教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)-294

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、單選題

在學(xué)業(yè)成功失敗的原因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是_____

A:努力程度

B:任務(wù)難度

C:運氣

D:能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

2、判斷題

陳述性知識主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：陳述性知識主要以概念、命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征，程序性知識以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)表征。

3、單選題

幼兒園課程判斷的模式分為目標(biāo)模式和過程模式，其中過程模式的代表人是_____。

A:羅伯特

B:泰勒

C:斯坦豪斯

D:塔爾

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

4、單選題

在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是_____。

A:道德認(rèn)知

B:道德情感

C:道德意識

D:道德行為

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：學(xué)生品德的形成和發(fā)展是一個以道德認(rèn)知為基礎(chǔ)，以道德情感、道德意志為激勵，發(fā)展到道德行為的整體運動過程。故選A。

5、單選題

如果一個學(xué)生智力正常，那么他智商的取值范圍應(yīng)該是_____。

A:40～60

B:70～80

C:90～100

D:120～140

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查智力的分布和智力的范圍。

【參考答案】C

【名師點睛】根據(jù)韋克斯勒智力量表。智商在80以下屬于智力偏低。智商在120以上屬于智力超常。一般人的智力分?jǐn)?shù)是90—110，這類人在全部人口中占有64%，是絕大多數(shù)人口，屬于智力正常的范圍。在智力的分布中經(jīng)常容易考查的知識點有兩部分：一是智力的分布形態(tài)，二是智力的范圍。

6、判斷題

搬運工和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間差別小得多。他們之間的鴻溝是分工造成的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：馬克思說：“搬運夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由分工造成的?！?/p>

7、單選題

心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式來說，是_____。

A:精神活動

B:反射活動

C:意識活動

D:技能活動

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：心理是客觀現(xiàn)實的主觀反映。人的心理活動按其產(chǎn)生方式來說是客觀事物作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)引起的一系列反射活動。

8、單選題

“具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”是我國哪一教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)？_____

A:幼兒園階段

B:小學(xué)階段

C:初中階段

D:高中階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑向上等良好品德和個性品質(zhì)，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，初步具有基本的觀察、思維、動手操作和自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體。具有較廣泛的興趣和健康的愛美的情趣。初步學(xué)會生活自理，會使用簡單的勞動工具，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。因此本題的正確答案為B。

9、判斷題

教學(xué)就是上課。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：上課只是教學(xué)工作的一個基本環(huán)節(jié)，而且是中心環(huán)節(jié)，但教學(xué)除上課外，還包括備課、布置和批改作業(yè)以及輔導(dǎo)等其他環(huán)節(jié)。

10、單選題

根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是_____。

A:教學(xué)手段

B:教學(xué)內(nèi)容

C:教學(xué)原則

D:教學(xué)方法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是教學(xué)原則的概念。教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。

11、判斷題

備課的內(nèi)容包括備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教法、備學(xué)法。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：備課要做好三個方面的工作：備教材、備教法、備學(xué)生。

12、多選題

下列選項中，屬于組織策略的是_____。

A:畫線

B:記筆記

C:列提綱

D:畫關(guān)系圖

E:記憶術(shù)

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：畫線是復(fù)述策略，記筆記、記憶術(shù)是精細(xì)加工策略。

13、單選題

幼兒美育的目標(biāo)是_____。

A:使幼兒掌握美學(xué)的知識

B:使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能

C:培養(yǎng)幼兒的審美動機(jī)

D:培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】對幼兒進(jìn)行美育，不是為了讓其進(jìn)行專業(yè)性的學(xué)習(xí)，而是要培養(yǎng)其感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。故選D。

14、簡答題

綜合性原則應(yīng)注意哪些事項？

參考答案:

綜合性原則所應(yīng)注意的事項：

（1）教師的素質(zhì)很重要。教師素質(zhì)的高低會直接影響綜合性原則在幼兒園實施的效果。特別是當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異，心理學(xué)、教育學(xué)知識不斷豐富和更新，教育內(nèi)容與教學(xué)方法也在不斷地更新，所以，教師也要不斷提高自己的素質(zhì)，使內(nèi)在修養(yǎng)不斷提高，使教育內(nèi)容更加豐富多彩。

（2）因地制宜地使用綜合性原則。我國幅員遼闊，城鄉(xiāng)差別很大，內(nèi)陸與沿海地區(qū)的差異更是突出，因此，在幼兒園里實施綜合教育的時候，我們也就要根據(jù)本地的特點進(jìn)行教學(xué)，因地制宜。

（3）不可為綜合而綜合。當(dāng)前，許多幼兒園還不具備進(jìn)行綜合性教育的物質(zhì)條件和師資水平，這時強(qiáng)行進(jìn)行綜合教育的做法是不可取的。這種為綜合而綜合的做法，最后不僅沒有做到綜合性教育教學(xué)，甚至連原本的分科教學(xué)也丟了，最終不利于兒童的學(xué)習(xí)，使兒童失去本該有的學(xué)習(xí)機(jī)會與學(xué)習(xí)內(nèi)容。

綜合性原則在幼兒園的實施與發(fā)展，是近年我國幼兒園教育改革的重要體現(xiàn)。綜合性教育原則在幼兒園的實施和普及，也給廣大幼兒園教師提出了更高的要求。因此，教師在工作中要不斷地充實自己，讓自己得到更完善的發(fā)展。這就是我們常說的：“要給孩子一杯水，自己要有一桶水?！?/p>

15、判斷題

個人活動是課外活動的基本組織形式。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：小組活動是課外活動的基本組織形式。

16、單選題

進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿6歲，由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違反了_____。

A:《中華人民共和國教師法》

B:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C:《中華人民共和國勞動法》

D:《中華人民共和國計劃生育法》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。因此，學(xué)校和教育局不能因為該女孩出生時沒有準(zhǔn)生證而剝奪其受教育的權(quán)利，故本題選B。

17、判斷題

教學(xué)的科學(xué)性是指教學(xué)內(nèi)容要正確地反映客觀世界及其運動規(guī)律，教給學(xué)生科學(xué)知識。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

18、單選題

義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)(.C)批準(zhǔn)。

A:地市級人民政府

B:縣級人民政府

C:縣級人民政府教育行政部門

D:省級人民政府

參考答案:

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

19、單選題

“人逢喜事精神爽”，這是受人的哪種情緒影響所致?_____

A:激情

B:心境

C:熱情

D:應(yīng)激

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]心境是指強(qiáng)度較低但持續(xù)時間較長的情感，它是一種微弱、平靜而持久的情感。導(dǎo)致心境產(chǎn)生的原因很多，生活中的順境和逆境，工作、學(xué)習(xí)上的成功和失敗，人際關(guān)系的親與疏，個人健康的好與壞，自然氣候的變化，都可能引起某種心境?！叭朔晗彩隆奔礊樯钪械捻樉?，所以“人逢喜事精神爽”是受心境的影響所致。

20、單選題

從評價對課程實施過程的影響看，它的作用是_____。

A:選拔作用、分層作用、鑒定作用、導(dǎo)向作用

B:鑒定作用、選拔作用、促進(jìn)作用、診斷作用

C:鑒定作用、診斷作用、改進(jìn)作用、導(dǎo)向作用

D:導(dǎo)向作用、發(fā)展作用、改進(jìn)作用、選拔作用

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】從評價對課程實施過程的影響看，它具有鑒定、診斷、改進(jìn)和導(dǎo)向的作用。故選C。

21、單選題

最美教師張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開好幾個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋。造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的_____。

A:愛崗敬業(yè)

B:關(guān)愛學(xué)生

C:教書育人

D:為人師表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

22、單選題

某同學(xué)為了得到老師的表揚而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)需要稱為_____。

A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B:自我提高內(nèi)驅(qū)力

C:附屬內(nèi)驅(qū)力

D:一般內(nèi)驅(qū)力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指一種學(xué)生渴望了解、理解，并掌握知識的需要。附屬內(nèi)驅(qū)力指一個人想獲得自己所附屬的長者的贊許和認(rèn)可，取得應(yīng)有的賞識的需要。自我提高內(nèi)驅(qū)力指個體因自己勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要。一般內(nèi)驅(qū)力說法不妥。

23、判斷題

教學(xué)中，就掌握知識而言，學(xué)生是以掌握間接知識為主的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

24、單選題

教師對學(xué)生活動的敏感性，以及能根據(jù)意外的情況快速做出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨特心理素質(zhì)，即為_____

A:教育回饋

B:教育機(jī)智

C:教育反響

D:教育靈感

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育機(jī)智的內(nèi)涵。教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學(xué)生活動的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地做出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。故選B。

25、簡答題

聯(lián)系教學(xué)實際，談?wù)勅绾螌W(xué)生進(jìn)行操作技能的訓(xùn)練。

參考答案:

參考解析：（1）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（2）在練習(xí)中要遵循以下幾項原則：①明確練習(xí)的目的和要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)。②準(zhǔn)確的示范和講解。③幫助學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法并及時進(jìn)行反饋。首先，練習(xí)要循序漸進(jìn)，由易到難，先簡后繁；其次，正確掌握練習(xí)速度，保證練習(xí)質(zhì)量；再次，適當(dāng)安排練習(xí)的次數(shù)和時間；再次，練習(xí)方式多樣化；最后，及時反饋練習(xí)結(jié)果。④建立穩(wěn)定而清晰的動覺。

26、簡答題

試論述青年初期的心理特點。

參考答案:

【出題思路】本題是一道識記型題，考生只要能掌握青年初期就是高中階段，了解高中階段學(xué)生的特點即能完成本題。在答題的過程中，要抓住思維、情緒、自我意識和社會性這四大方面。

【參考答案】青年初期指14、15歲至17、18歲的時期，相當(dāng)于高中時期。青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。他們的心理發(fā)展特點主要體現(xiàn)在思維、情緒、自我意識和社會性這四大方面。

從思維方面講，青年初期學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，但相比初中生，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加復(fù)雜和深化，這就要求其發(fā)揮更大的自覺性和積極性，具備獨立思考和自學(xué)的能力。思維發(fā)展主要表現(xiàn)出以下特點：(1)思維具有更多的抽象概括性，辯證思維開始形成。高中生經(jīng)常學(xué)習(xí)和探討事物發(fā)展的規(guī)律和科學(xué)理論，分析事物發(fā)展的因果關(guān)系，因此，抽象邏輯思維開始從初中階段的“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化。他們不僅能夠以經(jīng)驗材料為基礎(chǔ)作理論說明，而且可以擺脫具體材料在理論上進(jìn)行推導(dǎo)、論證，即依據(jù)理論命題去獲得新的知識，并能用理論把材料貫穿起來。高中學(xué)生理論型思維的發(fā)展，必然導(dǎo)致辯證思維初露萌芽。(2)思維的獨立性和批判性更加鮮明，思維的片面性有所改善。高中學(xué)生能夠依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)判斷是非、善惡，善于獨立地提出問題和解決問題，喜歡探討問題發(fā)生的原因等，特別是隨著高中學(xué)生理論思維的發(fā)展，他們能解釋和論證事物或現(xiàn)象之間復(fù)雜的因果關(guān)系。在確定因果關(guān)系時，思維的獨立性發(fā)展起來，隨之思維的批判性也發(fā)展起來。他們一般不輕信結(jié)論，喜歡懷疑、爭論和評論，在討論問題時，注重別人或自己是否能拿出具有說服力的理由和論據(jù)，看問題已不像初中生那樣肯定或否定一切。

從情緒的發(fā)展上，與初中生相比，他們的情感日益深厚、含蓄而穩(wěn)定。喜、怒、哀、樂不輕易外露，總是根據(jù)一定的條件、時間和地點來表達(dá)自己的情感，往往由社會重大政治問題、廣泛流行的社會觀念、對人生的理解等問題引起。理智感、道德感和美感有了較深的發(fā)展。對學(xué)習(xí)和科技活動有極大的興趣和愛好，在競賽中體驗到成功的喜悅和失敗的痛苦，在文學(xué)和藝術(shù)的鑒賞中體驗著人生的悲歡離合，充滿浪漫主義熱情，憧憬未來。激情更多地與理想和前途交織在一起，雖然情緒相對于少年期較為穩(wěn)定，但也經(jīng)常因前途未卜、抉擇太多而郁悶。

高中生的自我意識更加強(qiáng)烈和理智，主要表現(xiàn)為：(1)自我評價能力進(jìn)一步提高。隨著他們社會經(jīng)驗不斷豐富和智力發(fā)展，他們逐漸地把自我分化為主我和客我，把自己作為一個客體加以觀察分析，因此對自己的分析和評價更為全面、客觀和主動，認(rèn)識到主觀的“我”不一定就是現(xiàn)實的“我”，現(xiàn)實的自我是通過個人行為表現(xiàn)與社會，以及別人的評價來確定的。(2)人生觀的初步形成。隨著自我意識的發(fā)展和理論思維的形成，隨著青年對社會政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的了解越來越多，青年對自我在社會中肩負(fù)的使命認(rèn)識加深，對人生的意義和價值這一課題的探索愈益自覺和迫切，青年的人生觀初步形成。但這種認(rèn)識和探索往往缺乏經(jīng)驗，初步形成的人生觀還不夠成熟且不穗定，較易受外界因素的影響。(3)理想的初步形成。理想的初步形成是青年初期學(xué)生心理逐步成熟的重要標(biāo)志之一。他們富于理想，憧憬未來，為追求美好的前途，立志刻苦攻讀，發(fā)奮學(xué)習(xí)，這是一種積極的傾向。據(jù)有關(guān)調(diào)查，高中生的概括性理想較多，他們的理想更具有社會性、現(xiàn)實性、職業(yè)性和穩(wěn)定性的特點。由于他們科學(xué)

知識的增多及社會意識的增強(qiáng)，他們常常把遠(yuǎn)大的理想和現(xiàn)實的需要結(jié)合起來，尤其與職業(yè)的選擇結(jié)合起來，他們面臨著升學(xué)和就業(yè)的嚴(yán)峻現(xiàn)實，因而對職業(yè)的選擇更加突出，一旦選定便具有相對的穩(wěn)定性。

最后，青年初期個體社會交往大大擴(kuò)展。很重視同伴友誼，擇友有較高的原則性。友誼的標(biāo)準(zhǔn)是信任和互助。男女擇友都喜歡同齡人，女青年喜歡與比自己大的人交朋友，出現(xiàn)異性接近感。

27、填空題

通過對整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)的概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有理數(shù)的概念，這種學(xué)習(xí)是____。

參考答案:上位學(xué)習(xí)

本題解釋:

【答案】上位學(xué)習(xí)

28、單選題

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是_____。

A:自我意識

B:自我認(rèn)知

C:性格特征

D:能力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：自我意識是個體對自己的認(rèn)識和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。同時，一切社會環(huán)境因素對人發(fā)生影響，都必須以自我意識為中介。因此，答案選A。

29、單選題

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。

A:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

B:教育專業(yè)素養(yǎng)

C:品德專業(yè)素養(yǎng)

D:職業(yè)道德素養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：中小學(xué)教師首先應(yīng)當(dāng)具備學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。

30、單選題

1985年頒布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，_____

A:大力加強(qiáng)普通高中教育

B:大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育

C:進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育

D:實現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：1985年頒布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》提出這次教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才；中等教育改革主要是調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育；高等教育改革主要是改革高校招生計劃和畢業(yè)生分配制度，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)；對學(xué)校實行分級管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證改革的順利進(jìn)行。

31、單選題

知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于_____。

A:策略性知識

B:陳述性知識

C:條件性知識

D:程序性知識

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：陳述性知識是對事實、定義、規(guī)則和原理等的描述。

32、單選題

幼兒教師勞動的_____是由教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點決定的。

A:艱巨性

B:復(fù)雜性

C:細(xì)致性

D:示范性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：。

【命題立意】考查幼兒教師勞動的特點。

【錯因分析】對幼兒教師勞動特點理解不準(zhǔn)確。

33、簡答題

試述德育過程中學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。

參考答案:

（1）知、情、意、行是構(gòu)成思想品德的四個基本要素。

知，即道德認(rèn)識，是人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認(rèn)識、判斷和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德辨識能力。是人們確定對客觀事物的主觀態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)在依據(jù)。

情，即道德情感，是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度，是進(jìn)行道德判斷時引發(fā)的一種內(nèi)心體驗。對品德認(rèn)識和品德行為起著激勵和調(diào)節(jié)作用。

意，即道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。

行，即道德行為，是人們在行動上對他人、社會和自然所作出的行為反應(yīng)，是人的內(nèi)在的道德認(rèn)識和情感的外部行為表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標(biāo)志。

（2）德育過程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為。知、情、意、行四個要素是相互作用的，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。在德育具體實施過程中，具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，確定從哪開始。

34、單選題

人格特質(zhì)說起源于20世紀(jì)40年代的美國，理論的主要代表人物是美國心理學(xué)家奧爾波特和_____。

A:埃里克森

B:卡特爾

C:皮亞杰

D:維果茨基

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人格特質(zhì)理論起源于20世紀(jì)40年代的美國。主要代表人物是美國心理學(xué)家高爾頓？威拉德？奧爾波特和雷蒙德？卡特爾。特質(zhì)理論認(rèn)為，特質(zhì)是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。

35、單選題

動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的、停頓現(xiàn)象，心理學(xué)上稱為_____。

A:低谷期

B:高原期

C:疲勞期

D:潛伏期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“高原現(xiàn)象”是教育心理學(xué)中的一個概念，指在學(xué)習(xí)或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象。中間的明顯的、暫時的停頓期，即高原期。

36、單選題

在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于“仁”的解釋，孔子“仁”的中心是_____。

A:愛人

B:人心

C:誠信

D:謙讓

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)道德起源發(fā)展的理解。

【參考答案】A

【名師點晴】仁，是人與人之間的互相同情、友愛。孔子講“仁”，而“仁”的境界就是快樂。而且這種快樂不僅僅只是自己能夠感受，它還能感染別人，互相感染影響。真正的道德應(yīng)該來自人性，道德最能切近人性，并且人性回歸也是道德的回歸。“仁”代表著所有的美德，是美德的集大成，所以“仁”的中心是愛人。當(dāng)然仁”也不同于愛。因為愛有時表現(xiàn)為人為，愛有私心，比起“仁”，愛就顯得狹隘。

37、判斷題

知識經(jīng)驗越豐富，理解就越深刻，對事物的知覺也就越完整、精確。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：強(qiáng)調(diào)了知識經(jīng)驗在人們知覺事物中的重要性。

38、判斷題

對教師而言，課程資源指的就是教學(xué)大綱和教科書。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：課程資源不僅僅指教學(xué)大綱和教科書，還包括教師自身、學(xué)生以及教學(xué)過程。

39、單選題

找準(zhǔn)新舊知識的聯(lián)結(jié)點，通過對舊知識的復(fù)習(xí)過渡，自然引出新知識的導(dǎo)入方法是_____。

A:情境導(dǎo)入法

B:激疑導(dǎo)入法

C:銜接導(dǎo)入法

D:典故導(dǎo)人法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：銜接導(dǎo)入法是一種較常見的導(dǎo)入方法。它主要是根據(jù)知識之間的邏輯聯(lián)系，找準(zhǔn)新舊知識的聯(lián)結(jié)點，通過對舊知識的復(fù)習(xí)過渡，自然引出新知識。也可以說，這是一種溫故而知新的導(dǎo)入方法。

40、單選題

學(xué)生享有_____，因此教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點。

A:人格尊嚴(yán)

B:人身自由

C:身體健康權(quán)

D:隱私權(quán)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：隱私權(quán)指學(xué)生有權(quán)要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域，如教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。

41、判斷題

心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上具有一致性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上是一致的，都是為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長服務(wù)，都服從于學(xué)校培養(yǎng)人才的總體目標(biāo)。

42、單選題

對每一天的活動，都要列出一張活動順序表，這里運用的是_____。

A:高效利用最佳時間

B:靈活利用零碎時間

C:統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間

D:學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對資源管理策略具體內(nèi)容的識記。

【參考答案】C

【名師點睛】統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間是每個人都根據(jù)自己的總體目標(biāo)，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間來落實。每天的活動，都要列出一張活動優(yōu)先表。

43、單選題

一般說來，群體間競爭的效果取決于_____。

A:群體內(nèi)的合作

B:群體內(nèi)的競爭

C:群體間的合作

D:個體的能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

合作更能營造一種積極的氛圍，促使群體內(nèi)的成員在這一氛圍內(nèi)激發(fā)動機(jī)，從而實現(xiàn)更好的競爭效果。

44、簡答題

簡述學(xué)生作為發(fā)展中的人的特點。

參考答案:

參考解析：

（1）學(xué)生具有與成人不同的身心特點：

（2）學(xué)生具有發(fā)展的潛在可能；

（3）學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。

45、多選題

課程計劃主要由_____組成。

A:學(xué)科設(shè)置

B:學(xué)科順序

C:課時分配

D:學(xué)年編制

E:學(xué)周安排

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】A,B,C,D,E解析：課程計劃主要包括五個方面的內(nèi)容，分別是教學(xué)學(xué)科的設(shè)置、學(xué)科順序、課時分配、學(xué)年制和學(xué)周安排.

46、簡答題

某幼兒園大班的濤濤一天上課時玩游戲機(jī)，被林老師發(fā)現(xiàn)后沒收放至辦公室。過了很長時間，濤濤找到林老師，要求歸還游戲機(jī)。林老師說，已經(jīng)沒收了，就不再歸還。幾天后，辦公室發(fā)生盜竊事件，游戲機(jī)丟失了。濤濤的父母得知后，要求幼兒園賠償游戲機(jī)。但幼兒園的意見則是：濤濤上課玩游戲機(jī)是錯誤的，林老師沒收行為完全正確。至于游戲機(jī)被盜，完全屬于意外事件。幼兒園不應(yīng)為此承擔(dān)賠償責(zé)任。

試分析林老師和幼兒園的做法是否侵犯了幼兒的某種法律權(quán)利？幼兒園是否應(yīng)該賠償損失？

參考答案:

參考解析：綜合我國《憲法》及其他相關(guān)法律，幼兒所享有的法律權(quán)利可歸納為以下幾種：

（1）生命健康權(quán)，包括幼兒的生命權(quán)、健康權(quán)和身體權(quán)；

（2）姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)；

（3）人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)和隱私權(quán)；

（4）智力成果權(quán)；

（5）受教育權(quán)；

（6）受撫養(yǎng)權(quán)、遺產(chǎn)繼承權(quán)；

（7）財產(chǎn)所有權(quán)；

（8）身心健康全面發(fā)展的權(quán)利。

在該事件中，林老師的行為侵犯了濤濤的財產(chǎn)權(quán)。財產(chǎn)所有權(quán)，是指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處