放在干燥處C、放入水中

D、完全放入食用油中DC作業(yè)2022/12/13第八節(jié)物質(zhì)變化與我們2022/12/13水結(jié)冰2022/12/13水蒸發(fā)2022/12/13易拉罐壓扁2022/12/13彎折鐵絲2022/12/13混合沙子和豆子2022/12/13火柴、蠟燭的燃燒2022/12/13加熱白糖2022/12/13米飯、淀粉和碘酒2022/12/13小蘇打和白醋2022/12/13鐵生銹2022/12/13硫酸銅溶液和鐵釘2022/12/13本單元中我們研究了哪些物質(zhì)的變化？羅列出來。物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象變化類型及特點(diǎn)科學(xué)概念水結(jié)冰、水蒸發(fā)易拉罐壓扁彎折鐵絲混合沙子和豆子火柴、蠟燭的燃燒加熱白糖米飯、淀粉和碘酒小蘇打和白醋鐵生銹硫酸銅溶液和鐵釘2022/12/13物質(zhì)變化與我們物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象特點(diǎn)科學(xué)概念水結(jié)冰、水蒸發(fā)易拉罐壓扁彎折鐵絲混合沙和豆子火柴、蠟燭燃燒加熱白糖米飯淀粉和碘酒小蘇打和白醋鐵生銹硫酸銅和鐵釘狀態(tài)改變形狀改變形狀改變基本不變發(fā)光發(fā)熱變顏色有焦味顏色改變產(chǎn)生氣體顏色改變性質(zhì)改變顏色改變沉淀產(chǎn)生物理變化化學(xué)變化特點(diǎn)：沒有產(chǎn)生新物質(zhì)特點(diǎn)：產(chǎn)生新物質(zhì)物質(zhì)是變化的2022/12/13物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化特點(diǎn)：不產(chǎn)生新物質(zhì)特點(diǎn)：產(chǎn)生了新物質(zhì)2022/12/13一杯糖水玉石加工物質(zhì)變化與我們的生活煙花2022/12/13自制飲料2022/12/13一、填空。1、打開電燈開關(guān)，電燈就會發(fā)光發(fā)熱是______變化。2、木炭燃燒時(shí)同時(shí)會發(fā)光發(fā)熱是_______變化。3、植物進(jìn)行光合作用時(shí)，會產(chǎn)生新鮮的氧氣是_____

變化。4、把淀粉放入水中攪拌，最后淀粉會沉淀是_____變化。5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳?xì)怏w，會有白色的沉淀物產(chǎn)生是______變化。6、墨汁滴在清水中，清水變黑了是______變化。7、氣球吹大松手后空氣會從氣球中流出來是____變化。練習(xí)物理化學(xué)化學(xué)物理化學(xué)物理物理2022/12/13第三單元宇宙2022/12/13第一節(jié)地球的衛(wèi)星--月球2022/12/13月球概況月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，是距離我們最近的天體，與人類的關(guān)系非常密切。月球本身并不發(fā)光，只反射太陽光

。月球的表面是由平原、山峰和山谷組成的荒漠.還有許多由于太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑.月球上沒有供人類呼吸的空氣。2022/12/132022/12/13人類與月球

古往今來，人們仰望天上的一輪明月，總會引起無窮遐想，幻想有朝一日飛上月宮。

1969年7月，美國的“阿波羅11號載人飛船成功地在月球上著路第一個(gè)踏上月球的人是美國的（阿姆斯特朗）以前人類對月球還只能用裸眼和望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行觀察。

2022/12/131969年7月，美國的“阿波羅11號載人飛船成功地在月球上著路美國宇航員奧爾德林站在

插在月球表面的美國國旗旁留影。個(gè)人的一小步，人類的一大步。2022/12/13古人用石頭、木炭等來作觀月記錄。2022/12/13哈勃望遠(yuǎn)鏡書本66頁資料庫——天文望遠(yuǎn)鏡1990年4月24日發(fā)射的，設(shè)置在地球軌道上的，通光口徑2.4m的反射式天文望遠(yuǎn)鏡。2022/12/13無人月球探測飛行器2022/12/13美國“阿波羅11號”飛船發(fā)射升空

登月艙

2022/12/13月球探測史

１９６９年７月，美國阿波羅１１號飛船登月成功，首次實(shí)現(xiàn)了人類登月的夢想。美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗

2022/12/132022/12/13教材47頁2022/12/132022/12/132022/12/13整個(gè)月球表面都覆蓋著10厘米厚，像砂粒的東西。當(dāng)我們抬頭看月亮?xí)r，可以發(fā)現(xiàn)它的表面有一些比較暗的陰影，那就是人們說的“月?！保ê?、灣，占20%）。其實(shí)里面并沒有半滴水，而是干燥的低地和平原。而月亮那些亮區(qū)，則是高原和山脈（大多用地球上的山脈命名）。

月球的地表底圖:太空人與月球車2022/12/13月海環(huán)行山輻射紋月谷月球地貌2022/12/13

月海

2022/12/13月谷2022/12/13月球環(huán)形山2022/12/13環(huán)形山月球表面的一個(gè)環(huán)形山，其直徑大約在30km左右。它位于月球的背面，那里比我們通常所看到的月球正面更加粗糙。這張照片是阿波羅11號飛船在1969年繞月飛行時(shí)所拍攝的。2022/12/13月球的環(huán)形山

（月坑）我們平?？吹皆铝恋年幱?，就是環(huán)形山造成的。以前的人猜不出這些陰影是什么，就幻想成各種動物和神仙的樣子。2022/12/13判斷1、自古以來人們不斷地改進(jìn)觀測工具去探索和認(rèn)識月球。（）2、2007年10月24日，我國發(fā)射了“神舟”一號探月衛(wèi)星。（）3、月球上充滿了空氣和水分，所以宇航員不必?cái)y帶氧氣。（）√√練習(xí)×2022/12/13選擇1、月球是圍繞地球運(yùn)動的（）。

A、行星B、衛(wèi)星C、恒星D、彗星2、月球上有許多的（）

A、環(huán)形山B、火山C、湖泊D、雪山3、月球的直徑大約是地球直徑的（）分之一。

A、二B、三C、四D、五4、月球質(zhì)量大約是地球質(zhì)量的（）分之一。

A、八十B、七十C、六十D、五十作業(yè)2022/12/13第二節(jié)月相變化吳棟才制作2022/12/13前節(jié)知識回顧1969年7月，美國的“阿波羅11號載人飛船成功地在月球上著路第一個(gè)踏上月球的人是美國的（阿姆斯特朗）月球的直徑大約是地球的1/4月球的引力大約是地球的1/6月球的質(zhì)量大約是地球的1/802022/12/131、月球環(huán)形山的形狀大多是（圓形），有（單個(gè)）的，有幾個(gè)（擠疊在一起的），也有（大環(huán)套小環(huán)的）。2、月球環(huán)形山形成原因的推測中，公認(rèn)的觀點(diǎn)是（隕石撞擊說）。3、月球圍繞地球（自西向東）逆時(shí)針方向運(yùn)行。4、月球是一個(gè)（不發(fā)光）（不透明）的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。前節(jié)知識回顧2022/12/13月相月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相

P48。2022/12/13給月相排序我們一起來貼“月相”。按時(shí)間的先后排排序，把剪下來的月相貼在黑板上相應(yīng)的圓紙片里。2022/12/13模擬月相變化月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。P49月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。我們可以做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來觀察一下。2022/12/131、在黑板上貼上太陽，在場地中間畫2個(gè)圓圈，幾個(gè)同學(xué)站在中間代表地球上的觀察者；一個(gè)同學(xué)舉一個(gè)一半涂亮的乒乓球，代表月球，沿大圈轉(zhuǎn)動一圈，表示月球繞地球運(yùn)動一個(gè)月。乒乓球，代表月球黑板上代表太陽代表地球上的觀察者2022/12/132、讓“月球”亮面始終朝著“太陽”，表示月球只能有一半被太陽照亮。當(dāng)“月球“分別運(yùn)行到1~8的位置時(shí)，畫下我們所觀察到的“月相”。2022/12/13在1~8的位置，我們觀察到的“月球”的亮面大小一樣嗎？亮面朝向一樣嗎？對比一下，我們前面排序時(shí)所貼的月相，哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的？上半月由缺變圓，下半月由圓變?nèi)薄Ｉ习朐铝翓|邊，下半月亮西邊。2022/12/13。上半月由缺變圓，下半月由圓變?nèi)鄙习朐铝翓|邊，下半月亮西邊。2022/12/13月相變化農(nóng)歷十五農(nóng)歷初八農(nóng)歷二十七農(nóng)歷二十二農(nóng)歷初三2022/12/13月相變化下列材料或動作在月相變化的模擬實(shí)驗(yàn)中分別代表什么？一半被涂黑的皮球舉著皮球繞場地走一圈皮球黑色的一面始終背對著黑板黑板場地內(nèi)的同學(xué)月球繞著地球公轉(zhuǎn)地球上的觀察者被太陽照亮的月球月球的亮面朝著太陽太陽2022/12/131、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個(gè)_______、_______的球體，我們看到的月光實(shí)際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、貌相的變化規(guī)律是，上半月______，下半月____。月相練習(xí)不發(fā)光不透明太陽的光亮面大小方向由缺變圓由圓變?nèi)?022/12/131、月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫（）。

A、月相B、月貌C、月亮2、月相圓缺變化一個(gè)周期的時(shí)間大約是（）。

A、一天B、一個(gè)月C、一年3、月相最圓的時(shí)間大約是農(nóng)歷的每月（）。

A、三十B、十五或十六C、初八4、農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是（）。

A、由缺變圓B、由圓變?nèi)盋、由缺變圓，再變?nèi)弊鳂I(yè)2022/12/13第三節(jié)我們來造環(huán)形山吳棟才制作2022/12/13前節(jié)知識回顧1、月球是一個(gè)（不發(fā)光）（不透明）的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。2、月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（月相）。3、月相實(shí)際上是人們從地球上看到的月球被（太陽）照亮的部分。4、古代人們對月相有特別的稱呼，“初一”稱為（新月），“十五”稱（望月）。5、月相在一個(gè)月中的變化規(guī)律是（上半月由缺變圓，下半月由圓變?nèi)保?022/12/13環(huán)形山2022/12/13環(huán)形山2022/12/13環(huán)形山2022/12/13環(huán)形山2022/12/132022/12/132022/12/132022/12/132022/12/13噴水法造環(huán)形山2022/12/13撞擊法造環(huán)形山2022/12/132022/12/132022/12/132022/12/13填空1、月球上環(huán)形山的特征是_________、_________、

_______等。2、現(xiàn)在比較公認(rèn)的環(huán)形山的形成說是___________。大小不一練習(xí)深淺不一形狀不一撞擊說3、月球環(huán)形山的形狀大