成長的不僅僅是身體同步練習(xí)2(新)人教版

成長的不僅僅是身體同步練習(xí)2(新)人教版成長的不僅僅是身體同步練習(xí)2(新)人教版成長的不僅僅是身體同步練習(xí)2(新)人教版資料僅供參考文件編號：2022年4月成長的不僅僅是身體同步練習(xí)2(新)人教版版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：成長的不僅僅是身體一、基礎(chǔ)鞏固1．下列對青春期獨(dú)立意識的說法不正確的是（）A．步入青春期，我們的獨(dú)立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解B．青春期青少年思維逐漸具有獨(dú)立性，對未知的事物充滿好奇C．思維的獨(dú)立意味著一味追求獨(dú)特，意味著人云亦云D．思維的獨(dú)立意味著有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見2．李大釗先生曾這樣對青年功能進(jìn)行如此定義，在他看來，人類的希望和未來的原動力在于青年創(chuàng)造。下列對青春創(chuàng)造理解正確的是（）①青春凝聚著動人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力②青春的創(chuàng)造是多姿多彩的③青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動改變自己，影響世界④青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①②③④3．電報(bào)的發(fā)明人莫爾斯，是一個畫家，當(dāng)他決定發(fā)明電報(bào)時，對電一竅不通，他想，天下哪有天生的電學(xué)專家他丟掉了畫筆，從事起電學(xué)研究，經(jīng)過整整5年學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報(bào)。這個事例說明（）①創(chuàng)造需要不斷嘗試、探索和實(shí)踐②創(chuàng)新需要艱苦的努力③創(chuàng)造離不開實(shí)踐④智慧比實(shí)踐更重要A．①② B．②③C．①②③ D．②③④4．與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。下列對思維的批判性認(rèn)識正確的是（）①對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)②敢于對不合理的事情說“不”③一味堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③5．全國勞模、上海液壓泵廠的高級技師李斌，技校畢業(yè)后堅(jiān)持自學(xué)，刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)，在工作中不斷實(shí)踐，從一個普通的工人成長為專家型的工人，并有多項(xiàng)專利獲得國家級獎勵。他的成長經(jīng)歷告訴我們（）①越有智慧，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機(jī)會就越多②只要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，普通人也能有所發(fā)明創(chuàng)造③應(yīng)該從現(xiàn)在做起，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐④有了知識和智慧就一定能創(chuàng)新A．①②③④ B．①②③C．②④ D．②③6．在科學(xué)史上，沒有對“物種不變論”的懷疑，就不會有達(dá)爾文“進(jìn)化論”的創(chuàng)立；沒有對“地心說”的懷疑，就不會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生。疑之所以貴，就貴在敢于思索，敢于設(shè)想，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)真理。地質(zhì)學(xué)家李四光對他的學(xué)生說過：“不懷疑不能見真理?！彼纬祆湔f過：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！?1)“學(xué)貴有疑”要求我們在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)什么精神(2)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)這些精神有什么意義二、能力提升7．步人青春期，我們的思維逐漸具有獨(dú)立性。下列對思維的獨(dú)立性認(rèn)識正確的是（）①對事物有自己獨(dú)到的見解②按照自己的想法去做，追求獨(dú)特③接納他人合理、正確的意見④敢于與他人爭辯A．①② B．①③C．③④ D．②④2016年10月15日，教育部部長陳寶生在第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽閉幕式上指出：要抓教學(xué)方法，改變灌輸式教學(xué)方法，強(qiáng)化師生互動、因材施教、教學(xué)相長，注重培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思維。據(jù)此回答8～9題。8．培養(yǎng)批判性思維，要求（）①對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)②敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)③能夠從不同角度去思考問題，探索解決方案④堅(jiān)持自己的意見，不茍同他人意見或想法A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①②③④9．培養(yǎng)批判思維的意義在于（）A．需要有批判的精神和勇氣B．激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀C．考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題D．批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、給出合理化建議的能力10．國家主席習(xí)近平同全國勞動模范代表座談時指出，幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，實(shí)干首先就要腳踏實(shí)地勞動。這是因?yàn)椋ǎ〢．勞動是創(chuàng)造財(cái)富最重要的資源B．人才是創(chuàng)造財(cái)富最重要的資源C．社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉D．知識是創(chuàng)造財(cái)富最重要的源泉11．巴爾扎克說過：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號?！迸喔舱f過：“一個人如果從肯定開始，必以疑問告終。如果他準(zhǔn)備從疑問開始，則會以肯定結(jié)束。”這里都不約而同地強(qiáng)調(diào)了批判思維的重要性。下列認(rèn)識，你認(rèn)為不正確的是（）A．批判思維有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題B．批判思維有助于從不同角度去思考問題，探索解決方案C．我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該獨(dú)立思考，遇到問題多問幾個為什么D．只要不斷提出問題，就是具有批判精神12．觀察漫畫，回答問題：(1)漫畫中孩子的觀點(diǎn)說明了什么(2)漫畫中孩子的觀點(diǎn)你認(rèn)同嗎為什么三、綜合拓展13．2016年11月13日(1)結(jié)合本節(jié)所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ω缎滤季S的理解。(2)實(shí)現(xiàn)不斷創(chuàng)新，對中學(xué)生提出了哪些要求

參考答案1．C2．D解析：本題考查對青春創(chuàng)造的理解?？蓮那啻壕哂袆?chuàng)造力、青青創(chuàng)造的表現(xiàn)、青春創(chuàng)造的要求等角度理解，①②③④均正確，答案為D。3．C4．B解析本題考查我們對思維的批判性的認(rèn)識。思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，①②④符合題意，當(dāng)選；③說法片面，對錯誤的觀點(diǎn)要加以修正。故選B。點(diǎn)撥：回答認(rèn)識類選擇題，需要我們?nèi)娣治鲱}肢，多角度思考，避免出現(xiàn)漏選或多選的現(xiàn)象。5．B解析：知識、智慧只是創(chuàng)新必備的條件之一，而不是唯一條件，④說法錯誤，排除。6．(1)“學(xué)貴有疑"要求我們在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)批判精神和勇氣。(2)①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。解析：第(1)問考查我們對“學(xué)貴有疑”的認(rèn)識?！皩W(xué)貴有疑”要求我們在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)批判精神和勇氣。第(2)問考查培養(yǎng)批判精神的意義，考查我們對教材知識的掌握，根據(jù)教材知識回答即可。7．B解析本題考查我們對獨(dú)立思維的認(rèn)識。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，也不是人云亦云，而是有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見，①③符合題意，②④都不是真正的獨(dú)立，應(yīng)排除。故選B。8．C解析：本題考查如何培養(yǎng)批判思維。①②③符合題意；④說法錯誤，批判要求要考慮他人感受和意見，求同存異，排除該項(xiàng)。9．B解析：本題考查培養(yǎng)批判思維的意義，B項(xiàng)符合。A、C、D體現(xiàn)批判的要求，與題不符，排除。10．C解析實(shí)干就是要腳踏實(shí)地地勞動，說明了社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，故選C。勞動、人才、知識都是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，都很重要，A、B、D三項(xiàng)說法絕對，應(yīng)排除。11．D解析：本題考查對思維的批判性的理解。ABC分別體現(xiàn)了批判性思維的意義以及對中學(xué)生的要求；D項(xiàng)說法錯誤，思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，答案為D。12．(1)步入青春期，我們的獨(dú)立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。(2)不認(rèn)同。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。解析：第(1)問根據(jù)“我自己說了算”體現(xiàn)具備一定的獨(dú)立意識。第(2)問圍繞正確理解思維的獨(dú)立回答。13．(1)①創(chuàng)新思維意味著思維要獨(dú)立，不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。②創(chuàng)新思維要求思維的批判性，對事