鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件

作作1寫作用筆來說話,用語言文字表達(dá)自己的所見所聞、所思所感。這是每一個(gè)具有一定文化素養(yǎng)的人都應(yīng)該具有的一種基本能力。培養(yǎng)學(xué)生正確理解和熟練運(yùn)用祖國語言文字的能力,即寫作能力寫作2目學(xué)習(xí)標(biāo)超房★初中生學(xué)習(xí)寫作,重在了解作文的基本套路、一般規(guī)律,以及基本的表達(dá)方式目學(xué)習(xí)3整體感知掌握作文開頭、結(jié)尾及主體部分的構(gòu)思整體感知4技巧作文開頭結(jié)尾技巧5設(shè)計(jì)開頭1、開門見山,直接抒情這樣的開頭,直接了當(dāng),起始峭拔有力,贊美之情破空而來,下子把讀者注意力吸引到中心思想上,起到總領(lǐng)全文的作用。例:第12期<感悟大自然>2、巧用修辭在作文開頭可適當(dāng)運(yùn)用排比、比喻、對比等修辭來增強(qiáng)文章的氣勢化抽象為具體,并點(diǎn)明主題例:第12期<感悟大自然>設(shè)計(jì)開頭63、名言警句小故事這樣往往能增強(qiáng)文章開頭的氣勢,使人感到意境高遠(yuǎn),不過引用名言警句也要注意兩點(diǎn):一是要準(zhǔn)確;二要引用不常見的,給讀者一個(gè)“陌生感”的印象,以引起讀者的注意如:第9期《聆聽美妙》第11期《偶爾可以牽著蝸牛散步冫4、環(huán)境描寫文章開頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節(jié)入手,進(jìn)行描寫渲染,以取得引人入勝的效果。如:<風(fēng)箏>3、名言警句小故事75、設(shè)置懸念,出奇制勝發(fā)人深思,抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理,引起讀者的興趣。例:第9期《大唐柳色》一文的開頭“渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?”。于是讀者不由得被吸引住了,會(huì)想:渭城在哪兒?唐代的柳樹是否仍留存?連串的問題,不由得把讀者的目光帶到下文,迫不及待地繼續(xù)閱讀。5、設(shè)置懸念,出奇制勝8沖擊結(jié)尾(兩三句話1、點(diǎn)明主題以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡潔的語言把主題思想眀確地表達(dá)出來或全文即將煞尾時(shí)把寫作意旨交待如:第11期《陽光,是一種語言》《記住父母的生日》的結(jié)尾有力地總結(jié)正文的內(nèi)容,語言灑脫干脆,鏗鏘有力,很好地升華了主題。沖擊結(jié)尾(兩三句話92、以問句收尾余音繞梁●●●●●●●●0古人曰“余音繞梁,三日不絕”。如果文章的結(jié)8尾能有“余音繞梁”三日之效,讓人執(zhí)卷流連,反復(fù)吟詠,那也是很不錯(cuò)的。如:第7期《書之悟,書之樂》一文的結(jié)尾“聰明的你,懂了嗎?”中留下的空白讓讀者去體會(huì),使讀者感情完全溶在一起3、直接抒情真情動(dòng)人位作家曾說過:“情感是文章的生命?！秉S秋耘也曾說:“欲語惟真,非真不語,非全真不語?！备挥姓媲榈慕Y(jié)尾,自然會(huì)引起讀者的共鳴請看第6期<爸爸是老張>“唉!這老張,我深愛著的爸爸”2、以問句收尾余音繞梁10鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件11鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件12鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件13鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件14鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件15鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件16鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件17鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件18鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件19鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件20鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件21鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件22鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件23鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件24鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件25鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件26鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件27鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件28作作29寫作用筆來說話,用語言文字表達(dá)自己的所見所聞、所思所感。這是每一個(gè)具有一定文化素養(yǎng)的人都應(yīng)該具有的一種基本能力。培養(yǎng)學(xué)生正確理解和熟練運(yùn)用祖國語言文字的能力,即寫作能力寫作30目學(xué)習(xí)標(biāo)超房★初中生學(xué)習(xí)寫作,重在了解作文的基本套路、一般規(guī)律,以及基本的表達(dá)方式目學(xué)習(xí)31整體感知掌握作文開頭、結(jié)尾及主體部分的構(gòu)思整體感知32技巧作文開頭結(jié)尾技巧33設(shè)計(jì)開頭1、開門見山,直接抒情這樣的開頭,直接了當(dāng),起始峭拔有力,贊美之情破空而來,下子把讀者注意力吸引到中心思想上,起到總領(lǐng)全文的作用。例:第12期<感悟大自然>2、巧用修辭在作文開頭可適當(dāng)運(yùn)用排比、比喻、對比等修辭來增強(qiáng)文章的氣勢化抽象為具體,并點(diǎn)明主題例:第12期<感悟大自然>設(shè)計(jì)開頭343、名言警句小故事這樣往往能增強(qiáng)文章開頭的氣勢,使人感到意境高遠(yuǎn),不過引用名言警句也要注意兩點(diǎn):一是要準(zhǔn)確;二要引用不常見的,給讀者一個(gè)“陌生感”的印象,以引起讀者的注意如:第9期《聆聽美妙》第11期《偶爾可以牽著蝸牛散步冫4、環(huán)境描寫文章開頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節(jié)入手,進(jìn)行描寫渲染,以取得引人入勝的效果。如:<風(fēng)箏>3、名言警句小故事355、設(shè)置懸念,出奇制勝發(fā)人深思,抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理,引起讀者的興趣。例:第9期《大唐柳色》一文的開頭“渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?”。于是讀者不由得被吸引住了,會(huì)想:渭城在哪兒?唐代的柳樹是否仍留存?連串的問題,不由得把讀者的目光帶到下文,迫不及待地繼續(xù)閱讀。5、設(shè)置懸念,出奇制勝36沖擊結(jié)尾(兩三句話1、點(diǎn)明主題以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡潔的語言把主題思想眀確地表達(dá)出來或全文即將煞尾時(shí)把寫作意旨交待如:第11期《陽光,是一種語言》《記住父母的生日》的結(jié)尾有力地總結(jié)正文的內(nèi)容,語言灑脫干脆,鏗鏘有力,很好地升華了主題。沖擊結(jié)尾(兩三句話372、以問句收尾余音繞梁●●●●●●●●0古人曰“余音繞梁,三日不絕”。如果文章的結(jié)8尾能有“余音繞梁”三日之效,讓人執(zhí)卷流連,反復(fù)吟詠,那也是很不錯(cuò)的。如:第7期《書之悟,書之樂》一文的結(jié)尾“聰明的你,懂了嗎?”中留下的空白讓讀者去體會(huì),使讀者感情完全溶在一起3、直接抒情真情動(dòng)人位作家曾說過:“情感是文章的生命?！秉S秋耘也曾說:“欲語惟真,非真不語,非全真不語。”富有真情的結(jié)尾,自然會(huì)引起讀者的共鳴請看第6期<爸爸是老張>“唉!這老張,我深愛著的爸爸”2、以問句收尾余音繞梁38鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件39鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件40鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件41鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件42鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件43鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件44鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件45鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件46鳳頭豬肚豹尾寫作技巧課件47鳳頭豬肚豹