2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)（通用12篇）

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇1

本學(xué)期,大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以進(jìn)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的,熬煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫(huà)技法,在畫(huà)種上也比以前有了更多的變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

作業(yè)活動(dòng)

1、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記十六課時(shí),線描畫(huà)成為本次教學(xué)活動(dòng)的主題。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象,一幅幅線條清楚、布局新異的畫(huà)面出現(xiàn)在每個(gè)孩子的筆端。

2、畫(huà)種的增加。由原來(lái)較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫(huà)拓展為多主題、多畫(huà)種,使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。

3、豐富的顏色感受。在原有熟悉24色的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)熟悉并使用更多的中間色。

4、繪畫(huà)技法的加強(qiáng)。畫(huà)面的底色裝飾更加多種多樣,圖案的設(shè)計(jì)也有了自己獨(dú)特的個(gè)性。針對(duì)大班幼兒擅長(zhǎng)運(yùn)用各種圖案和顏色的特點(diǎn),加強(qiáng)線描畫(huà)的學(xué)習(xí)和練習(xí),讓幼兒能夠有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的新奇設(shè)計(jì)。

作品展現(xiàn)

1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫(huà)作品展現(xiàn)。在這樣的時(shí)候,賜予每一個(gè)孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。將他們?nèi)康淖髌愤M(jìn)行編輯、組合,和他們一起挑出自己最滿(mǎn)足的作品,布置到畫(huà)展之中。

2、為呈現(xiàn)大班幼兒對(duì)于圖案、顏色的細(xì)致的運(yùn)用力量,特殊設(shè)計(jì)了一幅長(zhǎng)卷組畫(huà)——《動(dòng)物樂(lè)園》。

大班孩子們的動(dòng)手力量提高了,他們?cè)谘b飾自己的圖畫(huà)的同時(shí)也裝飾了自己的心靈,細(xì)膩、細(xì)致的筆觸,描繪出人當(dāng)心不小的志向,從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己歡樂(lè)的、自信的每一步!

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇2

期末之際，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，想到的是詞是勞碌、領(lǐng)悟和探究，勞碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法，探究的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：

一、思想熟悉

在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇3

作為一名美術(shù)老師，我認(rèn)為首先要信任每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，要讓同學(xué)接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參加。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加教學(xué)，或爭(zhēng)論，或?qū)懮?，以敏捷多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓同學(xué)喜愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘同學(xué)的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)喜愛(ài)自己的生活,用來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓同學(xué)生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細(xì)的做法如下:

一、課堂教學(xué)方面：

課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采納各種適合兒童心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。詳細(xì)體現(xiàn)：

1、以愛(ài)好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采納音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展現(xiàn)畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)同學(xué)主動(dòng)、長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采納多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采納了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、話、文為基點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)審美情趣，調(diào)整同學(xué)繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓同學(xué)制造思維，使同學(xué)形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。

加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通，了解同學(xué)的內(nèi)心想法，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我樂(lè)觀撰寫(xiě)論文、反思并發(fā)表在校內(nèi)網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

二、特長(zhǎng)培育，堅(jiān)持不懈。

我除了仔細(xì)上好一周15節(jié)的家常課外，還開(kāi)展了美術(shù)愛(ài)好課的教學(xué)工作。課外愛(ài)好輔導(dǎo)，同學(xué)特長(zhǎng)培育，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位訓(xùn)練家說(shuō)得好，你沒(méi)有賜予同學(xué)什么，那就別想從同學(xué)那里提取什么。

為了讓同學(xué)的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)懷四周的事物，留意身邊的書(shū)籍，讓同學(xué)利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。同學(xué)在縣校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上書(shū)法、繪畫(huà)各獲三等獎(jiǎng)1個(gè);縣科幻畫(huà)競(jìng)賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。

除此外還樂(lè)觀完成校內(nèi)環(huán)境布置的各項(xiàng)指令性工作;幫助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)編號(hào)等工作。團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能關(guān)心同事解決制作課件上、教具制作上的一些問(wèn)題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)抱負(fù)的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇4

本學(xué)期我班美術(shù)連續(xù)以線描畫(huà)為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成果。

這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)觀賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫(huà)的閱歷，提高幼兒畫(huà)線描畫(huà)的技能技巧，以鼓舞孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫(huà)不但有了較深的熟悉而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫(huà)出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、會(huì)畫(huà)了。

孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓舞他們自己動(dòng)手畫(huà)，并制造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子預(yù)備各種線描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的閱歷也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

二、大膽畫(huà)了。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境，鼓舞和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫(huà)面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都留意讓孩子們相互觀賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次閱歷的.積累，他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富，繪畫(huà)技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓舞幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線描畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的老師都贊嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

三、孩子們畫(huà)線描畫(huà)的技能提高了，而且畫(huà)其他種類(lèi)的畫(huà)也有了很大的提高。

有了畫(huà)線描畫(huà)的基礎(chǔ)，孩子們畫(huà)起其他種類(lèi)的畫(huà)顯得簡(jiǎn)單多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫(huà)面也更豐富了：畫(huà)小伴侶時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了美麗的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫(huà)廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。

孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。

二、幼兒的評(píng)價(jià)力量有待加強(qiáng)。

盼望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地飛翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇5

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻.“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)協(xié)作班主任和校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、思想訓(xùn)練

本學(xué)期，我以學(xué)校方案為指導(dǎo)，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)。以《全日制義務(wù)訓(xùn)練美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，為促進(jìn)人格全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，以美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能為基礎(chǔ)。留意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社區(qū)生活，教學(xué)中做到了富有情趣和啟發(fā)性。訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。自覺(jué)地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐的力量，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。使同學(xué)受到自然、生活、藝術(shù)美的熏陶。充分利用美術(shù)課堂的主渠道作用，全面進(jìn)行思想訓(xùn)練，同學(xué)的思想覺(jué)悟普遍得到了提高。

二、教學(xué)工作

1、同學(xué)成果

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，同學(xué)們?cè)诶L畫(huà)技能方面有了很大的提高，并取得了較好的成果。

2、優(yōu)生、差生轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期我在學(xué)困生身上下了很大多功夫，給他們制造展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課上勤提問(wèn)，課后勤輔導(dǎo)，培育他們的審美情趣，繪畫(huà)技巧，制造力量和想象力量，使學(xué)困生成果達(dá)到及格。優(yōu)等生我充分拓展他們的思維、想象力量，多給他們創(chuàng)作的時(shí)間，充分發(fā)揚(yáng)他們獨(dú)特的美術(shù)風(fēng)格，使他們的成果得到更進(jìn)一步的提高繪畫(huà)水平達(dá)到與其的目的。

三、其他方面

1、盡管本學(xué)期在美術(shù)工作方面取得了很大的成果，但也存在忙著不足之處，在手工制作方面還要加強(qiáng)。在各課時(shí)的教學(xué)中，我還要充分挖掘同學(xué)的潛質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)多看、多想、多說(shuō)，培育對(duì)美術(shù)的感受力、制造力，提高思維的想象力和作品的審美力量。達(dá)到學(xué)校的要求。

2、百分之九十的同學(xué)能按《學(xué)校生守則》和《規(guī)范》去做。但仍有個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)動(dòng)。

3、從本學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)狀況看，同學(xué)學(xué)習(xí)成果普遍較好，對(duì)美術(shù)有深厚的愛(ài)好。多數(shù)同學(xué)能在課堂上完成作業(yè)。在構(gòu)圖、涂色、手工制作方面有了很大的提高。但構(gòu)圖方面還需要加強(qiáng)。同學(xué)已有了基本的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與技能。

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇6

時(shí)間總在不知不覺(jué)中，飛速而過(guò)，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧本學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了一幅簡(jiǎn)潔而又好玩的畫(huà)卷，有讓人高興的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對(duì)這幅“畫(huà)卷”進(jìn)行簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

這一學(xué)年在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)共八個(gè)班的的美術(shù)課，還有紙雕、速寫(xiě)的愛(ài)好課程。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作，但也有很多值得改進(jìn)和反思的地方。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。做為一名老師，我們不能再僅僅持著“給同學(xué)一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來(lái)我都能堅(jiān)持樂(lè)觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教。另外，我還利用書(shū)籍、仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著學(xué)問(wèn)的更新，同學(xué)求知欲的不斷增加與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。通過(guò)集體培訓(xùn)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、公開(kāi)課實(shí)踐等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。一年來(lái)，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并依據(jù)學(xué)校工作支配時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教二班級(jí)的美術(shù)課，每周共計(jì)16節(jié)課，另外還有愛(ài)好課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。

另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)閱歷。同時(shí)，我還樂(lè)觀和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。對(duì)于我負(fù)責(zé)的愛(ài)好課，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在愛(ài)好課中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

一年來(lái)我校開(kāi)展了一系列的集體活動(dòng)，其中不僅涉及到許多的美術(shù)工作還有一些工作需要我去做比如：錄像、制作、照相等。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱忱把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇7

時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方案貫徹狀況

教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三、閱歷和教訓(xùn)

1.老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美力量。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3.老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，樂(lè)觀進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實(shí)行多種方式。

四、自身素養(yǎng)

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇8

時(shí)間如同白駒過(guò)隙，飛逝而且不復(fù)返。總要到寫(xiě)教學(xué)總結(jié)才恍然期末將至。茫茫碌碌的半年，作為一名新的美術(shù)老師，我雖然沒(méi)有值得稱(chēng)道的大成果，但是在這半年時(shí)間里還是有不少收獲，許多美術(shù)教學(xué)的新方法、許多提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的手段、許多引導(dǎo)同學(xué)思索制造的心得。為了今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)這一學(xué)期教學(xué)中的不足，更好地完成教學(xué)任務(wù)，在這里對(duì)我這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)小小的反思總結(jié)。

這一學(xué)期，雖然參與了不少活動(dòng)，但是我按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我特別留意激發(fā)和培育了同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上也努力開(kāi)發(fā)同學(xué)對(duì)美的感知力，提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)，讓同學(xué)在我的啟發(fā)下主動(dòng)地去體驗(yàn)美術(shù)課程的美感。但在教學(xué)中仍舊存在著許多問(wèn)題，我始終在思索：什么樣的美術(shù)課稱(chēng)得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思索的同時(shí)，又在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中查找答案。

一、課前的預(yù)備

在教學(xué)中，為了上好每一堂課，本人堅(jiān)持每講新課之前必需作好充分預(yù)備，教學(xué)中應(yīng)用優(yōu)秀的教學(xué)課件，大大拓展同學(xué)的視野，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。比如在《做筆筒》這一課里，我預(yù)備了細(xì)心制作好的筆筒，應(yīng)用了美麗的課件。有時(shí)為了讓課堂更有氛圍，我在課件中插入了好聽(tīng)的兒童歌曲，歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。但美術(shù)課的預(yù)備絕不僅僅是教具的預(yù)備，它要有更廣泛的內(nèi)容。除了有形的課堂資源的預(yù)備之外，更要預(yù)備的是老師多方面的學(xué)問(wèn)、深厚的文化底蘊(yùn)。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn)，許多問(wèn)題都值得深化探討。這里我想談我始終在思索的一個(gè)問(wèn)題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無(wú)序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認(rèn)可的原則。但面對(duì)二、三班級(jí)的.孩子時(shí)，發(fā)覺(jué)他們還沒(méi)有形成一種自覺(jué)的課堂意識(shí)，課堂紀(jì)律相對(duì)比較散漫。而且有些類(lèi)型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)法規(guī)矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個(gè)孩子合作完成，小伴侶湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn)，不會(huì)像成人那樣有自制力，這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會(huì)顯得雜亂，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效。這學(xué)期我采納了一種“獎(jiǎng)罰分明”的措施：課堂紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，特殊是大聲喧嘩，總是下位的同學(xué)自己主動(dòng)上交一件小物品如橡皮、鉛筆、卡紙或者課外書(shū)。再將這些沒(méi)收的物品嘉獎(jiǎng)給那些仔細(xì)完成作業(yè)，上課仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)。這種方法是我從教一年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)十個(gè)班美術(shù)教學(xué)收集的較好的方法，因班數(shù)較多，課堂紀(jì)律是個(gè)難點(diǎn)。此種方法若有不到之處，還望看到此篇總結(jié)的老師給以批判指正。

當(dāng)然，這學(xué)期還是有幾個(gè)班表現(xiàn)的很好，比如二班級(jí)四班，上學(xué)期課堂比較鬧，但是這學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，課堂上的“鬧”已然變成一種“活躍的氣氛”，并且動(dòng)靜結(jié)合。課后還樂(lè)觀預(yù)備美術(shù)課堂學(xué)習(xí)用具。此外二班級(jí)三班也有很大的進(jìn)步。二班級(jí)五班的孩子很擅長(zhǎng)提問(wèn)，并且課堂紀(jì)律很好。二班級(jí)二班許多孩子對(duì)美術(shù)感愛(ài)好，一班的同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛也很濃，并且是美術(shù)課本和圖畫(huà)本愛(ài)護(hù)的的一個(gè)班級(jí)。他們一點(diǎn)一點(diǎn)小小的變化，我都看在眼里，喜在心間。

三、作業(yè)的評(píng)價(jià)

大人看孩子的畫(huà)往往搖頭，畫(huà)的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫(huà)貴在無(wú)序、自然?童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛(ài)顏色，有的孩子畫(huà)畫(huà)喜愛(ài)用線條。還有的孩子只喜愛(ài)畫(huà)抽象的外形。所以對(duì)于兒童畫(huà)的批改、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)兒童畫(huà)中閃光的東西。很興奮，這學(xué)期有一部分繪畫(huà)困難的孩子繪畫(huà)基礎(chǔ)都有不同層次的提高。課程標(biāo)準(zhǔn)是新的，孩子們的思維是活的，在教學(xué)中確定會(huì)有更多的新問(wèn)題新現(xiàn)象新思路值得去思索，這的確是一件有意思的事情。

在今后的教學(xué)中，我將連續(xù)堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)美術(shù)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受美、理解美、表現(xiàn)美、制造美。

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇9

這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將美術(shù)課的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期由于李媚老師回家休產(chǎn)假，我暫代美術(shù)組長(zhǎng)一職，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)習(xí)了許多，也成長(zhǎng)了許多。

我任教三、四班級(jí)的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類(lèi)型的課，異同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。

努力提高自身教學(xué)水平，韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問(wèn)精確?????地傳授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多力量目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心。另方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹(shù)立一切為同學(xué)的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇10

“歲月不待人”，不知不覺(jué)之中又一年即將過(guò)去。這學(xué)期在工作中我收獲不少同時(shí)也熟悉到了自身的諸多不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、“學(xué)然后知不足?！?/p>

做的老師是我努力的方向。無(wú)論是思想境界還是文化底蘊(yùn)，我都差許多，所以學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)我都沒(méi)有缺席，而且我還盡量利用空余時(shí)間自學(xué)來(lái)彌補(bǔ)自身不足。在政治學(xué)習(xí)中我鞏固了一些法律常識(shí)，從最美鄉(xiāng)村老師的事跡中受到訓(xùn)練，了解國(guó)家訓(xùn)練方面的相關(guān)政策等。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我接受了各種訓(xùn)練教學(xué)理論。平常我仔細(xì)學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，用以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

二、“教然后知困?！?/p>

美術(shù)小班化教學(xué)必需堅(jiān)信每個(gè)同學(xué)都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能，能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的進(jìn)展。為了達(dá)到這一目標(biāo)，老師就得講究教學(xué)方法的多樣性，以滿(mǎn)意同學(xué)的心理需求。

本學(xué)期我將討論的重點(diǎn)放在了美術(shù)小班化教學(xué)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)策略上。美術(shù)小班化“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，老師要做到使每一名同學(xué)把握造型的方法，能夠順當(dāng)表現(xiàn)出自己滿(mǎn)足的作品，以保持他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。因此老師必需了解同學(xué)，實(shí)行相宜的教學(xué)方式，因勢(shì)利導(dǎo)，才能精彩完成教學(xué)任務(wù)?！恫虏挛沂钦l(shuí)》是人美版學(xué)校美術(shù)四班級(jí)上冊(cè)中的內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求以線描寫(xiě)生表現(xiàn)人物頭部背面。依據(jù)以往授課的閱歷，我覺(jué)得同學(xué)在頭發(fā)的`走向上簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)題，就利用教材中的范作引導(dǎo)同學(xué)對(duì)比分析男女生頭發(fā)走向的規(guī)律，而且通過(guò)板演詳細(xì)講解方法。同學(xué)看似明白了，在創(chuàng)作中個(gè)別同學(xué)還是出現(xiàn)了頭發(fā)走向不對(duì)的問(wèn)題。課下我想，一節(jié)課的時(shí)間太短，同學(xué)接受新知需要有個(gè)過(guò)程，尤其是對(duì)于反應(yīng)力量慢的同學(xué)。假如課前我就布置同學(xué)嘗試觀看和表現(xiàn)，然后果上分類(lèi)篩選出有問(wèn)題的作品，再引導(dǎo)同學(xué)分析、探究，結(jié)合老師適當(dāng)?shù)陌逖荩@樣因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)不同同學(xué)的表現(xiàn)講解，很快每名同學(xué)就會(huì)把握方法與技巧，在勝利的體驗(yàn)中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣?！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的說(shuō)明中提到“在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)查找與嘗試不同的材料，探究各種造型表現(xiàn)方法;不僅關(guān)注同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要重視同學(xué)在活動(dòng)中參加和探究的過(guò)程。”老師要獨(dú)具慧眼，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和引導(dǎo)同學(xué)朝著正確的方向走，同學(xué)也要獨(dú)具慧眼，敢于堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的方法?！栋l(fā)覺(jué)老房子的美》是人美版學(xué)校美術(shù)六班級(jí)上冊(cè)中的內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課上我利用范品啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)分析泥塑老房子的先后挨次，紋理怎樣表現(xiàn)，怎樣解決承重問(wèn)題。在同學(xué)明確方法及要點(diǎn)后，同學(xué)藝術(shù)實(shí)踐時(shí)，我也重點(diǎn)抓住以上幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)我發(fā)覺(jué)有一個(gè)小組的同學(xué)制作的房身都是一樣的高度，就提示他們留意房頂應(yīng)當(dāng)是傾斜的，假如房身一樣高，房頂還能傾斜嗎?但是他們卻依舊堅(jiān)持自己的做法。過(guò)了一會(huì)兒，我再次巡察到他們組，就看到他們制作的房頂是泥板上層層疊加小圓片，依靠圓片的厚度及逐層削減圓片的疊加方法，顯而易見(jiàn)地就塑成了有坡度的房頂。我為同學(xué)的行為喝彩，他們有自己的主見(jiàn)，能夠預(yù)想到作品成型的效果，堅(jiān)決地根據(jù)最初的創(chuàng)作思路走，不受任何干擾。這種獨(dú)具慧眼的力量是老師應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)的，現(xiàn)在好多同學(xué)都是聽(tīng)老師的或者誤打誤撞，沒(méi)有明確的想法及解決問(wèn)題的方法。稍有挫折就會(huì)打退堂鼓，于是勝利變得遙不行及。我為自己的目光短淺而感到慚愧。在教學(xué)中老師的職責(zé)是幫助引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是告知同學(xué)如何去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的，有的也是老師不行預(yù)見(jiàn)的。在不清晰同學(xué)思路是否正確的狀況下，單憑老師主觀推斷進(jìn)行指導(dǎo)，難免會(huì)出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象，反而成了同學(xué)學(xué)習(xí)的阻力。所以老師在課上發(fā)覺(jué)問(wèn)題不要急于做出反應(yīng)，先了解同學(xué)的思維動(dòng)向，再實(shí)行相宜的做法。老師的獨(dú)具慧眼離不開(kāi)對(duì)同學(xué)的充分了解，這種力量是需要老師蹲下身子與同學(xué)公平溝通才能獵取的。

三、“衣帶漸寬終不悔?！?/p>

由于美術(shù)教學(xué)是在專(zhuān)屬教室進(jìn)行的，清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅(jiān)持去做。我把自己所在辦公室的清潔工作也當(dāng)成是義不容辭的責(zé)任，每天都早一點(diǎn)到校為大家營(yíng)造干凈、舒適的工作環(huán)境。我還組織開(kāi)展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)老師一周兩次，每次一小時(shí)的活動(dòng)量，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當(dāng)看到同學(xué)成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜美，覺(jué)得自己的付出還是值得的。

四、“君子求諸己。”

受自身力量所限，我不能通過(guò)挖掘教材內(nèi)在的趣味性材料，加上生動(dòng)形象的比方，化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為好玩，從而取得良好的教學(xué)效果。教學(xué)語(yǔ)言精煉是老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)，用詞的精確?????性，用語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)性，用句的規(guī)律性，能在潛移默化中促進(jìn)同學(xué)形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己盟季S，收到“潤(rùn)細(xì)無(wú)聲”的效果。教學(xué)語(yǔ)言幽默是老師應(yīng)發(fā)揮的。詼諧幽默的語(yǔ)言可以活躍課堂氣氛，啟迪同學(xué)心智，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。這些方面都是我欠缺的，連續(xù)努力才是硬道理。

俱往矣，在將來(lái)的工作中我還要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自我，有一分熱發(fā)一分光。

2022年美術(shù)教學(xué)老師心得體會(huì)篇11

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，樂(lè)觀進(jìn)取。

我樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨章，我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，在工作中，我樂(lè)觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。我注意討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。

抓住學(xué)校支配外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

三、在分管工作上，聽(tīng)從支配，樂(lè)觀主動(dòng)

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開(kāi)心的，所以工作上比較主動(dòng)，盼望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，聽(tīng)從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)同學(xué)和老師，這些還需不斷地努力。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)