幼兒園萬圣節(jié)活動方案5篇20xx

幼兒園萬圣節(jié)活動方案5篇20xx10月31日萬圣夜就要到了，這個節(jié)日里會有許多好玩的東西，11月1日就是萬圣節(jié)，你是不是很期盼呢?那么你是不是想要籌劃一次萬圣節(jié)的活動方案呢?以下是我給大家整理的幼兒園萬圣節(jié)活動方案，盼望對大家有所協(xié)助，歡送閱讀!

幼兒園萬圣節(jié)活動方案1

一、活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的歡樂，為幼兒創(chuàng)設良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒供應呈現英文的舞臺，造就其大方自信的素養(yǎng)。

3.增進家園英語信息溝通，鼓舞家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

二.活動打算：

嬉戲打算：嬉戲卡，小印章，各個小嬉戲物資及組織打算。

環(huán)境打算：舞臺及環(huán)境布置有關萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長打算：制作參與活動人員的有關萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參與活動。(“魔鬼走秀”節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(周五帶著參與活動用)

三、活動過程:

集體活動:

1.萬圣節(jié)集體開場舞

2.獅之威嚴--獅王進展曲

3.最炫英語風{大{中{小

4.“魔鬼走秀”

(有意愿參與“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神奇討糖果

目的:增加孩子主動交往實力

前提:必須要安靜謐靜，神奇的去找好摯友。

玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的嬉戲起先，各班教師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場旁邊均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為找尋方，討糖果時小摯友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂!對方才能把糖果送給小摯友。(假如不給，可自設處罰措施哦!)

分散活動:(以下嬉戲均以家庭為單位自由參與，獲得小印章越多越有時機參與Lucky大滿貫活動)

活動一:打怪獸

目的:訓練幼兒手眼協(xié)調實力和幼兒的競爭意識。

玩法:老師事先打算籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二:咬蘋果

玩法:嬉戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三:吹面粉

玩法:參與嬉戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，假設能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四:我吹我吹我吹吹

規(guī)那么:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動:

Lucky大滿貫:以獲得印章多少依次進展(由多到少)，如出現一樣數量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答下列問題并獲得相應獎品。

完畢活動:

五彩幸運球:多數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果嘉獎。寶貝期盼您的踴躍參加哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!

幼兒園萬圣節(jié)活動方案2

一、活動目的:

1.通過活動豐富幼兒的校內生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，供應良好的英語學習氣氛。

2.美語教學成果展示，為幼兒供應展示才能的時機。保證70%共性的實施。

3.供應家園美語互動時機，增進親子溝通。

※萬圣節(jié)活動要求說明

1.活動方案:請校內美語負責人依據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動詳細實施詳案，落實人員支配。

2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網。

3.有條件的校內可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網。

二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

三、活動地點:操場、音體室，教室，社區(qū)，設定的討糖路途。(視活動內容設計而定)

四、活動對象:全園小摯友及家長

五、活動方式:親子活動

六、美語含量:保證3/4美語含量

七、活動打算:

(一)校內:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬

1.校內大廳、走道和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式傳播萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實力，以幸免小摯友因此產生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。

4.節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月其次周校內周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進展或檢查的詳細時間。

(二)班級:(萬圣節(jié)學問了解:10月上、中旬)

1.用一些與Halloween有關并且好玩的童書，圖片或網站資料來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產生愛好。并且可以利用這個學習時機導入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

2.透過資料導入讓小摯友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小摯友進展一連串的相關應景美勞的布置品，最終也可以與小摯友進展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延長至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加)

4.發(fā)放邀請函，請家長參與活動，須要家長協(xié)作的嬉戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順當進展。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

八、活動形式:

1、環(huán)境布置

2、依據校內實際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校內外教教學內容--HappyHalloween。(游園活動可適中選擇)

九、留意事項

1.從活動起先之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。

2.有外教的校內必須要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I舞等。

3.鼓舞教師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日。

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校內必須要做好平安防護工作，活動前的打算必須要充分。

5.校內在制作該活動方案時，請務必細化到詳細每一個環(huán)節(jié)所須要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。

6.新園或有招生需求的校內，可邀請在園幼兒的小摯友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案3

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”--萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們盡情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充溢神奇色調的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五彩繽紛的化裝服，戴上千姿百態(tài)的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參加者都妝扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參與萬圣節(jié)慶典活動?；顒又?，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節(jié)”。

一、活動目的:

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造時機讓孩子可以適時的盡情頑皮搗蛋.

二、活動打算:

1、前期打算:給幼兒講解并描述“萬圣節(jié)”的由來，鼓舞家長帶動幼兒做相關萬圣節(jié)的服飾及面具，

2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。

3、活動打算：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱、

4、傳播打算：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對內——發(fā)通知

三、活動流程

1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義

2、老師開場舞蹈

3、老師走秀，幼兒走秀(老師做出邀請的動作)

4、老師話劇表演(萬圣節(jié)的由來)

5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)

6、“萬圣節(jié)”嬉戲:親子嬉戲

7、兔子舞完畢:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)

幼兒園萬圣節(jié)活動方案4

一、目的：

藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習愛好，擴大學習領域，充溢生活內涵。

二、主辦單位：

三、活動時間：

四、實施對象：本校全體學生，以班級為單位參加是項活動。

五、活動流程及內容：

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。

其次組︰英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默喧鬧的話劇表演，使學生喜愛英語并樂于學習英語。

9：30至11：00

英語過關嬉戲活動

共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關勝利證書」。各關內容力求簡潔好玩味性，使寓教于樂。、闖關活動內容如下：

1.Trickortreat?

學生約四到五人一組，敲門進入闖關區(qū)，向關主念出HalloweenChant以拿到關主請客的糖果。

Ex.Trickortreat!Treatortreat!Givemesomethinggoodtoeat!

Treatortreat!I’maghost!Treatortreat!Givemeatoast!

2.Icansee…我望見…

學生必需從事先打算好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西。

Ex.Icanseeamummy.Icanseeaghost.Icanseeablackcat.

3.IcanspeakEnglish我會說英語

請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

單字并將它拼出來。

Ex.OREO,O-R-E-O

4.Singasong快樂歌頌

學生約四到五人一組，協(xié)作動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出教師所教過的歌曲。

5.Simonsays教師說

學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為管用的教室英語，并搭配“教師說”的嬉戲趣味在其中。

Ex.“Simonsaysstandup!”(學生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)

6.Matching大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母，然后必需從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.

7.Phonics舌頭體操

請小摯友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小摯友要能正確的拼出音來。

Ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug

8.QandA

每個學生答復關主所問的問題，每人三句。

Ex.Whatcolorisit?

六、實施方式：英語話劇表演、英語過關嬉戲。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案5

一、活動前言

假如說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，假如說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。絢麗地如同初升太陽的面紗，靈秀地如同崖一邊的一枝百合，熱忱地如同一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芳香。

二、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五彩繽紛的服裝，戴上千姿百態(tài)的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就起先了。

三、活動名稱及主題

萬圣節(jié)晚會

鬼夜迷離

四、活動宗旨

弘揚世界優(yōu)秀文化，活潑院校文化氣息，激發(fā)當代大學生的激情!

五、活動目標

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應當要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原那么，促進世界文化的開展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的開展。校內是一個傳播文化的重要場所，而且學生承受新事物的實力更加強。舉辦該次活動，不僅可以豐富學生的文化學問，增加文化競爭意識，而且能夠豐富校內生活，拉動同學之間的關系，促進人與人之間的溝通。

六、活動時間和地點

20x年10月30日在運動場舉辦

七、活動開展

1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動

2)打算舞臺秀。由同學裝扮成各種各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注意突出服裝的特殊之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清楚的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(必須要留意背景音樂的風格，制造怪異的風格到達效果)

3)鬼話連篇，主持人講解并描述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求必須要具備必要的講話實力，制造現場迷離氣氛。

4)嬉戲競賽。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機鏈。嬉戲以競猜問答題形式起先，難度漸漸加大。

嬉戲規(guī)那么：

①由臺下的觀眾舉手參加，人員也許在十個左右。

②由主持人公布題目，臺上的嬉戲家進展搶答，搶答勝利者可進展下一輪的競賽，選出8名選手。

③剩下的選手接著回答下列問題，但問題的難度會更大，搶答勝利的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的詳細內容可以包括其他文化節(jié)。

嬉戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進展更高難度的問題搶答。并且，活動場地內會設有不少活動地點進展有獎互猜嬉戲，包括活動視頻內的學問點，以及分辨魔鬼服裝……

5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的風格帶來一首英文歌，可以輕松現場，升華現場氣氛。詳細的歌曲由歌手確定，但必須要符合主題。

6)小品秀，學生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當天的喧鬧氣氛，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區(qū)分。

7)活動完畢后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。

8)請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及須要改良的地方，以便以后的活動籌劃可以更加完善，符合群眾的愛好。

附：活動邀請校播送站、記者團、電