怎樣寫課題中期報告課件

2017學(xué)年校級課題結(jié)題會

2018學(xué)年校級課題立項會

科研處

2018.92017學(xué)年校級課題結(jié)題會

2018學(xué)年校級課題立項會

議程2017學(xué)年校級課題結(jié)題總結(jié)頒發(fā)結(jié)題證書2018學(xué)年新立項課題介紹頒發(fā)立項證書議程2017學(xué)年校級課題結(jié)題總結(jié)2017學(xué)年結(jié)題課題

結(jié)題6項

2017學(xué)年結(jié)題課題

結(jié)題6項

2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科交叉實踐體驗俞萍：充分發(fā)揮研究型課程的教學(xué)功能之我見張升陽：“專項化”實施過程中的問題審視呂佳慧：提高高中化學(xué)實驗教學(xué)有效性的研究李之音：概念圖在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究劉丹：《商務(wù)禮儀與談判》商學(xué)特色校本課程的開發(fā)與研

究2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)題總結(jié)收獲：從各學(xué)科教育教學(xué)實際出發(fā)。報告框架結(jié)構(gòu)比較完整，層次分明，由淺入深結(jié)題總結(jié)收獲：2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科交叉實踐體驗俞萍：充分發(fā)揮研究型課程的教學(xué)功能之我見張升陽：“專項化”實施過程中的問題審視呂佳慧：提高高中化學(xué)實驗教學(xué)有效性的研究李之音：概念圖在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究劉丹：《商務(wù)禮儀與談判》商學(xué)特色校本課程的開發(fā)與研

究2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)題總結(jié)收獲：從各學(xué)科教育教學(xué)實際出發(fā)。報告框架結(jié)構(gòu)比較完整，層次分明，由淺入深結(jié)題報告具有一定的輻射作用。結(jié)題總結(jié)收獲：結(jié)題總結(jié)不足及措施：缺少理論支撐。多學(xué)習(xí)教育科研類、各學(xué)科類的雜志。結(jié)題總結(jié)不足及措施：結(jié)題總結(jié)

課題包含內(nèi)容一、問題的提出1.研究背景2.研究現(xiàn)狀二、概念的界定、理論基礎(chǔ)三、研究意義四、設(shè)計方案1.研究目標(biāo)2.研究內(nèi)容3.研究方法4.研究過程五、課題研究的具體措施與做法六、成果要點和實踐成效七、問題與討論八、參考文獻結(jié)題總結(jié)課題2018學(xué)年立項的課題（共8項）陳春霞：核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究盛紅梅：《教師默會知識對教育教學(xué)行為的影響研究》的文獻綜述童琳：初中Python語言程序設(shè)計教學(xué)研究楊余良：初中數(shù)學(xué)運用“問題串”培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究薛敏：歷史教學(xué)從模仿到遷移的實踐研究周元敏：基于信息差資源開發(fā)利用的高中英語概要寫作教學(xué)研究陳怡：優(yōu)化初中學(xué)生主題班會的策略研究褚慧敏：學(xué)科核心素養(yǎng)視角下培養(yǎng)學(xué)生地理實踐力策略研究——以巖石調(diào)查為例2018學(xué)年立項的課題（共8項）新立項課題特點課題負(fù)責(zé)人都承擔(dān)了個人、教研組和工作室的任務(wù)。體現(xiàn)高考新政背景下教學(xué)研究結(jié)合教學(xué)實踐踏踏實實做課題新立項課題特點怎樣寫課題中期報告課件怎樣寫課題中期報告課件怎樣寫課題中期報告課件新立項課題不足與措施情報綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）研究方法要做說明。研究方法:文獻研究法、實驗法、調(diào)查法、問卷調(diào)查法（問卷星）、觀察法、談話法、個案法、行動研究法等。新立項課題不足與措施情報綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）推薦實用小工具全球最大的中文免費問卷調(diào)查平臺推薦實用小工具全球最大的中文免費問卷調(diào)查平臺電腦版電腦版手機版手機版新立項課題不足與措施情報綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）研究方法要做說明。研究方法:文獻研究法、實驗法、調(diào)查法、問卷調(diào)查法（問卷星）、觀察法、談話法、個案法、行動研究法等。研究過程、研究方法都是研究重點，內(nèi)容要充實。設(shè)置若干個問題，每個問題層層遞進，解決問題要有層次性。新立項課題不足與措施情報綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）謝謝大家謝謝大家2017學(xué)年校級課題結(jié)題會

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結(jié)題6項

2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科交叉實踐體驗俞萍：充分發(fā)揮研究型課程的教學(xué)功能之我見張升陽：“專項化”實施過程中的問題審視呂佳慧：提高高中化學(xué)實驗教學(xué)有效性的研究李之音：概念圖在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究劉丹：《商務(wù)禮儀與談判》商學(xué)特色校本課程的開發(fā)與研

究2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)題總結(jié)收獲：從各學(xué)科教育教學(xué)實際出發(fā)。報告框架結(jié)構(gòu)比較完整，層次分明，由淺入深結(jié)題總結(jié)收獲：2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科交叉實踐體驗俞萍：充分發(fā)揮研究型課程的教學(xué)功能之我見張升陽：“專項化”實施過程中的問題審視呂佳慧：提高高中化學(xué)實驗教學(xué)有效性的研究李之音：概念圖在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究劉丹：《商務(wù)禮儀與談判》商學(xué)特色校本課程的開發(fā)與研

究2017學(xué)年結(jié)題的課題（共6項）盛紅梅：淺談化學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科結(jié)題總結(jié)收獲：從各學(xué)科教育教學(xué)實際出發(fā)。報告框架結(jié)構(gòu)比較完整，層次分明，由淺入深結(jié)題報告具有一定的輻射作用。結(jié)題總結(jié)收獲：結(jié)題總結(jié)不足及措施：缺少理論支撐。多學(xué)習(xí)教育科研類、各學(xué)科類的雜志。結(jié)題總結(jié)不足及措施：結(jié)題總結(jié)

課題包含內(nèi)容一、問題的提出1.研究背景2.研究現(xiàn)狀二、概念的界定、理論基礎(chǔ)三、研究意義四、設(shè)計方案1.研究目標(biāo)2.研究內(nèi)容3.研究方法4.研究過程五、課題研究的具體措施與做法六、成果要點和實踐成效七、問題與討論八、參考文獻結(jié)題總結(jié)課題2018學(xué)年立項的課題（共8項）陳春霞：核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究盛紅梅：《教師默會知識對教育教學(xué)行為的影響研究》的文獻綜述童琳：初中Python語言程序設(shè)計教學(xué)研究楊余良：初中數(shù)學(xué)運用“問題串”培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究薛敏：歷史教學(xué)從模仿到遷移的實踐研究周元敏：基于信息差資源開發(fā)利用的高中英語概要寫作教學(xué)研究陳怡：優(yōu)化初中學(xué)生主題班會的策略研究褚慧敏：學(xué)科核心素養(yǎng)視角下培養(yǎng)學(xué)生地理實踐力策略研究——以巖石調(diào)查為例2018學(xué)年立項的課題（共8項）新立項課題特點課題負(fù)責(zé)人都承擔(dān)了個人、教研組和工作室的任務(wù)。體現(xiàn)高考新政背景下教學(xué)研究結(jié)合教學(xué)實踐踏踏實實做課題新立項課題特點怎樣寫課題中期報告課件怎樣寫課題中期報告課件怎樣寫課題中期報告課件新立項課題不足與措施情報綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）研究方法要做說明。研究方法:文獻研究法、實驗法、調(diào)查法、問卷調(diào)查法（問卷星）、觀察法、談話法、個案法、行動研究法等。新立項課題不足與措施情報綜述做詳細(xì)分析研究（知網(wǎng)）推薦實用小工具全球最大的中文免費問卷調(diào)查平臺推薦實用小工具全球最大的中文免費問卷調(diào)查平臺電腦版電腦版手機版手機版新立項課題不足與措施情報綜述做詳細(xì)