3D MAX室內(nèi)效果圖設(shè)計總結(jié)

103DMAX“3DMAX室內(nèi)效果圖設(shè)計”是近年來迅速興起的新專業(yè)。隨著人們的建筑文化提高，人們以適應(yīng)裝演日新月異的變化要求。“3DMAX—、職業(yè)技能結(jié)構(gòu)分析3DMAX室內(nèi)效果圖設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計的體現(xiàn)，是室內(nèi)裝演的表達(dá)，不論是設(shè)計表達(dá)還是50%的時間，然而，要使一個從未接觸工程技術(shù)的學(xué)生通過在校的三年學(xué)習(xí)，3DMAX是其中一個最重要的軟件，我們作為重點的學(xué)科來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)中存在的問題1設(shè)計方案太理想化，導(dǎo)致與現(xiàn)場出入太大，在施工中無法實現(xiàn)。2、施工知識有很大欠缺。設(shè)計和施工工藝有明顯的脫節(jié)畫的圖紙有時讓施工人員模棱兩可，浪費了時間3、在設(shè)計中往往考慮不到工程成本設(shè)計中太強(qiáng)調(diào)方案的好壞，一味的追究設(shè)計質(zhì)量，忘記考慮成本和甲方的承受范圍。出現(xiàn)這些問題的源頭首先是：1、專業(yè)知識的缺乏。設(shè)計水平有待很大提高，施工工藝要有很大程度的補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。2、與施工預(yù)算沒有做好很好的溝通銜接。設(shè)計太孤立，沒有綜合起來考慮。三、開展實訓(xùn)教學(xué)的對策如何開展“3DMAX室內(nèi)效果圖設(shè)計”專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)，其中既有實訓(xùn)教學(xué)原則、教學(xué)情題。分析與探討這些問題，是尋找開展實訓(xùn)教學(xué)對策的重要途徑。1、切實貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則或把理論課僅當(dāng)是知識的單一講授課堂組織生動活潑，學(xué)生知識與技能相映增長。2、重視職業(yè)崗位情境的建立與利用技能實訓(xùn)課的任務(wù)不僅是對學(xué)生習(xí)得教學(xué)我系已經(jīng)與幾個相關(guān)的單位建立了長期的校外實訓(xùn)基地。四、理論與實踐教學(xué)課堂一體化實踐就目前，06、07級裝演電腦美術(shù)專業(yè)已完成的美術(shù)基礎(chǔ)相關(guān)技能和設(shè)計方法相關(guān)技能課等43DMAX3DMAX是世界上應(yīng)用最廣泛的三維建模、動畫、渲染軟件，是制作建筑效果圖和動畫制作MAX強(qiáng)大的功能和靈活性都是實現(xiàn)創(chuàng)造力的最佳選擇。目前，很多中等職業(yè)3DMAX3DMAX3DMAX是一門實踐性很強(qiáng)的課程，既要求對實體繪制、造型等具備熟3DMAX社會對大量熟練操作人員的需3DMAX是一門理論性、實踐性都很強(qiáng)而且要求理論和實踐緊密結(jié)合的課程。在教學(xué)過程中，除了采用常規(guī)的講授法、教育媒介，加強(qiáng)教學(xué)過程的互動性，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果。一、明確課程教學(xué)目標(biāo)3DMAX的應(yīng)用領(lǐng)域很廣，有電腦游戲、影視動畫、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、建筑裝潢和科學(xué)研究等。根據(jù)本校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，筆者將3DMAX3DMAX二、重視課堂導(dǎo)入每節(jié)課花幾分鐘的時間調(diào)動起中職學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性3DMAX一名設(shè)計師，現(xiàn)在手頭有一套房子的AutoCAD平面圖，你該如何依據(jù)它進(jìn)行房間的三維建三、選擇適合的教學(xué)方法3DMAX組織3DMAX體會，比以往僅靠死記硬背收到的教學(xué)效果更好。實踐表明，在3DMAX達(dá)到以學(xué)為主、學(xué)以致用的教學(xué)目的。3DMAX特別優(yōu)秀的學(xué)生則要求他們的模型在滿足逼真性的前提下增加創(chuàng)意。學(xué)生通過整合所學(xué)知識，探究如何完成這些具體的任務(wù)。四、鼓勵中職學(xué)生勤動腦、多動手3DMAX是一門實踐性很強(qiáng)的課程，如果中職學(xué)生對理論知識和原理理解得很透徹而不這一過程正是充分發(fā)揮中職學(xué)生主體作用的過程組織者和幫助者五、及時總結(jié)評價3DMAX3DMAX學(xué)習(xí)過程中可培養(yǎng)學(xué)生很多方面的能力，其中之一就是空間的理解能力?？臻g理解考試成績方面，也會表現(xiàn)突出的優(yōu)勢。因此，我們要通過3DMAX3DMAX教學(xué)中的做法，可以拋磚引玉，給大家一些啟發(fā)。我在3DMAX的建模教學(xué)中，始終抓好用意、疑問、兩方面。一用意。很好理解，一心一意的構(gòu)思、想象。不在多，不在快，而在于用心表達(dá)。我們在3DMAX3DMAXLOFT放樣，布爾運算、平面加厚以及映射復(fù)制等——不過是把觀察和構(gòu)思的結(jié)果用建模家的語言表達(dá)出來而已。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)3DMAX二。疑問。我在3DMAX的建模教學(xué)時告訴學(xué)生：建模過程中，不是以自己為中心，或者說不是站在自己的立場上觀察而是要徹底走出自己在一個盡量客觀的角度進(jìn)行全方位的構(gòu)思。整個立體模你只需問自己兩個問題其一，我為何是這樣形狀建這模的？其二，我是如何通過用意表達(dá)這立體模的？這兩個問題都不是表面文章而是在你通觀全模時耐心體會出來的在輔導(dǎo)學(xué)生建模時我讓學(xué)生首先明白疑問這兩個問題的意義——第一個問題的意義在于培養(yǎng)學(xué)生客觀的判斷力與洞察力中專學(xué)生處在思維判斷養(yǎng)成時期大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)為以自我為中心雖然這是一個普遍的現(xiàn)象也不該被我們忽略所以他們觀察的視角難免主觀片面只有訓(xùn)練他們用不同的視角看這個建模世界才會讓他們的思維發(fā)展趨向全面平衡，可以說思考疑問的初衷，有效地鍛煉了學(xué)生的拓展思維意會想象能力。 第二個問題，就是為了學(xué)生的實訓(xùn)操作服務(wù)的。用意清晰了建模綱要，起初不要要求地過于具體，關(guān)鍵是培養(yǎng)一種思維習(xí)慣，也就是從整體上把握了立體形狀。也只有在這樣的情況下是為學(xué)生自己的立體建模收集“意像模板當(dāng)學(xué)生頭腦具備了清晰“模板建模時才會行云流水。3DMAX《3DMAX》是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程的形成是基于現(xiàn)代設(shè)計表現(xiàn)手工繪圖設(shè)計表現(xiàn)到電腦設(shè)計表現(xiàn)社會已經(jīng)進(jìn)入,幾乎max3DMAX》課3DMAX3DMAX》課提供現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的思想和理3DMAX》是一門重要的承上啟下的課程。針對高職建筑裝飾專業(yè)培養(yǎng)第一線應(yīng)用3D》的制作技能。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”,促進(jìn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力的形成,改變“單一課堂講授”為豐富多彩的“多種教學(xué)環(huán)節(jié)”。二、構(gòu)建“三個精選”的宏觀教學(xué)設(shè)計3DSMAX三、教學(xué)模式采用“一個目標(biāo)、兩種形式、三個環(huán)節(jié)”,實現(xiàn)“教、學(xué)、練”三位一體,交叉進(jìn)行(一)一個目標(biāo)圍繞掌握“《3DMAX》制作技能”的最終目標(biāo)開展課堂教學(xué)。(二)兩種形式——“講”和“練”(2(PPT)講解理論)(3(4(5)給出1~3個實例讓學(xué)生思考如何實現(xiàn)?提問討論,師生互動,適當(dāng)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生完成實例的操作,通過不斷聯(lián)系熟悉基本內(nèi)(6(三)三個環(huán)節(jié)—課內(nèi)、課外、集中實訓(xùn)1~2:(1)觀摩經(jīng)典作品和往屆學(xué)生作品,教(2(3)制作階段,教師加強(qiáng)輔導(dǎo),隨時檢查進(jìn)度,提出修改意見。(5)上交作品,教師總結(jié)點評作同學(xué)四、注重師生互動,營造活躍的課堂氣氛視野3DMAX隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn),市場對技能型人才的需求呈高速增長態(tài)勢,因而迫切需要職業(yè)教育為社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)3DsMax一、關(guān)于雙主教學(xué)模式,1998二、雙主教學(xué)模式在中職3DsMAX教學(xué)中的應(yīng)用1、明確課程教學(xué)目標(biāo)3DsMAX的應(yīng)用領(lǐng)域很廣,有電腦游戲、影視動畫、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、建筑3DsMAX建筑裝潢領(lǐng)域的應(yīng)用,主要是使學(xué)生學(xué)會用3DsMAX2、重視課堂導(dǎo)入每節(jié)課花幾分鐘的時間調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性對于一節(jié)課能否上好是非常重要的3DsMAX套房子的AutoCAD3、選擇合適的教學(xué)方法講一個淺顯易懂的例子,讓學(xué)