規(guī)范議論文范文(優(yōu)選十九篇)

規(guī)范議論文范文(優(yōu)選十九篇)5規(guī)范議論文范文(篇一)第四講議論文Theconceptofsolitude(獨(dú)處)inthedigitalworldisalmostnon-existent.Intheworldofdigitaltechnology,e-mail,socialnetworkingandonlinevideogames,informationismeanttobe36 Solitudecanbehardtodiscover37 ithasbeengivenup.Inthisrespect,newtechnologieshave38 ourculture.Thedesiretobeconnectedhasbroughtsolitudetoa(n)39 aswe’veknownit.Peoplehavebecomeso40_intheworldofandconnectionsthatonecanoftenbecontacted 41 they’drathernotbe.Todaywecantalk,text,e-mail,chatandblog(寫(xiě)博客),notonlyfromour42,butfromourmobilephonesaswell.…………余下全文規(guī)范議論文范文(篇二)無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)規(guī)則不能曲，無(wú)矩則不行直。尺，度量著各種事物，使它們盡如人意，但人們何時(shí)用它度量自己的內(nèi)心呢？我喜歡科學(xué)，也懂得許多測(cè)量工具，當(dāng)然最令我喜愛(ài)的，還是那最質(zhì)樸，以最直接的方式規(guī)范著各種彎曲的線。直尺顧名義是直的，也是其他事物之直的來(lái)源，標(biāo)榜。自身都做到了無(wú)比的規(guī)整，才可以去管束別的事物。它可以鑒定事物是否筆直，并幫助筆作出直線，不越線一毫。直的線演化出數(shù)學(xué)的金科玉律，也延長(zhǎng)出地球的橫緯豎經(jīng)。直尺上還有許多的刻度，規(guī)范，簡(jiǎn)明，有始有終。從“零”度到未端的最大刻度，每一小格都是無(wú)比的統(tǒng)一。在一個(gè)精度之下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)繪，只因有這個(gè)“度”。但為何尺可以成為一個(gè)度量的依據(jù)，使量出的勝于算出的？是因?yàn)樽陨碜銐蛞?guī)范令人相信。人們想信這樣一個(gè)在眼前可見(jiàn)的，規(guī)范的東西，甚至將它變成為衡量萬(wàn)物的標(biāo)準(zhǔn)。就比如“寧信度，無(wú)自信也”的信奉。但，人們?nèi)绱说叵嘈盼ㄎ锏某?，卻從未使用唯心的尺子。他們手上畫(huà)出直線，心中卻或多或少地偏差。尺子多，所以才有這一切和諧的物質(zhì)世界，但心中的尺子卻是如此稀少。少有人使用尺子規(guī)整自己，使自己先筆直，行為的筆不得超越尺子分毫，線條的長(zhǎng)度足夠精準(zhǔn)。漸漸地，這樣的人可以成為尺子去衡量別人，但扭曲喧囂的時(shí)代并不順應(yīng)這桿尺子，繼續(xù)地任意彎曲。漸漸地尺子也丟棄一旁，自身再次放任。所以尺子一樣的人，少之又少。我手執(zhí)直尺，在人海中一個(gè)個(gè)尋找，希望得到一個(gè)尺子般的朋友，可又徒勞無(wú)功。我開(kāi)始在自己的心上劃出一道道無(wú)所扭曲的直線，無(wú)時(shí)無(wú)刻地度量心靈，度量人生的方向。規(guī)范議論文范文(篇三)這是一則充滿智慧和勵(lì)志的小故事，故事雖短，卻閃耀著樸素的人生哲理。少年的言行告訴我們，人應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，輕裝前行。這則故事讓我聯(lián)想到了自己平日的學(xué)習(xí)和生活。記得我去年參加江西省教委組織的規(guī)范字現(xiàn)場(chǎng)比賽，由于平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)，預(yù)賽時(shí)就慘遭淘汰。但我沒(méi)有垂頭喪氣，沒(méi)有為此背上沉重的思想包袱，而是迅速調(diào)整心態(tài)，查找失敗的原因，并將此作為自己練習(xí)書(shū)法的新起點(diǎn)。果然，在今年江西省教委組織的規(guī)范字現(xiàn)場(chǎng)比賽中，我吸取第一次失敗的教訓(xùn)，從容發(fā)揮，從預(yù)賽開(kāi)始竟然一路順利進(jìn)入了省決賽。在生活中我也是如此，每次遇到煩惱的事情，我總是讓自己想些開(kāi)心的事情，或做些自己喜歡做的事，用這種方式調(diào)整自己的心情，始終讓自己樂(lè)觀開(kāi)朗。在人的一生中，錯(cuò)誤在所難免，不順心的事情常常發(fā)生，除了鮮花和掌聲，我們還經(jīng)常要面對(duì)困難、挫折、失敗。很多時(shí)候，很多人因?yàn)橐淮涡⌒〉氖。瑥拇吮汶y以走出心理的陰影，甚至從此悲觀失望，最后一事無(wú)成。學(xué)會(huì)放下，是一種大智慧，是聰明人的選擇。面對(duì)煩惱，學(xué)會(huì)放下，你才能得到快樂(lè)；學(xué)會(huì)放下，你才有機(jī)會(huì)選擇別的；學(xué)會(huì)放下，你才能超越自我。規(guī)范議論文范文(篇四)彎彎的細(xì)流是我窈窕的身段，淺淺的水面是我淡淡的臉龐，我是一條澄清的小溪，在山間涌動(dòng)著，奔向我小小的夢(mèng)想。有時(shí)候紛飛的花瓣，在水面上飄蕩，隨著清波浮浮沉沉，孤單的身影沒(méi)有人欣賞有時(shí)候懶散的鵝卵石，在水底呻吟，被緩緩的磨去棱角有時(shí)候纖細(xì)的魚(yú)兒，在水中哭泣，沁透我潮濕的心房……別人說(shuō)我無(wú)情，只知道向前跑，其實(shí)我何嘗不想逗留，欣賞美麗的花，安慰疼痛的石，陪伴幼小的魚(yú)苗?？墒俏冶仨毩骼?，默默地看著遠(yuǎn)去的一切，無(wú)可奈何又無(wú)怨無(wú)悔地尋找生命的出口，匯入河流，流向遠(yuǎn)方。04-1604-13規(guī)范議論文范文(篇五)Internetshoppingisanewwayofshopping.Itoffersalotofadvantages.Themostimportantoneisconvenience.Youcanshopwheneveryoulikebecausetheonlineshopsareopen24hoursaday.Andyoudon’thavetoqueuewithothers.AnditisoftencheapertobuygoodsthroughtheInternetanditisalsoeasytofindwhatyouarelookingfor.Therearesomedisadvantages,too.Youcannotseetheproductsorchecktheirqualities.Besidesyoucannotenjoywalkingaroundtheshopsandtalkingwithyourfriends.8ShouldWeKeeptheStudentsinSchoolAlltheTime?Hello,weshouldkeepthestudentsinschoolallthetimeisahottopicamongeducationists,teachersandteachersthinkthatinordertoletthestudentshavemoretimefortheirlessonsanddeveloptheirgoodbehaviors,theschoolsaresupposedtobesealedoff,sostudentscan'tgooutandhavetostayatsometeachersandthestudentsholdadifferentbelievethatwouldcausesomestudentshavenotimeforrelax,doingsomethingtheylike,andthatwoulddoharmtotheirhealth,aswellastheirmymind,Idon'tthinkit'sagoodwaytokeepthestudentsinschoolalldayeveryoneofus,needtimeandplacesfordonotkeepthestudentsinschoolallthetime,forourstudentsandeducation,That'sall,thankyou.規(guī)范議論文范文(篇六)MyviewontelevisionTelevisionhascomeintoourlifeformanyyears.Wecan’tlivehappilywithouttelevision.Jtcangiveusthelatestinformationandnews.Itcanopenupoureyesandenlargeourknowledge.Wecangethappinessfromtheplaysontelevision.We’llbeboringalldayifthereisnotelevision.Televisionprogramsareattractive.Afterawholeday’shardworlkwecansitbeforethetelevisionanddrinkacupoftea.Howwonderfulitis!Televisionisalsobadforpeople’shealth.It’sbadforyoutowatchTVtoolong,especiallybadforyoureyes.ItistruethatwatchingTVcaninfluenceourbehavior.However,dependsonwhatwedo.規(guī)范議論文范文(篇七)主題：初中語(yǔ)文議論文寫(xiě)作與評(píng)價(jià)是什么？（結(jié)合體會(huì)來(lái)談，結(jié)合實(shí)際來(lái)分析）面對(duì)這些問(wèn)題，我有什么好的方法？（從教師角度和學(xué)生角度來(lái)談）還有哪些問(wèn)題不能解決？針對(duì)這些問(wèn)題。你的具體建議是什么？（學(xué)的實(shí)際來(lái)談）【案例評(píng)析】長(zhǎng)期以來(lái)，初中生議論文寫(xiě)作水平一直不高。近幾年，隨著中考作文在體裁上的開(kāi)放，一部分學(xué)生選寫(xiě)了議論文，但又出現(xiàn)了明顯的兩極分化：極少數(shù)考生寫(xiě)得很棒，思路開(kāi)闊，知識(shí)豐富，立意深刻；大部分考生則寫(xiě)成了“四不像”，只能得一個(gè)中偏下的分?jǐn)?shù)。造成這種局面的原因是多方面的，我以為主要還是教學(xué)上的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和指導(dǎo)的效用問(wèn)題。以前中考以考記敘文寫(xiě)作為主，中考作文題一定有適合寫(xiě)記敘文的，這是人所共知的底線，所以老師們把大量的時(shí)間和精力都投入到了記敘文寫(xiě)作的指導(dǎo)和訓(xùn)練中去了，議論文寫(xiě)作在有些老師那里就成了可有可無(wú)的擺設(shè)，可練可不練的“額外活兒”。在這種急功近利思想的左右下，自然就缺少“耕耘者”，初中議論文寫(xiě)作園地的寂寂寥寥和記敘文寫(xiě)作園地的花團(tuán)錦簇相比，實(shí)在是蒼涼有余，生機(jī)不勃。觀摩了由北京市文匯中學(xué)李碩棠老師執(zhí)教的《學(xué)習(xí)寫(xiě)一事一議的議論文》作文錄像課后，隱隱感到有一絲溫和的風(fēng)從那寂寥的園地吹來(lái)，心情是愉悅的。下面就這節(jié)課談幾點(diǎn)具體感受：…………余下全文規(guī)范議論文范文(篇八)我把周長(zhǎng)比作我們的信仰，把面積看成我們幾年來(lái)物質(zhì)需求的增長(zhǎng)。我們的祖國(guó)正在和平崛起，人民物質(zhì)生活水平正在提高，然而正如那個(gè)圓一樣，當(dāng)它從尋找物質(zhì)轉(zhuǎn)變成尋找圓時(shí)，周長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，正如我們的信仰在一點(diǎn)點(diǎn)地缺失。當(dāng)王朔罵罵咧咧掘魯迅的墳塋時(shí)，一位支持者(好像還是位作家)說(shuō)：“什么年代了，還搞偉人崇拜!”此人有非凡之覺(jué)悟(倘若人人有此覺(jué)悟，則大同世界可計(jì)日程功)，我建議他把郁達(dá)夫也否定一下。郁達(dá)夫說(shuō)：“有了偉大的人物的出現(xiàn)，而不知崇仰、愛(ài)戴、崇敬的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦?！比魝ト松星也荒艹绨?，是否信仰之跫音已漸行漸遠(yuǎn)?我困惑了。QQ的祖?zhèn)鲗氊?。我疑心靈魂的缺失是因?yàn)橥鼌s精神已進(jìn)化得淋漓盡致。幾十年的光陰磨滅了許多，也洗滌出許多。當(dāng)影星趙薇穿著印有日本海軍旗圖案的服裝在紐約街頭作秀時(shí)，我們能僅僅責(zé)備她嗎?她的無(wú)知不正是我們的無(wú)知嗎?她的忘卻不正是我們的忘卻嗎?我在另一些事中堅(jiān)定了我的想法。xxxxxx，并得到近半數(shù)民眾的支持。而同在歐亞大陸，在以色列猶太受難者紀(jì)念碑前，德國(guó)毅然下跪，德國(guó)民眾帶著小孩進(jìn)行教育。在對(duì)比中我感到荒涼。日本竟能在譴責(zé)的口水流淌成的河流中安然泅渡!是否我們?cè)撓胂胱陨淼膯?wèn)題?為何龐大的中華無(wú)法顯出令人振懾的魄力。我在作家張抗抗的《沙之聚》中找到了答案：當(dāng)風(fēng)滲透沙子，風(fēng)的需要成為沙子的需要，沙子便走動(dòng)起來(lái)，舞蹈起來(lái)，最終完成它(鳴沙山)的屹立。人心之聚正如這沙之聚，信仰就是那滲透沙子的風(fēng)。一盤(pán)散沙，何以有威懾力?看著那規(guī)范、穩(wěn)定、大面積卻短周長(zhǎng)的圓，我又想起了紅柯所說(shuō)的：“一個(gè)軟弱的民族，一個(gè)血?dú)獠蛔愕拿褡澹悴荒芄庵竿L(zhǎng)個(gè)子?！笔裁磿r(shí)候，我們能讓信仰回歸，讓靈魂在場(chǎng)，讓民族重塑血?dú)?我依舊困惑。議論文中的記敘,通常叫做事例。這一個(gè)稱謂雖不太準(zhǔn)確,但在議論文閱讀和寫(xiě)作中卻是不可逾越的坎,是學(xué)生議論文閱讀和寫(xiě)作出現(xiàn)問(wèn)題較多的地方。...議論文寫(xiě)作是提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種重要手段，嚴(yán)密的邏輯性和良好的連貫性是它的重要特征，而議論文銜接的優(yōu)劣是議論文邏輯嚴(yán)密性和語(yǔ)句連貫性的一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。...規(guī)范議論文范文(篇九)議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證形式：針對(duì)話題的帶有明確的表態(tài)性的完整的判斷句。1、議論文的格式：議論文的格式應(yīng)由三個(gè)部分組成：立論部分;論證部分;結(jié)論部分。一般說(shuō)來(lái)，議論文可分三個(gè)基本段落來(lái)寫(xiě)：第一段引出話題;第二段立論且加以論證;第三段給出明確的結(jié)論。第二段是中心段落，應(yīng)試者應(yīng)將主要的內(nèi)容放在第二段中，同時(shí)也要注意開(kāi)篇及結(jié)尾段落的完整性，且應(yīng)盡量做到首尾呼應(yīng)，切忌前后矛盾。2、段落的統(tǒng)一性及語(yǔ)篇的連貫性2)語(yǔ)篇的連貫性英語(yǔ)議論文的段落多采取直線展開(kāi)式，即段落開(kāi)始直接切入主題，并給出事實(shí)、例證、推理等。英語(yǔ)議論文段落這種展開(kāi)方式是形成其語(yǔ)篇連貫的基礎(chǔ)。語(yǔ)篇的連貫是指段落中各句的意義通過(guò)某種有序的排列(如時(shí)間順序、因果順序、邏輯順序等)而相互關(guān)聯(lián)。在論述該段落主題的時(shí)候，每后一個(gè)句子都是建立在前面一個(gè)句子的基礎(chǔ)之上的。如果去掉段落中的一個(gè)句子，這種連貫便會(huì)受到影響，就會(huì)造成讀者在理解上的困難。3、議論文中心段落的主題句及其論據(jù)、議論文中常用的詞句與短規(guī)范議論文范文(篇十)HowtomakefriendsIt’shardtomakefriendsifyoustayaloneallthetime.It’seasiertomakefriendswhenyouhavesimilarinterests.Don’rbeafraidtoshowpeoplewhatyouarereallygoodat.Talkaboutthethingsyoulikeanddobest.Lookatpeopleintheeyeswhenyoutalktothem.Beagoodlistner.Letpeopletalkaboutthemselvesbeforetalkingaboutyourself.Befriendlytoalotofpeople.Trytohelpyourfriendswhentheyareintroublebecauseafriendinneedisafriendindeed.Thatwayyou’llhaveabiggergrouptochoosefromandhavemorechancestomakefriends.規(guī)范議論文范文(篇十一)Itishightimethatsomethingwasdoneaboutthegreatincreaseofcrimeinourneighborhood.Fromxxxto1993therewereonlyfivecasesoftheftandthreeburglaries.Butduringthelastfourmonthswehavehadtwostreetgunfightsdestroyingonecornershopcompletelythreeattemptedmurdersandtenhighschoolgirlsattackedontheirwaybackhome.Reportsofsmalltheftsandburglariesareprintedeverydayandsomebusinessesandcitizenshavealreadybeenplanningtomoveoutofthearea.Soforthesafetyofourfamiliesandhomesandtheprosperityofourdistrictlocalgovernmentshouldtakeactionatoncetochangethesituation.2)Somepeoplesaythatdrinkingalcoholisevilbecauseheavydrinkingisnotonlybadforone\'shealthbutoftendoseharmtoothers.Howeverdrinkingalcoholinmoderationisnotevil.Ontheonehandforsomediseasedrinkingisequaltotakingmedicine.Forexamplewhenyouarecaughtinaheavyrainandarrivehometremblingdrinkingcanhelpyougetridofthecold.OntheotherhandwhenattendinganimportantdinnerpartyyoumaydrinkandsometimesyoumustdrinkbecausedrinkingcanmakesocialcontactseasierDrinkingcreatesafriendlyandlivelyatmospherethroughoutthewholedinner.Drinkingifwellhandledcanbringlaughterandsongtoyourlife.Itisnotevil.規(guī)范議論文范文(篇十二)中考作文議論文范文及點(diǎn)評(píng)1.學(xué)會(huì)分解分論點(diǎn)。面性。如《梅花香自苦寒來(lái)》可以分解為這三個(gè)分論點(diǎn)：①苦可以激發(fā)進(jìn)取心；②苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。②層進(jìn)法。即對(duì)事理作縱深剖析，以顯示思維的深刻性。如《在困難面前》可以分解成這樣的幾個(gè)分論點(diǎn)：①要承認(rèn)困難，因?yàn)槔щy無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有；②要不怕困難，因?yàn)槔щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱；③要分析研究困難，千方百計(jì)地戰(zhàn)勝困難，這三個(gè)分論點(diǎn)就呈遞進(jìn)關(guān)系。③對(duì)照法。即將事理分解成正反兩個(gè)方面，以顯示思維的鮮明性。如《學(xué)貴多問(wèn)》可以分解成這兩個(gè)分論點(diǎn)：①多問(wèn)可以相互參照，便于釋疑；②孤陋寡聞導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。2.掌握議論的結(jié)構(gòu)方式，做到結(jié)構(gòu)完整。結(jié)構(gòu)完整就是要求行文首尾一貫，條理清楚，層次分明。而要做到這點(diǎn)，就必須掌握議論文的一般結(jié)構(gòu)方式。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、啟感式。其中啟感式的寫(xiě)法是考場(chǎng)作文的常用結(jié)構(gòu)方式。"啟"是指啟示類，"感"是指感想類。共同特點(diǎn)是先敘材料，后發(fā)感想。感想類可以先敘材料后發(fā)感想，也可以邊讀邊感，如文學(xué)評(píng)論。這種寫(xiě)法一般由"引""議""聯(lián)""結(jié)"四步構(gòu)成。當(dāng)然也可以采取"聯(lián)""引""議""結(jié)"或"引""聯(lián)""議""結(jié)"的步驟。…………余下全文規(guī)范議論文范文(篇十三)種寫(xiě)法。歸納總結(jié)以引用名言。比如《堅(jiān)定地走自己的路》一文的結(jié)尾，可以引用但丁的名言“走自己的路，讓別人去說(shuō)！”鼓勵(lì)讀者，也增強(qiáng)討論的力量。首尾呼應(yīng)葉圣陶《兩個(gè)習(xí)慣不能養(yǎng)成》開(kāi)篇說(shuō):“習(xí)慣不多，但有兩個(gè)習(xí)慣不能養(yǎng)成。除了那兩個(gè)習(xí)慣，其他習(xí)慣越多越好”。最后他說(shuō):“習(xí)慣沒(méi)有太多，只有兩個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)不出來(lái)。一個(gè)是不養(yǎng)成任何習(xí)慣的習(xí)慣，一個(gè)是妨礙別人的習(xí)慣?！?。結(jié)尾和開(kāi)頭對(duì)應(yīng)的本質(zhì)是進(jìn)一步深化論證。喚起希望《紀(jì)念白求恩》的結(jié)尾是這樣寫(xiě)的:“我們都應(yīng)該向他的無(wú)私精神學(xué)習(xí)。從這個(gè)角度看，我們可以成為大大造福人民的人。”。然后說(shuō)明無(wú)論他的能力如何，這五種人都是沒(méi)有私心的白求恩式的人，有力地闡述了中心論點(diǎn)，激勵(lì)和激勵(lì)人們朝著這個(gè)方向努力。發(fā)人深省《從三萬(wàn)到一萬(wàn)》結(jié)尾:“還有很多東西我們不懂，迫切需要虛心學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)中存在很多問(wèn)題，并沒(méi)有完全解決。三萬(wàn)到一萬(wàn)的故事，似乎給了我們一些啟發(fā)。讓我們以此為例，舉一反三，思考如何更好地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這個(gè)結(jié)局給讀者留下了很大的思考空間。將畫(huà)中的龍放入眼睛的瞳孔中，讓它栩栩如生――為藝術(shù)作品增添生氣魯迅的《家破人亡》《資本家的走狗》的結(jié)局是這樣寫(xiě)的:所以，從“文學(xué)批一層的批判對(duì)象，把對(duì)象置于不可逃避的困境。議論文的開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)得很好，對(duì)擴(kuò)大討論、揭示中心、深化主題起到了特殊的作用。議論文中我們所說(shuō)的“豹尾”要引起高度重視。規(guī)范議論文范文(篇十四)議論文的規(guī)范和范文規(guī)范議論文是與議論性散文、雜文、隨筆、評(píng)論等文體相對(duì)而言的一種議論文體，是指以論點(diǎn)、論據(jù)、論證構(gòu)成清晰的論證結(jié)構(gòu)的議論文。它的主要特點(diǎn)，一是論說(shuō)三要素完備，突出；二是論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，合乎規(guī)范模式；三是語(yǔ)言合乎議論語(yǔ)體，準(zhǔn)確、概括、邏輯性強(qiáng)。其中論證結(jié)構(gòu)規(guī)范是寫(xiě)好這一類型議論文的關(guān)鍵。一、論說(shuō)三要素完備，突出典范議論文的寫(xiě)作要突出體現(xiàn)議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。典范議論文應(yīng)該論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。議論文的論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括。論點(diǎn)最好在文章的開(kāi)頭，用具體的一句話，用判斷句式，將中心論點(diǎn)擺出來(lái)。論據(jù)，用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，選用論據(jù)要注意典型性、新穎性、表述要精練、簡(jiǎn)要。議論文要以理服人，就必須分析說(shuō)理，把問(wèn)題展開(kāi)、論透，也就是要充分論證。論證要合乎邏輯，嚴(yán)密有力。為此就要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。二、論證結(jié)構(gòu)要嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，合乎規(guī)范模式議論文的結(jié)構(gòu)是指文章內(nèi)部的觀點(diǎn)和材料的組織安排。典范議論文應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整，合乎規(guī)范模式。考生寫(xiě)議論文最嚴(yán)重、最普遍的問(wèn)題，是缺乏“論證結(jié)構(gòu)”意識(shí)，往往是疏漏松垮、缺乏論證力度的。高考中的議論文中檔卷，大都屬于“觀點(diǎn)＋例子材料＋聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”類型?！嘞氯囊?guī)范議論文范文(篇十五)人才：德才兼?zhèn)涞娜?，有某種特長(zhǎng)的人。臂，這其中，無(wú)非就是缺少了一點(diǎn)自信。所以，每一個(gè)人才都需要具備一個(gè)條件“自信”當(dāng)你能大聲向全世界宣布：“吾乃人才”時(shí)，你就離成功不遠(yuǎn)了。出這四個(gè)字，這就決定了有部分人雖天天吹噓“吾乃人才”但一事無(wú)成的事實(shí)，到頭來(lái)，又是竹籃打水——一場(chǎng)空。自古以來(lái)，哀嘆懷才不遇，自擬人才的人大有所在。典型例子就是韓愈了，他的一篇〈馬說(shuō)〉流芳千古，多少文人騷客以此共勉，先不管他寫(xiě)后是否遇見(jiàn)了傳說(shuō)中的“伯樂(lè)”單是這一篇文章，就足以證明韓愈是個(gè)人才，這個(gè)人才還是個(gè)大大的人才。文中韓愈委婉的將自己比喻為千里馬，用識(shí)馬者來(lái)描繪世人之愚昧無(wú)知，生動(dòng)的描繪出自己心中的哀悖之情，這情，為天下人才之感嘆，為天下人之哀呼。當(dāng)真是蕩氣回腸，字字珠璣。這種人，不任用豈不可惜了?于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中國(guó)文學(xué)史中。中原……無(wú)前……假如，你是一名真正的人才。必將亮出自信的旗，高呼一聲：“吾乃人才!”吾乃人才!吾乃人才!這是一句真正的表達(dá)，這是一句無(wú)謂的話語(yǔ)，是對(duì)自己才能的肯定，這是通往成功之路的精神支柱。朋友們，欲為人才必自信，請(qǐng)你們相信自己，努力奮斗，用自己青春的力量開(kāi)辟一片新天地!相信：吾乃人才!【關(guān)于人才的議論文以人才為話題的議論文范文（精選五篇）】相關(guān)推薦文章：邏輯性、思辨性的訓(xùn)練，“言約意深”的“理趣”發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法語(yǔ)言脫離思維議論文“言之有體”，就必須在文中體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)、論證這三要素。單有“論題（話題）”，變得零散甚至混亂“言之有物”通篇花哨的文字，卻沒(méi)有一個(gè)確鑿的論據(jù)。論文的“言之有物”，至少要表現(xiàn)在確鑿有效的論據(jù)上，以充足的論據(jù)支持觀點(diǎn)，這是寫(xiě)作態(tài)度上的“求真務(wù)實(shí)”。積累歷史與現(xiàn)實(shí)素材，而不隨手拿“小神探柯南”“哈里·波特”的故事做文章，這是一種理性分析的嚴(yán)謹(jǐn)要求；虛構(gòu)的人物、情節(jié)，也許能折射一定的社會(huì)現(xiàn)象，但畢竟是虛構(gòu)的，不足為據(jù)。“言之有理”，則集中體現(xiàn)在對(duì)論據(jù)的分析，這也是思維能力的反映。從事實(shí)中分析出道理來(lái)，需要的是邏輯與思辨。言之有序，體現(xiàn)在語(yǔ)言局部，是語(yǔ)言的邏輯性，體現(xiàn)在文章大局上，則是謀篇布局的思路，亦是邏輯思維的體現(xiàn)。文章在思路上呈現(xiàn)層層深入的特點(diǎn)，各部分間構(gòu)成文意的遞進(jìn)，邏輯的遞進(jìn)，剝筍般接近問(wèn)題的核心，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題進(jìn)而解決問(wèn)題。掌握思考分析的規(guī)律，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)地展開(kāi)論述，文章就可能導(dǎo)向深刻。而現(xiàn)在中學(xué)生中常犯的“無(wú)序”，表現(xiàn)為將與論題相關(guān)的素材無(wú)序地疊加，“言之有文”，本該是為文章的內(nèi)容配以最恰到好處的形式?！把灾行隆保瑒t是新課標(biāo)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)之“創(chuàng)造性”，鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)作文中敢于出新，而經(jīng)過(guò)砥礪之后的“創(chuàng)見(jiàn)”。思想真有個(gè)性創(chuàng)見(jiàn)，欲與人爭(zhēng)鳴的一種“不吐不快”?！皠?chuàng)新”是一個(gè)“思考-切磋-再思考”的過(guò)程，而非心血來(lái)潮，標(biāo)新立異。這樣的訓(xùn)練過(guò)程，也能培養(yǎng)學(xué)生追求真知的精神，是議論文訓(xùn)練特有之功能?！把灾行隆辈粌H是觀點(diǎn)之新，還包含語(yǔ)言表達(dá)的清新、論據(jù)的新鮮。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)，從新聞中積累素材，或是在溫故時(shí)發(fā)現(xiàn)新的角度，用不落俗套的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也是一種創(chuàng)新。規(guī)范議論文范文(篇十七)1、這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn)，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。3、這篇議論文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了“音樂(lè)有奇妙作用”的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過(guò)渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊(yùn)。4、本篇議論文論點(diǎn)明確，運(yùn)用豐富的事例和富有說(shuō)服力的生動(dòng)語(yǔ)言使得全文論證層次清晰，論據(jù)新穎、豐富、典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理。文章立意很是深刻，讀來(lái)讓人思索良久。5、這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，以反問(wèn)的形式提出中心論點(diǎn)。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。6、本文開(kāi)宗明義，然后列舉古柏、胡楊、梅花分析它們的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，與“我”進(jìn)行類比，指出“我”作為人類應(yīng)該比它們更勝一籌，從而論證了毅力對(duì)于成功的重要性。8、從你的作文看可以這么改動(dòng)：撇開(kāi)提供的話題，以自己的見(jiàn)解作文，把題目改成“時(shí)間為我們留下厚重的禮物”。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成“成為時(shí)間留給我們的一份厚重的禮物”，就能夠統(tǒng)領(lǐng)全文，接下來(lái)幾段如果能根據(jù)這個(gè)主意加以修改，我想一篇好作文就會(huì)誕生了。9、你的作文題目“點(diǎn)燃明天的希望”，表明你選取“時(shí)間就是生活的希望”這一話題來(lái)寫(xiě)，但是，你并沒(méi)有圍繞這一點(diǎn)展開(kāi)，而是放任自己的思想寫(xiě)去。文章的第一段沒(méi)有扣住話題，第二段寫(xiě)快節(jié)奏的生活使我們變得麻木，第三段寫(xiě)兩層意思，一是回憶使我們認(rèn)識(shí)自己，二是時(shí)間可以見(jiàn)證一切，最后一段收束上文并點(diǎn)題。整篇文章除個(gè)別地方點(diǎn)及話題和篇末點(diǎn)題外，全不圍繞話題展開(kāi)，這樣偏離話題是作文的大忌，希望你能引起足夠的重視。10、語(yǔ)言流暢，思想豐富，這是你的作文留給我的總印象;你的作文完全可以寫(xiě)得更好，這是我對(duì)你的信賴和期盼。13、這是一篇規(guī)范的議論文。開(kāi)篇語(yǔ)言整齊，頗為簡(jiǎn)練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。14、這篇議論文，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮明論點(diǎn)，議論過(guò)程入情入理、甚見(jiàn)精純，論據(jù)新穎、豐富、典型。文氣充沛、段落分明。按照“是什么、為什么、怎么樣”結(jié)構(gòu)全文，不失為一篇議論文的典范之作。17、這篇文章開(kāi)頭就提出中心論點(diǎn)“感恩，我們不該忽略”，接著用幾個(gè)分論點(diǎn)有力的論證了中心論點(diǎn)。能綜合運(yùn)用多種論證方法來(lái)論證觀點(diǎn)，論述條理清晰，論據(jù)充實(shí)有力。規(guī)范議論文范文(篇十八)蔚藍(lán)的天空是一個(gè)用來(lái)懷想的地方。白云便是藍(lán)天的記憶。我喜歡一個(gè)人站在藍(lán)天白云下，仰望天空，不停懷想。廣闊的藍(lán)天似海，一縷縷云恰似一只只船?！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒囑得新生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“烏臺(tái)詩(shī)案”使他被貶黃州。政治上的失意讓他苦悶過(guò);朋友的疏遠(yuǎn)讓他失落過(guò)。然而，他很快獲得新生，從仕途的不濟(jì)，朋友的不忠，環(huán)境的孤獨(dú)中解脫出來(lái)。明白了另樣生活的真諦：”且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，了老夫不能做官，何不做一個(gè)常樂(lè)的文人。蘇軾大徹大悟地做上了文人，寫(xiě)下了許多膾炙人口的篇章。前后《赤壁賦》在此時(shí)應(yīng)運(yùn)而生，成為千古流傳的名篇。我仰望天空，屢屢白云如棉絮