幼兒園中班工作計(jì)劃錦集四篇

優(yōu)選幼兒園中班工作方案錦集四篇一、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意早先通知，使幼兒在體檢那一天盡量出勤。體檢后剖析每個(gè)幼兒的健康狀況，并與相關(guān)班級(jí)的教師及幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，相互當(dāng)合，做好蛔蟲、沙眼、貧血、蛀牙等的矯治工作。二、月初小結(jié)學(xué)期階段工作。各部門比較學(xué)期工作方案，檢查實(shí)行狀況，并視詳細(xì)狀況對(duì)學(xué)期工作方案作局部調(diào)整、增補(bǔ)。三、五月中、上旬，一是聯(lián)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，有目的地經(jīng)過觀光、接見、慰勞、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段，對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)、珍愛勞動(dòng)成就、熱愛家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感覺四周環(huán)境的變化，從中獲取踴躍的感情體驗(yàn)。二是擬訂出“六一〞活動(dòng)的方案，如“小強(qiáng)人〞比賽活動(dòng)、游園活動(dòng)、慶賀聯(lián)歡活動(dòng)，讓師生及家長(zhǎng)做好節(jié)日前的準(zhǔn)備工作，使幼兒在參加準(zhǔn)備、迎接活動(dòng)的過程中獲取踴躍的情緒體驗(yàn)并獲取能力上的提升。四、深入展開教研活動(dòng)。依據(jù)研究要點(diǎn)，進(jìn)行年紀(jì)或全園性交流，并做理性的剖析，必定進(jìn)步和氣的做法，提出改進(jìn)建議，進(jìn)而不停正直教師的教育思想，提升教師的保教技術(shù)。五、改換“家長(zhǎng)園地〞資料，做好家訪工作，組織家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，小班能夠講“優(yōu)異的行為習(xí)慣要從小培育〞，中班能夠講“非智力要素在幼兒成長(zhǎng)中的作用〞，大班應(yīng)請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的優(yōu)異教師主講“如何為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備〞。六、“五四〞青年節(jié)，組織團(tuán)員、青年展開踴躍、健康、有利的活動(dòng)。時(shí)間一般為半天，幼兒園的黨員、老中年教師盡量為他們頂班，經(jīng)過活動(dòng)激發(fā)團(tuán)員青年的進(jìn)步精神。七、人員提早做好夏令防暑降溫的準(zhǔn)備工作，如檢查用電安全，檢測(cè)電電扇等電器，消毒游泳池，準(zhǔn)備幼兒嬉水器具、防蠅滅蚊設(shè)備、師生的防暑用品，并檢查房子能否漏雨。八、充分利用全部有利條件促使幼兒體智德美全面展開。如展開豐富的創(chuàng)建性游戲，組織好幼兒的栽種、飼養(yǎng)活動(dòng)，鼓舞教師踴躍組織幼兒和家長(zhǎng)共同參加的郊游、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、小制作等活動(dòng)。九、對(duì)擔(dān)當(dāng)幼兒實(shí)習(xí)任務(wù)的班級(jí)教師進(jìn)行指導(dǎo)，組織他們學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)方案和每個(gè)步驟的安排，并對(duì)實(shí)習(xí)課題以及如何開評(píng)論會(huì)提出詳細(xì)要求。同時(shí)，向?qū)嵙?xí)老師提出實(shí)習(xí)要求、師德要求，并介紹保教工作的相關(guān)制度、規(guī)定，安排好實(shí)習(xí)老師的生活。一、班級(jí)狀況剖析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，*7人，全局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ嵘?，根本都能自我效力，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊敬尊長(zhǎng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)伙伴，能和平共處，可是仍存在一些問題，如持續(xù)增強(qiáng)幼兒午休的自覺性，持續(xù)增強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提升幼兒自我防備，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級(jí)工作方案。1`班主任老師帶好頭，言行好，穿著齊整，能仔細(xì)接受上司領(lǐng)導(dǎo)部署工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。2`持續(xù)增強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)買賣識(shí)，提升幼兒自我防備，自我保護(hù)意識(shí)。3`持續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，平常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊敬他人。4`教師相互交流學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用本園的有利條件，將教課持續(xù)提升，保證幼兒一天正常的教課活動(dòng)。把知識(shí)教授給幼兒5`做好各科的教課工具。6保育方面、第一能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃潔凈，做好交*工作，做好午休工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效力，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教課工作方案。1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探請(qǐng)教課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升各自教課水平，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面展開。2、有目標(biāo)地制作各科的教課具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過剪，撕，折，來培育幼兒的著手操作能力，手段靈巧性，。培育幼兒的察看能力，和想象能力3、增強(qiáng)體育鍛煉，保證每日半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增添幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教課方案，早先備好課，課前做好教課工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域?！?〉健康——身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令?！?〉社會(huì)——人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，商討成為他人好朋友的原由；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培育互幫合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶賀誕辰的方式，體驗(yàn)過誕辰的樂趣；學(xué)習(xí)照料植物，培育對(duì)植物的愛，領(lǐng)會(huì)玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。〈3〉語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感覺中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特色；學(xué)習(xí)閱讀；依據(jù)情節(jié)發(fā)生次序，敘述圖片故事；要集體眼前敘述自己改編的故事，提升創(chuàng)建運(yùn)用語言的能力?！?〉藝術(shù)——音樂智能；培育使用樂器的能力，能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對(duì)律動(dòng)的感覺力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；領(lǐng)會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的.動(dòng)作；在音樂游戲中，培育對(duì)樂曲構(gòu)造的敏感性?？臻g智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體演出和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)建性動(dòng)作；試試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。〈5〉數(shù)理邏輯智能。察看劃分空間線索，培育初步的推理能力；初步獲取年和月的觀點(diǎn)；試試用不一樣的工具和方式進(jìn)行丈量；培育比擬和配對(duì)，推斷的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)議論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不一樣特色的線，培育敏銳的察看力。自然察看智能，成立初步的鏡面反射的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)能手，比較動(dòng)物和人的外形察看各種葉子的外形和特色，察看各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)沏茶的影響；認(rèn)識(shí)線并找尋生活中各種各種的線，知道某些線有傳達(dá)聲音的功能。四、安全工作方案。1、利用各種形式指引幼兒用電、交通、游泳、縱火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，禁止在教室追趕，大少便與品茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)記，教育幼兒禁止亂摸電插座，在家里禁止玩火，禁止帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)碰上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求援，或高聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次慣例安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，慣例，安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課慣例，調(diào)換幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食品放在嘴里，以防食品中毒。五、衛(wèi)生保健工作方案。1、做好幼兒冷熱工作，能夠?qū)崟r(shí)為幼兒增減衣服，午休注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異樣立刻做好應(yīng)變方法。2、每日清晨做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單，。3、充分利用陽光，空氣水等自然要素組織幼兒鍛煉，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒禁止留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每日要換衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平均飲食，有助身體發(fā)育。六、家長(zhǎng)工作方案堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)更為認(rèn)識(shí)幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等狀況，我們也踴躍主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，生活等狀況。如每日清晨用和藹的淺笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們相互當(dāng)合，相互支持，相互認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教課工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我們班級(jí)的老師來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教課工作，促使幼兒身心各方面的健康展開，依據(jù)幼兒園工作方案，聯(lián)合本班的實(shí)質(zhì)狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面展開工作：一、確實(shí)做好安全教育工作將安全工作擺在首位孩子的安全是做好全部工作的前提條件，所以，我們?nèi)w班級(jí)成員都將建立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處，詳細(xì)做法以下：1、創(chuàng)建安全舒坦的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨處檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)所的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)辦理，將不安全要素到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，實(shí)時(shí)清除不安全因素。同時(shí)著重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該如何防備讓自己受傷。3、培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們認(rèn)識(shí)哪些物件對(duì)人體擁有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物件。知道當(dāng)身旁出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)狀況時(shí)該如何自救，理解安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食品，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作〔一〕在保育工作方面，踴躍創(chuàng)建健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：1、班級(jí)教師之間踴躍交流，達(dá)成共鳴，共同保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教課用品用完后順手收拾，班上老師相互提示，相互監(jiān)察，共同保護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。2、讓孩子們建立“我是中班小主人〞的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同保護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)著重幼兒優(yōu)異的生活常規(guī)的培育。〔二〕嚴(yán)格地履行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、仔細(xì)貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。2、每日晨起后、午休前后及晚睡前，仔細(xì)察看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神相貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在平常生活中，也要不時(shí)到處留意孩子的一舉一動(dòng)，真實(shí)成為居心人。3、我們將依據(jù)中班孩子的年紀(jì)特色，擬訂合適他們的體育目標(biāo)和游戲，踴躍展開各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵擋能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫助擦或找小朋友相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的擾亂。三、準(zhǔn)時(shí)按量達(dá)成幼兒園交給的每項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)牢牢環(huán)繞幼兒教育綱領(lǐng)的要求，以培育幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。把教育貫串到幼兒一日生活中間，按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)良高效的達(dá)成各科教育目標(biāo)，做到活動(dòng)后實(shí)時(shí)總結(jié)反省，爭(zhēng)取每節(jié)課上成優(yōu)良課，踴躍配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園展開謀利。四、踴躍做好家長(zhǎng)工作我們向來以為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將自始自終地做好以下工作：1、熱忱招待家長(zhǎng)，仔細(xì)采集家長(zhǎng)反應(yīng)建議，虛心采用合理建議。2、踴躍邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教課活動(dòng)及各種大型活動(dòng)。3、不按期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同磋商育兒經(jīng)驗(yàn)。4、如遇特別狀況實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告或保持聯(lián)系，若有患病未返園的幼兒，堅(jiān)持追蹤問候。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍參加到教課活動(dòng)中去，與教師共同商議、籌備教育方案。6、經(jīng)過與家長(zhǎng)交流認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促使幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作固然很瑣碎，但我們樂樂二班全體班級(jí)教育成員深信：只需我們努力，我們必定能夠優(yōu)異地達(dá)成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。踏著輕盈的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說包含著新的希望，對(duì)老師來說，面對(duì)新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更為嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)質(zhì)狀況和幼兒的年紀(jì)特色共同議論并擬訂了本學(xué)期擁有本班的班務(wù)工作方案。一、班級(jí)狀況剖析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸懈隙加辛瞬灰粯映绦虻倪M(jìn)步。我們著重每個(gè)幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、掖衣服等。增強(qiáng)幼兒自我效力的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人效力漸漸形成了擁有相對(duì)趨勢(shì)的班級(jí)展開特色，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)弊端：1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)〔1〕個(gè)性展開較好。我班幼兒大多性格較爽朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的感情?！?〕好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃重、講話踴躍。〔3〕開朗、好動(dòng)，喜愛參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充分，喜愛參加賽跑、登攀等戶外游戲等，全局部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈巧。幼兒整體體質(zhì)水平有較大幅度提升?！?〕班級(jí)慣例進(jìn)一步完美。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，全局部幼兒能較好的聽取老師的建議，控制自己的行為，恪守班級(jí)慣例。2、缺少表現(xiàn)〔1〕我班有局部幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力衰的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)質(zhì)狀況賜予引導(dǎo)和教育?！?〕與操作活動(dòng)中的開朗氛圍對(duì)比，我班幼兒關(guān)于一些寂靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。3、其余個(gè)別狀況：〔1〕我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不可以主動(dòng)與人交流。同時(shí)，不肯主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其余幼兒之間的距離正逐漸拉大。舉措：進(jìn)一步與家長(zhǎng)交流，共同關(guān)注和正確對(duì)待孩子的缺少，同時(shí)，以感情下手，爭(zhēng)取獲取他們的相信，幫助他們進(jìn)到集體中來?！?〕我班還有個(gè)別幼兒，生活自理能力展開尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予幫助。這與其家長(zhǎng)平常這多喜愛，承辦取代過多相關(guān)。舉措：在與家長(zhǎng)交流的同時(shí)，在班內(nèi)踴躍鼓舞他們自己著手，幫助他們獲取自我效力的成功體驗(yàn)，促使他們生活自理能力的提升?！捕臣议L(zhǎng)狀況剖析1、家園交流進(jìn)一步通暢經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)獲取家長(zhǎng)們認(rèn)同和相信。平常經(jīng)過多種門路與家長(zhǎng)交流，成立起了優(yōu)異的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，認(rèn)識(shí)孩子的在園狀況，聽取老師的建議和見解。2、家長(zhǎng)教育觀點(diǎn)仍有待提升經(jīng)過平常察看、和家找交流，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，關(guān)于孩子的平常教育仍有一些觀點(diǎn)上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)的整體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，體現(xiàn)出較好的展開趨勢(shì)。二、本學(xué)期培育目標(biāo)1、動(dòng)作技術(shù)：〔1〕鼓舞幼兒踴躍英勇地參加體育活動(dòng)，不怕困難。〔2〕跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈巧地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。3〕學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。4〕探究多種運(yùn)動(dòng)器械的方法。5〕學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和資料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：〔1〕輕松、快樂地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的優(yōu)異習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己散發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。2〕持續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)自理大小便?！?〕指引幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪?！?〕學(xué)會(huì)整理整理玩具物件，不亂扔荒棄物，不隨處吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)：1〕踴躍配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。2〕既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受損害〞也要注意不損害他人。3〕記著父親母親工作單位，家庭地址及號(hào)碼，碰到危險(xiǎn)知道呼叫求救?！?〕認(rèn)識(shí)平常生活中的安全表記，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)那么，注意安全?！捕痴J(rèn)知展開〔包含：科學(xué)、語言、藝術(shù)〕1、科學(xué)〔1〕鼓舞幼兒主動(dòng)察看和探究四周常有事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到快樂?！?〕有目的、有次序地察看四周常有事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差別和變化?！矊W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄〕〔3〕感知聲音和顏色的變化?！?〕主動(dòng)運(yùn)用語言與他人交往，英勇運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義?！?〕愿意表達(dá)自己的各種感覺和想法，踴躍回復(fù)以下問題?！?〕喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到快樂，愿意與他人交流自己的感覺。珍愛圖書，認(rèn)識(shí)事故情節(jié)線索，指引幼兒認(rèn)識(shí)頁碼?！?〕指引幼兒知道能從圖書、電視、播放、口頭交流等門路獲取很多信息，從中獲取悉識(shí)、感覺快樂。2、藝術(shù)〔1〕在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，跟著動(dòng)作有目的地思慮，用重復(fù)圖像把畫面畫滿?！?〕能發(fā)現(xiàn)并敘述四周生活中的美好事物，并能用多種形式英勇表現(xiàn)自己的感覺與現(xiàn)象?！?〕初步熟習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具，逐漸會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致?！踩成鐣?huì)性展開1、社會(huì)性認(rèn)知〔1〕認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識(shí)常有的交通工具，知道恪守交通規(guī)那么?！?〕知道我國(guó)