小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版各冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

1、初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅。2、初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在

6～70～10

1、通過(guò)比較活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)仔細(xì)觀 6～7

2、經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重的過(guò)3、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理活動(dòng)，培養(yǎng)初步的推理能力。1、初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系。15～

2、在具體的情境和活動(dòng)中，體會(huì)加減法的含義。 3、能正確計(jì)算

4、在運(yùn)算的過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

/

4～52～3

1、

2、

3、

1、在具體活動(dòng)中，體驗(yàn)前、后、上、下、左、右的位置2、能確定物體前、后、上、下、左、右的位置與順序，3、初步培養(yǎng)按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。1、對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知2、培養(yǎng)初步的觀察、想像和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)主動(dòng)探究的精神和與人合作的意識(shí)。1、認(rèn)識(shí)

11～20

2、初步了解十進(jìn)制，會(huì)比較

4、體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)立性。5、初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，具有初步

/

1、

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半點(diǎn)，體會(huì)3、培養(yǎng)觀察能力。1、借助有趣的情境，激發(fā)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)初

2、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)

2、能運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)與交流，逐步發(fā)展數(shù)感。

3、結(jié)合生活實(shí)際，會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫

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1、

2、通過(guò)觀察實(shí)物，初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看3、在實(shí)際測(cè)量活動(dòng)中，了解測(cè)量方法的多樣性，初步體4、

5、

1、在實(shí)際情境中，進(jìn)一步理解加減法的意義，感受數(shù)的2、探索并掌握

3、初步經(jīng)歷在具體情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，1、發(fā)展空間觀念、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，并能利用它們進(jìn)3、初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形。4、欣賞利用圖形組成的美麗圖案，并能嘗試進(jìn)行設(shè)計(jì)。

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1、在解決實(shí)際問(wèn)題中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受2、探索并掌握

3、發(fā)展估算和提出、解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識(shí)和能力。1、初步形成合理使用和愛(ài)護(hù)人民幣的意識(shí)。2、通過(guò)購(gòu)物等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 3、認(rèn)識(shí)元、角、分及相互關(guān)系；認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。4、在購(gòu)物情境中進(jìn)行有關(guān)錢款的簡(jiǎn)單計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的1、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、掌握

3、發(fā)展提出問(wèn)題、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。1、激發(fā)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。2、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲得及整理過(guò)程。

3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單

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1、通過(guò)數(shù)一數(shù)等活動(dòng)，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系，2、從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初

3、能根據(jù)具體情境列出簡(jiǎn)單乘法算式，知道乘法算式中4、體會(huì)乘法與加法之間的關(guān)系，能根據(jù)加法式子列出乘

2～5

2、掌握乘法口訣，會(huì)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的1、在觀察簡(jiǎn)單物體的活動(dòng)中，初步發(fā)展空間觀念。2、經(jīng)歷觀察的過(guò)程，體驗(yàn)到：從不同的位置觀察物體， 3、能正確辨認(rèn)正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形

/

六、時(shí)、

1、初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系。2、通過(guò)分一分的活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、初步的抽象3、結(jié)合具體情境體會(huì)除法的意義。

2～5

5、能用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。1、借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)辨認(rèn)方向的意識(shí)，發(fā)展空2、給定一個(gè)方向（東、南、西或北），能辨認(rèn)其余方向，3、知道地圖上的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的線路圖。1、通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的知識(shí)，初步養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)2、在實(shí)際情境中，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，體會(huì)時(shí)、分、秒的3、掌握時(shí)、分、秒之間的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的

/

1、經(jīng)歷在實(shí)際情境中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，發(fā)展6～96～

3、能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。4、初步培養(yǎng)在具體情境中的估計(jì)意識(shí)。1、進(jìn)一步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)興2、能運(yùn)用除法運(yùn)算解決生活中一些簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題，發(fā)6～

1、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的愿望，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)2、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過(guò)程，能根據(jù)3、在簡(jiǎn)單的猜測(cè)活動(dòng)中，初步感受不確定現(xiàn)象，初步體

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1、經(jīng)歷分蘋果等實(shí)際操作，初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活2、體會(huì)除法豎式抽象的過(guò)程，能正確掌握商是一位數(shù)的

3、探索有余數(shù)除法的試商方法，體會(huì)到余數(shù)一定要比除1、通過(guò)購(gòu)物等活動(dòng)，初步感受混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)

2、結(jié)合具體情境，體會(huì)到混合運(yùn)算有一定的順序，在解

1、借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2、結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向（東、南、西或北），能

3、結(jié)合本地的情況，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的線路圖，能根據(jù)線路圖

/

1、聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)數(shù)與生活的密切2、通過(guò)實(shí)際操作，具體感受大數(shù)的實(shí)際意義，能運(yùn)用數(shù)3、通過(guò)“撥一撥”等數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順1、借助具體的測(cè)量活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操2、通過(guò)測(cè)量活動(dòng)，感受

3、能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，進(jìn)一步發(fā)展估測(cè)意識(shí)。1、結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能2、探索并掌握整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減3、結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，發(fā)展4、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。

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1、結(jié)合生活情境，直觀認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角，會(huì)借助2、通過(guò)觀測(cè)、比較、測(cè)量、歸納，能夠用自己的語(yǔ)言描 3、能夠按要求在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形。

4、結(jié)合生活情境直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形。5、欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案；會(huì)用長(zhǎng)方形、正方1、結(jié)合具體情境，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)連加、2、探索連加、連減、加減混合計(jì)算的方法，能結(jié)合具體3、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，能靈活運(yùn)用不同的1、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程。2、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和圖形統(tǒng)計(jì)圖，并能完成相應(yīng)的圖表。3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能

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1、結(jié)合具體情境，感知乘除法計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，2、探索整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù) 3、經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)

1、在搭立體圖形和多方位觀察立體圖形的活動(dòng)中，發(fā)展2、經(jīng)歷用正方體搭立體圖形的過(guò)程，體驗(yàn)到：從不同的

3、能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的立體圖形的4、在搭立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用上、

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1、結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克、

2、掌握克、千克、噸之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3、結(jié)合生活實(shí)際，解決與克、千克、噸有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，1、結(jié)合生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)的情境，進(jìn)一步感知乘法與生活的密2、能在購(gòu)物、乘車等情境中提出問(wèn)題，列出乘法算式，

3、能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。4、在具體的情境中，能運(yùn)用乘法等知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)5、能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。

/

1、結(jié)合具體事物或圖形，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)2、結(jié)合具體情境，通過(guò)觀察、度量及比較、歸納等活動(dòng)，3、能測(cè)量并計(jì)算三角形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形

4、能運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法解決生活中的5、結(jié)合具體情境，感知圖形知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，1、

2、探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，并正

3、結(jié)合具體計(jì)算過(guò)程，培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力。4、能從實(shí)際情境中提出問(wèn)題，并靈活運(yùn)用除法知識(shí)解決5、經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、推理等實(shí)踐活動(dòng)，并在合作

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1、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之2、會(huì)看日歷，能從日歷中找到有關(guān)的信息。七、年、 3、體會(huì)引入

4、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和交流，感受時(shí)間中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培5、發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律，能解決一些簡(jiǎn)單1、通過(guò)具體的操作活動(dòng)，直觀感受到有些事件的發(fā)生是2、結(jié)合具體情境或生活中的某些現(xiàn)象，能夠列出簡(jiǎn)單試3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、分析推理知道事件發(fā)生的可能性有大 4、對(duì)有些簡(jiǎn)單事件的可能性進(jìn)行描述，并和同伴交流想5、結(jié)合具體情境，能對(duì)某些事件進(jìn)行推理，知道其結(jié)果。6、獲得有些初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并在和同伴的合作交

/

1、結(jié)合購(gòu)物的具體情境，理解小數(shù)的意義，體會(huì)小數(shù)的2、經(jīng)歷比較商品單價(jià)高低貴賤的過(guò)程，學(xué)會(huì)比較簡(jiǎn)單小一、元、

3、結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)一位小數(shù)的加減計(jì)算。

4、會(huì)運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的有些事物，解決相關(guān)的1、結(jié)合實(shí)例，感知身邊的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱現(xiàn)象。2、通過(guò)觀察、操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，并能在方格

3、能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方

4、結(jié)合圖案的欣賞與設(shè)計(jì)的過(guò)程，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)

/

1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感知兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)2、獨(dú)立思考、探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，經(jīng)歷估

3、能計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)1、結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選的單位估計(jì)和測(cè)2、體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、3、探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，能解決一些1、結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能2、經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程，能比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。3、會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)（分母小于

10）的加減運(yùn)算。4、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示一些事物、解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，

/

1、通過(guò)豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)平均2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，

3、能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)4、對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交

1、經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)更大2、通過(guò)操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間 3、在描述數(shù)據(jù)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)改寫單位的必要性， 4、理解近似數(shù)在實(shí)際生活中的作用，能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的 1、通過(guò)操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)線段、射線與直線，會(huì)用字母正

/

2、通過(guò)操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三3、通過(guò)操作活動(dòng)，知道平角、周角，了解角的大小之間1、能結(jié)合具體情境，探索并掌握兩、三位數(shù)乘法的計(jì)算2、對(duì)生活中具體事物的數(shù)量能用不同的方法進(jìn)行估計(jì)。 3、認(rèn)識(shí)并會(huì)使用計(jì)算器，會(huì)利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)4、通過(guò)對(duì)乘法運(yùn)算律以及有趣算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷探1、通過(guò)在方格紙上的操作活動(dòng)，說(shuō)出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)

90°后的圖形。2、通過(guò)實(shí)例觀察，了解一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)制1、結(jié)合實(shí)際情境，探索除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，2、在實(shí)際情境中，理解和掌握路程、時(shí)間與速度之間的

/

3、結(jié)合具體情境，通過(guò)對(duì)大數(shù)的估計(jì)，體會(huì)萬(wàn)、億等大4、經(jīng)歷探索商不變規(guī)律的過(guò)程，并能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便5、會(huì)進(jìn)行整數(shù)四則混合運(yùn)算（不超過(guò)三步）。1、能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定具體情境中的位置。2、通過(guò)具體的情境，理解方向、距離兩個(gè)條件對(duì)確定位3、能描述簡(jiǎn)單的路線圖。1、了解日常中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一

2、知道

1、通過(guò)結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫統(tǒng)計(jì)圖的活動(dòng)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖中

2、通過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；3、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)，體會(huì)統(tǒng) 1、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義，會(huì)用小數(shù)表

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2、通過(guò)直觀模型和實(shí)際操作，體會(huì)十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)3、能正確讀寫小數(shù)，并能對(duì)小數(shù)大小進(jìn)行比較。4、結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，能計(jì)算兩位小數(shù)的加減法及其5、能運(yùn)算小數(shù)加減運(yùn)算的知識(shí)，解決相關(guān)的一些簡(jiǎn)單問(wèn)1、通過(guò)具體的分類活動(dòng)，整理圖形，認(rèn)識(shí)不同類別圖形2、通過(guò)對(duì)三角形的分類活動(dòng)，認(rèn)識(shí)并能識(shí)別哪些圖形是3、通過(guò)直觀操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和等于

180°。4、通過(guò)擺一擺的實(shí)驗(yàn)操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊5、通過(guò)四邊形的分類活動(dòng)，了解梯形的特征、進(jìn)一步認(rèn)6、欣賞圖案，體會(huì)圖案形成的過(guò)程，能在方格紙上利用1、結(jié)合具體情境，了解小數(shù)乘法的意義。

2、通過(guò)具體情境和實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起

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3、能正確計(jì)算小數(shù)乘法，能利用小數(shù)乘法解決日常生活1、能根據(jù)提供的一組照片或畫面，辨別不同位置觀察到

2、在觀察、想象、推理的活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念。1、通過(guò)具體情境，體會(huì)小數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)2、能正確計(jì)算小數(shù)除法及四則混合運(yùn)算，并能運(yùn)用小數(shù)3、結(jié)合具體情境，發(fā)展估算意識(shí)和能力；會(huì)求積、商的1、結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，發(fā)展抽象概括能2、結(jié)合具體情境，了解方程的含義，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單

3、通過(guò)天平游戲，理解等式性質(zhì)，會(huì)用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單4、會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步理解等量關(guān)系。 1、經(jīng)歷探索數(shù)的有關(guān)特征的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，

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積（一）

2、經(jīng)歷

2，5，3

2，5，

3、能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，收集有用的信息，進(jìn)行歸納、4、積極參與探索活動(dòng)，在探索數(shù)的特征的過(guò)程中，體會(huì)1、通過(guò)比較圖形面積的大小，知道比較面積大小方法的2、通過(guò)具體情境結(jié)合實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)平行四邊形、三角3、通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)觀察等方法，探索平行四邊形、4、在探索圖形面積的計(jì)算方法中，獲得探索問(wèn)題成功的1、結(jié)合具體情境與直觀操作，體驗(yàn)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景，

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2、認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，能正3、探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較。4、能找出

5、體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生6、能積極參與操作活動(dòng)，主動(dòng)地觀察、操作、分析和推1、在操作活動(dòng)中，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能

2、理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算。3、能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。4、能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題。1、在探索活動(dòng)中，歸納組合圖形面積的計(jì)算方法。2、能正確計(jì)算組合圖形的面積，并能解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)積（二）

3、能估計(jì)不規(guī)則圖形的面積大小，并能用不同方法計(jì)算

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1、在操作活動(dòng)的過(guò)程中，能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。2、能按指定可能性的大小設(shè)計(jì)相關(guān)的方案。3、在活動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)獲得設(shè)計(jì)方案成功的愉悅。1、結(jié)合具體情境，在操作活動(dòng)中，探索并理解分?jǐn)?shù)乘法 2、探索并掌握分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。3、能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活1、通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的基本2、結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體表面積的

3、經(jīng)歷展開(kāi)與折疊、尋找規(guī)律等活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀

1、在具體情境中，借助操作活動(dòng)，探索并理解分?jǐn)?shù)除法2、探索分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

3、了解倒數(shù)的含義，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。4、能利用方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)1、通過(guò)操作活動(dòng)，理解體積、容積的含義。

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3、探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法，并能解4、探索某一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法。5、在觀察、操作等活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手操作能力和空間觀1、掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能夠正確計(jì)算。2、能結(jié)合具體情境，解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，

3、通過(guò)觀察、比較，體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同4、結(jié)合具體情境，能利用方程解決有關(guān)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算的實(shí)1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出百分?jǐn)?shù)的過(guò)程，體會(huì)引入百2、理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，能運(yùn)用3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，探索并能進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小4、會(huì)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題（包括利用方程解

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1、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)2、通過(guò)實(shí)例，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用；能根據(jù)需 3、通過(guò)實(shí)例，理解并會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，

4、能讀懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，能通過(guò)報(bào)紙、雜志等媒體中1、結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓及圓的2、結(jié)合具體情境，通過(guò)動(dòng)手拼擺等活動(dòng)，探索并掌握?qǐng)A3、結(jié)合欣賞與