關(guān)于初中的校園作文匯總10篇

第頁(yè)關(guān)于初中的校園作文匯總10篇初中的校內(nèi)作文篇1

下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒(méi)有替她分擔(dān)，可以感覺(jué)到她那時(shí)特別不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)覺(jué)正好缺了一個(gè)星期，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里，老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫(xiě)了。我懷著缺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí)，我眼淚流了下來(lái)。心里想：怎么，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了。摯友原來(lái)是用來(lái)利用追求完備的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的說(shuō)明不了，我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋，當(dāng)了回替罪羊。悲傷！

事后，我發(fā)誓我再也不信任友情了，這種友情不須要。此后，我對(duì)待一般摯友就從來(lái)沒(méi)有不遺余力過(guò)。摯友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。

上了初中，有了嶄新的起先，不同的老師，不同的班級(jí)，不同的同學(xué)?？墒枪录攀冀K在我的身邊打轉(zhuǎn)。

最終有一天，我相識(shí)了她們，她們的真誠(chéng)，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我，打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門(mén)。我起先歡樂(lè)，我起先不再孤寂，因?yàn)?，我有摯友。每?dāng)我歡樂(lè)時(shí)，她們和我共享；當(dāng)我迷惑時(shí)，她們替我分擔(dān)。我們一起哭，一起笑。

“不論是多情的詩(shī)句，美麗的文章，還是閑暇的快樂(lè)，什么都不能代替密切的友情。”

是??！有了友情的橋梁世界才會(huì)美妙！

初中的校內(nèi)作文篇2

7月4日,又一學(xué)期生活的句點(diǎn),我的假期如期來(lái)臨.該出去走走啦!

走出校內(nèi),我選擇奔向大海.去海邊,去散心,去游戲.

當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光高興地跳動(dòng).碧天,藍(lán)海,金沙灘,我來(lái)了!!!

赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來(lái),在腳邊激起旋舞的泡沫.沙粒從腳背拂過(guò),有點(diǎn)癢,有點(diǎn)痛,但我卻只想笑.趾尖在水面上輕輕劃過(guò),蕩開(kāi)一圈圈微涼的水紋，被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上，海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦，可我還是要張開(kāi)雙臂，深深吸上幾口.大海啊，你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的廣闊無(wú)邊.

走出校內(nèi)，大海還我一份純自然的安靜和開(kāi)闊.

海水在漸漸地退，潮水一退就可以趕海了，我望見(jiàn)拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無(wú)殺傷力的鉗子橫沖直撞，不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了，被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角.我用手指輕輕地推他，讓浪把它帶走，因?yàn)樗谴蠛５暮⒆?，我不行以把它帶?我還看到了很多貝殼和卵石，雖然并不漂亮，但沒(méi)有他們，沙灘就沒(méi)有了吸引力.當(dāng)然那些躲在石縫隙里的借居蟹，我也沒(méi)遺忘跟它們打聲招呼.

走出校內(nèi)，大海賜給我很多奇妙的摯友.

累了就在沙灘上躺下，閉上眼睛，在幽雅的濤聲中品一品悲傷的童話故事.小人魚(yú)啊，你可還能聽(tīng)到浪花的聲音?還精靈啊，你們是否又在大海中提示船員暴風(fēng)雨即將來(lái)臨?獨(dú)角鯨啊，你是否至今仍舊在深海處孤獨(dú)地歌頌?還有鮫人啊，你是否仍在難過(guò)地流淚.不然，哪來(lái)如此多的海珍寶呢?

走出校內(nèi)，大海還我一份純?nèi)晃Ⅴ傅耐鏆g樂(lè)!!

走出校內(nèi)吧，被你忽視的華蜜正在校內(nèi)之外等你，等你去找尋，去享受!!!

初中的校內(nèi)作文篇3

小升初，不僅是學(xué)業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一學(xué)期我踏在了新的跑道上。

這個(gè)新的學(xué)校給我的第一感覺(jué)是大，其次印象是美，第三印象是好！新的校內(nèi)廣袤，它占地面積廣，操場(chǎng)上紅的是跑道，綠的是籃球場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上有同學(xué)們飛奔的身影，籃球場(chǎng)上有同學(xué)們飛灑的汗水，四個(gè)乒乓球臺(tái)。教室也寬敞光明，窗戶外面就是綠油油的大樹(shù)，讓人心曠神怡。新的校內(nèi)環(huán)境美麗，一排排的樹(shù)像護(hù)衛(wèi)一樣樹(shù)立在操場(chǎng)邊，粗干的樹(shù)干上長(zhǎng)著茂密的樹(shù)枝，生氣勃勃的樹(shù)葉在上面耀武揚(yáng)武，老師樓的墻壁是金黃色的，里面是潔白的，從走廊向外看，一眼就可以看到紅綠交織的操場(chǎng)，還有挺立在中間艷麗的國(guó)旗。

新的校內(nèi)老師優(yōu)秀，他們?cè)诮袒矫嬉彩浅鲱?lèi)拔萃的，老師有幽默的、嚴(yán)厲的、親切的辦事他們對(duì)學(xué)生是寬容的，老師們的性格不一樣，教學(xué)方式不一樣，但他們都強(qiáng)調(diào)沒(méi)有規(guī)則不成方圓?，F(xiàn)在我要在這里起先我的初中生活了，希望我可以在這里多交點(diǎn)良師益友，“路”有多長(zhǎng)就讓我走多遠(yuǎn)吧！

初中的校內(nèi)作文篇4

記得有那么一次我和幾個(gè)同學(xué)重回母校，回到從前的小學(xué)校內(nèi)里。和煦的春風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，我們靜靜的在校內(nèi)里漫步，間或也夾雜著我們的歡聲笑語(yǔ)。

我們悠然的向前走，我們被眼前的一道風(fēng)景線所吸引住。眼前的幾位低年級(jí)的小同學(xué)彎著腰用手撿著地上的廢紙雜物，他們將撿起的垃圾放進(jìn)了另一個(gè)手拿著的塑料袋里。我懷著新奇的心順勢(shì)的走了過(guò)去，然而當(dāng)我走過(guò)去之后那幾位小同學(xué)竟然跑開(kāi)了。

我不由得想起了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧卒h。我們校內(nèi)里的“小雷鋒”越來(lái)越多了！高年級(jí)的同學(xué)為小弟弟小妹妹們抬水；操場(chǎng)上有了雜物，很多同學(xué)主動(dòng)去撿；小同學(xué)抬著本簿艱難地走著，高年級(jí)的同學(xué)便去幫忙……很多中午回家吃飯或放學(xué)回家的小同學(xué)也不管車(chē)，干脆跑過(guò)去，讓人看得膽戰(zhàn)心驚。瞧！雷鋒是不是就在我們身邊？

校門(mén)口的那條公路車(chē)來(lái)車(chē)往，放學(xué)后，我隨著人流來(lái)到了公路旁，兩位交警站在公路中間指揮，可有些車(chē)還是不聽(tīng)，橫沖直撞。突然，我面前的車(chē)停了下來(lái)，我隨著人流過(guò)了公路，回頭又望了望，那輛車(chē)等同學(xué)都過(guò)了公路才行駛。我想，那司機(jī)肯定是心地和善的人，瞧！雷鋒是不是就在我們身邊？

一天，我和奶奶坐公共汽車(chē)回家，車(chē)上人多得讓人透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，一位走路顫顫巍巍的老奶奶走了上來(lái)，望著滿車(chē)的人，有些驚異，但還是顫顫巍巍地往里擠。這時(shí)，一位穿著潔白羽絨服得美麗阿姨站起了身，對(duì)著老奶奶說(shuō)：“大娘，您坐著吧，我立刻就要下車(chē)了?！崩夏棠探?jīng)不住勸，坐了下來(lái)?？僧?dāng)我下車(chē)時(shí)，那位美麗阿姨還沒(méi)有下車(chē)。瞧！雷鋒是不是就在我們身邊？

雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е?。不管是同學(xué)、司機(jī)還是一般的乘客，他們都有這種雷鋒精神，由此可見(jiàn)，雷鋒精神并不是高不行攀，是人人都可以做到的。人最珍貴的是生命，可是人為什么要活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔用它的行動(dòng)告知了我們：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)的精神是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”

同學(xué)們，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，在有限的生命里，我們要懂得關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)立志為國(guó)的小少年。

初中的校內(nèi)作文篇5

在暖暖的春風(fēng)里，在金色的陽(yáng)光下，在含苞欲放的花兒里，在宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴里，我聞到了早春的氣息，看到了早春的色調(diào)。

走進(jìn)校內(nèi)，艷麗的三色堇便映入眼簾。有金黃的，也有紫紅的，它們蜂擁在一起，搖擺著漂亮的舞裙，爭(zhēng)先恐后地展示著自己美麗的'舞姿。一陣春風(fēng)拂過(guò)，就掀起艷麗的花浪，美得令人沉醉。不經(jīng)意地抬起頭，那高大的樹(shù)便撲入眼中，雖然大樹(shù)仍是光禿禿的，但那枝頭上漏下的細(xì)碎日影，那宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，為大樹(shù)增加了一抹色調(diào)。大樹(shù)旁教室里的窗花也綻放在窗頭，使早春的校內(nèi)變得更加漂亮。

再往里走，一副生氣勃勃的風(fēng)景畫(huà)便呈現(xiàn)在眼前?？茨巧讲杌?，紅得如一團(tuán)團(tuán)高高竄起的火焰，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地?fù)碓谝黄?，從密密的枝叢中冒出?lái)，綻開(kāi)了紅艷艷的笑臉。咦？那大地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩的嫩綠是什么？是那剛剛被春姑娘喚醒的小草，它們靜靜地冒了出來(lái)，是那樣?jì)赡?，又是那樣生氣勃勃。下課了，同學(xué)們飛速地奔向操場(chǎng)，在寬敞的操場(chǎng)上自由地嬉戲，玩熱了，把衣服一甩，沐浴在春光下，觀賞著小草大樹(shù)和花兒，聽(tīng)著歡快的鳥(niǎo)叫，享受著早春的歡樂(lè)。

走進(jìn)校內(nèi)深處，一團(tuán)團(tuán)如云霞般的櫻花靜靜地綻放，在不經(jīng)意間靜靜地露出了潔白的笑臉。臘梅、桂樹(shù)和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得仿佛流出水來(lái)。魚(yú)兒靜靜地停在水中，時(shí)常地吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。在這靜謐中，同學(xué)們也坐在教室里，靜靜靜地看著書(shū)。

在早春的校內(nèi)里，植物們?cè)谂拇猴L(fēng)中靜靜生長(zhǎng)，同學(xué)們也在學(xué)問(wèn)的海洋中慢慢成長(zhǎng)。一切都是那么生氣勃勃，充溢活力。

初中的校內(nèi)作文篇6

我在福田區(qū)新洲中學(xué)讀書(shū)，我的學(xué)校太美了，假如你到我們學(xué)校來(lái)的話，肯定會(huì)讓你大飽眼福！

假如你是坐車(chē)，你就先坐到福田區(qū)石夏站，再橫過(guò)馬路，你就會(huì)看到一排雄偉的樓房，樓房的上方有四個(gè)巨大的銅體字：“新洲中學(xué)”，它被掩映在二排碧綠的行道樹(shù)中，走過(guò)十字公路，漂亮校內(nèi)就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前，校門(mén)是自動(dòng)門(mén)，假如你走進(jìn)去，校警衛(wèi)會(huì)驗(yàn)明你的身份，撞入眼簾的那棟樓房就是我們的教學(xué)樓房，這棟樓房有三層，每層樓都有一個(gè)老師辦公室，校長(zhǎng)室是在二樓，一樓是一二年級(jí)，二樓是三、四年級(jí)，三樓是四五六年級(jí)，另外，教學(xué)樓里還分別分布了一些功能室，有電腦室、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室等。這里是我們平常進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的歡樂(lè)場(chǎng)所。

我們學(xué)校有學(xué)生1300人，有教職員工80余人，其中有除老師外，有兩位校長(zhǎng)，兩個(gè)主任，其他的就是后勤人員。

我們學(xué)校的景色美麗，學(xué)校四周栽種了一些花草樹(shù)木，讓學(xué)?？諝馇逅?，另外還有一個(gè)美麗的噴泉，一個(gè)植物園，植物園里有爬山虎，葡萄架，向日葵等。這里是同學(xué)們體驗(yàn)自然歡樂(lè)的樂(lè)園。

我們學(xué)校還舉辦了一些有意義的活動(dòng)。比如說(shuō)各種競(jìng)賽活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，捐款活動(dòng)，愛(ài)好班。我們的同學(xué)都會(huì)踴躍的參與，我每天到學(xué)校就讀書(shū)，上課，玩。我在學(xué)校過(guò)得很歡樂(lè)，很充溢，同學(xué)對(duì)我也很好，老師也很關(guān)注我。我學(xué)習(xí)成果自然也就上去了。

我們?cè)谶@所學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中素養(yǎng)不斷的提升，將來(lái)肯定成為了國(guó)家有用的人才。

我們的學(xué)校很美，很美麗，我愛(ài)我們的學(xué)校！

初中的校內(nèi)作文篇7

第一次，走進(jìn)校門(mén)和同學(xué)打個(gè)招呼；第一次擁有了這么多可愛(ài)的摯友；第一次得到了老師與同學(xué)的激勵(lì)和確定……就是他們使我不斷的進(jìn)步，不斷的成長(zhǎng)。在小學(xué)的時(shí)間里，有快樂(lè)、有哭泣、有哀痛、有感動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)了這么多的風(fēng)雨，但是我信任最終肯定會(huì)是最漂亮的彩虹。

記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃耀著悲觀的淚光，是誰(shuí)陪伴在我的身邊，激勵(lì)我、勸慰我？是和我無(wú)所不談、和諧相處的同學(xué)還有親善可親的老師，他們給我的動(dòng)力使我一次次的克服自我，就像溫柔的陽(yáng)光培育著花朵；那一次，我勝利了，歡呼聲回蕩在整個(gè)教室，一個(gè)又一個(gè)熱忱的擁抱暖和著我的心，一句又一句真誠(chéng)的祝愿久久的不能離我遠(yuǎn)去……

讓我為此留下最終一次眼淚，接下來(lái)我就要用微笑去面對(duì)生活，因?yàn)槲蚁朐谶@里留下最美妙的回憶，而不是難過(guò)和苦痛。我將更加堅(jiān)毅，用陪伴我六年的校訓(xùn)，用六年來(lái)同學(xué)和老師賜予我的訓(xùn)誨，用……

在我記憶中最漂亮的地方——校內(nèi)，信任它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長(zhǎng)，我會(huì)跟你約定在畢業(yè)的時(shí)候我留下的是甜蜜的微笑和優(yōu)異的成果，過(guò)去的回憶我會(huì)將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因?yàn)槲也幌朐僮屢唤z不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。

初中的校內(nèi)作文篇8

她其貌不揚(yáng)，普一般通的，看起來(lái)一點(diǎn)都不惹人留意。

我覺(jué)得她有點(diǎn)討人厭，因?yàn)樗?jīng)常站在你身邊傻笑，不然就趴在你的課桌上，有意模糊不清的叫著你的名字，總覺(jué)得有點(diǎn)煩。全班四十五個(gè)同學(xué)，好像除了魏泓泉，沒(méi)有一個(gè)喜愛(ài)她，一望見(jiàn)她，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)。以前我也厭煩她，總覺(jué)得她瘋瘋癲癲的。

但是，一次綜合課變更了我對(duì)她的看法。那天早晨，我急連忙忙地去上學(xué)，到了學(xué)校，才發(fā)覺(jué)沒(méi)帶綜合實(shí)踐課本，我急得快哭了，春微轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，關(guān)切的問(wèn)："你怎么啦?""我忘帶書(shū)了。"春微二話不說(shuō)，從書(shū)包里抽出她的綜合書(shū)，遞給我，我懷疑不解地問(wèn)道："莫非你不用書(shū)嗎?""你沒(méi)有同桌不便利，我可以和吳曉喃一起看。"我接過(guò)書(shū)，上完了這堂課。我知道，春微遞給我的不僅僅是一本書(shū)，還是一顆暖和的愛(ài)心。從今，我對(duì)她的看法就變更了，我們也成了好摯友。

春微不僅大方，而且寬容。最近，春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖，吳曉楠將貼圖一把搶過(guò)來(lái)，魏泓泉死死地抓住貼圖的一角，吳曉楠抓住了另一角，謝榮煥望見(jiàn)了，走進(jìn)來(lái)，把貼圖從中間撕開(kāi)了。春微一句話都沒(méi)說(shuō)，我驚呆了，這要是我，早就跟謝榮煥決一死戰(zhàn)了。然后謝榮煥看也不看，一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩嬉戲，春微苦笑著對(duì)我說(shuō)："現(xiàn)在我連座位都沒(méi)有了。"我一拍胸脯，對(duì)她說(shuō)："你去坐謝榮煥的椅子，出了事我頂著。"春微又說(shuō)："算了，就當(dāng)是為謝榮煥服務(wù)一次吧。"

要是同學(xué)們都有像黃春微一樣的大度，我們班不就少了些摩擦，多了些和諧嗎?

陽(yáng)光校內(nèi)我們是好伙伴征文二

學(xué)生的家是校內(nèi),校內(nèi)是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許很多多令人回憶的美妙往事,讓我為你摘下一朵艷麗奪目的花朵吧!

那天特別燥熱。太陽(yáng)把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時(shí)，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。忽然，滂沱大雨從廣袤無(wú)邊的天空落下了來(lái)。

同學(xué)們都被大雨淋濕了，這時(shí)，班里號(hào)稱是"無(wú)敵淘氣小子"的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來(lái)，我們和男孩字的仗又起先了。李宴京拿來(lái)一個(gè)個(gè)小袋字，他把水裝進(jìn)了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，肯定要贏，于是我們便拿來(lái)一個(gè)個(gè)飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。"哈哈哈"男孩們被我們這些"女將"打得全身濕漉漉，活像一只只"濕水猴子"。我以為他們會(huì)"退兵"，可是萬(wàn)萬(wàn)想不到，他們竟來(lái)"突然攻擊"把我們這些女將"一網(wǎng)打盡"。我們女孩子站起來(lái)，不向那些惡勢(shì)力低頭，不斷向他們進(jìn)攻。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)"手榴彈"相互進(jìn)攻，這真是"兩虎相爭(zhēng)，必有一傷。"半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過(guò)去了，我們兩方都力倦神疲，都沒(méi)有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲乏不勘，但都露出了開(kāi)心的笑容，這都體現(xiàn)出同學(xué)的友情，團(tuán)結(jié)。"你們?cè)诟墒裁?"隔班的老師說(shuō)："初一十二班的學(xué)生真頑皮。"她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來(lái)學(xué)校。

雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經(jīng)過(guò)，想起同學(xué)們一顆酷愛(ài)友情的心，我都會(huì)露出開(kāi)心的笑容。

陽(yáng)光校內(nèi)我們是好伙伴征文三

這周的星期三，我在飯?zhí)糜龅搅艘粋€(gè)很久以前的摯友。

她跟我是從幼兒園始終玩到小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)很要好的摯友，可是就在五年級(jí)的時(shí)候，她轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了其他的小學(xué)?？墒俏覜](méi)有想到，他也是讀這個(gè)中學(xué)，還讓我遇到了她。

我看到她正和另外一位摯友在吃飯，于是我坐在她的對(duì)面跟她打了聲招呼。她笑了笑，對(duì)我"hi"了一聲，一邊吃飯一邊跟她的摯友打了一聲招呼。他吃完飯后，連聲再見(jiàn)也不說(shuō)，便拉著摯友的手，拿著手中的飯盒離開(kāi)了。

突然感覺(jué)她是那么的生疏，她對(duì)我應(yīng)當(dāng)也是這種感覺(jué)。也對(duì)，終歸兩年沒(méi)見(jiàn)了，感到一點(diǎn)生疏也是難免的。不過(guò)，在她身上，我再也感到一點(diǎn)友情的存在。

還記得兩年前，她即將要去順?lè)逍W(xué)的情景。她哭了，說(shuō)她很舍不得我，不想和我分開(kāi)。還說(shuō)我們不管去到哪里，都恒久是好摯友，恒久都是。她還送我一個(gè)音樂(lè)盒。音樂(lè)盒的上面有兩個(gè)像女孩在手牽手漫步，音樂(lè)盒的底座還有一個(gè)木紋色的英文：myfriend《我的摯友》

星期五回家后，我把這件事告知了媽媽。媽媽說(shuō)："這個(gè)世界日新月異，在什么都是月現(xiàn)代的年頭里。友情，假如沒(méi)有時(shí)間去維護(hù)，是最簡(jiǎn)單變質(zhì)的。"

友情是不行繼承，不行轉(zhuǎn)讓的，也不行能貼上封條而不腐爛，不行能冷凍在冰箱恒久保鮮。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，友情必需不斷用時(shí)間滋養(yǎng)，不然友情之花就會(huì)枯萎。

初中的校內(nèi)作文篇9

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，碧空萬(wàn)里的早晨，我來(lái)到了漂亮的校內(nèi)。

走進(jìn)校門(mén)，撲入視眼的是一個(gè)漂亮的大花園，在校門(mén)的左邊柳樹(shù)顯得特別精神，它以飽滿的激情歡迎同學(xué)們的到來(lái)!

一陣芳香撲面而來(lái)，不用說(shuō)那確定是主席臺(tái)旁的幾棵桂花發(fā)出來(lái)的香味，我順著迷人的香味快步來(lái)到桂花樹(shù)下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來(lái)的呢!這么小的花，能發(fā)出那么大的香味，桂花真了不得。我靜靜地沐浴在早晨的陽(yáng)光中，漸漸地品嘗著這芳香的“早點(diǎn)”!眷戀著這特有的香味，久久不曾離開(kāi)。

在主席臺(tái)的右后方，就是漂亮的讀書(shū)亭了，在綠樹(shù)紅花的襯托下顯得更加明麗，這也是最美的地方，下課時(shí)我們?cè)谶@兒快樂(lè)的玩耍，歡樂(lè)地嬉戲，時(shí)常洋溢著同學(xué)們快樂(lè)的笑聲!

火紅的一串紅也不示弱，長(zhǎng)得特茂密，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，把秋天的故事傳聞。

順著主席臺(tái)左后方的階梯而上，就是我們高大宏偉的教學(xué)樓了，在樓頂正前方十二個(gè)大字鮮紅刺眼，辦學(xué)理念：為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基。教學(xué)樓頂?shù)挠疫吺俏覀儗W(xué)校的校訓(xùn)：為人求實(shí)，為事求真。每天都激勵(lì)與鞭策著我們，每當(dāng)上課時(shí)，教室傳出朗朗的讀書(shū)聲，洪亮，整齊。桂花，一串紅，亭子靜靜的，仿佛被我們的讀書(shū)聲沉醉了!

花香飄過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)了我的心田。漂亮的?！覑?ài)你，是你讓我充溢快樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩!

【評(píng)語(yǔ)】作者按巡游依次對(duì)我們的校內(nèi)美景進(jìn)行了描寫(xiě)，文中美麗的詞語(yǔ)，再加上比方等修辭手法的運(yùn)用，使得我們的校內(nèi)更美了。文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)校內(nèi)的寵愛(ài)之情。

漂亮的校內(nèi)600字

我的校內(nèi)很漂亮，它有一個(gè)u型的教學(xué)樓，中間有一個(gè)很大的操場(chǎng)，鋪著綠色的地毯，摔上去一點(diǎn)都不疼。一到下課時(shí)間，同學(xué)們都沖到了操場(chǎng)起先做嬉戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包，可喧鬧了。到了春天，校內(nèi)的花壇里花團(tuán)錦簇，萬(wàn)紫千紅，迎春花開(kāi)放了，金燦燦的笑臉露了出來(lái)，似乎在告知我們春天到了，還有白色的梨花，那是怎樣的白啊，如瀑布和山泉撞擊的白，月季花的粉紅色如織女用朝霞和云朵一起織成的。

到了夏天，校內(nèi)后門(mén)旁邊噴泉噴出的水美極了，有時(shí)還形成一個(gè)個(gè)水晶球，晶瑩剔透，特別美麗，噴泉后面的墻上還有很多水珠滑落，形成了一個(gè)小小的瀑布，在水的中間還有幾座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象幾個(gè)小孩在里面玩耍。秋天，金黃的樹(shù)葉都紛紛飄落，只有校內(nèi)的萬(wàn)年青是綠色的，不愧為萬(wàn)年青，四季常青。

我最喜愛(ài)的是冬天的校內(nèi)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降，漫天飄舞，不一會(huì)，就給校內(nèi)蓋上了一床白色的大棉被，輕輕的，軟軟的，校內(nèi)的樹(shù)枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，常青的柏樹(shù)上掛滿了蓬松松的雪球，特別可愛(ài)，每到下雪，我就和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，任雪花鉆進(jìn)我的脖頸，歡樂(lè)極了。這就是我漂亮的校內(nèi)，我特別喜愛(ài)它。

【評(píng)語(yǔ)】這是