統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊第二單元寫作任務(wù)指導(dǎo)《審題與立意》

選擇性必修上冊·第二單元寫作任務(wù)審題與立意掌握作文審題、立意的基本步驟和方法。12學(xué)以致用,能較為精準(zhǔn)地審題、立意,進(jìn)一步提高寫作實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)3養(yǎng)成多角度、多方面分析材料的好習(xí)慣,培養(yǎng)對祖國語言文字的熱愛之情。文章切題與否，是寫文章成敗的關(guān)鍵，倘若審題失誤，便會“失之毫厘，謬以千里”。因此把握住文章的中心，是至關(guān)重要的，僅此一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要選擇立意的最佳角度。只有選好立意的角度，才能寫出觀點(diǎn)新穎、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的好文章。寫作指導(dǎo)真題示例2020全國Ⅱ卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О桑谝?！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。理論部分

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！蓖萍杭叭?、世界一體、不分彼此、互相幫助的思想攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來世界人民對中國的支持中國人民對世界的祝福事例部分同一世界，互幫互助參考立意①世界命運(yùn)與共，青年攜手共擔(dān)②攜手共創(chuàng)，吾輩之責(zé)③心手相連，共筑未來④與你一起，共創(chuàng)世界未來⑤世界青年攜手，共創(chuàng)一片藍(lán)天題目解析技法指導(dǎo)

審題是馭文之首術(shù)，立意是謀篇之大端。審題是指通過對文章題目、材料等諸多要素的審察、辨析、思考來準(zhǔn)確把握題意指向和題意范圍，再選用適合的文體和表達(dá)方式，并據(jù)此立意構(gòu)思。立意是一篇文章的根本，它直接關(guān)系到文章的選材、布局，乃至文章思想的深度。立意的正誤高下，決定了文章的成敗得失。作文是高考語文的“半壁江山”，因此立意就顯得尤為重要。提筆作文之前，一定要先過審題立意這一關(guān)。審題三原則整體性審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏于局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題、跑題等現(xiàn)象。多向性一般來說，材料作文中的材料所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。篩選性因?yàn)閺牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)可以有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對所提煉的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選時(shí)要注意三點(diǎn)：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)比較新穎；③有理可講，有話可說。立意四原則準(zhǔn)準(zhǔn)確、鮮明。準(zhǔn)確提煉材料的主旨，做到“思想健康，中心明確”。“思想健康”就是要體現(xiàn)時(shí)代的正能量，抒發(fā)積極健康的感情。穩(wěn)理性、穩(wěn)妥。所持觀點(diǎn)中肯，不走極端。用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)來分析問題，行文縝密妥當(dāng)。深深刻、集中。“深刻”指論證觸及事物或問題的本質(zhì)，能揭示問題產(chǎn)生的原因，能提出解決問題的思路或方法，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。“集中”指作文圍繞一個(gè)主題深入開掘，不旁敲側(cè)擊，不零亂分散。新新穎、獨(dú)到。指觀點(diǎn)、材料、論證過程新鮮有創(chuàng)意，有個(gè)性特點(diǎn)，能給人以新鮮的心靈感受與教益；但“新”建立在寫作者對社會、生活、事物所具有的獨(dú)到、深刻的認(rèn)識與理解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。明確材料陳述的對象。一則材料中如果出現(xiàn)好幾個(gè)對象，還要注意分清材料陳述的對象的主次。盡管材料涉及很多人或很多事，但有的人或物只是議論的對象，在文中不起什么作用。審題時(shí)，要全面理解材料，分清整體與局部、主要與次要的關(guān)系，要從重要人或物的角度入手思考。一、審題1.找對象有些材料可能會涉及幾個(gè)對象，但這幾個(gè)對象并不是并列的關(guān)系，其中有主次之分，在審題時(shí)就應(yīng)該分清主次，從主要對象入手進(jìn)行分析，而不是次要對象，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。2.分主次有些材料可能會涉及幾個(gè)對象，而且這幾個(gè)對象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，審題時(shí)一定要辨析清楚這幾個(gè)對象之間可能存在的關(guān)系。3.辨關(guān)系有些材料運(yùn)用比喻或蘊(yùn)含哲理，審題時(shí)首先應(yīng)該認(rèn)真分析，仔細(xì)揣摩，從而揭示出材料所蘊(yùn)含的意義或道理，并以此作為立意的根據(jù)。4.析含意二、立意關(guān)鍵句主要指材料中表達(dá)一定觀點(diǎn)、情感、態(tài)度的句子。這些是審題的關(guān)鍵，立意的核心。要對這些關(guān)鍵語句辨明是非，這些關(guān)鍵語句是對是錯(cuò)，是善是惡，是肯定還是否定，材料陳述對象的做法對不對，材料塑造形象的寓意是什么，這往往就是命題人出題的意圖。所以，材料作文的題干材料中的關(guān)鍵性語句往往可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是材料中的評議性語句。抓關(guān)鍵句法適用于寓言故事類、名言警句類材料作文及思辨話題類作文。1.抓關(guān)鍵句法范例一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是，烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛?？墒牵纳碜犹p，爪子被羊毛纏住，無論怎么拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥。牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛??！”

要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

審題立意步驟第一步事件概括一只烏鴉學(xué)老鷹從天上俯沖下來抓山羊，結(jié)果被羊毛纏住而被牧羊人抓住了第二步關(guān)鍵詞句這是一只忘記自己叫什么的鳥；它也很可愛啊第三步提出觀點(diǎn)①正確認(rèn)識自己；②一切從實(shí)際出發(fā)；③不要盲目模仿；④勇于實(shí)踐，敢想敢干；⑤見賢思齊；⑥敢于挑戰(zhàn)自我有些材料作文，材料中的語句常常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時(shí)必須充分捕捉這些語言信息，細(xì)致體會命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。2.明確褒貶法范例一位畫家對自己剛完成的一幅作品非常滿意，他把這幅畫放到大街上，并在旁邊寫上：請把你認(rèn)為不完美的地方畫上圈。等晚上拿回來的時(shí)候，畫家發(fā)現(xiàn)畫上畫滿了圈，這讓他非常失落和沮喪。有一位老者建議他換個(gè)方式再試一試。畫家于是畫了一幅同樣的作品放到大街上，并在畫旁寫上：請把你認(rèn)為完美的地方畫上圈。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)上面同樣畫滿了圈。要求：自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題立意步驟第一步概括中心一位畫家＋兩次把相同的畫作放到大街上請路人點(diǎn)評＋兩次結(jié)果有天壤之別第二步提煉道理文中提示詞句：不完美的地方；建議換個(gè)方式；一幅同樣的作品；完美的地方；同樣畫滿了圈。道理：換個(gè)方式，不同的人對同樣的東西有不同的評價(jià)第三步組織觀點(diǎn)①換個(gè)方式大不相同；②不同的標(biāo)準(zhǔn)，不同的世界；③做好自己最重要，你難以讓所有人都滿意即分析材料表述的這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。世間萬物都是互相聯(lián)系的，以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的就有很多。因?yàn)槭郎蠜]有無因之果，也沒有無果之因。寫材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。一般來說，有幾個(gè)原因就有幾個(gè)寫作的角度。3.由果溯因法范例一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩經(jīng)常在一起玩耍。小男孩收集了很多貝殼，小女孩擁有很多雨花石。小男孩想用所有的貝殼與小女孩的所有雨花石做個(gè)交換，小女孩同意了。但是，小男孩卻把最大最好看的貝殼藏了起來，僅把剩下的給了小女孩，而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的雨花石都給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠，他始終在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多雨花石。人際交往對于個(gè)體的成長成才有重要作用，你在與人交往中有怎樣的困惑與收獲？你對人際交往有怎樣的認(rèn)識或思考？請就此寫一篇文章。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題立意步驟第一步事件結(jié)果小女孩睡得很香，小男孩徹夜難眠第二步由果推因小男孩把最好看的貝殼藏了起來，并在想小女孩是否像他一樣。小女孩踐行了許諾第三步提出觀點(diǎn)懷疑與信任，得到與失去對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進(jìn)行“由物及人”“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立最佳立意角度。4.寓意揭示法范例一片曾經(jīng)豐饒的土地逐漸變得貧瘠，許多動(dòng)物陸續(xù)離開了這里。小鳥對蚯蚓說：“我也要走了，你不走嗎？”蚯蚓說：“我還是想留在這里?！毙▲B拍拍翅膀，依依不舍地飛走了。蚯蚓看了看小鳥的背影，繼續(xù)埋頭松土。甲蟲從遠(yuǎn)方趕來，和蚯蚓一起忙碌起來。幾年之后，小鳥回來了，帶著一群伙伴，它們嘴里銜著各種各樣的種子。小鳥驚訝地發(fā)現(xiàn)，這片土地已經(jīng)變得松軟，還長出了小草。蚯蚓說：“你離開的這段時(shí)間，甲蟲和我一起翻土堆肥，這里漸漸變好了。”小鳥和伙伴們把種子播撒在大地上。大地上開滿了鮮花，蝴蝶和蜜蜂也來了。根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的閱讀感受和思考，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題立意步驟第一步抽取具體概念(關(guān)鍵詞語)動(dòng)物們、努力、土地第二步把具體概念抽象化土地的改良來自動(dòng)物們的努力第三步聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活(由虛到實(shí))土地可理解為家鄉(xiāng)、祖國、地球等；動(dòng)物們可理解為建設(shè)者(蚯蚓是堅(jiān)守者，甲蟲是援助者，小鳥是歸來者，蝴蝶和蜜蜂則是外來優(yōu)秀人才)第四步確定中心論點(diǎn)家國崛起，人人共勉有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個(gè)明確的中心。對于這樣的材料，可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可以聯(lián)系事物(對象)的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。5.多向輻射法范例2002年8月20日，3000多位世界一流的數(shù)學(xué)家在北京人民大會堂參加了第二十四屆國際數(shù)學(xué)大會開幕式。在誕生過張衡與祖沖之的中華古國召開這樣的大會是我們祖國的一大盛事。大會名譽(yù)主席97歲的陳省身教授坐在輪椅上發(fā)言時(shí)，身邊的國家主席欠身為他調(diào)好麥克風(fēng)。陳省身在發(fā)言時(shí)含蓄地說：“中國數(shù)學(xué)領(lǐng)域還有很長的路要走。”大會頒發(fā)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域與計(jì)算機(jī)理論運(yùn)用方面的世界最高成就獎(jiǎng)“菲爾茨獎(jiǎng)”與“內(nèi)萬林獎(jiǎng)”。三位獲獎(jiǎng)?wù)叨疾皇侵袊?，他們都只?6歲，全是1966年出生的。【審題立意】(1)從主席欠身為陳省身教授調(diào)整麥克風(fēng)的細(xì)節(jié)出發(fā)立意——我們國家以及國家領(lǐng)導(dǎo)人非常尊重知識和科學(xué)，對科學(xué)家更是充滿無限敬意。(2)從獲獎(jiǎng)?wù)叨疾皇侵袊说慕嵌攘⒁狻覈目茖W(xué)工作者任重道遠(yuǎn)，我國還需要再次吹響“向科學(xué)進(jìn)軍的號角”。(3)從三位獲獎(jiǎng)?wù)呷?6歲的角度立意——我國在科學(xué)領(lǐng)域也要“年輕化”。有些材料作文的材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時(shí)學(xué)生要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。6.對象切入法范例歷史學(xué)家錢穆在一道觀中看到一個(gè)老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏。錢穆好奇地問：“挖掉之后要補(bǔ)種一棵什么樹呢？”道士說：“夾竹桃?！卞X穆大為驚異：“為什么不再種松柏，要種夾竹桃呢？”老道說：“松柏樹長大，我看不到了；夾竹桃明年就開花，我還看得到?！卞X穆先生聽了，大為感嘆：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)年的開山祖師，為何種的是松柏而不是夾竹桃呢？”要求：自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題立意步驟第一步從主體對象——老道士的角度只看眼前利益，難得長遠(yuǎn)第二步從其他對象——錢穆的角度人當(dāng)有遠(yuǎn)大志向，并肩負(fù)責(zé)任第三步從其他對象——開山祖師的角度眼光長遠(yuǎn)，不能鼠目寸光閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。百年來，每當(dāng)中華民族面臨選擇的重大關(guān)頭，總有一群青年勇立潮頭，擔(dān)負(fù)起挽救民族振興國家的使命。當(dāng)中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，他們宣傳進(jìn)步思想，用一份《新青年》開啟一個(gè)時(shí)代；他們組建革命政黨，領(lǐng)航中國革命，終于讓新中國屹立在世界東方。當(dāng)新中國建設(shè)熱潮興起，他們在異國他鄉(xiāng)爬冰臥雪戰(zhàn)強(qiáng)敵，換來了山河無恙、家國安寧；他們在荒漠戈壁隱姓埋名，孕育出一聲巨響震驚世界。當(dāng)改革開放春潮乍起，他們創(chuàng)造出三天一層樓的“深圳速度”，讓世界看到了“深圳奇跡”；他們讓蛟龍入海，讓神舟飛天，讓嫦娥奔月，讓北斗組網(wǎng)；他們在山鄉(xiāng)曠野揮灑汗水，催生脫貧致富的果實(shí)；他們在戰(zhàn)火紛飛的異國他鄉(xiāng)，為世界和平貢獻(xiàn)中國力量。新的時(shí)代，新的征程，新青年將邁出他們的青春步伐。為慶祝2021年中國共產(chǎn)黨建黨100周年，校團(tuán)委將舉行以“新時(shí)代青年的使命和擔(dān)當(dāng)”為主題的國旗下講話主題征文活動(dòng)。請結(jié)合上述材料寫一篇演講稿，談?wù)勀愕母惺芎退伎肌Ｒ螅航Y(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。寫作練習(xí)這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，主要考察價(jià)值觀，引導(dǎo)考生深入思考如何在新時(shí)代、新征程中擔(dān)當(dāng)青年使命、交出不愧于時(shí)代的答卷的問題。寫作時(shí)，首先應(yīng)整體把握材料，分析建黨百年史中每一代青年身上的閃光點(diǎn)，運(yùn)用由此及彼的方法準(zhǔn)確提煉出自己的立意。此為材料敘述的事實(shí)，彼即為寫作主題——新時(shí)代青年有何使命和擔(dān)當(dāng)。時(shí)刻牢記建黨一百周年這個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，體現(xiàn)出“慶?！钡哪康?，并立足現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自身，“展望”未來，發(fā)出號召之意?？忌鷳?yīng)緊扣寫作任務(wù)，不能偏離題意，偏離主題。行文還應(yīng)體現(xiàn)演講稿的格式，做到彬彬有禮，熱情洋溢，有理有據(jù)，感召力強(qiáng)。寫作指導(dǎo)參考立意1.找到新時(shí)代的位置，創(chuàng)造新青年的價(jià)值。2.擔(dān)當(dāng)使命昂首進(jìn)，我輩青年寫新篇。3.心懷家國之夢想，把握新時(shí)代機(jī)遇。4.激情滿懷寫青春，無私奉獻(xiàn)新時(shí)代。5.以前代青年為鏡，肩負(fù)新時(shí)代使命?！瓝?dān)當(dāng)使命昂首進(jìn)，我輩青年寫新篇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“擔(dān)當(dāng)使命昂首進(jìn)，我輩青年寫新篇”。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”建黨100年，中國實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的滄桑巨變，這來自于無數(shù)代青年矢志不渝的頑強(qiáng)奮斗。同學(xué)們，前輩青年不辱使命，成就千秋偉業(yè)。建黨100年，忘不了，陳獨(dú)秀、李大釗等創(chuàng)辦《新青年》宣傳進(jìn)步思想、醞釀五四運(yùn)動(dòng)的驚世之舉；忘不了，在上海、嘉興南湖上中共一大點(diǎn)燃的星星之火；忘不了，抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭期間，無數(shù)青年拋頭顱、灑熱血，只為民族自立；忘不了，魯郭茅巴老曹等作家用他們的如椽巨筆引領(lǐng)青年的解放思想，奮起抗?fàn)?；忘不了，新中國成立伊始，保家衛(wèi)國、抗美援朝、視死如歸的志愿軍；忘不了，為了新中國社會主義的建設(shè)奉獻(xiàn)了自己寶