關(guān)于初中隨筆作文集錦七篇

第頁(yè)關(guān)于初中隨筆作文集錦七篇初中隨筆作文篇1

夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。夜幕慢慢落下，為蔚藍(lán)的天空披上了一層黑色的紗衣。我趴在窗子前，思索著。

“時(shí)間為什么總是過得如此之快?”走在放學(xué)回家的路上，我不禁這樣感嘆道。是啊，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間不知不覺地從指尖溜走，而我們卻渾然不知。

“剛剛不還是白天嗎?”坐在電腦前，輕輕敲擊出這幾個(gè)字。是啊，剛剛你做了哪些有意義的事呢?為什么要惋惜時(shí)間的消逝呢?靜靜地問自己，答案是什么?

又想起那個(gè)謎語(yǔ)——7分+8分=1010元。一刻千金，而我卻要說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，消逝的時(shí)間如流水一般快，它是用金錢無(wú)法衡量的。因此，我們必需要珍惜時(shí)間，哪怕是一分一秒。

時(shí)間就像海綿里的水，不擠怎么會(huì)有呢?不斷地和時(shí)間賽跑，不為贏，只為那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一分一秒的超越。我們不僅要好好珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間溜走，還要會(huì)擠時(shí)間，會(huì)用時(shí)間，會(huì)和時(shí)間賽跑，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

對(duì)時(shí)間，我有太多太多的話想要說，我多么希望它可以無(wú)限循環(huán)，讓我好好地利用它，去學(xué)習(xí)，去吸取學(xué)問。

在此，我想將我對(duì)時(shí)間要說的話寫成一首小詩(shī)，來(lái)時(shí)刻警醒我自己：時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是最值得寶貴的，肯定要好好利用、好好珍惜它。

時(shí)間，我想對(duì)你說

時(shí)間時(shí)間，你別跑，

留下來(lái)，讓我好好的品嘗;

時(shí)間時(shí)間，你別跑，

在我身邊，讓我漸漸的思索。

你，是令人沉醉的

你，是值得寶貴的

你，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的才智者流連忘返，

你，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們感到懊悔。

這是為什么?

走慢點(diǎn)兒，好嗎?

等等我，可以嗎?

讓我跟上你的節(jié)奏，

讓我跟上你的步伐，

讓我們并肩共舞，

讓我們開心地生活。

珍惜著你，

與你賽跑……

初中隨筆作文篇2

我以前始終以為包餃子是一件簡(jiǎn)潔的事兒，但當(dāng)我親自嘗試過之后，就不這么認(rèn)為了。

這天一大早，媽媽就買了很多餃子皮，豬肉，韭菜和作料，笑瞇瞇地說：“今日我們吃餃子?！憋溩邮俏易钕矏鄢缘狞c(diǎn)心了，我站在媽媽身后聚精會(huì)神的看著她打算餃子餡，只見媽媽把一大塊豬肉切碎，接著把韭菜洗凈，做成菜餡，又把它和肉餡混合在一起，就成了餃子餡。要起先包餃子了。我抓緊拿了一張餃子皮，興趣盎然地說：“媽媽，你讓我來(lái)試試怎樣包餃子吧！”我用筷子夾起一些餃子餡，放在餃子皮的中心，可剛要包的時(shí)候，因?yàn)橛昧^猛，餃子皮破了一個(gè)洞，肉汁都流到了我手上，我又用一張餃子皮把洞堵住，誰(shuí)知，肉汁又從頂端冒了出來(lái)，我把一團(tuán)糟的餃子扔在了一旁，嘴里嘀咕著：“這餃子怎么在和我作對(duì)呢，我不做了?！眿寢屆嗣业念^，笑了笑說：“我來(lái)給你做個(gè)示范吧。”說完，媽媽拿起了一張教子皮，接著夾起一些陷兒，輕輕地放在餃子皮上，蘸了點(diǎn)水，當(dāng)心翼翼地把餃子皮的兩端黏在了一起，然后把皮一下一下往左折，一個(gè)精致的餃子就做好了，于是，我照著媽媽的樣子，做了好多次，最終勝利了，包的餃子也越來(lái)越美麗。

以后，每當(dāng)要吃餃子，我就會(huì)想起一個(gè)道理，失敗乃勝利之母。

初中隨筆作文篇3

1、學(xué)科老師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教學(xué)探討，不斷借鑒、吸取別人的先進(jìn)閱歷，提升自己的教學(xué)水平，不斷總結(jié)、提煉自己教學(xué)中勝利的做法，下決心剔除自己平常慣有的不好習(xí)慣，從而構(gòu)成自己獨(dú)有、高效且吸引學(xué)生的課堂教學(xué)風(fēng)格。

2、教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如數(shù)學(xué)概念、公式記憶法的化整為零的卡片記憶法、組合法、類比記憶法等等。我覺得關(guān)鍵還應(yīng)是并常常性地予以指導(dǎo)，使他們真正駕馭這些方法，我們的教學(xué)必需會(huì)事半功倍。

3、任務(wù)布置量必需要合理。切忌量太大，要有層次性，可因人而異，確保有充分的時(shí)間完成作業(yè)，確保絕大多數(shù)學(xué)生能完成作業(yè)，必需避開出現(xiàn)大部分學(xué)生完不成，造成法不責(zé)眾的現(xiàn)象，這樣，既使我們肅穆指責(zé)也收不到應(yīng)有的效果。

4、學(xué)習(xí)任務(wù)從布置到檢查我們必需要依據(jù)艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線，科學(xué)合理且有安排性。檢查資料提前就讓學(xué)生明確，量由少到多，剛好檢查新學(xué)學(xué)問，反復(fù)檢查已學(xué)學(xué)問，檢查可透過“自查——互查——老師查”的程序進(jìn)行，在每一個(gè)環(huán)節(jié)之間留給學(xué)生補(bǔ)救的時(shí)間，應(yīng)堅(jiān)決避開“一檢查作業(yè)，大部分學(xué)生不會(huì)，學(xué)生不會(huì)老師就生氣，老師生氣學(xué)生就挨批，學(xué)生挨批學(xué)習(xí)專心性就受挫”的現(xiàn)象發(fā)生。

5、想方設(shè)法想方法提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好。一要不斷改善課堂教學(xué)，讓全部學(xué)生都能專心參加學(xué)習(xí)過程之中，充分感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂趣;二是不放過每一次表?yè)P(yáng)學(xué)生的機(jī)會(huì)，讓他們時(shí)刻能感受到勝利帶來(lái)的歡樂;三是專心創(chuàng)設(shè)各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景，仔細(xì)開展各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累閱歷，提升愛好。如組織開展數(shù)學(xué)角、數(shù)學(xué)小表演、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)。四要進(jìn)一步親密師生關(guān)系。老師應(yīng)深化學(xué)生之中，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，學(xué)習(xí)困難，明白學(xué)生所思所想，探討學(xué)生學(xué)習(xí)心理，走進(jìn)學(xué)生心靈，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，激勵(lì)為主，誨人不倦，進(jìn)一步和諧師生關(guān)系，讓學(xué)生接納你，喜愛你，讓學(xué)生因你而努力學(xué)好這門學(xué)科，真正“親其師，信其道”。

6、組建合作學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮全員力氣，努力構(gòu)成全體學(xué)生互幫互助、共同進(jìn)步、友好競(jìng)賽、愛好不減的長(zhǎng)期堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)好數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。許多事情一個(gè)人堅(jiān)持就顯得“異類”，很難勝利，就是再好玩的嬉戲，一個(gè)人玩的時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)覺得乏味沒有意思，學(xué)習(xí)更是這樣，真的須要一個(gè)眾人堅(jiān)持的良好氛圍，所以組建合作互助、競(jìng)賽共進(jìn)的學(xué)習(xí)小組尤為重要。一是綜合思索、各方協(xié)調(diào)組建相對(duì)固定的“組內(nèi)異質(zhì)，組間競(jìng)賽”的學(xué)習(xí)小組;二是指導(dǎo)各小組制定出每學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，安排應(yīng)切合本組實(shí)際，突出“互助”與“競(jìng)賽”，講求短期目標(biāo)與長(zhǎng)期安排相結(jié)合，應(yīng)詳細(xì)可操作性強(qiáng)，要有層次性;三是在學(xué)生自主的基礎(chǔ)上制定出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每組有對(duì)手，每人也有對(duì)手;四是老師要教給學(xué)生互助的方法，并常常性有意識(shí)地組織開展各類競(jìng)賽，讓每位學(xué)生，每個(gè)小組在競(jìng)爭(zhēng)中增加學(xué)習(xí)的專心性和主動(dòng)性，提升學(xué)習(xí)愛好。

7、建立長(zhǎng)效的激勵(lì)表彰機(jī)制。一是每次檢查、競(jìng)賽都應(yīng)有記載，對(duì)成果優(yōu)異、進(jìn)步明顯或競(jìng)賽優(yōu)勝等剛好予以講評(píng)和表?yè)P(yáng);二是依據(jù)平常狀況記載定期做好階段性評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組和個(gè)人進(jìn)行公示，并透過各種形式進(jìn)行大力宣講，或通知家長(zhǎng)或予以必需的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)等，樹立典型，帶動(dòng)全班。三各班應(yīng)專心予以協(xié)作，最好以班為單位，對(duì)各學(xué)科予以整合，構(gòu)成各學(xué)科齊頭并進(jìn)之勢(shì)。

我總樸實(shí)的認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，關(guān)鍵在老師，雖說學(xué)生是主體，是內(nèi)因，但沒有老師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮，要想大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是一句空話。再一點(diǎn)就是好的方法其實(shí)就是我們常常看到的或是我們正在運(yùn)用的方法，但關(guān)鍵是我們?cè)鯓訉⑵溥M(jìn)一步細(xì)化落實(shí)，進(jìn)一步增加其實(shí)效性的'問題。所以只要我們數(shù)學(xué)學(xué)科老師在平常的工作中，切實(shí)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)專心性主動(dòng)性為動(dòng)身點(diǎn)，以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)成果為目標(biāo)，以使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法為歸結(jié)點(diǎn)，多學(xué)習(xí)別人先進(jìn)閱歷、多反思自己教學(xué)得失、多改善自己教學(xué)方式、多總結(jié)自己教學(xué)方法，多提高自己教學(xué)水平，數(shù)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀就必需能變更，我們的目標(biāo)就必需能實(shí)現(xiàn)。

初中隨筆作文篇4

雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空曠的天宇中飄落，雪并不是很大，卻很密集，不如往年的冰冷，酷寒，很得人意，她好像在為自己的遲來(lái)而致歉，為我們獻(xiàn)上了這世界上最純凈的雪花。

早上，天空黑漆漆一片，天色還未亮，如往日一樣重復(fù)著一遍遍走向教學(xué)樓的路程表，我瑟縮著頸項(xiàng)，本以為今日注定會(huì)和往日般枯躁、無(wú)味，但雪的出現(xiàn)最終變更這平淡的生活，為這生活增加了一絲驚喜與歡樂使原本安靜如死水的心潭泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪。在這種純凈無(wú)一絲瑕疵的畫境，一切的污穢與陰暗都將被覆蓋、凈化，一絲涼爽的風(fēng)沖臉龐拂過，陡然將我從乏累昏沉中喚醒，透過厚厚的窗戶，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，心靈被大自然那無(wú)與倫比的沒深深震撼了，憶起兒時(shí)，那如雪一樣單純與純凈的美妙時(shí)期如夢(mèng)般已經(jīng)靜靜遠(yuǎn)去了，空留一絲惆悵與留戀，然而每當(dāng)想起，卻難以自拔，陷入到那段難志的回憶……

初中隨筆作文篇5

我今日又去玩了一下叫cf的騰訊嬉戲，額，對(duì)，這次并沒有加上坑錢兩字，為啥？因?yàn)榘?，這次我感覺騰訊更不坑錢了。因?yàn)?，我上?hào)玩了玩，發(fā)覺還送了什么回來(lái)禮包啊。雖然說著禮包沒啥用，但是，每周一次的免費(fèi)開箱子。更重要的是，這次盡然還開到了英雄級(jí)武器啊。不錯(cuò)不錯(cuò)，這次，騰訊真是很有誠(chéng)意啊。還送英雄級(jí)武器，是m4系列的黑騎士。據(jù)說m4的黑龍是專注于掃的，雷神是點(diǎn)射的，不過似乎是雷神的人氣是最高的。而黑騎士是既可點(diǎn)又可掃的，所以，我感覺到了這次真不錯(cuò)。

還有就是，當(dāng)年，這把英雄武器可是要888rmb才能買到的，而，現(xiàn)在卻拿出來(lái)免費(fèi)送，雖然有期限。但是，這也太掉價(jià)了吧。雖然說現(xiàn)在要888，但是，可以去10元一抽。中中中，十塊錢就可以有幾率中一把你想要的英雄級(jí)武器，真是不錯(cuò)。十塊錢你買不吃虧買不了上當(dāng)，十塊錢就可以讓你中風(fēng)，呸，什么中風(fēng)，是中個(gè)爹，呸，對(duì)，就是中個(gè)爹。雖然說可能比不上我，但應(yīng)當(dāng)也不會(huì)他垃圾的，終歸，騰訊出品

初中隨筆作文篇6

有一首歌，承載著滿滿的幸苦，卻時(shí)時(shí)常的，飄出幾絲歡樂，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將幻想駐進(jìn)心靈。

——題記

剛剛踏入初三的門檻，我們就感覺到肩頭的擔(dān)子突然沉重起來(lái)。每天忙勞碌碌，像一個(gè)陀螺似的高速旋轉(zhuǎn)。我們埋怨生活帶來(lái)的疲累和苦痛，埋怨忽高忽低的成果。在別人看來(lái)，初三的我們沒有年輕人的朝氣，而只有我們自己知道，我們?cè)谂ψ龅健昂穹e薄發(fā)”。

其實(shí)初三的生活是主動(dòng)的，是好玩的；學(xué)習(xí)的驚慌，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是熬煉我的好機(jī)會(huì)，我對(duì)自己說過許多次：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來(lái)的將會(huì)是彩虹。

無(wú)聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話：“考試就是一場(chǎng)華山論劍，各路英雄英雄集結(jié)，展示自己的獨(dú)門武功，反正誰(shuí)笑到最終，誰(shuí)就是贏家?！边@話讀起來(lái)幽默風(fēng)趣又蘊(yùn)含了肯定道理，正所謂十年磨一劍，沒有勤學(xué)苦練，怎能笑到最終呢?于是我好像又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靜默執(zhí)筆，與書會(huì)面。我好像又聽到了那些方塊字傳來(lái)的奇妙韻律。這聲音，不正是初三唱響的歌么?

初中隨筆作文篇7

“好困?。　蔽依У门吭谧雷由?，發(fā)呆，心里想著明天的事情，去書店買什么呢？什么書好看著？種種懷疑在我腦海里徘徊。

“真的好煩??！政治書要沒有發(fā)，明天又要補(bǔ)習(xí)地理，歷史，生物?！蔽覠┰甑膿蠐项^。我不知道我的頭發(fā)亂成一團(tuán)糟了?！斑@有什么的，你姐姐我上學(xué)的時(shí)候也有那這樣的苦惱?！苯憬阋贿吙酗灨梢贿叧浴Ｎ也粯芬饬?。我在學(xué)校里累死累活的學(xué)習(xí)，姐姐在廠里上班，似乎蠻輕松的樣子?！敖憬?，你上班比我好多了，至少不用動(dòng)那么多腦子。我腦袋里的才智都被惡魔抽走了。”我愁眉苦臉。姐姐不以為然“別這樣啦！當(dāng)時(shí)姐姐也是這么過來(lái)，就是姐姐當(dāng)時(shí)沒好好學(xué)習(xí)，才會(huì)淪落在廠里上班這個(gè)地步。你要好好學(xué)習(xí)聽見沒？不懂的問題問我。

要是你棋中考試考得好的話，我送你步手機(jī)?！碧岬绞謾C(jī)，我兩眼放光，我的手機(jī)摔破了，顏色的粉色的，我現(xiàn)在不喜愛了，早就想換個(gè)手機(jī)了，可媽媽不讓我換，我就只能將就著用。如今姐姐說我考得好的快送手機(jī)給我。我一下子有了動(dòng)力，從桌子在“蹭”的站起身來(lái)。從書包里拿出好幾本書，包括練習(xí)冊(cè)，筆記本什么的。我用心在哪學(xué)習(xí)。姐姐在一旁看著，感動(dòng)很欣慰。我在那里思索著問題，還背起書來(lái)“生物的生活須要陽(yáng)光……”我輕松了不少，原本不會(huì)的題，現(xiàn)在差