誠(chéng)信讓生活更美好優(yōu)秀4篇

第誠(chéng)信讓生活更美好優(yōu)秀4篇

誠(chéng)信讓生活更美好作文篇一

誠(chéng)信是中華民族的美德，也是最根本的禮貌。只要你遵守誠(chéng)信，你就會(huì)交到許許多多的好朋友。如果你不遵守誠(chéng)信，你就會(huì)失去許多好朋友。

記得有一次，我在朋友家玩，看見(jiàn)朋友家的茶幾上放著一本新出版的書(shū)《查理九世》。于是，我走到茶幾面前，拿起了這本書(shū)，走到了朋友的面前，問(wèn)朋友:“這本書(shū)是你的嗎？〞朋友驕傲地說(shuō):“是的。〞我又問(wèn)朋友:“可以借給我看看嗎？〞朋友說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題，但是看完了必須要還給我！〞我沖動(dòng)地說(shuō):“好的，我看完了一定會(huì)第一時(shí)間還給你。〞

漸漸地，一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月、四個(gè)月……半年過(guò)去了，我和朋友都把這件事情給忘掉了。

直到有一天，我在整理書(shū)房，突然翻出了一本我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的書(shū)籍。我仔細(xì)的想了想……糟了，這不是我向朋友借的那本書(shū)嗎？我還沒(méi)有把這本書(shū)還給我的朋友。我心里想:“怎么辦？怎么辦？〞要是現(xiàn)在還給朋友，朋友一定會(huì)說(shuō):“當(dāng)初你說(shuō)好的，看完了這本書(shū)，一定會(huì)第一時(shí)間還給我的，你怎么會(huì)說(shuō)話不算數(shù)呀！〞這樣他會(huì)不拿我當(dāng)朋友了！如果不還，他遲早會(huì)知道的。我糾結(jié)了半天，突然想到了老師和媽媽曾經(jīng)教育我的:“做人一定要講信用。〞于是，我決定，把這本書(shū)還給我的朋友。

我一路跑向朋友家，按了下門(mén)鈴，“叮鈴——叮鈴〞，朋友翻開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我，連忙熱情的說(shuō):“快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)！〞我走到客廳，朋友問(wèn):“今天，你找我有什么事嗎？〞“我……我……〞我說(shuō)話吞吞吐吐的，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，生怕朋友要和我絕交。朋友看到我吞吞吐吐的，問(wèn)道:“有什么事情就要大膽的說(shuō)出來(lái)，不要害怕。〞“對(duì)……對(duì)不起，我曾經(jīng)問(wèn)你借過(guò)一本書(shū)，已經(jīng)半年沒(méi)有還給你了，我今天來(lái)，就是為了把書(shū)還給你，希望你能原諒我。〞朋友說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了，我留著這本書(shū)，也沒(méi)有什么用，就把這本書(shū)送給你了。〞我說(shuō):“好呀！〞太好了，我們倆還是的朋友，高高地玩了起來(lái)了。

經(jīng)過(guò)這件事情，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理:“誠(chéng)信就像生活中的指南針，可以引領(lǐng)你走向正確的方向。〞

誠(chéng)信讓生活更美好作文篇二

風(fēng)，是聚合物的一種精華，一種力量。然而，欲聚合人心，更應(yīng)有誠(chéng)信之風(fēng)相伴。

誠(chéng)信之風(fēng)，累積人生的道德底線。

美國(guó)的開(kāi)國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候不小心砍倒了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，但他并沒(méi)有擔(dān)憂被責(zé)罰而欺瞞父親，而是坦誠(chéng)地向父親成認(rèn)錯(cuò)誤?？梢?jiàn)，誠(chéng)信之風(fēng)早已吹入幼時(shí)的華盛頓心中，讓他為成為總統(tǒng)而擁有優(yōu)良的道德，并在他的總統(tǒng)生涯中深得民心。

誠(chéng)信之風(fēng)，彌合人與人之間的縫隙。

曾看過(guò)這樣一句話：“老實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的平安感于尊嚴(yán)感，〞這句話可見(jiàn)其誠(chéng)信的重要性，然而，在人際交往中，誠(chéng)信占據(jù)了很重要的地位?！叭藷o(wú)信而不立。〞失去了誠(chéng)信便不能再這個(gè)社會(huì)上立足。

秦朝末年有個(gè)叫季布的人，一向很講信用，是一位誠(chéng)信的人。人們都說(shuō)：“的黃金千斤，不如德季布一諾。〞因此，正因誠(chéng)信，季布才有好的人際關(guān)系，之后得到了朋友的幫助才幸免于難。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信在生活中拉近了人與人之間的距離，為擁有良好的人際關(guān)系起著不可磨滅的作用。

誠(chéng)信之風(fēng)，取得美滿的仕途。

通往順暢的事業(yè)之路，必不可少的便是這誠(chéng)信。北宋詞人晏殊即是如此。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見(jiàn)他后，讓他和一千多名進(jìn)士一同考試。由于考題是晏殊曾做過(guò)的，他把實(shí)情告訴給皇上，并要求皇上重新出題?；实叟c大臣共同商議了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文，結(jié)果，他又獲皇上的好評(píng)?；噬媳阗n予晏殊“同進(jìn)士出身〞，擁有了一份好的事業(yè)。

或許晏殊本可以隱瞞這一真相，就算別人知道了他無(wú)大礙，他便可以十分順利地當(dāng)官。但由于他的誠(chéng)信，不顧忌這些風(fēng)險(xiǎn)，坦率地說(shuō)出一切。這也讓皇帝更加器重他，讓世人由衷地敬佩。

誠(chéng)信是一朵蘭花，高潔地盛開(kāi)在人們的心田；誠(chéng)信是一杯香茗，氤氳了人們的心田；誠(chéng)信是一首歌曲，唱響在世界的上空。

然而，我卻認(rèn)為誠(chéng)信是風(fēng)，它無(wú)處不在，只在于你自己，能否好好把握。

誠(chéng)信讓生活更美好作文600字六年級(jí)篇三

穆一諾

誠(chéng)信這個(gè)東西，在我們的生活中非常常見(jiàn)，但它又十分重要，在社會(huì)核心價(jià)值觀中占了一個(gè)名額。是誠(chéng)信讓人們的生活更美好。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我上輔導(dǎo)班時(shí)，沉重的書(shū)包因?yàn)楹鷣y甩動(dòng)，而撞到了一位同學(xué)的水杯。我回頭望去，那玻璃水杯已經(jīng)被摔了個(gè)稀巴爛，碎片到處都是。

我心里十分慌張，驚恐的將書(shū)包放到座位上，旁邊沒(méi)有一個(gè)人，應(yīng)該也沒(méi)有其他人看到我的“作案過(guò)程〞，于是我將碎片堆到了一角，坐在座位上。

那位同學(xué)回來(lái)后，看到自己的水杯變成了一堆碎片，自然十分憤怒，詢(xún)問(wèn)周邊同學(xué)無(wú)果后，他竟然報(bào)告給了老師！我越來(lái)越緊張，心中就像有兩只小兔子在怦怦直跳，心想：“這該怎么辦呀，如果老師知道了那就瞞不下去了，要不成認(rèn)吧。〞可又看到那同學(xué)怒火沖天的樣子，我又害怕了。

老師在臺(tái)上一遍遍詢(xún)問(wèn)，我越來(lái)越害怕，恨不得自己能鉆到地里。事情越來(lái)越嚴(yán)重，我終于站了起來(lái)，邁開(kāi)了如同鉛重的腿，顫顫巍巍的走到了那位同學(xué)的前面，用顫抖的聲音道著歉：“對(duì)，對(duì)不起，同學(xué)，是我不，小心將你的水杯打碎，請(qǐng)你，原諒我。〞

我這句話說(shuō)完后，全班瞬間安靜了，我想象中劈頭蓋臉的指責(zé)和叫罵聲并未傳出，全班都在等待同學(xué)的決定。

X某某同學(xué)并沒(méi)有責(zé)怪我，相反，她拉起我的手，不僅原諒了我，還與我結(jié)成了好友，說(shuō)杯子不重要，我們的同學(xué)情比它重要許多。

以前，我做錯(cuò)的事都能瞞天過(guò)海，但讓全班烏煙瘴氣，每個(gè)人都悶悶不樂(lè)；現(xiàn)在，我感受到誠(chéng)信的重要性，學(xué)會(huì)成認(rèn)錯(cuò)誤，收獲了友情，讓同學(xué)之間更加親近。

誠(chéng)信讓生活更美好作文篇四

媽媽出在我耳邊嘮叨：“老實(shí)可貴，貴于金。〞那時(shí)我壓根沒(méi)記在心間。直到后來(lái)，經(jīng)歷了一件事，才讓我銘記于心。

那是一個(gè)春季的晴天，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)?00分，全班第一。在回家的路上，我一想到考了第一名，仿佛吃了蜜，一直甜到我心里。

一進(jìn)家門(mén)，我就把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶鞓?lè)的笑得合不上嘴，眼睛瞇成一條縫。我把試卷拿給媽媽簽名，媽媽看著試卷，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在試卷上寫(xiě)了一行字：有一道題錯(cuò)了，應(yīng)扣2分。

我不滿地嚷道：“哪錯(cuò)了，明明打的全是‘構(gòu)’？媽?zhuān)氵@不是雞蛋里挑骨頭嗎？〞

媽媽指著錯(cuò)誤說(shuō)：“看，小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了。〞

我心服口服，可要我重判，這就意味著我的第一名要不翼而飛？正當(dāng)我躊躇不前時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我