高考作文寫作提升課堂：解剖麻雀破宏題（附：實戰(zhàn)演練）

高考作文寫作提升課堂：解剖麻雀破宏題（附：實戰(zhàn)演練）“立德樹人”是高考的核心功能之一，為此，《中國高考報告叢書·高考政策與命題解讀》藍皮書（2021版）指出：“未來高考命題將緊扣核心價值中的愛國主義、奮斗精神、四個自信、理想信念、新時代思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等展開。重大的現(xiàn)實問題和關(guān)鍵歷史事件，也會是高考設(shè)題的重要素材?！泵鎸χ呖济}中的這些宏大主題，許多考生限于自身的人生閱歷和認知水平，常常感到無處下筆。怎么打破這種局面呢？一個切實可行的辦法就是，先從一只麻雀說起，再從這只麻雀說開去。下面以一道?？嘉念}為例，談?wù)勂浠静僮髀窂?。?/p>

題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。具有滿滿傳統(tǒng)元素的美食讓李子柒廣受歡迎;配上現(xiàn)代曲調(diào)、改編成流行歌曲的古詩《琵琶行》在網(wǎng)上走紅;3D打印技術(shù)在有些傳統(tǒng)建筑的設(shè)計上大顯身手……互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)并沒有退出我們的視野，而是被新方法創(chuàng)新傳承著。青少年寫作學(xué)會舉行以“互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”為主題的作文競賽，請結(jié)合上述材料寫一篇文章，表達你的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。佳

作國漫崛起：扎根于傳統(tǒng)，綻放于創(chuàng)新徐

彤2020年初，受疫情影響，人們被迫居家隔離，這對許多產(chǎn)業(yè)無疑是一個重大打擊，但對國漫來說，卻是千載難逢的重大機遇。一批優(yōu)質(zhì)國漫上線，為宅家的廣大網(wǎng)友提供了愉悅的觀賞體驗，觀眾不由為之感嘆：“國漫，真的崛起了！”中國動漫產(chǎn)業(yè)盡管相較日本落后很多，但在互聯(lián)網(wǎng)時代，它的崛起真的一點也不奇怪。國漫扎根于極其深厚的傳統(tǒng)文化土壤。中華文化歷史悠久，源遠流長，為國漫的成長提供了極為豐富的營養(yǎng)，日漫這個“鄰居家的孩子”都快饞哭了，《七龍珠》中的孫悟空形象便是借鑒于我國，更別提深受日本朋友喜愛的三國中的人物形象了。反觀國漫亦不甘示弱，《大圣歸來》中的齊天大圣孫悟空、《魔童降世》里的哪吒、《姜子牙》里的一眾神仙，均取材于中國神話傳說。此外，中國水墨畫也為國漫的畫風(fēng)打上獨有的文化烙印，如《霧山五行》里的水墨畫畫風(fēng)便給人絢麗的視覺沖擊，富有中國特色。國漫綻放于改革創(chuàng)新的東風(fēng)。光有豐厚的家底還是不夠的，要想在新時代嶄露頭角，國漫決不能“坐吃山空”，要自主創(chuàng)新，主動出擊。國漫的創(chuàng)新表現(xiàn)在內(nèi)與外兩個方面：從內(nèi)核看，國漫雖選用傳統(tǒng)文化素材，卻傳遞著新時代的中國聲音，講述著新時代的中國故事。君不見，《大圣歸來》里齊天大圣永不屈服的樂觀堅強;君不見，《魔童降世》里“我命由我不由天”的反抗意識;君不見，《靈籠》中對末世里人類命運共同體的大膽構(gòu)想……從外在的制作技術(shù)看，隨著科技水平的提高，國漫的3D模型越建越好，無論是《靈籠》的逼真建模，還是《凡人修仙傳》的人臉捕捉技術(shù)，都為國漫的觀看體驗提供了難以置信的真實感?；ヂ?lián)網(wǎng)更是為動漫的廣泛傳播，提供了最好的條件。國漫，在互聯(lián)網(wǎng)時代絕不是重復(fù)，也不局限于“押韻”，而是一種創(chuàng)新，一種升華。其實，互聯(lián)網(wǎng)時代為我們提供了迅猛發(fā)展的機遇。不只是國漫一個產(chǎn)業(yè)，蒸蒸日上的中國產(chǎn)業(yè)皆如此。要走向世界舞臺中心，繼承傳統(tǒng)，推陳出新是最好方式。向前看，雄關(guān)漫道真如鐵;看今朝，九萬里風(fēng)鵬正舉;向后看，而今邁步從頭越！扎根于傳統(tǒng)文化的深厚土壤，綻放于改革創(chuàng)新的快哉東風(fēng)，這不僅是國漫崛起之路，也是互聯(lián)網(wǎng)時代中國企業(yè)的突圍之路。寫作路徑分析第一步：從一只麻雀說起來，將“理”講清說透。這只麻雀到哪里去找？到自己的寫作武庫（如積累本）中去找。怎么去找？以“四最”標(biāo)準(zhǔn)去找，即去找自己最感興趣、最有感受、最有思考、最有素材的那只麻雀。找出來以后怎么辦？透“事”見“理”，把“理”從“事”中一條一條地捋出來。這一步，說到底就是往自己的“熟題”上去說，因為是“熟題”，往往更容易拿得起，談得出，講得清，說得透。請中國工業(yè)和信息化部部長談“互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”無疑是最有資格、最有底氣、最談得好的，但一名中學(xué)生不可能有他那樣的遠見卓識，怎么辦？徐彤同學(xué)找到了自己的“四最”麻雀——國漫。因為她對其情有獨鐘，故而不僅積淀深厚，而且頗為在行，這才列舉起來如數(shù)家珍，闡述起來頭頭是道。在論述“國漫扎根于極其深厚的傳統(tǒng)文化土壤”部分，從題材內(nèi)容論及表現(xiàn)形式;在論述“國漫綻放于改革創(chuàng)新的東風(fēng)”部分，從思想內(nèi)核論及技術(shù)手段。這就將“互聯(lián)網(wǎng)時代國漫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”之理通過國漫闡釋得條分縷析，說得是有板有眼。第二步：由一只麻雀說開去，將“理”推而廣之。解剖一只麻雀僅是做到了“入乎其中”，而要破題，還須“出乎其外”。這就要求我們由一只麻雀說開去，將“點”推及到“面”，將“特殊”推及到“一般”。大千世界，事雖殊，物雖異，然其蘊含之理是相通的。這就是老子在《道德經(jīng)》中所說的“道生一，一生二，二生三，三生萬物”之理。其實，這個“普適性”的論證步驟，與數(shù)學(xué)學(xué)科證明題中的“同理可證”的步驟是同一功用;也只有邁出了這一步，才能確保論證的嚴(yán)密性。徐彤同學(xué)非常睿智，她在講清說透“互聯(lián)網(wǎng)時代國漫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”之理后，用“皆如此”“也是……之路”這兩個帶有推理性質(zhì)的連接詞，將此理從“國漫”這一個產(chǎn)業(yè)推及到中國整個產(chǎn)業(yè)乃至企業(yè)。正因為她在解剖“國漫”這只麻雀時，力道深厚，闡理通透，故而在推理時能夠收到“斫一節(jié)而全竹皆破”之效，給人以觸類旁通、一通百通之感。交流后方知，徐彤同學(xué)此處的寫作靈感得之于所讀文章中的“有道之士，貴以近知遠，以今知古，以所見知所不見。故審堂下之陰而知日月之行、陰陽之變，見瓶水之冰而知天下之寒、魚鱉之藏也，嘗一脟肉而知一鑊之味、一鼎之調(diào)”（《呂氏春秋·察今》），此乃以讀促寫、以寫化讀之功。從一只麻雀說起來，旨在從小處著手;由一只麻雀說開去，旨在從大處著眼。同學(xué)們只要走實、貫通這兩步，自可“四兩撥千斤”，別開宏大主題寫作之生面。牛刀小試1.解剖一只麻雀，說說“我的”價值觀。2.解剖一只麻雀，說說“我的”事業(yè)觀。3.解剖一只麻雀，說說“儒”“道”之別。4.解剖一只麻雀，說說“共存相生”之理。參考示例1.麻雀：手表。闡述：有兩種價值觀：一種價值觀呢，是戴著非常昂貴的手表，好顯示出自己身價百倍;另一種價值觀是我這種價值觀，一塊不貴的手表，因為我戴過了，所以身價百倍。（韋慧曉，中國第一位驅(qū)逐艦女艦長）2.麻雀：論文。闡述：我們把科技論文寫在了大地上，這比把論文寫在紙上艱難得多，但在我們心中，在拉祜族群眾心中，科技成果漫山遍野飄香的分量比一紙論文要重得多、亮得多。（朱有勇，農(nóng)民院士）3.麻雀：乘馬，騎牛。闡述：老子和孔子對出行方式的不同選擇以及對騎乘對象的態(tài)度，表征著不同的文化心態(tài)與類型：乘馬以入世，快節(jié)奏中追求實現(xiàn)遠方的理想;騎牛傾向于出世，慢節(jié)奏中享受詩意的生活。這顯然是儒道之別生動深刻的反映。（楊秀禮，上海大學(xué)中文系副教授）4.麻雀：江南七怪（金庸《射雕英雄傳》中的人物）。闡述：“江南七怪”性格互補，比如柯鎮(zhèn)惡性情剛烈急躁，朱聰油滑放肆卻又嫉惡如仇，韓小瑩溫柔慈愛，南希仁性格木訥。一開始柯鎮(zhèn)惡和朱聰都有點嫌棄郭靖愚鈍，而南希仁以一句“孩子不錯，我小時候，也很笨”力排眾議;柯鎮(zhèn)惡脾氣暴躁沖動，后來看到郭靖竟有內(nèi)功就胡亂猜疑他與梅超風(fēng)勾結(jié)，性情溫柔的韓小瑩及時阻止，避免錯殺郭靖的悲劇。這種性格的互補和調(diào)和，使得團隊能夠及時自我糾錯，不至于剛愎自用。當(dāng)然，七怪的組合之所以能存續(xù)、能和諧，其根源還在于他們有著相同的俠肝義膽。為了一句諾言，七怪遠赴絕域，風(fēng)霜