2023年4月大學生社會實踐心得體會：機械廠實踐

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社會實踐報告范文

全球性經(jīng)濟危機的直接影響就是給大學畢業(yè)生的就業(yè)問題雪上加霜，為適應(yīng)不久將來的工作競爭壓力，這個暑假我來到了國際化大都市xx，盼望在那里見識一下。在親人的介紹下我進入xxxx焊割機械有限公司的生產(chǎn)線上工作。在這里體驗了一個月左右的工廠生產(chǎn)學習，學到了很多在學校沒有學到的東西，增加了自身綜合素養(yǎng)的培育，熬煉了自身意志同時也體驗到了勞動帶來的歡樂!

xxxx焊割機械有限公司位于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，著名全國的同濟大學就在其四周。公司生產(chǎn)各型焊接機、切割機，并且遠銷歐洲數(shù)個國家!

初次來到xx人事部時我并沒有道明真正來意，而是以應(yīng)聘的身份和xx簽訂了就業(yè)合同，并被安排到二樓鉗工組裝區(qū)工作。每天跟著工人師傅們刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等。我進廠的那些天恰逢公司舉辦展銷會，領(lǐng)導要求我所待得車間趕制出一批用于展銷的產(chǎn)品其中重點是“仿形”這類切割機!由于在學校金工實習期間并沒有真正把握鉗工生產(chǎn)要領(lǐng)，加之沒有任何生產(chǎn)操作閱歷，因此經(jīng)常會感到手足無措。慶幸的是車間的師傅們看我剛從校門走出，知道我沒有什么工作閱歷，雖然上面交代的任務(wù)比擬緊去仍舊花很長時間細心的來教我如何組裝手輪、如何正確使用鉆床并使鉆出的孔符合生產(chǎn)尺寸、如何調(diào)試機器等。在學校實習的時候就領(lǐng)會到了鉗工的辛苦，所以在工廠生產(chǎn)線上更不用提了，印象最深的就是7月8號那天，我想都不敢想自己是怎么堅持下去的，師傅們讓我給他們彎鋼構(gòu)，全是那種20～30公分長的短鋼筋條，一天時間加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的鋼條彎完了，晚上回去之后才發(fā)覺兩個手掌心都磨破了。雖然心里知道自己不是真正預(yù)備在這里****待下去，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但每次看到師傅們對手頭工作的那種專注之情時，我還是咬牙堅持著，并且告知自己能行!

后來，不知道是怎么回事，廠里領(lǐng)導竟然找到我跟我說要調(diào)我到一個比擬舒適一點的車間，隨后將我安排到另外一個生產(chǎn)車間并告知車間帶班的楊師傅好好教我。

在接下來的一段時間里，在李師傅的細心教育下，把握了xx一些產(chǎn)品如CG2-30滑輪式焊接小車、馬鞍形切割機、HK-103等的組裝、調(diào)試。并且了解到了xx所生產(chǎn)的局部產(chǎn)品的型號、最工作原理等。期間xx老總也找我談了一次話，那是剛調(diào)進李師傅車間的其次天，我正在做著李師傅交代的事，老總走到我面前跟我應(yīng)酬了一會后便開頭問我一些電工專業(yè)類的東西，而且告知我任何勝利的企業(yè)老板開頭都是再生產(chǎn)一線熬煉出來的，所以要我重視眼前的事，雖小卻有許多熬煉的時機!有跟我說了他創(chuàng)業(yè)時的故事。那個下午我真得覺得好感動,沒想到一個企業(yè)老總會和我說這些，他的和氣也鼓舞著我在接下來的工作學習。

在短暫的實習過程中，我和其他工人一樣每天上班打卡、下班吃大鍋飯，體驗著工人們的辛苦。我采納了看、問，親自動手等方式,發(fā)覺自己存在的問題——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

理論偏離或聯(lián)系不上實踐是擺在我們面前的最大問題。我們的教育應(yīng)當與社會實踐更多得結(jié)合起來,采納理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與平常實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學的和運用想結(jié)合起來,才能更完全的把握.

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個特別重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。領(lǐng)導和同事們的閱歷,好的習慣和他們的學問也會是我們?nèi)松械囊淮笳滟F的財寶.這次實踐更讓我確定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，思想?yún)R報專題如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個馬上步入社會的人來說，需要學習的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習許多學問、道理。

社會實踐報告范文

xxxx年x月x日——x月x日，我在xx縣人民****討論室進展了為期7天的社會實踐?；顒悠陂g得到了討論室xx主任、xxx同志的急躁指導，在此對他們表示誠心的感謝。

****討論室是負責調(diào)研、信息和宣傳的部門。盡管該室不辦理詳細案件，但有著實務(wù)類調(diào)研文章多、信息量大的特點。在實踐期間，我閱讀了XX年四川省高院、南充市中院和xx縣****的工作簡報、調(diào)研文章及各級****的指導案例，并旁聽了一些案例的審理。通過對這些信息、案例的了解和分析，我真實的感受到了理論和實踐之間的差異。

一、“不告不理”的****到“主動出擊”的****

當前，xx****正結(jié)合全國司法系統(tǒng)開展的“社會主義法治理念教育活動”，以加強基層法庭建立、解決執(zhí)行積案和提高審判質(zhì)量為工作重點。同時，結(jié)合xx實際，開展了幫忙農(nóng)村信用社回收貸款、解決涉農(nóng)案件等專項活動。這些活動的開展對于社會和諧發(fā)揮了積極的作用，但有些做法并不能從理論上得到很好的解釋。

理論上講，“不告不理”是****的一項根本原則，****始終應(yīng)處于消極的地位。無論是刑事、民事還是行政訴訟，假如沒有適格的訴訟主體提起訴訟，****便不享有管轄權(quán)。訴訟開頭以后，辦案法官同樣應(yīng)當處于消極地位，聽取當事人的陳述，以確保訴訟公正。但在實踐中，****往往要聽從經(jīng)濟建立的大局，以維護社會穩(wěn)定為自己的工作目標。這與平日里理解的****只聽從法律有很大差異。如在幫忙農(nóng)信社回收貸款活動中，****就曾與農(nóng)信社一道發(fā)文，催促欠貸人盡快歸還貸款。在一些涉農(nóng)案件中，****也盡可能提前介入，并積極為農(nóng)夫供應(yīng)便利。這都是****“主動出擊”的表現(xiàn)。這些措施不能不說與某些法律理念相違反。但通過實踐我發(fā)覺理論和現(xiàn)實之間存在這巨大的差距，特殊是在全社會沒有形成一個法律共同體之前，****通過其自身努力，效勞于經(jīng)濟建立大局，進而在全社會樹立“公正與效率”的形象是****工作方向的現(xiàn)實選擇。由于，假如****始終處于消極的地位，公眾獲得的司法效勞削減，其進展司法活動的本錢會增加，其進而會降低對****的信任。

二、刑事審判“有利于公訴方”到“有利于被告人”

在刑事審判中，我們常常批駁****和檢察院一起審被告人，由于這違反了訴訟架構(gòu)——“****居中裁判，控辯雙方地位公平”。但通過旁聽幾件刑事案件的審理，我發(fā)覺這樣的觀念已被****摒棄，辯護人和被告人的權(quán)利越來越受到****的敬重。在xx****審理的“賈年祥****案”中，敬重被告人的權(quán)利、限制公訴方的權(quán)力得到了很好表達。被告人賈年祥因涉嫌****一名10歲女童被檢察院提起公訴。公訴人指控被告人犯****罪，在其向法庭出示的證據(jù)中，雖然有證人證言證明被告人將被害人帶到了山上、沾有被告人****和被害人血液的衛(wèi)生紙、內(nèi)容為被告人對其實施了****行為的被害人陳述和醫(yī)院證明被害人處女膜撕裂的診斷結(jié)論等證據(jù)，但被告人盡力否認其與被害人有兩陰接觸，并解釋說其****為早泄所致，被害人處女膜裂開是其用手指摳破。而公訴方也無其他證據(jù)證明被告人與被害人有兩陰接觸，只是依據(jù)常理和被告人的積習推斷其實施了****，據(jù)此指控被告人犯有****罪。最終，合議庭在評議中，通過對全案證據(jù)的綜合評定，認為公訴方指控的證據(jù)沒有到達“排解合理疑心”的證明標準，只認定被告人****未遂的犯罪事實。被告人的辯護權(quán)利得到了法律保障。

三、教學中注意“適用法律”與實踐中注意“認定事實”

社會實踐期間內(nèi)，我通過閱讀****的指導案例和旁聽案件的審理，發(fā)覺實踐中的法律問題并不象教學中的法律問題那么簡潔。教學中，我們只是在事實清晰的狀況下對相關(guān)的法律問題進展處理，提出自己適用法律的意見。而實踐中，許多狀況下事實都不清晰，我們需要對案件中各種證據(jù)的審查來查明案件事實，這一過程是很需要技巧和急躁的。如在四川省高級人民****的一個指導案例中，當事人雙方向****共供應(yīng)了60多個證據(jù)，****在審理中，對每個證據(jù)的客觀性、合法性、關(guān)聯(lián)性均予以了分析和評定。按理說法律專業(yè)的學生應(yīng)當具備這樣的技能，但這恰恰是我們的弱項。教學中我們僅在《證據(jù)法學》一門學科中學習過這方面的學問，并沒有將其融合到其他法律的學習中，以至于在詳細的法律實務(wù)中我們有些束手無策。因此，我建議在以后的教學中，少用教學案例，多用實踐中