教師培訓感悟

教師培訓感悟教師培訓感悟教師培訓感悟教師培訓感悟編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:教師培訓感悟在培訓學習中，每位老師都用鮮活的案例來指導我們?nèi)绾蝸斫鉀Q在教學中會遇到的問題，這對缺乏教學經(jīng)驗的新教師來說猶如沐浴到上崗前最新的一股春風，每個案例中都包含著他們對教學理念的觀察、思考和理解，最終將教學理念合理地運用到實踐中，每次在講座中，我都深受啟發(fā)，感受到思想火花的閃耀，而讓我感受最深的就是：作為一名教師，要付出自己的真心、通過這次培訓，許多疑惑都得到了解答，對教育有了一個新的認識，并且感到自己的責任重大，但知識仍然相對貧乏，最好的方法就是——學習。以下是我的學習心得的小結(jié)：一、學會反思課堂教學是一個在實踐中操作的過程，在課后，教師要多思考教學中的各個環(huán)節(jié)，可在備課本上記錄下成功的地方和困惑及需要改進的地方，許多問題都是出現(xiàn)在課堂教學過程中，教師就要在課后及時地反思，總結(jié)經(jīng)驗，有效地提高下次課堂教學的質(zhì)量二、多學習要改變“教師是一桶水”的想法，不斷地向前輩學習，多聽優(yōu)秀教師的課，聽不同老師的課，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和好的教學品質(zhì)，學習他們的教學經(jīng)驗，使自己成為源源不斷的“活水”，我知道這并非易事，所以需要腳踏實地、勤學苦練，俗話說，“勤能補拙”，我希望能夠通過不斷地努力來促進自身的成長。。三、必須要愛學生，并多與家長溝通注意觀察并發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，去發(fā)現(xiàn)他們學習上的每一點進步，生活和品德上的閃光點，并用激勵機制，充分的肯定和激勵，使學生感到溫暖，增強學生的自信，縮小師生間的距離。教師應多與學生進行經(jīng)常性的溝通，與學生敞開心靈，向?qū)W生談自己生活和學習中的寶貴經(jīng)驗，也可向?qū)W生坦誠的公開自己的生活教訓，讓學生真正感受你是他們的良師益友。培訓時，令我印象深刻的一句話就是“學生犯錯是難免的”，這句話給了我一定的啟發(fā)，當他們做錯一些事時，教會他們坦然的面對錯誤，并幫助改正，教師工作的責任就是“教書育人”。家庭教育在教育學生中占有不可替代的作用，與學校教育和社會教育緊密配合，因此，要多與家長溝通，可更有效地對學生進行教育。四、注意“言傳身教”

青少年正處于長身體，長知識的時期，他們的模仿性和可塑性都很強，對真假是非、善惡美丑的辨別能力還不是很強，就需要教師的正面引導和教育。作為一名教師，其一言一行都會影響到學生，時時刻刻起表率作用，身體力行，要求學生做到的教師一定要先做到，教師得體的言行會給學生起表率作用，恪守“身教勝于言傳”的古訓。五、參加教育科研教師通過教育科研可解決教育教學中的問題和提高教育教學的質(zhì)量，進行教育科研是提高教師素質(zhì)、實現(xiàn)教師現(xiàn)代化要求的有效途經(jīng)，對有效全面提高教師素質(zhì)具重要的作用。新教師要有科研意識，它應該伴著我們成長。六、讀書修身愛因斯坦曾說過：“人的差異在于業(yè)余時間”。不斷地通過閱讀來增加知識的儲備，提高自身的文化修養(yǎng)，使讀書成為一種習慣，是教師的一種責任、一種情懷、一種追求。教師要成為讀書的愛好者，從書中汲取營養(yǎng)，成為教師進步的階梯。而我們要結(jié)合教學實踐讀書，可讀些教育家的書，像《論語》、《給教師的建議》，要讀自己專業(yè)方面的書，使自己的專業(yè)知識跟上時代的潮流，促使課堂教學鮮活靈動，充滿活力，同時還可以讀些文學方面的書等，提高自身的文化底